四年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在世界萬物中，每一種事物總有那么多奧秘存在等著被人們發(fā)現(xiàn)。
這天，我無意中發(fā)現(xiàn)在我家的客廳吊燈上似乎有一片薄薄的東西，這是什么呢？哦，原來是一張蜘蛛網(wǎng)��！嗯，這蜘蛛網(wǎng)“架”在那里，太不干凈了，不如讓我來把它清理干凈吧！于是，我拿來了一把掃把，用掃把對著蜘蛛網(wǎng)輕輕撥了一下，本以為這蜘蛛網(wǎng)會掉落下來的，可是我沒有想到：蜘蛛網(wǎng)并沒有掉落下來，而是粘在了掃把上。我驚訝極了，嘴巴張得大大的。我見了，再次用掃把向蜘蛛網(wǎng)用力地挑了幾下，但是，蜘蛛網(wǎng)還是沒有掉下來，就像是涂了“502強(qiáng)力膠水”一樣遲遲不落，這是為什么呢？
為了把答案弄清楚，我拖著掃把飛快地跑向媽媽，問：“媽媽，為什么那蜘蛛網(wǎng)那么難掉下來��？”可媽媽卻這樣回答道：“嗯，這是你自己提出的問題，應(yīng)該自己去解決呀！”我聽了，有些不服氣，就快速跑到電腦前，查了查，不一會兒我就找到了，原因是這樣的：蜘蛛絲的韌性非常好，不容易被扯斷。如果一根蜘蛛絲和一根粗細(xì)一樣的鐵絲相比，蜘蛛絲的韌性就是鐵絲的10倍！
�。≡瓉硎篱g萬物擁有如此有趣的`奧秘呀！我今后要發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！
四年級的作文 篇2
秋天來了，爸爸媽媽帶我去菜園里參觀，我還約了小明，小強(qiáng)，小花三個小朋友一起去。一到菜園，看見青青的豆角長得又細(xì)又長，綠綠的黃瓜身上有許多小刺刺，紫色的茄子高高的掛著象許許多 多的燈籠，紅色的蘿卜個個象對著我們笑似的，青色的辣椒長得像尖尖的嘴巴，成熟了的南瓜金黃色的好大個呀，遠(yuǎn)處還有一片西紅柿像打著小燈籠。紅綠黃紫好看極了。
菜園里的.叔叔阿姨正在采摘蔬菜，我們也忍不住去幫忙，我和小明負(fù)責(zé)采摘茄子，裝成一筐一筐的，小強(qiáng)和小花負(fù)責(zé)把蔬菜一筐一筐的運到車上。大家齊心協(xié)力把車廂都裝滿了。叔叔阿姨說：“我 們干得很棒！”。
秋天真是個豐收的好季節(jié)，我們雖然累得汗流浹背，但是開心極了！
四年級的作文 篇3
王老師今天要宣布上周五的考試成績。他邁著堅定的步伐來到講臺，面帶微笑的看著我們，他看看周圍沒有說話的聲音，就開始說：“下面我宣布上周五考試成績�！�
同學(xué)們都專注地看著老師，希望老師盡快念自己的成績，大家都盼望自己有好的成績。“第一名：陳墨，一百加十分�！卑�!真么高的分?jǐn)?shù)，我可沒有考過這么優(yōu)秀的成績，同學(xué)們也都向他使大拇指，可我的心情和他完全不同，我的心“砰”“ 砰”直跳，真擔(dān)心自己的成績下滑�！暗诙�，李岱陽，一百分。”啊!我簡直不敢相信自己的'耳朵，我想平時我的數(shù)學(xué)成績并不很好，怎么這回這么優(yōu)秀。等老師念第二遍的時候我才相信我的成績，上前拿回我的卷子，一看果然是一百分。此時激動的心情都不能用語言來形容了，我的努力終于有了回報，我的心像吃了蜜一樣甜，恨不得讓全世界人都知道我的成績。
老師說的對“一分耕耘，一分收獲�！敝灰信�，就會有收獲。
