四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
瓊瑤奶奶，最近，我從電視上看了您的力作──《還珠格格》。第一部給人感覺(jué)還挺好的，但第二部就令人大倒胃口了，原因在于小燕子這個(gè)角色沒(méi)有塑造好。雖然她有好的方面，例如敢作敢為，仗義爽快，面對(duì)惡勢(shì)力絕不低頭。但她也有許多不可取之處，例如為所欲為，一意孤行，無(wú)理取鬧；還有，明明自己做錯(cuò)了事，卻還振振有詞地說(shuō)出一堆不是道理的“道理”來(lái)；而且還把一些優(yōu)美華麗的詩(shī)句、成語(yǔ)胡亂改編，糟蹋得令眾人惡心不已！就說(shuō)在那次聚賢會(huì)上吧，有多少文人才子對(duì)出令人舒心悅耳的詩(shī)句呀，而小燕子卻對(duì)出了什么“豬屎臭，狗屎臭，人屎臭”這種粗俗無(wú)聊、令人作嘔的句子。您還讓她獲得了滿堂的喝彩。您似乎是用欣賞、贊美的態(tài)度來(lái)表現(xiàn)小燕子的缺點(diǎn)。您把她的無(wú)知當(dāng)成了純真，把她的無(wú)禮當(dāng)成了可愛(ài)，這就讓人難以接受了。
瓊瑤奶奶，雖說(shuō)這是一部讓人放松精神的娛樂(lè)片�？墒�，您可曾想到這樣的片子會(huì)給孩子帶來(lái)怎樣的消極影響嗎？如今的孩子從小就是父母親的掌上明珠，放在手上怕壞了，含在嘴里怕化了，他們?cè)缇驮诖笕藗兊哪鐞?ài)中變成了任性、放肆的`“小皇帝”、“小公主”�，F(xiàn)在看了這個(gè)為所欲為的小燕子，他們不是更有壞樣子可學(xué)了嗎？
兒童是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，他們擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的偉大而艱巨的任務(wù)。但是，假如他們從小就不努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，將來(lái)怎么可能成為祖國(guó)建設(shè)所需要的高素質(zhì)人才呢？
瓊瑤奶奶，您是享有很高聲譽(yù)的作家，望您以后再寫(xiě)像《還》劇這樣老少皆宜的片子時(shí)，注意一下人物性格的塑造。我想，這樣的話，您就會(huì)擁有更多的瓊瑤迷的。
四年級(jí)作文 篇2
星期日，爸爸媽媽帶我去長(zhǎng)沙慶祝朋友的生日。
開(kāi)始我很不愿意，禁不住爸爸媽媽的軟磨硬泡，最后還是去了。
一坐上車(chē)，我就感覺(jué)好興奮。我們進(jìn)入了一片別墅區(qū)，里面的別墅都很漂亮。我甚至找到了一棟西班牙風(fēng)格的，只可惜還沒(méi)裝修好，里面亂七八糟的。
出了別墅區(qū)，我們繼續(xù)踏上長(zhǎng)沙之旅。一路上，我們遇到了許多橋。有些橋上面橫著、豎著都有像鋼琴線一樣的東西，看起來(lái)真的很像呢！其中有一座橋上面寫(xiě)著“湘江三汊磯大橋”。爸爸告訴我說(shuō)，那些像鋼琴線一樣的東西是鋼索吊繩，它們的主要作用是分擔(dān)整座大橋所需要承受的承載力，讓大橋更穩(wěn)固。媽媽說(shuō)，這些都是橋梁設(shè)計(jì)師的功勞，都是讀了很多書(shū)的大學(xué)生設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)師可真?zhèn)ゴ笱剑∥倚南搿?/p>
進(jìn)了長(zhǎng)沙，我感覺(jué)更興奮了。湘江河就在眼前，吸引我仔細(xì)觀賞。湘江河上迷霧層層，遠(yuǎn)處的房屋、高樓大廈全都若隱若現(xiàn)。連綿不斷的`一棟棟居民住宅有高有低，我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就像書(shū)上描述的海市蜃樓。媽媽告訴我，那是水蒸氣，可我不相信，如果有那么多水蒸氣，那肯定會(huì)變成雨落下來(lái)。
