四年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
從前有一條游泳游得很快的小鯉魚(yú)，他最大的愛(ài)好是游泳。他每天都很勤奮的練習(xí)，因此，極少有伙伴游得比他快。
有一天，他突然聽(tīng)說(shuō)水世界要舉辦一場(chǎng)世界游泳錦標(biāo)賽，任何人都可以參賽，誰(shuí)贏了誰(shuí)就是這個(gè)水世界里游得最快的一條魚(yú)。
小鯉魚(yú)聽(tīng)到這個(gè)消息后，第一時(shí)間就去報(bào)名了。從此他更加勤奮地練習(xí)，希望能拿到冠軍，證明自己是游得最快的。
在地球的另一邊住著一條小鯽魚(yú)，他是這片水世界里游得最快的，他也報(bào)名參加了比賽。他聽(tīng)說(shuō)小鯉魚(yú)游得非常快，很不以為然，整天就知道玩，也從不練習(xí)，還嘲笑小鯉魚(yú)是個(gè)大傻瓜。
到了比賽這天小鯉魚(yú)、小草魚(yú)、小金魚(yú)都來(lái)了，小鯽魚(yú)卻是慢吞吞地最后一個(gè)到。他看了看其他參賽選手，在心里嘲笑了一番，還覺(jué)得第一名早已是自己的囊中之物了。
鯨魚(yú)裁判說(shuō)：預(yù)備，游！小鯉魚(yú)就像一支離弦的箭沖了出去，隨后小草魚(yú)小金魚(yú)也沖了出去。小鯽魚(yú)也想沖出去，可是由于多天不練習(xí)、缺乏鍛煉僵硬的`身體回絕了他的請(qǐng)求，他只好過(guò)了好久之后才挪出一小步，就像烏龜背著殼慢吞吞的爬行一樣。
最后小鯉魚(yú)得了第一，小草魚(yú)得了第二，小金魚(yú)得了第三小，小鯽魚(yú)最后一名，他羞得面紅耳赤。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，鯊魚(yú)記者采訪小鯉魚(yú)：“你得了第一名，有什么感想嗎？”小鯉魚(yú)謙虛地回答：“這次比賽讓我明白，只有刻苦練習(xí)才能取得巨大的成功�！甭�(tīng)到這番話，小鯽魚(yú)羞愧地低下了頭。
四年級(jí)的作文 篇2
我很喜歡看電視，但不是動(dòng)畫(huà)片，也不是娛樂(lè)節(jié)目和言情電視劇。我比較喜歡的是中央十套的科教頻道。
科教頻道有許多好看的節(jié)目，但我最?lèi)?ài)看的還是“百家講壇”和“動(dòng)物世界”。
“百家講壇”講的是歷史上的知識(shí)。雖然我對(duì)歷史一竅不通，但我還是喜歡看。
記得蒙曼教授當(dāng)時(shí)在講武則天，“處理”蕭淑妃，下場(chǎng)很慘，被砍斷手和腳在酒里泡，當(dāng)時(shí)我正端著碗吃飯。結(jié)果吃著吃著筷子就不動(dòng)了，原來(lái)是看電視看的太入迷，正吃著飯呢，也把吃飯給忘了。
“動(dòng)物世界”主要講的'是千奇百怪的動(dòng)物天堂。里面介紹了一些動(dòng)物，以及他們的生活習(xí)性，讓我感覺(jué)就像站在那些正在戰(zhàn)斗的大象，正在偷香蕉的猴子，正在吃肉的老虎面前。與它們交流，與它們對(duì) 話。
我認(rèn)為小學(xué)生不是不可以看電視，而是應(yīng)該看電視上一些有用的東西。我們可以看看新聞，了解一下國(guó)家大事，可以看看法律頻道，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，還可以看看科教頻道，明白一些歷史……
四年級(jí)的作文 篇3
今天我和媽媽去商店買(mǎi)了一個(gè)草莓牛奶混合口味的棒棒糖。
我仔細(xì)觀察了一下棒棒糖上面是一個(gè)圓球，像一個(gè)藍(lán)莓。下面是一個(gè)綠色的棍子，像一支筷子，整體看起來(lái)就像一個(gè)路燈。
棒棒糖的包裝紙是白、紅兩種顏色混在一起的，顏色非常漂亮。
我剝開(kāi)了糖紙，里面的`糖球也是白、紅兩種顏色，上面是紅，下面是白。我聞了一下好香啊!舉起來(lái)在太陽(yáng)光下一照，閃閃發(fā)亮。將糖放在嘴里舔舔，閉上眼睛感覺(jué)自己就好象來(lái)到了草莓園里，我摘了一個(gè)草莓輕輕咬開(kāi)里面還有牛奶，我真是喜笑顏開(kāi)。
