小學四年級作文匯總（8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
一天，灰太狼讓米老鼠幫忙把兩本挑戰(zhàn)書交給喜羊羊和沸羊羊，向他們宣戰(zhàn)。
誰知道就在半路，野豬突然蹦出來，拿著刀對著米老鼠，裝出一副兇惡的樣子對米老鼠說：“把手里的東西拿出來！”
米老鼠膽戰(zhàn)心驚地把兩本挑戰(zhàn)書交給了野豬，野豬一看不是吃的東西，就氣得把挑戰(zhàn)書扔了好遠。這時，孫悟空來了，一棒就把野豬打了個四腳朝天。為感謝孫悟空，米老鼠把自己的一個手機給了孫悟空。
這邊，挑戰(zhàn)書被扔到了電擊小子的家門口的.小河里，米老鼠找不到挑戰(zhàn)書，只好掃興而歸。
另一邊，電擊小子看到了挑戰(zhàn)書，立刻勃然大怒，向著狼堡氣勢洶洶地去了。
到了灰太狼家，電擊小子馬上動了手�；姨羌泵φf道：“君子動口不動手，有話好好說�！钡姄粜∽記]有理會灰太狼，幾拳就把灰太狼打得鼻青臉腫。接著，電擊小子一拳把紅太狼打飛了，灰太狼毫不猶豫地站了起來，對著電擊小子大發(fā)雷霆：“不許傷害我老婆！”說著，便一拳把電擊小子打飛了。
這時，米老鼠正在趕往狼堡的路上。他在路旁借了一個電話求助孫悟空：“喂，是孫悟空大俠嗎？你在哪？快到狼堡去幫忙。”
不一會兒，米老鼠、孫悟空到達狼堡，他們平息了戰(zhàn)爭，并向電擊小子做了解釋。原來是一場誤會��！
小學四年級作文 篇2
同學們，你們有什么童年趣事呢？我跟你們聊聊我的童年趣事吧！
“啪……啪……啪啪……”鞭炮的聲音不斷傳入我的耳中，我跟小伙伴們說：“要不我們偷偷去放鞭炮吧？”“好�。 贝蠹耶惪谕暤恼f，于是，我們出發(fā)去放鞭炮了！
我們買好了鞭炮，為了找一個沒人的'地方放，我們?nèi)チ损B(yǎng)牛場。進來之后，確定沒人。我們開始放鞭炮了！我們把鞭炮點燃之后，準備著迎接“啪……啪啪！……”的聲音了�？桑攘撕镁�。都沒有響起這種聲音，大牛把鞭炮踢進了牛糞中，不耐煩的說：“為什么還沒爆炸？”“我去看看！”我自告奮勇的說。我去看了看，見沒有什么事情，便招呼他們可以安全過來了。正當我們過來時，鞭炮突然爆炸了，我們可遭殃了！全身沾滿了牛糞，不約而同的跑回家。
到了家，媽媽怪里怪氣的問：“怎么了？怎么了？全身沾滿牛糞，是不是去放鞭炮了？”繼而，她開始延延不絕罵著我不聽她話。我去洗了個早，終于沒牛糞了！
我的童年趣事搞笑吧？說說你們的童年趣事吧？！
小學四年級作文 篇3
明天，就是元旦節(jié)啦，我們今天下午，舉行了元旦聯(lián)歡會。第一節(jié)課下課后我們把桌子排好，準備開始啦！
老師在黑板上，寫了幾個大字：歡慶元旦。我們便開始了表演，第一個表演的是劉祥旭，她為大家演唱了《小海螺》，他的歌聲悅耳動聽；第二個表演的是劉伊旭，她為大家演唱的.歌曲是《讓我們蕩起雙槳》他的歌聲讓我百聽不厭；第三個表演的是李鈺非和李子怡，她們的動作像仙女舞動帷幔；班長和王書涵等人表演了壓軸好戲——小品，這些表演讓我們贊不絕口。我最喜歡的是班長和王淑涵等人的小品《小紅帽》，他們充分地利用了小紅帽的故事，讓我們不僅覺得好玩好笑，還讓我們懂得了：不要輕易和陌生人說話，不要輕易相信別人的道理。
這次元旦同學們過得非常開心，好了，祝大家元旦快樂！
小學四年級作文 篇4
