實(shí)用的四年級(jí)的作文（優(yōu)選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
20xx年，我當(dāng)成了一名科學(xué)家，發(fā)明了無毒香煙、機(jī)器人和無煙汽車。。。。。。而發(fā)明特殊的手表，我還一直在研究。
我想用獨(dú)一無二的黑卡做外殼，里面裝一張讓人著迷的芯片，我反復(fù)的實(shí)驗(yàn)著，終于有一天我完成了實(shí)驗(yàn)�！拔页晒α��！蔽遗d奮的叫喊著。他的外觀很漂亮，很酷的神秘黑，加上兩顆白色的亮鉆點(diǎn)綴，讓人看了就愛不釋手。最主要的是他特有的.功能�？梢灾甘谷俗鍪虑�，就按我說的去做，直到做完為止，程序才會(huì)自動(dòng)解除。還有就是能召喚各種需要的東西，只要我一說，屏幕上就會(huì)馬上出現(xiàn)我想要的，點(diǎn)一下確定，實(shí)物就會(huì)出現(xiàn)在我的面前，這樣就可以拿來用了，很是方便。另外，他還有自動(dòng)防御功能。當(dāng)我外出時(shí)，一旦他發(fā)現(xiàn)周圍有不明的人員，就會(huì)自動(dòng)啟用保護(hù)模式，如果有人靠近，他就會(huì)馬上把壞人抓住，特別適用小孩，讓人販子無機(jī)可乘，并把他們抓住，送到公安局。讓孩子可以無憂無慮的玩。我們開心，家長放心。他還有造武器的功能，這天，我要和小朋友們做游戲，我就對(duì)著手表說“激光劍、叢林砍刀、槍。。。。。�！彼麄円粋�(gè)個(gè)都出來了，小朋友都驚訝的不得了，口水都流出來了。
“起床了!”我正得意忘形時(shí)，被媽媽的叫聲驚醒了。我連忙做起來，原來是一個(gè)美好的夢(mèng)呀!我想我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，等我長大了，我要把他發(fā)明出來。
四年級(jí)的作文 篇2
眼下又是一年秋天，窗外正滴滴嗒嗒下著雨，院內(nèi)被秋雨洗得發(fā)亮的花草更是綠得可人，前方屋頂上卻不見以往停歇覓食的麻雀、鴿子，也許是怕淋雨躲起來了吧！我靜靜地憑窗而立，思緒飄到了兩年前。
那是一個(gè)秋天的早晨，細(xì)雨綿綿，身后有絲絲涼意，我邁著沉重的步伐拉著媽媽的手走向教室。老師早先到了，同學(xué)們也在陸續(xù)進(jìn)教室�！袄蠋�，您好，我家來領(lǐng)一下新書�！薄昂谩瓚�(yīng)該就是這些書了�！蔽噎h(huán)顧四周，教室已煥然一新，但依然那么親切熟悉，墻壁上展示的優(yōu)秀習(xí)作和書法作品專欄里也有我的，我比以往更用心地看著同學(xué)們熟悉的字跡，讀著那些或天真或俏皮的文字�！澳銥槭裁匆D(zhuǎn)學(xué)呀？”幾個(gè)女同學(xué)一齊問道�！拔壹屹I了學(xué)區(qū)房，我媽媽想讓我轉(zhuǎn)走�！蔽亦f道�！鞍。悄戕D(zhuǎn)到哪所學(xué)校呀？”“襟江小學(xué)�！�
老師和媽媽也正在談話�！袄钤婇喌鬃硬徊睿灰偌影褎�，成績肯定是數(shù)一數(shù)二的�！薄班�，這孩子就是不穩(wěn)當(dāng)，成績一上一下的�！眿寢屝α诵��！胺凑齼蓚�(gè)學(xué)校都挺不錯(cuò)的�！薄昂呛��！�
