小學(xué)四年級(jí)作文9篇[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　八月是葡萄成熟的季節(jié)，我和爸爸媽媽一起來(lái)到葡萄園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白色的葡萄棚整齊的排列在那兒，走進(jìn)葡萄棚枝頭早以結(jié)滿了一串串葡萄，那葡萄可真是五彩繽紛，有紅的，有紫的，有青的，還有白的，看著就讓人垂涎三尺。

　　我在爸爸那兒拿過(guò)剪葡萄的專用剪刀，那剪刀和普通的'剪刀可不一樣，刀口是圓弧形的可鋒利了，拎著竹籃子，在葡萄園里來(lái)回穿梭，我到一棵葡萄樹下，看看這串，比比那串，似乎都很紫，我走到遠(yuǎn)處又比了比，好像左邊那串紫一點(diǎn)兒，不！是右邊那串紫。葡萄小姐們似乎都在爭(zhēng)著吵著自己的裙子最美最漂亮，一位葡萄小姐說(shuō)：“你們瞧我這身打扮，一定是最美的”。另一位葡萄小姐也不甘示弱，說(shuō)：“哼，說(shuō)不定你的另一邊是青的呢？我才是最好的”！最后還是由我來(lái)做裁判選了一串又紫又大形狀象小山一樣的葡萄，我看了看四周有沒(méi)有爛掉的，接著找到它的莖，找準(zhǔn)位置一只手托在葡萄下面，另一只手用力一剪，哈哈！一串葡萄就摘了下來(lái)，我在葡萄架下來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒籃子就裝滿了。

　　我將一粒葡萄放進(jìn)嘴里，輕輕地咬上一口，一股甜潤(rùn)的滋味涌上心頭，讓人回味無(wú)窮。鄉(xiāng)村的景色很美，但葡萄園的景色更美！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我家門前有一棵大樹，樹上有一個(gè)大蜂窩。以前大家都不敢走那過(guò)，因?yàn)轳R蜂蟄了好幾個(gè)人，后來(lái)政府找人打了藥，馬峰似乎都死了。但蜂窩一直吊在樹上。我愛(ài)坐在樹下看蜂窩，曾想爬上樹去一探究竟�？墒菢涮�高，所以我只有望樹興嘆。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，快過(guò)年了，爸爸準(zhǔn)備把這棵大樹砍了，搭個(gè)雞棚。我跟在爸爸身后，只聽(tīng)“轟隆”一聲，這棵樹被爸爸砍倒了，整棵樹都倒在了田里，包括那個(gè)蜂窩。我正想走過(guò)去，不料爸爸說(shuō)：“小心有馬峰！”我嚇得連連后退，一看爸爸似笑非笑的樣子。

　　“哼，你一定是騙我的！”“信不信由你�！蔽覜](méi)了主意，只有傻站在那。

　　爸爸慢吞吞地剔樹枝，我卻不敢再往前，只有干著急。爸爸剔完樹枝，把馬蜂窩提在手上，笑嘻嘻地說(shuō)：“膽小鬼，要喝蜂蜜嗎？”我一下把蜂窩搶了過(guò)來(lái)：“你果然是騙我的."我仔細(xì)地端詳這個(gè)蜂窩，“爸爸，它像一個(gè)棕色的雞蛋。”“你見(jiàn)過(guò)這么大的雞蛋嗎？”“沒(méi)有�！边@是我才發(fā)現(xiàn)我竟然要雙手才能把它抱住。

　　我和爸爸把蜂窩拿回家后，爸爸把蜂窩外面的`殼給剝了，我發(fā)現(xiàn)蜂窩竟然有九層“家”。我想馬峰就是睡在這里的吧。每層上面都有許多小洞，我一掏，竟然掏出一些蜂蛹，我竟然有一點(diǎn)悲傷，它們還沒(méi)出世就夭折了。雖然馬蜂蟄人很可惡，但這么多的生命就這樣消失了，讓我感到生命是如此的脆弱。

　　我開(kāi)始那高興勁兒一下子煙消云散了。我默默地拿著蜂窩來(lái)到后院，挖了個(gè)坑，將蜂窩埋掉，我想讓這些生命在死后能得到安息，無(wú)辜的生命是應(yīng)該受到如此禮遇的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　龜兔賽跑，小烏龜贏了。小兔很不服氣，要不是自己太大意，跑到大樹底下睡大覺(jué)，傻乎乎的小烏龜才不會(huì)贏呢。想到這里，小兔大聲嚷道：“在比一次，在比一次……”