今天最后一節(jié)是整理課，大家都等著老師來上課，這時蔣老師來了，手里還拿著一攤試卷。老師說：“這節(jié)課知識競賽�！痹捯魟偮�，同學們又喊又叫，有的還拿起了書本翻了一遍，我也很緊張。試卷發(fā)下來了，我先寫好名字，然后一道題一道題地做著，忽然有一道題目把我給難住了：這俞伯牙的知音是誰呀？而聞雞起舞又是講晉朝的哪個人呢？哎，都怪我回家沒有仔細認真地復習，真是“書到用時方恨少”呀！我冥思苦想，花了我很多心思，可還沒做出來。最后只好空著題目交上去了。
考試過后，同學們有的`皺著眉頭，有的趕快翻書，看了以后長長舒了一口氣，而有的卻愁眉苦臉。
考試真緊張呀！
小學四年級作文 篇5
春天，我在一個大花盆里種下了一顆向日葵。我天天盼望著，盼望著它們快快生根發(fā)芽，開出美麗的向日葵，還能結出飽滿的葵花籽兒。
終于有一天，我在黑黝黝的泥土里發(fā)現(xiàn)了一個白色的小不點。啊，向日葵總算發(fā)芽了！開始，它還彎著腰，小腦袋還沒有完全從種子里伸出來。不久，它漸漸直起了身子，種子的殼被頂?shù)搅四嗤林�，好像給小小的嫩芽戴上了一頂黑色的精致小帽。我忍不住輕輕地碰了一下，小帽子就掉了下來。小芽先是害羞地合攏著，一天以后就全部展開了，露出了它的廬山真面目——兩瓣橢圓形的葉片。媽媽說，它叫子葉。雖說它是葉子，但它更像是兩片豆瓣，下面連著一根細細的莖，整個小苗就像一根綠豆芽，我真擔心一陣大風會把它吹斷。看它一副弱不經(jīng)風的樣子，我問媽媽：“是不是該給小苗澆肥了？讓它長得壯實一些�！眿寢寯[擺手，說：“一定要等到它長出三四片真葉才能澆肥。”“真葉？”我一臉疑惑。媽媽笑著說：“過兩天你就知道了�！�
果然，過了兩三天，在子葉的中間又長出了兩片新葉。他們又細又長，和子葉的形狀截然不同，上面還有些細小的'絨毛，不像子葉那么光滑。原來這才是向日葵真正的葉子，所以它叫真葉。
然而，不幸的事發(fā)生了。一天清晨，我照例去看向日葵，發(fā)現(xiàn)向日葵的子葉一夜之間變黃了，葉子的邊緣開始打卷。我心里“咯噔”一下，想:這可是不祥之兆�。寢屢娏�，也很詫異，難道是因為水澆得過多，還是陽臺上光照過強的原因？
那天放學一回到家，我就急匆匆地跑到陽臺上看向日葵。只見那兩片子葉已經(jīng)完全枯萎，毫無生氣地縮成一團，眼看就要從莖上掉下來了。而莖卻依然挺拔，真葉依然碧綠，顯得精神百倍。我一下子明白了，向日葵并沒有生病。當兩片真葉漸漸長大的時候，子葉就完成了它的使命，自然的枯萎、脫落，因為他要把更多的營養(yǎng)讓給莖和真葉。
多么有趣的發(fā)現(xiàn)！誰說草木無情，連植物的葉子都知道自我犧牲，無私奉獻哩！
小學四年級作文 篇6
秋風一天涼似一天，早晨上學總覺得絲絲寒意。
最近坐在爺爺?shù)碾娖寇嚭�，總聞到空氣中多了一絲絲甜甜的味道，淡淡的，似近又遠，沁人心脾。一直想知道它的由來，周末，終于讓我有了一次走近它的機會。
我終于在學校的童話林里尋找到了它的蹤跡。不知何時，那一株株高大的桂花樹已按耐不住秋日的寂寞，悄然開放。遠遠望去，在碧綠的桂樹葉襯托下，似乎有無數(shù)顆星星在閃爍。走近一看，才發(fā)現(xiàn)每一片樹葉下都躲藏著鵝黃的小花蕾。它們正三個一簇，五個一叢，有的正在競相開放，嬌艷動人，有的還在含苞欲放，仿佛一位位害羞的小姑娘，真有幾分“猶抱琵琶半遮面”的感覺。桂花有四片嫩黃的花瓣，小小的花瓣襯托著幾粒花蕊，如眾星捧月，花瓣簇擁著花，花簇擁著綠葉，綠葉和細小的`花簇擁著成為了一棵桂花樹。桂花的花瓣很嬌嫩，稍不留神，就會掉落甚至干枯。這些平凡、嬌小、玲瓏的小精靈在微風中輕輕搖曳著身姿，在一片綠海中若隱若現(xiàn)。它馥郁的芳香讓人百聞不厭，我閉上雙眼，飄飄然仿佛來到了世外桃源。
忽然，一陣纏綿的桂花雨飄然而下，多么浪漫，多么夢幻��！我仰起頭，沐浴著這桂花雨，桂花悄悄落在我的臉龐，輕輕的，柔柔的，那夜，我的夢里全是它。