我還沒(méi)想完，外面就下起了蒙蒙細(xì)雨，仿佛給湘江河披上了一層薄薄的紗布，美麗極了。
我發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)沙有很多高樓，要說(shuō)最矮的也至少有七八層樓，如果說(shuō)最高的，那我就數(shù)不清了。
長(zhǎng)沙真美，我愛(ài)長(zhǎng)沙！
四年級(jí)作文 篇3
那本來(lái)是一個(gè)平平淡淡的一天，可卻被一只狗攪混了！只是一只小小的狗，把我那美好的一天破壞了！
昨天下午，我騎著車(chē)子去上課，回家的時(shí)候有些餓，就去課外班門(mén)口的小賣(mài)部里買(mǎi)了一根火腿腸，想來(lái)填飽我那“無(wú)限空間”的肚子。
我緩緩的騎著我的車(chē)子，嘴里啃著我的火腿腸，有時(shí)還會(huì)哼一會(huì)曲子·····這小小的幸福，是多么美好！可就停在離家了還有幾步路的地方。
晃晃悠悠、晃晃悠悠的“飄”到離家不遠(yuǎn)的地方停了下來(lái)，我想把火腿腸吃完在回家。忽然感到一股殺氣，扭頭一看，哈！原來(lái)是一只小狗狗啊！“怎么啦，小狗狗！是不是很想吃��？給——啊嗚，我?guī)湍愠粤税桑 蔽倚Σ[瞇地在逗那只狗，可忽然感到那只狗要發(fā)脾氣了，便急忙騎上車(chē)子準(zhǔn)備逃走，也不忘給小狗狗說(shuō)：“額——我今天還有事，小狗狗我不陪你了喲！千萬(wàn)不能跟過(guò)來(lái)啊！”
我說(shuō)完，就急忙騎上車(chē)子走了，可那只狗卻緊緊的'追著我，而且還跑得很快，還在“汪汪汪”兇狠的對(duì)我叫著，好像馬上撲上來(lái)咬我一口！不過(guò)，它竟然能追上我的賽車(chē)，應(yīng)該是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將吧！
我的心里好委屈，我又沒(méi)有干錯(cuò)什么，干嘛要追我�。鑶鑶鑯眼淚都快要掉出來(lái)了，今天到底怎么了啦！那只狗狗已經(jīng)追我快圍著小區(qū)轉(zhuǎn)一圈啦，它累不累��？可是我已經(jīng)累得要趴下了！咦？對(duì)啦！我還有秘密武器嗎！我停下車(chē)，以正面面對(duì)小狗：“狗狗看招！火腿腸之攻擊！”沒(méi)想到狗狗跟著火腿腸走了，趁這時(shí)候趕緊溜！
好倒霉的一天，竟然會(huì)被一只狗追殺！實(shí)在是，太丟臉了！
四年級(jí)作文 篇4
那是在去年夏天的時(shí)候，我去天目山參加了一個(gè)“大地之野”自然課堂的學(xué)習(xí)。那次的活動(dòng)讓我至今記憶猶新，我最喜歡的是獨(dú)自“走夜路”這項(xiàng)活動(dòng)。
那條路可不是我們平時(shí)看見(jiàn)的夜路——漆黑的夜空下燈光閃爍。那可是條伸手不見(jiàn)五指的路，路旁沒(méi)有絲毫燈光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那漆黑的一片，我的心不由的提到嗓子眼，這么黑，如果地上有顆石子，我一不小心絆一跤怎么辦？如果有個(gè)坑，掉下去，怎么辦？如果……一系列的問(wèn)題從我腦袋中冒出，越是這樣想我越感到害怕，不光我，周?chē)呐笥褌円捕悸冻龊ε碌纳袂椤?/p>
指導(dǎo)老師看看我們，似乎看透了我們的心思。便對(duì)我們說(shuō)：“你們喜歡大自然嗎？”
“喜歡�！蔽覀兒敛华q豫地回答。
“那么，既然大自然給我們一個(gè)漆黑的夜晚，我們就要接受，對(duì)嗎？每天，你們的夜晚都是在光線充足的環(huán)境中度過(guò)的，那我們現(xiàn)在就體驗(yàn)一下大自然夜晚的真正面目吧！再說(shuō)了，大自然給了我們漆黑的夜晚，那一定有它的道理。其實(shí)這樣的.環(huán)境也很美，就看你們能不能發(fā)現(xiàn)它的美�！�
經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我便帶著疑問(wèn)開(kāi)始了走夜路。因?yàn)樵俸ε挛乙蚕胫肋@樣的夜晚究竟哪里美？一路上，我什么也看不見(jiàn)，只能開(kāi)始注意用耳朵聽(tīng)，哇！各種各樣的聲音：青蛙“呱呱”地唱起歌，小蛐蛐“吱吱”地附和著，至于蚊子么，也“嗡嗡”的伴奏起來(lái)。它們開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，奏出美妙的樂(lè)曲。多么優(yōu)美的旋律呀！我的腳步開(kāi)始跟著節(jié)奏邁開(kāi)屬于黑夜獨(dú)有的“舞步”。當(dāng)我還陶醉在優(yōu)美的樂(lè)聲中，卻發(fā)現(xiàn)這段路已經(jīng)走完了。順利完成了這項(xiàng)活動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺。其實(shí)大自然給了我們?cè)S多美好的環(huán)境，就看聰明的你能不能發(fā)現(xiàn)了。
四年級(jí)作文 篇5
校園好美！好美��！蜜蜂哼著美妙的歌曲，我們也隨著美妙的歌曲，覺(jué)得哪里都在變化，我的校園也不例外哦！不信我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
一進(jìn)大門(mén)，正前方就是莊嚴(yán)的、高高的升旗臺(tái)了！聽(tīng)說(shuō)在以前的.升旗臺(tái)是光禿禿的，連升旗桿都是用木頭做的，但現(xiàn)在升旗臺(tái)是兩層的，臺(tái)上還有三根升旗桿分別掛著校旗、國(guó)旗、隊(duì)旗三種旗，它們一直“站”在那兒，像孫悟空的金箍棒一樣頂天立地，直插云霄。下面還有一盆盆花朵，爭(zhēng)奇斗艷，香味全部散發(fā)開(kāi)來(lái)，仿佛整個(gè)校園都能聞到花朵的芳香，讓人心曠神怡。
升旗臺(tái)前面是體育課的“鎮(zhèn)課之寶”，那就是我們的塑膠跑道和操場(chǎng)了！塑膠跑道是紅色的，中間鑲嵌著四條白色的線條，好似四條長(zhǎng)龍?zhí)稍谂艿郎厦�，一生守護(hù)著跑道，中間的操場(chǎng)是綠色的。下課了，同學(xué)們?cè)谏厦娲蚧@球、跳繩……以前的操場(chǎng)是水泥的，一摔跤，就會(huì)擦破皮膚、流血，但現(xiàn)在不會(huì)了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前在教室里，只能干巴巴的聽(tīng)老師朗頌美景，一點(diǎn)兒都體會(huì)不到美，但現(xiàn)在老師一進(jìn)教學(xué)樓，就可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，而我們呢！在上課的時(shí)候老師都用多媒體為我們放出各個(gè)地方的美景，這樣既可以讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)興味盎然，也可以讓我們學(xué)的課文經(jīng)久不忘嘛！
你們覺(jué)得我的校園美嗎？我覺(jué)得美，所以同學(xué)們，我們也要保護(hù)好我們共同的大家庭——校園哦！
四年級(jí)作文 篇6
我身邊有許多小伙伴，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，還有的喜歡繪畫(huà)，而我喜歡欣賞夏雨。
夏天，走在柏油馬路上，汽笛狂躁不安，路邊小樹(shù)下那片可憐的綠茵顯然難以抵擋烈日的陽(yáng)光，知了掙扎著怒吼，熱浪有底而生，汗水打濕了臉頰，濕熱、沉悶與內(nèi)心的焦躁不謀而合。忽然，一陣狂風(fēng)夾雜著揚(yáng)塵和土腥味，襲面而來(lái)，低頭、瞇眼、小手成為抵擋“風(fēng)暴”的利器。烏云慢慢的匯聚在一起，太陽(yáng)也知趣的`避之鋒芒，小樹(shù)、花草在風(fēng)中曼舞，人們加快了行進(jìn)的步伐，期盼著夏雨的到來(lái)。