我覺(jué)得這個(gè)口味的棒棒糖很好吃，我想天天吃，但是劉老師說(shuō)：“糖不能多吃，吃多了牙齒會(huì)壞的。”
四年級(jí)的作文 篇4
我們英語(yǔ)托管班有一個(gè)特別喜歡幫助別人的女生，只要看見(jiàn)別人需要文具，他就主動(dòng)借給別人。
有一次，我忘帶了英語(yǔ)作業(yè)本，問(wèn)她：“你有英語(yǔ)作業(yè)本嗎？”他毫不猶豫地說(shuō)：“有，有的，我給你。”
等到交英語(yǔ)作業(yè)本的時(shí)候，老師跟她要英語(yǔ)作業(yè)本。她說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)寫(xiě)�！崩蠋熣f(shuō)：“為什么不寫(xiě)？”“我把英語(yǔ)本落在家里了，忘帶了�！逼鋵�(shí)并不是落在家里了，而是借給了我。
老師讓他背寫(xiě)m9的課文10遍，我過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，都是因?yàn)槲�，讓你挨罰！”“沒(méi)關(guān)系的�！薄耙晃�?guī)湍悖瑢?xiě)五遍？你看行嗎？反正是因?yàn)槲�。”“不了，不了，你還是回家背背課文吧，等我寫(xiě)完了，你上我家，我給你補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)。”
晚上，我背著書(shū)包來(lái)到她家，她媽媽說(shuō)：“孩子感冒了，不能給你講英語(yǔ)了，抱歉啦，明天晚上再來(lái)吧�！彼坪趼�(tīng)見(jiàn)了我的聲音，走了出來(lái)：“媽媽?zhuān)屗M(jìn)來(lái)，不就是一個(gè)小感冒嘛，我可以撐住�！彼龐寢尠验T(mén)打開(kāi)，我看見(jiàn)她慈祥的`面孔，她一邊咳嗽，一邊對(duì)我說(shuō)：“走，走吧，我教你。”
她一邊教我讀英語(yǔ)，一邊咳嗽�？粗栉业挠⒄Z(yǔ)本，看著她的“罰寫(xiě)”，我滿心的自責(zé)。王成欣謝謝你。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)充滿魅力的校園，這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里回憶著我每年的樂(lè)趣。校園是我成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)我的校園。
我們學(xué)校到處充滿著智慧。你瞧，圍墻上的“美文化，美心靈”、“經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，書(shū)香洋溢校園”就告訴我們要做一名愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香少年。走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是我們電子屏上醒目的“平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行”。教學(xué)樓上的“博學(xué)篤行，明理至善”是我們的辦學(xué)理念。我們的教學(xué)樓一共有四層，一二層是教室，三四層是功能室。我們的教室有電子白板，有投影。老師用多媒體輔助課堂，我們?cè)诮淌依锞涂梢孕蕾p祖國(guó)的大好河山。我們每個(gè)班都有圖書(shū)角，小小的圖書(shū)角承載了我們愛(ài)讀書(shū)的夢(mèng)。
走出教室，墻上的弟子規(guī)教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。你瞧，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄蕩。我在心中暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，隨處可以聽(tīng)到班里朗朗的讀書(shū)聲。陽(yáng)光照進(jìn)孩子們的臉上，別提有多愜意了。下課了，我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有跳繩的，有踢毽子的，有丟沙包的.，還有打籃球的。我們女生最喜歡跳繩，而我的單腳跳、雙腳跳都是數(shù)一數(shù)二的，我為我自己感到驕傲。
