四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我們這一輩子都離不開學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。一個(gè)人不學(xué)習(xí)就會(huì)不認(rèn)識(shí)路，假如他碰到一個(gè)陌生的地方，不認(rèn)識(shí)路標(biāo)就會(huì)迷路�？梢妼W(xué)習(xí)是多么的重要，學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的，學(xué)習(xí)是艱辛的，但學(xué)習(xí)的滋味卻是各不相同！
有時(shí)學(xué)習(xí)是甜蜜的，記得有一次，在上一節(jié)語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們積極舉手，我也不甘示弱。有的同學(xué)講的不具體，有的同學(xué)沒答到點(diǎn)子上老師的表情漸漸地嚴(yán)肅下來(lái)，我結(jié)合了同學(xué)們所有前面回答不具體的答案，再加上一點(diǎn)自己的的答案，一答，老師嚴(yán)肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所說(shuō)的，六月的天就像娃娃的臉，說(shuō)變就變。這里可不是娃娃的臉，是老師的臉！老師向我投去贊賞的目光，同學(xué)也露出驚訝的表情，這是我的.心里是甜蜜的感覺。
同時(shí)，學(xué)習(xí)也是苦澀的，上個(gè)禮拜三，因?yàn)榉艑W(xué)早，所以我們班主任給我們布置了一篇長(zhǎng)英語(yǔ)課文，讓我們背出來(lái)，我一到家就往椅子上一坐開始苦記好不容易背出來(lái)了，又讓爸爸的電視聲音吵忘了，等我背完了，天色已晚，這時(shí)我長(zhǎng)嘆一口氣，學(xué)習(xí)真是苦呀！
學(xué)習(xí)的滋味有苦有甜，如果你與好學(xué)為伴，那肯定是甜了；但如果你與懶惰為伴，那當(dāng)然是苦了！
四年級(jí)的作文 篇2
創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無(wú)藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學(xué)家，他不幸得了這種病，他四處求醫(yī),也沒有將病治好。有一天，他聽說(shuō)有個(gè)村子里有一口能治好這種病的人，只要喝了井中的水，便能治好這種病。化學(xué)家喝了水后不久便藥到病除了。化學(xué)家對(duì)井水產(chǎn)生了興趣,對(duì)井水進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝，對(duì)這種病有神奇功效。
中國(guó)有名古話，常有所疑，是創(chuàng)新的開端。勇于破疑，是他新的動(dòng)力。就是說(shuō)一個(gè)人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現(xiàn)象，就產(chǎn)生去破疑的動(dòng)力。常年喝井水的村民沒有因?yàn)榫苤尾‘a(chǎn)生疑問，而化學(xué)家則對(duì)井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密。如果說(shuō)化學(xué)家僅僅因?yàn)榫魏貌「械綉c幸，那么可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。這充分說(shuō)明了創(chuàng)新精神對(duì)于我們的重要性。
各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，那么它只會(huì)停滯不前，反而有可能會(huì)倒退。只有堅(jiān)持創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才得到發(fā)展。
當(dāng)今國(guó)際社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的.時(shí)代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國(guó)家，才能讓自己立于世界強(qiáng)國(guó)之林，市場(chǎng)是無(wú)情的，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，個(gè)人才能體現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。
四年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣，不一樣的理想就如同一片多彩的云。
如果把他們合在一起，就成了一片多姿多彩的天空。我的理想就是當(dāng)一名演員。演員雖然不能像白衣天使一樣給人救死扶傷；不能保家衛(wèi)國(guó)；不能培育人才。但它卻能給人們帶來(lái)歡樂和悲傷，劇中的人有好有壞，劇中的'任務(wù)有輕有重，演的劇情有樂有悲。樂的時(shí)候讓人開懷大笑。悲的時(shí)候讓人失聲痛哭。演員不是神圣的，但是他能給人帶來(lái)歡樂和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務(wù)有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時(shí)候人們會(huì)捧腹大笑；悲的時(shí)候人們會(huì)痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理�！拔疫�沒有那么差勁吧，連二三流演員都做不了？可能做不了一個(gè)成功的演員，但是做一個(gè)二流三流的演員，我還是有信心的。即使主持人做不了，二三流演員也做不了，我還有一個(gè)健康的身體，什么做不了？有一個(gè)健康的身體，什么都能做。
我腦子不如別人，或者某方面的工作能力不如別人，但我還有一身力氣呀，我可以像很多人一樣地憑力氣吃飯啊�！�
四年級(jí)的作文 篇4