　　小烏龜滿不在乎，慢吞吞地說(shuō)：“比就比吧，不過(guò)老比跑步?jīng)]意思，咱們比點(diǎn)別的.吧。”

　　小兔哪把小烏龜放在眼里，得勝心切的它急不可待地說(shuō)：“比什么都行，只要你敢再比一次�！�

　　小烏龜說(shuō)：“來(lái)個(gè)縮頭比賽怎么樣，看誰(shuí)縮得快誰(shuí)能把頭縮到肚子里誰(shuí)就贏，你敢嗎？”

　　小兔目瞪口呆、張口結(jié)舌，說(shuō)不出話來(lái)，這個(gè)比賽自己能贏嗎？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　風(fēng)，如果我是你，我要做很多事情。

　　春天到來(lái)，我要吹過(guò)世界上的每一個(gè)角落。來(lái)到河邊，吹開(kāi)河面上的堅(jiān)冰；來(lái)到草地上，將沉睡中的小草喚醒；來(lái)到柳樹旁，幫她梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。而且，我要隨著春姑娘給大地染上各種各樣的顏色，讓油菜花穿上黃色的禮服；給天空換上藍(lán)色的外衣；送給燕子一身黑色的燕尾服。我要給全世界的.人帶來(lái)信心和美好的祝福。

　　夏天來(lái)到，我也要吹過(guò)世界上的每一個(gè)角落。來(lái)到河邊，將河水吹得泛起圈圈漣漪；來(lái)到路邊，吹動(dòng)葉子，讓樹葉發(fā)出嘩嘩的聲音；來(lái)到云層上，將烏云吹到一起，給人們帶來(lái)清涼，讓植物得到雨水的滋潤(rùn)。而且，我要讓小魚快樂(lè)地跳躍著；讓花朵們向我點(diǎn)頭；我還要聽(tīng)到人們夸我這真是好風(fēng)啊！

　　秋天到了，我扔要吹過(guò)世界上的每一個(gè)角落。來(lái)到太陽(yáng)邊，吹走夏天的余熱；來(lái)到田野里，吹熟各種農(nóng)作物；來(lái)到楓樹邊，讓葉子們落葉歸根，回到大地母親的懷抱里。而且，我還要讓成熟的農(nóng)作物對(duì)我咧嘴笑；讓葉子在空中旋轉(zhuǎn)，像蝴蝶一樣美麗；給大雁發(fā)出訊息，告訴它們?cè)撃巷w了。我將讓農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著快樂(lè)的微笑，使忙碌的人感到心曠神怡。

　　冬天到了，我依舊要吹過(guò)世界上的每一個(gè)角落。來(lái)到湖邊，讓它成為溜冰的好去處；來(lái)到太陽(yáng)邊，讓它的光芒暗淡一些；來(lái)到人們身邊，使他們穿上暖和的大棉衣。而且，我還要告訴動(dòng)物們?cè)摱�眠了；叫�?lái)雪精靈，讓空中飛舞著雪花；和水一起玩耍，讓它們變得晶瑩剔透。在冬天里，我會(huì)卷著雪花讓整個(gè)世界都變成雪白的一片。我還要看著幸福的家人們?cè)谝黄鸫蜓┱�，堆雪人，給他們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。讓他們團(tuán)聚一起迎接新的一年的到來(lái)。

　　如果我是你，我一定會(huì)將你的工作做好，帶來(lái)四季更替；帶來(lái)白天黑夜；帶來(lái)溫暖和寒冷。

　　如果我是你，我還要做許許多多我想做的事情。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　童年的往事就像海邊五顏六色的貝殼，數(shù)也數(shù)不清；童年就像那天上的繁星，在記憶中閃閃發(fā)光。童年也像那充滿著愛(ài)的絲瓜藤，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　小時(shí)候，我患有氣管炎，一到冬天就會(huì)復(fù)發(fā)，咳嗽個(gè)不停。姥姥聽(tīng)說(shuō)在復(fù)發(fā)之前喝一百天絲瓜水，可以治好我的病。

　　姥姥每天從樓下的園子里摘來(lái)掛著一顆顆露珠的'絲瓜，包在紗布里，用力地?cái)D出絲瓜汁，拌上白糖，放在我的面前。絲瓜汁甜甜的、涼涼的，可是，我漸漸對(duì)它產(chǎn)生了厭惡。

