四年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
教師是蠟炬，是春蠶。從幼兒園到小學(xué)五年級，教過我的老師有十幾個，但給我印象最深的是在幼兒園教我小班的張淸芳老師。
那一年張老師29歲，一頭烏黑的頭發(fā)披散在肩后，宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴會發(fā)出美妙的聲音。一張瓜子臉像多變的`天，時而晴，時而電扇雷鳴。
記得有一次，是一節(jié)美術(shù)課，張老師教我們畫蠟筆畫。張老師先把怎么畫畫的過程講一遍，然后讓我們跟老師一起畫。老師先畫好一步，我們就跟著畫一步。畫的時候，蠟筆被我弄斷了幾支。到最后我不得已把兩只手的手心按著蠟筆，用力地在白紙上搓著。不一會兒，我的手心上變得黑乎乎的，我大喊：“老師�！闭趯Ｐ漠嫯嫷膹埨蠋熋偷靥痤^，快步走到我面前，對我說：“怎么了？”“手臟了。我想去洗洗，可是我夠不著水龍頭，所以叫你。”我天真地看著老師說。“是這樣啊，來，老師幫你洗�！崩蠋煚恐业男∈肿叩搅怂堫^前，張老師抱起我，叫另一個同學(xué)幫忙打開水龍頭，老師把我的小手伸到水龍頭流出的清水里，清澈的水流到我白皙但又涂滿蠟筆的手上。老師一手抱著我，一手從旁邊拉來椅子墊在我的腳下，讓我站在上面。隨后老師拿來一塊香皂，在我的手上來回搓洗，搓洗之后老師又把我的手放到水龍頭的清水里，用她那沾滿粉筆灰的手用力搓著我的手，不一會兒，我的小手上的蠟筆洗干凈了，老師關(guān)掉水龍頭，拿來一塊干毛巾，將我小手擦干凈，然后把我抱下來。我回到了座位，其他小朋友向我投來羨慕的眼光。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我深深感謝曾經(jīng)關(guān)心、教育過我的張老師，張老師的教誨之恩我終生難忘。
四年級作文 篇2
從小就背過“天蒼蒼、，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的詩句，心中一直向往著草原的秀麗風(fēng)光。這次有機會來到草原感受別樣風(fēng)情。
草原的天真藍��！站在草原上，抬頭仰望天空，碧藍的天空沒有一絲云，藍得那樣純粹，從天際的'淺藍到頭頂上方深邃的寶石藍，都是那樣迷人，就像一位畫家精心描繪的畫卷一樣。草原的天真高��！仿佛是世界上最遙遠的距離，蒼穹之下讓你感受到人的渺小。草原的天真廣闊��！讓人的心也變得開闊起來，天空中偶爾有幾只鳥飛過，是那樣自由，真想變成一只小鳥在天空中自由翱翔！
草原真綠啊！遠遠望去仿佛是一塊無暇的翡翠，風(fēng)吹過草原，草兒輕輕波動起來，仿佛是一片綠色的海洋。一碧千里的草原又像是一塊巨大的綠毯，羊群好似繡在綠毯上的白花，又好似天空上散落下來的團團云朵。草原是那樣的遼闊！站在草原上就想高歌一曲，張開雙臂在草原上奔跑，就像一匹自由馳騁的駿馬。
��！美麗的草原，你真是無法用言語描繪的畫卷。我愛你，美麗的草原！
四年級作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！今天，我想和您說說心里話。
媽媽，從小到大，無論去哪兒，每次只要是有你和爸爸的陪伴，我都最開心的。我們一家三口在一起，無論干什么，我都覺得幸福。
媽媽，你每次做飯都給我?guī)砹丝鞓�。因為你每次在做飯前都會問我：“你今天想吃什么，我去弄給你吃”。你對我的`關(guān)心讓我覺得自己是您心中最重要的人。
有時做作業(yè)遇到難題，或是遇到煩惱的事情，只要我一叫“媽媽，來陪陪我�！蹦蜁䜩G下手中的事來陪我。做你的女兒真幸福。
媽媽，您還記得那個晚上嗎？因為我向來膽小，半夜想上廁所卻不敢去，壯著膽子叫了一聲“媽媽�！蹦鷱乃瘔糁畜@醒，卻卻沒有絲毫的抱怨。