第二天，小松鼠和小白兔來(lái)到了小狐貍的家。它們問小狐貍：“你為什么要騙人？”小狐貍臉紅了，低下了頭，回答說(shuō)：“對(duì)不起�！闭f(shuō)著說(shuō)著就哭了。
小松鼠急了，說(shuō)：“我們沒罵你，我們只想要你說(shuō)你為什么要騙人呀！”
“你們真的沒罵我？”
“嗯�！�
小狐貍又說(shuō)：“是我太自私了，我只想自己去吃葡萄，卻沒想你們也要吃，真是對(duì)不起！”
小松鼠和小白兔一起說(shuō)：“沒關(guān)系！你和我們一起玩吧！”
“好�！�
以后，小狐貍再也沒騙人過(guò)。
小白兔和小松鼠呢，它們也吸取了經(jīng)驗(yàn)，任何東西都要自己嘗試過(guò)才能知道其中的味道。
四年級(jí)的`作文 篇5
凡是見過(guò)我妹妹的人，都說(shuō)她樣子甜美：長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，像蘋果般紅潤(rùn)的瓜子臉，還有一對(duì)水汪汪的眼睛，大家都開玩笑地說(shuō)妹妹最適合當(dāng)可憐的'女孩，但我卻稱她為“好客女孩”為什麼？嘻……
每當(dāng)姨媽來(lái)我家做客，妹妹總會(huì)第一時(shí)間將荼端出。而姨媽又總是夸她賢淑，長(zhǎng)大後必定成為一位照顧家庭妥當(dāng)?shù)奶?/p>
妹妹總是非常有技巧地能夠討客人的歡心。有一次，表哥一家人來(lái)我家拜年，妹妹當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)討人歡心的大機(jī)會(huì)，馬上大開嗓門，笑呵呵地沖著大家問好。但表哥的兒子─小文好像看穿了妹妹的意圖，只一昧地看電視，完全忽視旁邊手舞足蹈的妹妹。
你以為妹妹會(huì)放棄嗎？那你就大錯(cuò)就錯(cuò)。當(dāng)下，妹妹馬上奔向走廊，調(diào)整作戰(zhàn)策略，彷佛小文被一道道的城墻包圍，她要用火箭炮去攻打。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹氣喘吁吁地回到小文面前，但小文依舊沒有理會(huì)她。然後妹妹從口袋里拿出一樣?xùn)|西，說(shuō)：『咱們玩游戲吧！』玩了一會(huì)兒，他們的談話內(nèi)容越來(lái)越多，而且小文也嚷著要妹妹教他如何“過(guò)關(guān)”。我偷偷地瞄了瞄，原來(lái)妹妹把我的珍藏游戲機(jī)跟小文分享。唉！算了！我一面嘆氣，一面剝瓜子吃。
四年級(jí)的作文 篇6
寒冷的冬天來(lái)了，清晨風(fēng)吹在臉上很像刀割一樣，我們穿的衣服也變多了。樹上的葉子有的變黃了，紛紛飄落下來(lái)。
剛一出門，一陣?yán)滹L(fēng)和我來(lái)了個(gè)緊密擁抱。光禿禿的樹木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。雪隨著寒風(fēng)到來(lái)了。初下雪時(shí)，雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來(lái)越大。
看哪，大片大片的雪花，從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，給大地穿上一件暖和的棉襖。走在街上，一股股冷風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的竄進(jìn)我的衣服，時(shí)不時(shí)還有一些調(diào)皮的小雪花竄進(jìn)我的衣服。街道宛如是銀子鑄成的，那么亮，那么燦爛，行人的呼吸也化作一股股白煙。
那猶如寶塔般的雪松仍然不懼嚴(yán)寒地屹立在風(fēng)雪中。一陣北風(fēng)吹來(lái)，雪松打了一個(gè)“寒戰(zhàn)”把那冰冷的.白雪灑落在地上，依然挺立在那兒。又一陣寒風(fēng)吹過(guò)，旁邊的樹兒“沙沙”作響，緊接著，幾片黃葉落了下來(lái)在空中打轉(zhuǎn)，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中為我們表演呢！
抬頭一看光禿禿的樹枝被大雪壓彎了，這讓我不由得想到了白居易的：深夜知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤�。雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
四年級(jí)的作文 篇7
我希望：學(xué)校能有一間擁有魔法的教室，里面有許許多多的小精靈，他們每個(gè)人都有著神奇的魔法。
如果學(xué)校能有一間神奇的教室，一下課，一到六年級(jí)的小弟弟、大哥哥、小妹妹、大姐姐，就會(huì)去神奇的教室里玩。每個(gè)班可以在神奇的教室里上一節(jié)課，必須是一周上一節(jié)課，如果每天上一節(jié)，一個(gè)學(xué)校有許多個(gè)班，根本不行，所以要一周上一次。
這個(gè)教室是四季恒溫的，冬暖夏涼，因此就有了恒溫科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，它配備的有先進(jìn)的設(shè)備，優(yōu)秀的教師資源和全方位自動(dòng)化的機(jī)器人……
神奇的教室是多功能的`。在我們學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，小精靈們會(huì)幫我們排憂解難；在我們學(xué)習(xí)不知疲倦的時(shí)候，小精靈們會(huì)告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要?jiǎng)谝萁Y(jié)合；在我們考試不理想時(shí)，小精靈們會(huì)安慰我們并且教給我們一些學(xué)習(xí)方法，比如做人要謙虛，學(xué)習(xí)要上進(jìn)。
1．有肚量去忍受那些不能改變的事。
2．有毅力去改變那些可能改變的事。
3．有能力去發(fā)現(xiàn)那些可有可無(wú)的事。
4．有智慧去分辨那些非此即彼的事。
5．有恒心去完成那些看似無(wú)望的事。
6．有勇氣去面對(duì)那些已經(jīng)做錯(cuò)的事。
這間教室在我們最天真爛漫的年紀(jì)陪伴著我們一起成長(zhǎng)！
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