我愛(ài)我的校園，一個(gè)充滿愛(ài)充滿智慧的大家庭。
四年級(jí)的作文 篇6
在商店里，我能看見(jiàn)各種各樣的書(shū)包。比如說(shuō)紅色的，白色的，黑色的，五彩斑斕的等等，而我買(mǎi)的卻是那個(gè)書(shū)包。
我的書(shū)包是黑色的，它一共分為兩層，一層是大的，一層是小的，書(shū)包的外面用白色鑲嵌著一個(gè)英文單詞“Bear”我最喜歡的是這個(gè)書(shū)包上的掛鏈，它是一個(gè)做工精致的黑白色小熊，這就是我的書(shū)包。
記得那是一年夏天，我蹦蹦噠噠地走在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)有一只可愛(ài)的'小貓孤零零地趴在草叢里。它長(zhǎng)著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，黃色的眼睛，看起來(lái)十分的可愛(ài)。于是，我就緊忙把書(shū)包放了下來(lái)，不顧一切地用兩只手捉住小貓的兩條腿然后一拎，小貓就被我輕松地拎了起來(lái)，放進(jìn)了我的書(shū)包里，興高采烈地跑回了家。
我每天都認(rèn)認(rèn)真真地照顧它，可是有一天放學(xué)回家，小貓竟然死了，我感到非常難過(guò)。于是，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)∝埡枚硕说脑趺磿?huì)死呢？”媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得它應(yīng)該是原來(lái)有什么不好的病，所以才會(huì)死的。”
我心想：我為什么不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)它的病呢？如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，或許可以治好呢！
這些小小的事情構(gòu)成了我與書(shū)包之間的友好情感。
四年級(jí)的作文 篇7
家長(zhǎng)們都是望子成龍，望女成鳳，所以就讓他們的孩子上許多課外輔導(dǎo)班，就連我也不例外，現(xiàn)在，人們終于會(huì)了克隆技術(shù)，我便克隆了另一個(gè)我。
我來(lái)個(gè)“真亦假，假亦真”。她提我上學(xué)（包括課外輔導(dǎo)班）門(mén)門(mén)滿分。
她提我作家務(wù)，樣樣出色。果然我變得優(yōu)異、智慧，不負(fù)眾望，成了家長(zhǎng)眼中的“乖孩子”。老師眼中的“高才生”。大家眼中的“小才女”。可是當(dāng)我接到鮮花和榮譽(yù)時(shí)，卻有一種莫名的'失落。
這件事我想了好久：有了一個(gè)克隆的我，我自可以停下腳步，成為生活的局外人，倒有“笑看風(fēng)云”的味道，不用付出就有收獲，不用努力就能進(jìn)步。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有淚水，沒(méi)有困難，沒(méi)有逆境，可我卻失去了歡笑，失去了成功后的快樂(lè)。我的生活不在完整。我想，如果她存在，那我的生命意義又是什么呢？
最后，我決定自己回到那個(gè)世界，所有的酸甜苦辣都要自己來(lái)承受。
四年級(jí)的作文 篇8
生活中我發(fā)現(xiàn)有一些不文明的現(xiàn)象，比如有人亂扔垃圾，上公共汽車(chē)不讓位……
記得有一次，我在公共汽車(chē)上，準(zhǔn)備回家，我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我乘公共汽車(chē)回家，公共汽車(chē)上的人非常多，可真是摩肩接踵呀！我坐在座位上，心里想：坐著還真比站著爽。望周?chē)幌�，都是年輕人，都自己坐著，我只好給老人，帶小孩子的婦女，殘疾人等讓坐。我不會(huì)給那些年輕人讓?zhuān)尳o了他們一個(gè)“謝”字也沒(méi)有。因?yàn)槲乙郧霸囘^(guò)，所以我吸取教訓(xùn)，堅(jiān)決不讓?zhuān)屛艺局�，讓你們坐，想得美�?/p>