小學四年級作文 篇7
有這樣一個學校，它坐落在四川綿陽游仙的小島上。那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，空氣宜人，更是眾多莘莘學子圓夢的殿堂。到底是哪個學校呢？那就是我的母�！d陽中學英才學校。說到這里，你想了解我的母校嗎？那就隨著我的筆尖走進我的母校吧！
當你一走進這個學校，肯定會不由自主的感嘆：“真美��！”是啊，我的母校的確很美。只見綠色覆蓋了整個學校，遍地的花兒都在綠茵從中沖你微笑。在這樣的環(huán)境中學習再舒適不過了。清晨，在新鮮的空氣中我們書聲朗朗；上午，在寧靜的環(huán)境中我們奮筆疾書；下午，在各個特長班中我們大展身手，而思考與探索就留給靜謐的夜晚。
學習之余，身體同樣重要。晨練、課間操、體育課上的鍛煉強健了我們的體魄，為我們“萬里長征”打下了良好的基礎，也豐富了我們的校園生活。
十年寒窗，薪火傳承。十年來，母校輝煌的成就印證了母校的'成長與蛻變。我的母校在無悔又執(zhí)著的奉獻中譜寫出篇篇光輝，自強不息的精神激勵著一屆又一屆的學子不斷前行。
今天，我們以母校為榮，明天，母校將以我為驕傲。母親，您放心。只愿您像星星般永遠燦爛奪目，我們將以各自的輝煌為您增添一抹光輝！
小學四年級作文 篇8
一天的校園生活結束，我疲憊不堪地回到家中，繁重的家庭作業(yè)像大山一樣的壓著我，看來今天又要加夜班了。我呆呆地望著窗外出神。突然，莫名其妙地從窗外飄來一張宣傳單，上面赫然寫著幾個大字____歡迎進入巴學園。
我津津有味地看完了巴學園簡介，第二天找借口向老師請了假。并向爸爸索要了五十元零用錢。風塵仆仆地趕往巴學園。
一來到巴學園，我就徹底愛上了它，校門是一條玩具通道，里面有各種各樣的玩具和零食，我匆匆地交了學費，在通道里吃足了，玩夠了，才鉆出通道的另一頭，我不經(jīng)意地抬頭一看，頓時驚呆了，只見那里屹立著幾只威風凜凜的大獅子，可惜是用巧克力做的，有許多孩子在慢嚼細咽地品嘗著巧克力，我也上前去嘗了幾口。但肚子裝不下了，只好望極興嘆。我一看表，啊，已經(jīng)上課半小時了，我風馳電掣地向教室奔去。
我氣喘吁吁地站到教室門口，上氣不接下氣地喊了聲＂報告！＂老師微笑著點點頭，她看到我的嘴角還有一點兒巧克力渣，便走過來，蹲下身，和藹地說：＂還沒吃夠嗎？再去吃一點吧�。⑽矣悬c受寵若驚，遙遙頭，找了一個座位坐下來。
教室里鬧哄哄的，黑板上寫滿了密密麻麻的.字，同學們有的在看漫畫，有的在玩游戲，有的在聽音樂，還有的在吃零食，我拿出美術本，畫下了巴學園。
我在不知不覺中度過了愉快的四十分鐘，下課了，我和幾個同學說說笑笑地走到操場，看見了一個低年級同學正拿著地球儀在當球拋，我們繼續(xù)向前走，把他落在了后面，走著走著，突然聽見＂啪＂的一聲，地球儀摔壞了。我回頭一看，只見他已經(jīng)僵在那里了。
我以為他的暴風雨就要來臨了，沒想到，老師知道后，不但不批評他，反而說：＂別怕，我再去買一個就行了，上了一節(jié)課，你也該玩玩了！＂
下午，我想搞一個科學實驗，但又忘記帶燈泡了，于是便把教室里的一個個拆了下來，這一舉動，恰好被校長看到，我只好去給校長＂負荊請罪＂，不料，校長非常支持我，說學習是好樣的。
＂喂，作業(yè)還沒寫完呢＂怎么就睡覺了？＂媽媽揪著我的耳朵說。我揉揉惺忪的睡眼�？匆娒媲皵[者一堆堆的作業(yè)，猛打精神，心想，今晚別想睡覺了。
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