　　一天，姥姥像往常一樣，把絲瓜汁擺在我面前。看著碗中泛著白沫的青綠色液體，一股莫名之火涌了上來(lái)。我伸手一推，碗里的絲瓜汁都潑了出來(lái)，姥姥并沒(méi)有大發(fā)脾氣，對(duì)我說(shuō)：“林林，我知道絲瓜汁不好喝，但是咱要治病��！”看著姥姥略顯花白的頭發(fā)，我一聲不吭地把剩下的絲瓜汁喝了下去。

　　冬天來(lái)了，我的病奇跡般地好了，姥姥的臉上像綻開(kāi)了一朵花似的。

　　童年時(shí)光已快過(guò)去，走過(guò)絲瓜藤，仿佛看到了那時(shí)的情景。在余下的童年時(shí)光中，一定會(huì)有更多喜事悲事在等待著我。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　今天，英語(yǔ)寫作比賽出奇得順利，我的心情非常輕松，興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，咱們?nèi)ス浣职桑　薄昂冒�！”媽媽也很高興。

　　于是，我和媽媽手拉手在街上慢慢地走著，天氣不算冷，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的。正走著，媽媽用手一指，對(duì)我說(shuō)：“婧婧，快看！那邊有個(gè)兒童服裝店，挺漂亮的.，咱們進(jìn)去瞧瞧！”我仔細(xì)一看，店名叫“Balabala”，一句廣告詞脫漏而出：“童年不一樣，Balabala！”“咦？婧婧，你怎么知道這個(gè)店名的？”“電視里老放廣告唄�！蔽疫呎f(shuō)邊蹦蹦跳跳地拉著媽媽往店里走。

　　“歡迎光臨！”兩位服務(wù)員姐姐親切地招呼我們：“請(qǐng)問(wèn)您需要什么款式的衣服？”“媽媽，買條牛仔褲吧！我的牛仔褲都小了。”“小妹妹，這條喜歡嗎？”服務(wù)員姐姐將一條有著紫色繡花的直筒牛仔褲遞給我，我急不可耐地?fù)Q上。��！真合適！一點(diǎn)不象其他品牌那樣緊繃繃的。我對(duì)著鏡子左照右照，褲子上幾枚紫色的水鉆也跟著一閃一閃的，美極了！鏡子里的我也顯得又苗條又活潑。

　　“就是它了！”我開(kāi)心地說(shuō)。

　　媽媽在一旁笑著：“婧婧學(xué)會(huì)自己買衣服了！”她順手又幫我挑了一條綠色的羽絨褲，我大豐收了！

　　今天過(guò)得真是不錯(cuò)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　雖然她離開(kāi)我們快三年了，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她的——我敬愛(ài)的刁老師。

　　刁老師的樣子可漂亮了！潔白無(wú)瑕的臉上眉清目秀的，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴說(shuō)起話來(lái)，兩個(gè)眼珠一閃一閃的，好像一對(duì)明亮而美麗的珍珠在閃爍，嬌小的身材卻那么精干，總感覺(jué)刁老師太瘦了，真想叫她多吃點(diǎn)飯呀！

　　每當(dāng)想起刁老師，我就會(huì)想起刁老師利用下課時(shí)間給我補(bǔ)課的情景！令我久久不能忘懷！刁老師給我補(bǔ)課的神情非常專注，而且說(shuō)一段話就要問(wèn)我懂了沒(méi)有。

　　那年，是我一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，可卻是同學(xué)們開(kāi)學(xué)的第二個(gè)月，因?yàn)槲抑�前得了一個(gè)很嚴(yán)重的.病，休息了一個(gè)月才上學(xué)，當(dāng)時(shí)我都擔(dān)心能否追的上課程，還好有刁老師。刁老師是教英語(yǔ)的，她不但每節(jié)課都很關(guān)心我能否聽(tīng)懂，只要我輕輕咳嗽一聲，刁老師就會(huì)走過(guò)來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事，要不要去醫(yī)務(wù)室。

　　當(dāng)然，刁老師這樣辛勤的培育是有收獲的，期末我爭(zhēng)氣地考了個(gè)一百分。

　　刁老師，您對(duì)我的栽培，我終身難忘。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　我是一條小河，以前，我清澈見(jiàn)底。白天，小魚陪我嬉戲：夜晚，小鳥伴我入夢(mèng)。我生活得快樂(lè)極了�？墒牵�現(xiàn)在人類造了許多工廠，什么垃圾、臭水都往我這兒排，把我的容貌弄得一塌糊涂，害得我的朋友都不跟我玩了，這使我非常孤獨(dú)。