想著想著，一位老奶奶出現(xiàn)了，黑白的頭發(fā)，灰褐色的眼睛。拿著一根“丁”字形的'拐杖，在慢慢地向前移，然后找了一個(gè)地?fù)u搖晃晃地站著，坐著的年輕人，看到老奶奶?hào)|倒西歪地站著，看都不看一眼。我向老奶奶招了招手，扶了她走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，坐下來(lái)吧，奶奶�！�
老奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“不用了，你也小，自己坐著吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您坐，我站著就可以了�！蔽倚睦锵耄哼@位老奶奶好善良，自己走路都要跌倒了，心里還想著別人�！澳棠棠憧熳聛�(lái)吧，站著挺危險(xiǎn)的�！蔽覄裰夏棠陶f(shuō)，“老師讓我們一定要尊老愛(ài)幼，您就坐著吧，再說(shuō)我快到家了，您再不坐，我可要生氣了�！崩夏棠踢@才順從地坐了下來(lái)。那幾個(gè)年輕人看了，不好意思地低著頭。
無(wú)論在什么地方，我都要做一個(gè)文明的小天使，小天使多了，世界會(huì)更美好！
四年級(jí)的作文 篇9
生活就像一盆泥土，善良就像一顆種子。我們慢慢地長(zhǎng)大，這顆種子也隨著我們一起成長(zhǎng)，從剛剛發(fā)芽，到第一片嫩葉破土而出，再到不斷壯大，開(kāi)花結(jié)出新的種子。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一顆善良的種子會(huì)讓世界充滿愛(ài)。
記得小時(shí)候，媽媽帶我坐地鐵，看到一位行動(dòng)不便的老人正慢慢地走上車(chē)。上車(chē)后，他四處望了望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位，也沒(méi)有人給他讓座，他的臉上閃過(guò)一絲失望。突然，坐在我身旁的媽媽站起身來(lái)，對(duì)那位老人說(shuō)：“老人家，您坐這吧！”
那位老人用感激的目光對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你��！”媽媽笑著回答：“不用謝。”一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)車(chē)廂，我仿佛感到了這世間又增添了幾分美好。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，我儼然長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，我心中的那一顆善良的種子正在一點(diǎn)一點(diǎn)地生根發(fā)芽。
一天早晨，我隨著媽媽出去參加活動(dòng)，回來(lái)的路上，我和媽媽邊走邊聊天。我們走到了地鐵口，前面走著一位20幾歲左右的漂亮姐姐。她正在口袋中掏著什么東西，她把那樣?xùn)|西從口袋里拿出來(lái)的同時(shí)，一些紙幣從她口袋里飄了出來(lái)，她還渾然不知地繼續(xù)走著。
我見(jiàn)了那些掉落在地上的紙幣，趕忙走上前，一邊彎腰去撿，一邊喊著：“小姐姐，你的錢(qián)掉了！”那位姐姐回過(guò)頭，我把錢(qián)還給了她，她非常感激，連說(shuō)了幾個(gè)“謝謝”。我也開(kāi)心地對(duì)她笑了笑。
風(fēng)兒吹拂著大地，善良的'種子在春風(fēng)中成長(zhǎng)，我想做一顆蒲公英的種子，讓風(fēng)兒把善良吹到世界各地，我也想做蘋(píng)果的種子，讓人們能在生活中品味善良的甜，我更想做松樹(shù)的種子，讓善良永存千古。
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