四年級(jí)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
下午，放學(xué)后，同學(xué)們飛快地跑了出去，天空下起了大雨，幸好我穿著雨衣。
天空暗沉沉的.，但是天上就是不打雷，如果仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾片所剩無幾的白云。雨一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，就像秋姑娘在哭泣，用白云來擦眼淚。
我看見雨水在給莊稼、果樹、小草、小花喝水，就像媽媽給孩子吃奶。
下雨后，天上出現(xiàn)了一道“七色光”，它有七種顏色，紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色，好一個(gè)“長(zhǎng)虹貫日”啊。
彩虹好像秋姑娘的細(xì)帶，她細(xì)帶上有人們對(duì)未來的期望。
四年級(jí)的作文 篇2
我家養(yǎng)了三只小倉鼠，兩只全身都是金黃色的茸毛，那一只全身都是白色，中間有一條銀線。
有一次，一只“小布侗從籠子里跑了出來。一開始，我沒看見它，它跑得很快。我以為我看錯(cuò)了。中午，我給它們喂食的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)逃跑了一只。我急的坐立不安，一會(huì)爸爸說：“小倉鼠在冰箱的下面�！蔽荫R上拿出手電筒。果然在下面。我怎么逗它，它也不出來。我給它在那放了一些吃的東西，它馬上聞著香氣出來了。我立刻抱起它，把它放到籠子里。然后，它在門口低著小腦袋，好像在說：“主人，我錯(cuò)了。對(duì)不起。”看到它這樣，我又把門打開和它玩。玩累了我把它放入了籠子，然后它用快樂的眼神看著我。好像在說：“我有一個(gè)你這樣的主人，可真快樂�。 比缓笥趾退男』锇橥嫒チ�！
我很喜歡我的小倉鼠！放學(xué)的路上，我走著走著，忽然我停了一下。好像聽到了什么聲音。是的，我聽到了春天走來的'聲音，那聲音真讓我陶醉。
如果你會(huì)問：你都聽到了哪些春聲？我會(huì)這么回答你：我聽到了小河嘩啦啦的聲音，是的——小河身上的冰已經(jīng)融化了，小河快樂地唱著歌；我聽到了樹葉沙沙沙的聲音，是的——小樹的葉子長(zhǎng)出來了，小樹再也不用挨凍了；我聽到了風(fēng)嗚嗚嗚的聲音，是的——它的身體變暖了，它高興的叫了起來，因?yàn)樗僖膊粫?huì)給人類帶來疾病和感冒，被人們稱為惡魔；我聽到了冬眠的小動(dòng)物的聲音，是的——他們從暖和的被子里走了出來，來享受春天帶來的一切……
我被春天所迷惑了，而我也漸漸迷上春天的聲音。我不知不覺忘了時(shí)間，忘了我要去哪，甚至把我自己也給忘了，我一直陶醉在這個(gè)聲音里，等我回醒過來，什么都想起來的時(shí)候太陽早已落山。于是，我又隨著春天的腳步回了家。
四年級(jí)的作文 篇3
我，方方正正，鮮艷的外套上印著醒目的4個(gè)字——新華字典，對(duì)了，我就是字典。一天，一位戴眼鏡的小男孩來到我身旁，輕輕捧著我，帶我離開了書店。
第二天，小主人小心翼翼地把我放進(jìn)書包，我和其他書本一起高高興興地和他上了學(xué)，課上老師講得非常仔細(xì)，小主人聽得非常認(rèn)真，當(dāng)老師說到“說服”兩個(gè)字時(shí)，小主人的眉頭皺了皺�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，小朋友們都到操場(chǎng)上去了，唯獨(dú)我的主人把我從書包里拿出來，一頁一頁地翻閱著，忽然他眼睛一亮，飛快地捧著我來到老師身旁說：“老師，那個(gè)說不讀‘ｓｈｕｏ’應(yīng)該讀‘ｓｈｕｉ’�！崩蠋熞汇叮缓笪⑿Φ孛嗣抑魅说念^……