“李詩閱，你到新學(xué)校還要記得想我們呀！”“我會(huì)的�！蓖瑢W(xué)們熱切的眼神，我鼻子有些酸。媽媽看了看手機(jī)：“李詩閱，差不多到時(shí)間了，好走了�！薄芭丁！蔽乙贿厬�(yīng)著，一邊握了握幾個(gè)同學(xué)拉著我的.手，慢慢向教室外挪步。老師不忘和藹地叮囑我：“李詩閱，盡快適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，做更好的自己，老師相信你，加油！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭�！白呃�，王老師�！薄袄钤婇啠僖�！”同學(xué)們依依不舍地目送著我�！霸僖��！蔽易叱鼋淌遥е絻�，想強(qiáng)忍住淚水，但豆大的淚珠還是悄悄落了下來�！皼]關(guān)系，有機(jī)會(huì)還能再見面的�！蔽蚁肫鹆死蠋煹目隙ǎ退憬袢盏姆謩e，是為了明日更美好的重逢吧，于是我擦干了眼淚。
我永遠(yuǎn)忘不了秋天的那個(gè)早晨，我與相處兩年的同學(xué)們分別了。同學(xué)們，我會(huì)一直想你們的，到了秋天更會(huì)想你們。
四年級(jí)的作文 篇3
“哎呀，縫錯(cuò)了！怎么辦？”“喂，該怎么縫呀？”求教聲不斷向我襲來。雖然我半句話沒講，但卻也無從下手，在椅子上干坐著。這是在干什么呢？原來，這次的班隊(duì)活動(dòng)課我們?nèi)ヂ牸议L課堂，由五（1）班陳韋祎媽媽來教我們縫香袋，這可真是一堂特別的”勞技課”呀！
無從下手的我看著同一張桌子的謝一言，他正在熟練飛快地下針，羨慕、嫉妒、恨頓時(shí)涌上了心頭，巴不得他那雙巧手變成自己的.。過了一會(huì)兒，我終于耐不住了，向謝一言請(qǐng)教道：“謝一言，怎么縫，在哪縫呀？”“切，這都不會(huì)，諾！就這樣。”謝一言很快作了回答�！芭�，原來就是這樣，我只不懂”回針”是什么而已！”說罷，我便縫起了香袋。
但是，才縫了5針，我就發(fā)現(xiàn)自己縫錯(cuò)了�！鞍パ�，怎么辦？”我的腦袋里不可避免的冒出這個(gè)想法。
“重新縫，快拆了！”
“不行，時(shí)間會(huì)不夠的�！�
“可不這樣會(huì)縫得很難看的！”
“如果縫不完那這根針怎么辦？”
“剪掉放好，插在線上�！�
“那寧可難看一點(diǎn)也要縫完。”
“好吧，我無語。”
終于，這場舉行了5分鐘的“辯論會(huì)”結(jié)束了，我依照結(jié)果繼續(xù)縫了下去，一旁，陳奕陽還在無聊的琢磨，我想逞能，說：“同學(xué)，我來教你吧！”“好啊。”我見陳奕陽如此爽快，高興地逞起能來。
下課了，我的香袋，基本已經(jīng)縫好了，我體會(huì)到了原來看似簡單的香袋也這么難縫啊，這是一堂特別的“勞技課”！
四年級(jí)的作文 篇4
“串串紅，圓圓果，里頭酸，外頭甜”，打一小吃。這謎語你猜到了嗎？對(duì)，沒錯(cuò)，謎底就是那酸酸甜甜的—冰糖葫蘆。
說到糖葫蘆，大家都吃過吧。這冰糖葫蘆是中國人喜愛的一種零食，尤其受到北方人的鐘愛。
冰糖葫蘆的外形很美。一個(gè)個(gè)山楂被穿在一起，像一串小燈籠似的，又像一群十分害羞的小孩兒漲紅了臉，被晶瑩的糖皮給裹住了。那水晶般的糖裹著紅通通的山楂，在太陽光的照射下，發(fā)出五顏六色的光，煞是好看。