幾聲悶雷，響徹大地。豆大的雨滴散落而至，漸漸地雨滴更緊了，閃電與雷聲結(jié)伴同行，風(fēng)婆婆也趕來(lái)助陣，人們有的急忙到遮雨之處避雨，有的撐起雨具，還有的我行我素享受著風(fēng)雨的“侵襲”。
轉(zhuǎn)瞬間，雨更大、更急了，如同斷線的珍珠，傾盆而至，雨水打在房頂，打在窗邊啪啪作響，溫度迅速下降，不一會(huì)兒，道路兩旁的積水匯集成河，小樹(shù)彎下腰向風(fēng)婆婆致敬，享受著大自然的沐浴，汽車(chē)玻璃上的“兩只小手”飛快地?fù)]舞，車(chē)輛在暴雨中緩緩而行，電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)、行人不見(jiàn)了蹤影。
酣暢淋漓的暴雨從中午延續(xù)至傍晚才帶著風(fēng)婆婆幸幸而回，積水隨之慢慢退去，馬路上車(chē)水馬龍恢復(fù)了平日的景象，小樹(shù)伸展著油綠的枝葉昂首挺胸，小草也不甘示弱，隨著微風(fēng)輕輕浮動(dòng)，人們紛紛漫步街頭，感受雨后的清新，幾個(gè)調(diào)皮的孩子站在小水坑中嬉戲，蜻蜓和小燕子也趕來(lái)湊熱鬧，此時(shí)半空中升起了一道彩虹，引來(lái)人們的熱議。
我喜歡夏雨，是因?yàn)樗齺?lái)的突然，行的酣暢，走的徹底。只有疾風(fēng)暴雨后的彩虹才那么美，那么清澈，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)自信、自強(qiáng)、自立、自省，只有堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)，才能贏得雨后彩虹般的美麗。
四年級(jí)作文 篇7
一只孤單的小蛇，它很想找一個(gè)好朋友。
它爬呀爬，爬到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)小鳥(niǎo)正在樹(shù)上梳理身上美麗的羽毛，就爬上樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你愿意和我做朋友嗎？”小鳥(niǎo)聽(tīng)了，一下飛了起來(lái)說(shuō)：“我不能和你做朋友！”
小蛇很失望的走開(kāi)了，它爬呀爬，爬到池塘邊，看見(jiàn)了一只小青蛙，正坐在荷葉上呱呱地唱著好聽(tīng)的歌。小蛇又問(wèn)：“小青蛙，你愿意和我做朋友嗎？”小青蛙一聽(tīng)“撲通”跳進(jìn)了池塘，露出腦袋害怕地說(shuō)：“我不能和你做朋友！”
小蛇又爬呀爬，爬到一簇灌木叢旁邊，遇見(jiàn)了一只小老鼠正忙著搬運(yùn)食物，“小老鼠……”小蛇剛一開(kāi)口還沒(méi)說(shuō)完呢，小老鼠已經(jīng)嗖一聲鉆進(jìn)了老鼠洞。
“為什么它們都不愿意和我做朋友呢？”小蛇傷心極了。
這時(shí)候，一只老鷹飛過(guò)來(lái)，得意地說(shuō)：“小蛇，沒(méi)人和你做朋友，我和你做朋友吧！”
小蛇也高興地說(shuō)：“好呀，好呀。”
只見(jiàn)老鷹呼的一聲，向小蛇撲來(lái)。小鳥(niǎo)見(jiàn)了著急地喊道：“小蛇……”小青蛙也說(shuō)：“你不能和它做朋友！快跑！”
“為什么？”小蛇迷惑不解地問(wèn)。
眼看老鷹就要用尖利的爪子抓住小蛇了，小老鼠急忙抓住小蛇的尾巴鉆進(jìn)了老鼠洞。老鷹一下子撲了個(gè)空，眼看著到嘴的美味逃走了，就怒氣沖沖地飛走了。
在老鼠洞里小老鼠對(duì)小蛇講：“你不能和老鷹交朋友，就是因?yàn)樗悄愕?天敵，這下你也知道為什么我們也不跟你做朋友了吧？”
“原來(lái)是這樣��！沒(méi)想到我還是你們的天敵呢�！毙∩呗�(tīng)了恍然大悟，真誠(chéng)地說(shuō)，“不過(guò)，謝謝你們救了我，在我的心里你們永遠(yuǎn)是我的好朋友!”
