四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
小小的我，有一個(gè)小小的夢(mèng)。在這夢(mèng)里，我可以在宇宙中自由穿梭;在這夢(mèng)里，我擁有神奇的力量。這夢(mèng)伴隨著我成長(zhǎng)，這夢(mèng)引領(lǐng)著我踏入了未來(lái)的世界，跨入了一個(gè)充滿希望的2828年。這時(shí)，許多科技的運(yùn)用，充分表現(xiàn)出了其無(wú)窮的威力……
2828年，不再有噪聲四起，擁擠不堪，光線不足的房子了。
首先，她一定是冬暖夏涼的。人們可以按照自己的喜好隨心所欲的改變環(huán)境的顏色。夏淡冬深，十分隨意也十分美麗。你會(huì)感覺(jué)走入神仙般的境界中。
房子里的高科技更是比比皆是。當(dāng)你想去旅行時(shí)，從背包中取出“紙張”，輕輕一吹就會(huì)慢慢的變大，直至變成一座漂亮的`房子。如果你想隨時(shí)帶上它，按一下遙控器“滴”的一聲，房子在你眼前逐漸縮小變回原樣。哦，忘了告訴你，房子里還有一個(gè)奇妙的按紐，叫“神經(jīng)傳感器”，只要你按一下，在你眼前的房子就會(huì)因?yàn)槭艿街魅说闹甘�，變化成“飛蝶”造型，飛入宇宙中去探索奧秘。也可以變成潛艇的造型，在大海之中遨游。瞧，是不是感覺(jué)很方便呀!
另外，房子里還有一個(gè)“食物加工箱”。 這又是什么呢?別急，讓我慢慢地告訴你。他就相當(dāng)于一位頂級(jí)的廚師，世界上任何美味的東西，經(jīng)過(guò)食物加工箱就可以孕育而出。來(lái)個(gè)“滿漢全席”，只需幾分鐘，立刻就會(huì)呈現(xiàn)在你的面前，神奇吧!
雖然這只是我的一個(gè)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，只要我們趕快乘上科學(xué)的快車，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。未來(lái)在召喚著我們，未來(lái)在等著你的創(chuàng)造。
四年級(jí)作文 篇2
這一次800米事件來(lái)勢(shì)洶洶，人人都在自危，怕自己跑不完800米，更怕自己不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
跑好了一圈做了準(zhǔn)備活動(dòng)，800米測(cè)試隨之而來(lái)，先是兩組男生，再是我們女生一起跑。眼看就是我們女生了，不由得緊張起來(lái)，雙腿開(kāi)始微微的發(fā)抖，手腳變得冰涼冰涼的，剛才還是好好的，現(xiàn)在就覺(jué)得腿在發(fā)軟，手在發(fā)軟，整個(gè)身體都在發(fā)軟。
但是，是“禍”躲不過(guò)，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，我們各自選好了各自的跑道，隨時(shí)準(zhǔn)備接收汪老師的指令跑出去。
“滴！”汪老師的哨聲吹響了，我們就像一支支離弦之箭，飛快的向前方奔去。馮心怡一馬當(dāng)先，一眨眼的時(shí)間，便把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭。剩下的女生也不甘落后，一個(gè)勁的往前沖，想要追上遙遙領(lǐng)先的馮心怡。我一聽(tīng)到哨聲便一個(gè)箭步往前沖，前邊有一大群女生跑步中的佼佼者。
第一圈過(guò)去了，我在三四位的樣子，我體力值銳減，到了第二圈便消耗得所剩無(wú)幾，腳步像灌了鉛一般沉重，每跑一小步，都能感受到腹部撕心裂肺的疼痛，那沉重而又大聲的呼吸聲，好像整個(gè)操場(chǎng)上的人都能聽(tīng)見(jiàn)。
到了最后半圈，體力已經(jīng)超負(fù)荷了，每擺一次臂，每跨出一小步，腹部的`疼痛都叫不堪忍受，步伐也漸漸慢了許多，張思怡，黃藝文追上了我，是我從第二直摔到第四，我像努力追上她們，但是，腹部傳來(lái)的疼痛，怎么也快不起來(lái)的步伐，一點(diǎn)又一點(diǎn)消失的信心與體力，讓我怎么也追不上她們兩。