媽媽，有了您的陪伴，我的生活變得很開心。請您多抽出一點時間陪我聊聊天，談?wù)劯_心 的事情。
敬祝：身體健康，生活愉快。
愛您的女兒：xxx
20xx年10月29日
四年級作文 篇4
汽車這幾天都不在狀態(tài)，經(jīng)常不小心撞人.最終，人終于忍不住了，開始反抗，連路也看不下去了.于是，他們約好了在哈哈路的十字路口來談?wù)勂囋趺戳耍?/p>
這天上午，人，車，路都在哈哈路的十字路口集中。人埋怨地說：“哎！汽車，你瞧瞧，每天你要撞我們多少回？有的甚至死亡！”
路也打抱不平地說：“是啊，汽車，你最近怎么了？是有什么心事嗎？”
汽車說：“路大哥，還真被你說中了！最近，我呀，總是想，你們?nèi)藶槭裁匆盐覀冘囌f成‘奔跑的棺材’的‘奔跑的兇器’�。俊�
“你看車老弟，最近你都做了些什么？不停的撞我們?nèi)�，所以我們�(nèi)瞬艜涯阏f成‘奔跑的棺材’和‘奔跑的.兇器’啊！”人為汽車解釋道。
“可是，你沒想過，是你們?nèi)艘恢痹隈{駛我嗎？”汽車委屈的說到。
“可……可是，這……這”人啞口無言。
路說：“人啊，這的確是你們?nèi)说腻e�。 �
人低下了頭，沒想到，到頭來，都是自己的錯！
過了一會，人說：“但，這也不能全怪我們！”
路說：“要不這樣吧！你們?nèi)四懿婚_汽車就不開汽車，這樣怎么樣？這樣就能減少交通事故的發(fā)生�！�
車說：“那這樣，豈不是我們就沒有存在的價值了嗎？”
路說：“但我又沒說不開車了！只是減少你們用的次數(shù)。”
人說：“哈哈，這個主意真不錯，這樣事故發(fā)生的幾率一定很少，而汽車也沒有淘汰！”
這次的討論結(jié)束了，大家達成了共識。
四年級作文 篇5
天邊微微透出晨曦，我期待鬧鐘響起的那一剎那，因為我要在嶄新的一天里，踏進幸福而充斥溫暖的學(xué)習(xí)殿堂。每天早晨，在校園總能看見校長站在門邊的身影，燦爛的臉龐上，綻放出繽紛而溫暖的花朵，愉悅友善的氣息，渲染到了整個校園，也將朝氣與活力帶給每一位師生。
學(xué)生們朗朗的讀經(jīng)聲；樂隊與直笛團合奏出的天籟，太鼓社整齊劃一的鼓聲；田徑隊充滿朝氣的吶喊聲；老師們仰揚頓挫的講課聲，充斥著整個校園。這些聲音或許 紛亂，或許吵雜，卻譜出了莘莘學(xué)子的快樂與滿足。校園生活中讓我印象最深刻的，是老師們的用心和耐心，三、四年級時，我才剛分班，老師就打電話到每一個人 的家里，細細叮嚀、不厭其煩地述說該注意的事項，誠懇的語調(diào)，謹慎的態(tài)度，深深的打動了我的心。接著，更是在生活常規(guī)及品德方面指導(dǎo)我們，讓我們有正確、 良好的品德和習(xí)慣，甚至用身教引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)為人處事的態(tài)度，潛移默化我們的心靈，視我們?nèi)缂撼�，讓我非常敬佩。學(xué)校里有許多富有教育熱忱的老師，他們各有 所長，都是我們學(xué)習(xí)的好對象。
空地上，追逐嬉戲的身影永遠不會少我一人；迷宮花園里，最佳躲藏地點也不會少我一人，我秉持著”己所不欲，勿施于人”的態(tài)度，結(jié)交了許多知心好友，尤其是 升上高年級后，拓展了自己的人際關(guān)系，更認識了許多人。有一次，上完體育課候，我因為跌倒扭傷、正一跛一跛的走到健康中心，突然從兩旁竄出了我的好朋友， 攙扶著我走到健康中心，還犧牲自己的下課時間，陪我走回五樓的.教室，我感激的道謝，他們燦爛的笑了，那個笑容好美，好溫暖！像陽光一樣，我會永遠將它烙印 在腦海里，回味再三。
校園里，有親切的師長，知心的摯友，我用溫暖的感情和滿滿的活力，把校園生活點綴的多彩多姿，這美好的回憶會永遠留在我心中。
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