本來(lái)媽媽建議我做成繪本的，可是時(shí)間太少了，所以，只畫(huà)了兩條可愛(ài)的小蛇，一條紅色，一條綠色，我很喜歡，因?yàn)?---我屬蛇！
四年級(jí)作文 篇8
在上海迪士尼時(shí)，看到了“極速光輪”這個(gè)項(xiàng)目，我不敢玩。
誰(shuí)知，這話被媽媽聽(tīng)到了，她便說(shuō)我是膽小鬼。我生氣極了，大叫道：“我不是膽小鬼！”媽媽反駁道：“你連‘極速光輪’都不敢玩，不是膽小鬼是什么？”
“我不是膽小鬼！”我生氣地說(shuō)�！罢l(shuí)說(shuō)的'？”媽媽依然很淡定�！拔艺f(shuō)的！”我和媽媽就這樣你一言，我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。我居然說(shuō)出很多不該說(shuō)的話，比如：你才是膽小鬼呢、討厭，你哪只眼睛看出來(lái)我是膽小鬼……我曾經(jīng)去過(guò)“鬼屋”，媽媽都不敢去呢！她憑什么說(shuō)我是膽小鬼？
最后，我和媽媽都火冒三丈，吵得更大聲了。我都快被媽媽氣哭了。而一旁的“吃瓜群眾”也不來(lái)幫我一把，反而吃起零食！我更生氣了，正準(zhǔn)備“放大招時(shí)，媽媽和我說(shuō)了一句，“走吧�！�
我的火氣消了，“可以，但媽媽，你也不敢坐‘極速光輪’，是不？”
“這個(gè)……”媽媽覺(jué)得也對(duì)，就向我道歉。于是，我們帶著“吃瓜群眾”老爸走了。
四年級(jí)作文 篇9
人間有會(huì)變魔術(shù)的魔術(shù)師,但是天空也有優(yōu)秀的魔術(shù)師——白云。
放學(xué)回家，我看到云是潔白無(wú)暇的。別看云朵好像沒(méi)什么奇特，其實(shí)它可是一個(gè)優(yōu)秀的魔術(shù)師。云的變化極多，有的像蘋(píng)果，有的像葡萄，有的像導(dǎo)彈，更有趣的是還有的像一個(gè)葫蘆。
過(guò)了一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一只小貓，正向前跑。前面有一個(gè)小云朵好像一只小老鼠在奔跑，后面的.小貓似乎在說(shuō)：“大壞蛋，你休想逃出我的五指山。”老鼠拼命地向前跑，可是小貓?jiān)诤竺娓F追不舍。那只小貓變模糊了，就這樣，云朵不斷地變化著各種形態(tài)，好像在向你展示無(wú)窮的魔力。
接著又來(lái)了一匹白色的駿馬在吃草。后來(lái)一陣風(fēng)吹來(lái)，駿馬又變成了一只小兔，不一會(huì)兒，小兔在向前奔跑。跑著，跑著，小兔的身影不見(jiàn)了，“小兔可能逃開(kāi)了獵人的眼睛。”我不禁這樣想。
就這樣，天空中的白云在不斷地變換著……
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