晚上，我跟隨主人回到家，他打開語文書朗讀起來——襄邑道中，“咦，這個(gè)‘邑”怎么讀？”我一聽，挺了挺脊梁，“快點(diǎn)，主人，我來告訴你�！敝魅撕孟衤牭搅宋业脑�，把我拿到身邊翻了起來，“原來讀‘ｙｉ’�！毙≈魅思�(dòng)地說。聽到主人的.話，我也神氣十足，因?yàn)槲矣忠淮螏土宋抑魅说拿Γ爸x謝你，我的啞巴老師�！惫∥业闹魅司谷话盐医凶鰡“屠蠋�，美得我找不到東南西北了。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我陪伴著我的主人從小學(xué)到初中，從初中到高中……看著屋里擺滿了主人的獎(jiǎng)狀，看著自己漸漸發(fā)黃的衣服，我由衷地高興起來，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了我自身的價(jià)值。
四年級(jí)的作文 篇4
門口的小路上，小伙伴們都騎著自行車，來回穿越著。我看了心里癢癢的，于是我跑回家對(duì)媽媽說：“我想買自行車，學(xué)騎車，媽媽好不好呀？”，媽媽笑瞇瞇的說：“先學(xué)習(xí)騎車，等你學(xué)會(huì)了騎自行車，我再給你買一輛新自行車，你還沒會(huì)騎車呢，我怎么能給你買？”
于是，我又跑回路邊，跟小伙伴借了一輛自行車，開始學(xué)車。我抓著自行車歪歪扭扭的不敢上車。幾個(gè)小伙伴連忙跑過來幫我，你一句，他一句，你一句，他一句的`教我騎車。我虛心的聽著接受他們的意見，腦海里全是他們的話語。我重新扶起自行車，小伙伴有的扶車，有的堆我，有的拉車，我坐在車上直叫，生怕自己從車上摔倒。我勱力的學(xué)車，小伙伴們認(rèn)真的教著。沒到一個(gè)小時(shí)我就學(xué)會(huì)了，小伙伴們?cè)谇懊骝T，我在后面跟著。
晚上，媽媽回到家，我就把這個(gè)好消息告訴她，我會(huì)騎自行車?yán)病寢屨f：“好，晚上就帶你去超市買自行車”。吃過晚飯我就拉著媽媽去超市買自行車。
��！好多型號(hào)的自行車，媽媽叫銷售員把自行車扶出來，給我一輛一輛的選。我一會(huì)騎這個(gè)，一會(huì)騎那個(gè)，這時(shí)銷售阿姨扶出來一輛粉色的自行車，我心里暗暗喜歡，連忙接過來，騎了一圈“媽嗎，媽媽我就要著輛自行車”我開心的說，媽媽笑咪咪的叫銷售阿姨開票，付錢。
我愛不釋手的騎著自行車回家了。
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。以前我有許多的理想，幾乎幾天換一個(gè)，比如明星��！法官啊那些風(fēng)光無限的工作，可是現(xiàn)在我的理想就是要當(dāng)一名老師！
那天下午，我悠閑地坐在沙發(fā)上看電視，忽然看到一個(gè)節(jié)目，很多貧困山區(qū)的孩子沒有明亮的教室，沒有像樣的課桌，就連凳子都是孩子們從自己家搬過去的！一個(gè)學(xué)校有幾個(gè)班，但是只有一位老師，那是一位五十多歲的老師，他不僅是校長(zhǎng)又是老師，還是廚師……他是從城里來的支教老師，因?yàn)榭吹侥抢锖⒆觽兊那髮W(xué)欲望毅然留了下來�？粗麄儯氲轿覀�，我們明亮寬敞的教室，新鮮的飯菜，美麗的校園，漂亮的衣服都是他們沒有的，但是，我卻沒有珍惜這美好而幸福的`生活，不好好學(xué)習(xí)，我再也不要像以前那樣了，我要好好學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大了去幫助那些貧困的孩子，改變他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們成才！
為了我的老師夢(mèng)，為了那些貧困山區(qū)的孩子，我要更加努力學(xué)習(xí)，為我的理想奮斗！
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