只有最后五十米了，但我第一次覺(jué)得五十米是多么遙遠(yuǎn)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，老師在前方給我們鼓勵(lì)，同學(xué)們?cè)谏砼缘募佑团c鼓舞，使我再一次鼓足了勁兒，向終點(diǎn)跑去，我跨過(guò)了終點(diǎn)線，老師按下了計(jì)時(shí)器，我的成績(jī)永遠(yuǎn)定格在那一瞬間——三分三十六秒。
這一次的800米之旅，很累很辛苦，我也使出了屬于自己的“洪荒之力”，我努力奮斗過(guò)了，所以，不管我的成績(jī)?cè)鯓�，我都�?huì)感到滿意！
四年級(jí)作文 篇3
鄰居家養(yǎng)著兩條小狗，叫笨笨和豆豆，他們既頑皮又機(jī)靈，既霸道又膽小。
笨笨的毛是白色的，眼睛大大的，長(zhǎng)的胖乎乎的；而豆豆的毛是棕色中帶些灰，它的眼睛水汪汪的，十分討人喜愛(ài)。
說(shuō)它倆霸道，的確是，只要一有小狗從它們家門(mén)口經(jīng)過(guò)，它們就“汪汪”地叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，仿佛在重復(fù)說(shuō)一句話，“這里歸我管，你們都走開(kāi)”。但有時(shí)候，它們也霸道過(guò)頭，。有一次，一只大狗過(guò)來(lái)了，笨笨豆豆又開(kāi)始“汪汪”地大叫起來(lái)，而大狗也不甘示弱，“唔’得一聲撲了過(guò)來(lái)，它們倆則嚇的趕緊鉆到主人的腿下面，觀察了一會(huì)，好像并不甘心，又探出頭來(lái)對(duì)著大狗“汪汪”大叫，我想，著就是人們所說(shuō)的.“狗仗人勢(shì)”吧。
有時(shí)候，它們也很頑皮。有一次，一只蒼蠅趴到了豆豆的食物上，豆豆很是興奮，只見(jiàn)它死死地盯住蒼蠅，一動(dòng)不動(dòng)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地?fù)渖先ィn蠅卻看穿了豆豆的意圖，輕盈的飛走啦，讓豆豆空手而歸，它很是沮喪，又回去繼續(xù)吃東西啦。
它們倆還是一對(duì)機(jī)靈的小狗那。在深更半夜里，它們根據(jù)聽(tīng)到的腳步聲，就能分辨出是熟人還是陌生人，每當(dāng)聽(tīng)到陌生人的腳步聲他倆便汪汪大叫。
這就是頑皮機(jī)靈霸道膽小的笨笨和豆豆。
四年級(jí)作文 篇4
在我家樓下的廚房排水管上有一個(gè)燕子窩，里面住著燕子爸爸、燕子?jì)寢尯蛣偝錾难嘧訉殞殏�。燕子爸爸和燕子�(jì)寢屆刻於紩?huì)飛出去尋找食物，回來(lái)第一時(shí)間就是喂燕子寶寶。燕子寶寶每次看到自己的爸爸媽媽回家了，都會(huì)高興滴嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。每次看到這樣溫馨的場(chǎng)面，我都會(huì)因此感到幸福無(wú)比！
今天，我像往常一樣跑去樓下看燕子寶寶�？墒�，眼前的.景色讓我頓時(shí)呆若木雞。排水管上空空如也，燕子窩不見(jiàn)了，燕子寶寶也不知去向了，只剩下地上的一堆泥土。我心想：到底是怎么回事��？誰(shuí)那么殘忍把燕子窩弄爛了？
我非常擔(dān)心燕子寶寶的安危。想著想著，我傷心得快要哭出來(lái)了。不知道它們現(xiàn)在在哪？還活著嗎？
這時(shí)，有兩只燕子在燕子窩周圍盤(pán)旋著，一直不肯離去，仿佛在尋找著什么東西。我想這應(yīng)該是燕子爸爸和燕子?jì)寢屃恕Ｋ鼈z嘰嘰地叫著，像是在呼喚著：“我最愛(ài)的寶寶啊，你們?cè)谀睦�？……”那呼喚的聲音�?tīng)起來(lái)真悲傷。
看著它們，我的心情更加難過(guò)了。我真希望燕子寶寶能平安無(wú)事地回來(lái)，再和它們的爸爸媽媽幸�？鞓�(lè)的生活。
四年級(jí)作文 篇5
今天，我跟著少年宮托管班的隊(duì)伍，冒著蒙蒙細(xì)雨來(lái)到綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)西校區(qū)的射擊場(chǎng)用一種叫步槍的槍和直徑為0.3厘米的子彈打靶。