冰糖葫蘆的`種類繁多，不光有山楂的，還有：山藥的、山豆子的、橘子的、香蕉的、獼猴桃的……有時(shí)是許多水果混在一起的，白的、黃的、綠的，可真是五顏六色，五花八門。讓人看得眼花繚亂。
這美味的冰糖葫蘆是怎么做的呢？我好奇地上網(wǎng)搜索了一下。原來這糖葫蘆的制作過程蠻復(fù)雜的：首先將山楂洗凈，用刀去籽。用干凈的竹簽穿上山楂，一般一串有五、六個(gè)左右。然后就是最重要的一步驟——熬糖。將冰糖放入鍋中熬制，然后在其中加適量的水，熬成糖水后，將串好的放入糖水中，直到將每一個(gè)山楂都粘上糖后，然后拿出，晾干。一串美味的冰糖葫蘆就做好了。
吃糖葫蘆的過程十分有趣。我先將那晶瑩剔透的糖殼咬掉一小口，頓時(shí)甜味兒充滿了口腔，然后再咬一塊山楂，一股酸味兒立馬涌進(jìn)我的嘴，酸酸甜甜的味道，刺激著我的味蕾，我又咬了一口，冰糖葫蘆的脆皮在我的嘴中“嘎嘣嘎嘣”的跳躍，嚼出了一串歡樂的音符，真讓人滿足呀！那糖葫蘆又酸又甜的味道，令人心曠神怡，令人回味無窮，令人流連忘返，令人難以忘懷。
啊！我愛吃著酸酸甜甜的冰糖葫蘆！
四年級(jí)的作文 篇5
有一天，下課鈴聲響了，班里的同學(xué)紛紛走出了教室，都到操場上玩了，只剩下孤獨(dú)的文具們?cè)诮淌依铩?/p>
文具們?cè)诮淌依锏戎魅嘶貋砗臀木邆兺妫蝗恢g，文具們發(fā)生爭吵了。削筆刀和鉛筆先是產(chǎn)生爭吵的，削筆刀水說：“如果沒有我，你會(huì)有的在社會(huì)中嗎？是有我在社會(huì)中，你才會(huì)在社會(huì)中的�！便U筆說：“哼！如果不是我出現(xiàn)在社會(huì)中，你都不會(huì)出現(xiàn)，還說你現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中的，在這一個(gè)社會(huì)中小學(xué)生沒有了我是不行的。”忽然，橡皮搶著來說：“這在一個(gè)社會(huì)中沒有了‘我’是不行的，有些時(shí)候小學(xué)生寫字時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)字那怎么幫呢？用什么來擦呢？難道用手來擦嗎？”鉛筆說：“如果你孤獨(dú)一人在這一個(gè)社會(huì)中，在小學(xué)生手中，你會(huì)得到他們的喜愛嗎？”尺子說：“小學(xué)生在做題時(shí)，如果沒了我，那怎么行呀？”鋼筆說：“小學(xué)生在寫字時(shí)，如果沒有我，小學(xué)生們會(huì)寫出漂漂亮亮的字出來嗎？”鉛筆盒說：“如果沒有我，你們會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中嗎？你的.尺子、橡皮、鉛筆、鋼筆放在哪呢？還不是全部放在‘我’的里面！”蠟筆說：“人們?cè)诋嫯嫊r(shí)，沒了我涂顏色怎么行呢？”
書包說：“你們天天都是裝在我的書包里呢？你們多少樣?xùn)|西都不夠我比呢！”
書包和鉛筆說：“你們?cè)跔幊呈裁�，爭吵是沒有用的，簡直是在浪費(fèi)時(shí)間，還不如為他人做一點(diǎn)有益的事吧！這篇故事告訴我們，做人不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該為他人做出有益的事。
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