四年級的作文 篇4
我們的學(xué)校是一個干凈整潔的校園，在校園里有花草涼亭，真的像是一個花園一般，我十分喜愛我們的校園。
但是美好的事物總是和不足之處并存，雖然我們的校園非常的美麗，但是也存在著一些缺點，在這里我想提出一些個人的建議。
首先校園里亂放的垃圾桶的數(shù)量略有些少，每當(dāng)我想扔垃圾的'時候，總是找不到垃圾桶，于是只能跑很遠(yuǎn)的地方去扔垃圾，或者將垃圾帶到班級。如果學(xué)校能夠多放一些垃圾桶在下面的角落的話，那么我們校園的衛(wèi)生將會更加的團(tuán)結(jié)。
其次就是我們學(xué)校花壇管理的問題了。我覺得學(xué)校里一些同學(xué)很不自覺，他們總是跑到花壇里去采摘花草，這樣子就會破壞里面的植物，所以我建議學(xué)校寫一些警示牌在旁邊，這樣就能夠提醒同學(xué)們自覺管理自己的手，不去踐踏草坪，采摘花草了。
最后就是我們在放學(xué)的時候，老師們把我們美到校外，雖然有交警在旁邊維護(hù)秩序，但是學(xué)校門口人會有一些臟亂差的情況存在，陌生的家長在周圍對我們的安全造成一些影響，所以我建議學(xué)校每天晚上放學(xué)的時候，能夠讓我們在校園里等待自己的父母。
以上是我個人對學(xué)校的一些建議，雖然不是很成熟，但是仍然能夠希望自己的建議，對校園的建設(shè)起到一些作用，讓我們的校園變得越來越好。
四年級的作文 篇5
我想象中的教室是一個充滿科技感的教室。首先，我想象中的課桌是用純透明的玻璃制作的，而且這種玻璃壓不碎非常堅硬，可承受20個三年級的小朋友的重量。有人在下面做小動作老師能看得一清二楚，而且還可以在地震時，當(dāng)做結(jié)實的避難所。在課桌上有2個開關(guān)，一個是藍(lán)色的，一個是紅色的，冬天時，按一下紅色的桌子就會變暖，讓我們不再寒冷；夏天時，按下藍(lán)色的開關(guān)，桌子會變涼，讓我們涼爽一夏。在課桌的兩邊各有一個書本自動傳送口，上課時，書自動根據(jù)課程表從一個口傳送出來，下課的時候把書放到另一口，就自動傳送進(jìn)書桌并整理好。
其次，我的教室的門可以自動感應(yīng)體溫的，如果誰的體溫過高，門會自動報警，變成紅色，這樣就可以及時監(jiān)控同學(xué)們的健康情況。我想象的黑板是全自動的.黑板，會自動準(zhǔn)備下面一節(jié)課的PPT，從而減少老師的勞動量，讓老師有更多的時間給我們講解知識；黑板不用粉筆寫字，用激光感應(yīng)筆操作，當(dāng)想擦掉感應(yīng)的內(nèi)容時，用手揮一揮就能自動清除。
在教室里面邊有全自動的清潔機(jī)器人，自動的巡邏檢查地上的衛(wèi)生情況，每當(dāng)?shù)厣嫌欣覊m的時候，就會自動地把垃圾清理干凈，這樣我們就再也不用掃地了。我的教室的天花板上的燈是環(huán)保的，用太陽能和風(fēng)能發(fā)電，亮度自動調(diào)節(jié)，并且能夠感應(yīng)出來是否有人，無人的時候，自動關(guān)閉。還有更神奇的，就是班級里的花配有自動澆水裝備，根據(jù)植物的生長情況，溫度，濕度自動對花兒進(jìn)行澆水。
我暢想的教室就是這樣，很神奇吧？
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