步槍很長(zhǎng)，大約有一米長(zhǎng)呢！它的把手以和槍后面的槍桿都是木制的，它的子彈很小，而且一次只能裝一顆子彈。所以每次裝那小巧袖珍的子彈時(shí)，子彈都會(huì)冒出一絲絲的而不是一縷縷的煙，不是濃濃黑煙而是細(xì)細(xì)白煙。子彈很小直徑只有0.3厘米，它是用金色的金屬和黑色的火藥做成的，子彈發(fā)出去時(shí)，金屬會(huì)自動(dòng)脫落，火藥就會(huì)射出去。步槍的用法是用手平端著槍，左眼瞇著用右眼看目標(biāo)，步槍頂端有一個(gè)圓圈，圓圈里有一個(gè)小尖，槍的中間有一個(gè)V字接形的小孔，看目標(biāo)時(shí)要拿端讓小尖在V字小孔內(nèi)，用手扣動(dòng)扳機(jī)，“嘣”的一聲巨響，子彈就會(huì)射出去了。
開(kāi)始打靶了！雖然打的是氣球，但幾乎所有同學(xué)都想?yún)⑴c，可每人只有三發(fā)子彈，我們把手舉得老高，把脖子伸的老長(zhǎng)，終于老師把第一輪最后一個(gè)位子讓給了我，我飛快的向作為奔去，可是這時(shí)一個(gè)一二年級(jí)的小女孩跑上去搶了我的位置。我只好無(wú)精打采的回到了位置上。在漫長(zhǎng)的等待中，第二輪開(kāi)始，我便第一個(gè)跑過(guò)去坐在位置上，指導(dǎo)員阿姨幫我裝上子彈，我擺好姿勢(shì)用食指勾住扳機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”！子彈快速飛了出去，擊中了目標(biāo)（氣球），接下來(lái)的.兩發(fā)中我只打中了一個(gè)氣球。打完后，我小心翼翼的把槍放下，回到位置上看他人打靶。時(shí)間是短暫的，在我們的歡笑聲中，時(shí)間已悄悄溜走，我們只好回去了，回去的路上，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)打靶時(shí)，由于吹風(fēng)，二十多個(gè)氣球連在一起，他一槍打中了連在頭上的那個(gè)，接著后面的20多個(gè)氣球也連著爆了呢！
我喜歡打靶，因?yàn)樗屛液芸鞓?lè)，并且學(xué)到了很多知識(shí)，你認(rèn)為呢？
四年級(jí)作文 篇6
在北京，我和爸爸游覽了許多地方，長(zhǎng)城、故宮、水立方等許多地方，其中，我覺(jué)得最好玩的還是水立方的戲水樂(lè)園。
在那里，我們先玩的瘋狂海嘯。那是一個(gè)巨大的水池，在海嘯來(lái)臨前，水面非常平靜，偶爾會(huì)有一些大家游泳時(shí)的波浪。在“水浪”來(lái)臨前的1-2分鐘，會(huì)有一個(gè)能讓大家都聽(tīng)到的聲音：“大家好，水立方天氣預(yù)報(bào)現(xiàn)在播報(bào)，一場(chǎng)10級(jí)的強(qiáng)大臺(tái)風(fēng)而引起的巨大海嘯即將來(lái)臨，請(qǐng)大家做好抵御海嘯的準(zhǔn)備，尤其請(qǐng)保護(hù)好身邊的老人、孩子，謝謝合作。“
然后，一個(gè)主持人會(huì)走到一個(gè)臺(tái)子上開(kāi)始指揮我們玩耍（海嘯實(shí)際是人工造成的.），同時(shí)，會(huì)有巨大的海嘯，原本平靜的水面瞬間變得“波濤洶涌”，大家在水里，深的地方會(huì)蕩來(lái)蕩去，前的也會(huì)感覺(jué)到巨大的沖擊力。
有時(shí)主持人會(huì)讓我們把手放在水里，讓后把水花向天空中揚(yáng)，這時(shí)水面會(huì)有許多小水珠落下來(lái)的“小”波浪。在海浪來(lái)臨時(shí)，我會(huì)跳以來(lái)躲過(guò)海浪，有時(shí)覺(jué)得好玩便在跳起來(lái)時(shí)在踩一下水，一下跳得好高好高。
然后我們又轉(zhuǎn)到了魔幻漩渦，看到大家都在玩以為很好玩，但看到它的真面目是，我嚇得腿都軟了，要轉(zhuǎn)好多圈圈，最后還要一頭栽倒水里，喝一大口水再起來(lái)，還要看天，不暈才怪，我便不想玩了，并告訴我了方法我試了一下，一點(diǎn)好處都沒(méi)有。我便說(shuō)了他一頓，又玩了起來(lái)。
最后，我們還玩了翻江倒海，他和魔幻漩渦差不多，但比他好一些，例如：不用看天，全封閉式暈不了；還可以坐在一個(gè)游泳圈上，不用一頭栽倒水里，喝一口水。不僅這樣，哪里還能讓大家體會(huì)到離心力的“厲害”，不僅如此，從那里走出的人沒(méi)有一個(gè)人能暈。
玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我依依不舍得走了，走時(shí)，我心里一直在想：要是我家住在這里該多好呀！
四年級(jí)作文 篇7
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡熱情似火的夏天，有人喜歡瓜果飄香的秋天，而我卻喜歡粉妝玉砌的冬天。
冬天像一位公主，處處向人炫耀自己的美麗。如果有人不喜歡它，它就會(huì)生氣地拿起自己的`扇子——風(fēng)，向人們扇過(guò)去，弄得人臉通紅通紅的。孩子們換上了厚厚的衣服，好像一只只企鵝。樹(shù)上的葉子不再朝氣蓬勃，而是變得枯黃，好像一位老人的頭發(fā)，慢慢地脫落下來(lái)。
下雪了，外面冰天雪地的，大片的雪花打在臉上，看不清前面的路。有的人打著傘，一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，人們有的用手使勁撐著傘擋在面前，還有的腳下一滑，跌了個(gè)大跟頭，有趣極了！
雪停了，樹(shù)變成了玉樹(shù)，花變成了銀花。山上落滿了“鉆石”，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，美麗至極！雪后是小朋友們的天地，他們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗、�?huà)畫(huà)……玩得可開(kāi)心了。
冬天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。
四年級(jí)作文 篇8
十月國(guó)慶期間，我與爸爸媽媽還有哥哥起來(lái)到了老家——陽(yáng)山。
來(lái)到陽(yáng)山，我發(fā)現(xiàn)這兒與以前大不相同。原有的大片桃樹(shù)地上，座座樓房拔地而起，周圍都是些施工地區(qū)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)村都城市化了，目的是為了讓農(nóng)民也住上高大的樓房。來(lái)到這里不會(huì)兒，我就覺(jué)得有還是原來(lái)有桃樹(shù)地的地方有意思。
在我家的門(mén)前有個(gè)寬大的池塘，個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我看見(jiàn)了這個(gè)池塘中，有許多成群結(jié)隊(duì)的穿條魚(yú)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我來(lái)了興致。開(kāi)始，我與哥哥用手來(lái)逮到這些小家伙，可它們就像腦袋上戴了探測(cè)器樣，有動(dòng)靜，就開(kāi)始四處逃竄，而且速度很快，就像尾巴上裝了馬達(dá)樣，很難捉住它們。經(jīng)過(guò)我與哥哥的共同努力，共逮到了五條小魚(yú)。
“看來(lái)這辦法行不通�！蔽沂謷吲d�！皩�(duì)了！我們可以用這玩意兒來(lái)試試看!”我哥哥從池塘邊拿來(lái)個(gè)由四根木頭組成的帳篷形支架，下面連接著個(gè)大網(wǎng)的捕魚(yú)器材，雖然看上去樣子有些奇特，但我們要試試再說(shuō)。我首先拿住那木棍的頭，讓那帳篷形支架沉落到水中去，并耐心地等待會(huì)兒。之后，我懷著興奮與激動(dòng)的心情，迫不及待地將捕魚(yú)器材迅速拉起，“哇！好多魚(yú)！”我與哥哥都高興地叫了起來(lái)。我們把捕到的魚(yú)都放在個(gè)大盆子里。
經(jīng)過(guò)段時(shí)間的'努力，我們收獲了滿滿盆子的魚(yú)！原來(lái)捉魚(yú)也那么的有趣！我真期盼下次的“捉魚(yú)日”��！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文02-27
四年級(jí)的作文02-27
四年級(jí)的作文02-19
四年級(jí)作文02-19
四年級(jí)的作文02-19
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)作文02-20