　　一天，我打扮了一番，準(zhǔn)備出去尋找新的朋友。路上，我遇到了一只小烏龜�！澳愫�，小烏龜，咱們交個(gè)朋友吧，我天天陪你玩�！蔽矣押玫馗�他打招呼�！安缓�，不好，你身上臟兮兮的.，誰(shuí)愿意和你交朋友呀？”小烏龜慢吞吞地說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走，頭也不回。

　　哼！我也不稀罕你！我才不愿意跟一個(gè)反應(yīng)遲鈍的家伙交朋友呢，我心里暗暗想到。

　　我繼續(xù)往前走，走了一會(huì)兒，我又遇到了一只小喜鵲�！靶∠铲o，你好，你住到我家旁邊的那棵白楊樹上吧，那兒有花有草，可美了！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和她打招呼�！安恍�，不行！你身上散發(fā)出一股惡臭，我住在那兒，不被你熏死才怪！”說(shuō)完，小喜鵲拍拍翅膀飛走了。我很失望，想交一個(gè)朋友的心情更加迫切了。

　　我又出發(fā)了，一路上，我遇到了螃蟹、麻雀，還有兩條小金魚，我都主動(dòng)向他們問(wèn)好，想跟他們交朋友，可都被他們拒絕了，我心里最后一絲希望破滅了。

　　我不禁大聲呼喚：“人類呀，你們醒醒吧，請(qǐng)保護(hù)我吧，保護(hù)大自然媽媽的每一點(diǎn)資源吧！”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　　人的一生總會(huì)有許多曲折，生活中也會(huì)有意想不到的不幸降臨，但是總會(huì)有無(wú)私的幫助讓我們?nèi)计鹦碌南Ｍ�，我至今難忘在小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候班主任的那次幫助。

　　記得是我上3年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)冬天，媽媽去上班不慎摔倒，經(jīng)醫(yī)生診斷，屬于腦震蕩，需要在家休息，我當(dāng)時(shí)跑到小屋里哭了起來(lái)，心里無(wú)比難過(guò)，可第二天依然要去上學(xué)呀，我雖在學(xué)校，但我眼前總是浮現(xiàn)出媽媽在病床上痛苦的樣子，就像古人說(shuō)的：“身在曹營(yíng)心在漢”過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們寫作業(yè)，我一不小心把鋼筆摔壞了，我當(dāng)時(shí)想：“想將就用一天吧！晚上回去向爸爸要錢買支�！笨赏砩匣厝ズ�，看看媽媽臥病在床痛苦的樣子，再看看緊鎖眉頭的爸爸，我到嘴邊的話又咽下，心想：先繼續(xù)用吧，大不了被老師批一頓就是了，我怎么好意思向爸爸再買。

　　第二天，我們又寫作業(yè)了。我想：“這可怎么辦？我頓時(shí)手足無(wú)措，像熱鍋上的螞蟻似的拿著壞筆在紙上亂劃著”，過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，和藹的問(wèn)：“怎么了”？我說(shuō)：“老師，我的鋼筆壞了�！崩蠋熡么认榈穆曇粽f(shuō)：“你稍等，我到辦公室拿支鋼筆給你用吧！”過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，和藹地說(shuō)：“這支鋼筆，老師送給你了！”我頓時(shí)熱淚盈眶，我是一個(gè)不善于用語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)生，但我心里有許許多多個(gè)謝謝，我覺(jué)得，老師送給我的不僅是一支鋼筆，還是一顆滾燙的心。這支鋼筆我至今留藏，我打算要把它帶進(jìn)初中、高中、甚至大學(xué)，在我不快樂(lè)的時(shí)候、遇到煩心事的時(shí)候，總會(huì)拿出它，想一想我的王老師，因?yàn)樗�是我最好的一位老師，我留藏的不僅是一支鋼筆，還是一顆金子般閃閃發(fā)光的.心，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我：“好好學(xué)習(xí)！忘記生活中的煩心事�！闭娴�，每當(dāng)我拿起這顆“金子般閃閃發(fā)光的心”時(shí)，煩心事就像清煙被微風(fēng)吹散了，心中的煩惱變少了，快樂(lè)變多了。

　　老師，我在這里謝謝您，，使您在我最難的時(shí)候幫助了我。

　　今天，我又拿起了這支鋼筆寫作業(yè)了，王老師那慈祥的面容又浮現(xiàn)在我的眼前。

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