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四年級的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
我身邊的老師是我的班主任——王老師。王老師從二年級開始教我們班語文，一直到現(xiàn)在。王老師個(gè)子中等，眼睛大大的，經(jīng)常披著頭發(fā)，很好看，每次給我們上課的時(shí)候都面帶笑容。
王老師是一個(gè)幫助我們進(jìn)步的好老師。就說說我吧，在三年級的.時(shí)候，我經(jīng)常跟班上同學(xué)有沖突，有時(shí)還上升到肢體語言。有一次，我又跟一位同學(xué)發(fā)生了摩擦，王老師把我叫到辦公室，很耐心很耐心地跟我談話，跟我講道理，告訴我解決問題的方法。慢慢我也知道在與同學(xué)有不同意見時(shí)，首先要控制自己的情緒，然后表達(dá)出自己的想法，求同存異，而不是干著急。
王老師也是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的老師。我嗓門大，王老師就讓我領(lǐng)讀。上學(xué)期在我的領(lǐng)讀下，全班同學(xué)的聲音都比以前大了許多。平常，王老師也會叫我?guī)桶嗉壸鲆恍┦�，比如搬書，搬飯盒，大家認(rèn)識到我其實(shí)是一個(gè)很熱心幫助別人的人。這學(xué)期，王老師一開始就很信任我，讓我整隊(duì)，充分發(fā)揮我的長處。這樣我就有更多的機(jī)會與同學(xué)交流，在遇到問題，產(chǎn)生糾紛的時(shí)候，自己嘗試去處理，鍛煉我的能力。
我非常喜歡我們班的王老師，我希望她一直做我們的班主任！
四年級的作文300字 篇2
在學(xué)校里，我最好的朋友莫過于我的同桌了。她是我們班的學(xué)習(xí)委員。她的個(gè)子不高，有一頭又黑又長的頭發(fā)，一個(gè)肉嘟嘟的櫻桃小嘴，眉毛下有一雙清澈明亮的大眼睛，那雙眼睛好像會說話一樣。
她特別喜歡看書，于是大家就送給她了一個(gè)雅號，叫“小書迷”。每節(jié)下課她都會從課桌里拿出一本課外閱讀書看。別人找他出去玩的時(shí)候，她總會說：“我正在看書呢，你們自己出去玩吧！”于是大家都出去了，而她呢，還在目不轉(zhuǎn)睛的盯著書看，直到上課鈴響了，她才戀戀不舍的.把書塞進(jìn)課桌里。
她不僅看書，還喜歡幫助同學(xué)，有一次我有一道應(yīng)用題不會做，就去請她幫忙，她二話不說，馬上就答應(yīng)了。只見她先拿起讀了讀，然后拿起草稿紙，一會兒量線段、一會兒畫圖、一會兒計(jì)算、一會兒又咬著筆桿陷入沉思。嘀嗒嘀嗒時(shí)間老人慢慢的溜走。過了一會兒，她的臉上露出了一絲微笑。緊接著，她揮舞著筆在草稿紙上寫下了一串又一串的阿拉伯?dāng)?shù)字，最后，題被破*了，我和她的臉上露出了笑容。
大家知道她是誰嗎？她就是我的好朋友——蘇潔。
四年級的作文300字 篇3
我最喜歡的一本書是楊紅櫻寫的笑貓日記系列中的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這一本書。
在這本書中，笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把神奇的.油紙傘。只要把這把傘往左轉(zhuǎn)動(dòng)，你就可以看到已經(jīng)過去的時(shí)光；如果把這把傘往右轉(zhuǎn)動(dòng)，你就可以提前看到未來的時(shí)光。如果你想看到哪個(gè)人的未來，你就需要在這個(gè)人睡著或者閉著眼睛的時(shí)候打開這把傘，向右轉(zhuǎn)。你就可以看到這個(gè)人的未來了！
在讀這本《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》時(shí)，我常常聯(lián)想到，如果在現(xiàn)實(shí)生活中就有幾把這樣的傘，那該多好呀！如果把這樣的傘放在紅綠燈的上方，再在傘的上面放上未來發(fā)生的交通事故，這樣就可以提高人們的交通安全意識了。如果把這把傘放在教師的手里，教師就可以提前知道每個(gè)學(xué)生長大之后干了什么事業(yè)。就可以把那個(gè)學(xué)生往這方面培養(yǎng)……總之，如果現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的傘，那該多好呀！
這就是我最喜歡的一本書——《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》！
四年級的作文300字 篇4
我有一個(gè)鐵哥們，名字叫郭銘澤，是個(gè)地地道道的“純爺們”。
他留著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小平頭，像小鍋蓋蓋在了他的頭上，有一雙黑亮黑亮的大眼睛，像寶石一樣，還長著一對兒招風(fēng)耳，非�？蓯�。他對人非常友善，經(jīng)常主動(dòng)幫助別人。
有一次在上社團(tuán)課時(shí)，我不小心忘記帶筆和本。上課了，我著急地找來找去卻始終沒有找到，心里不由更加緊張了起來了，害怕老師批評自己。郭銘澤看我狼狽的`樣子，慷慨的拿出了他的筆和本分給了我，當(dāng)時(shí)我的心里有開心又難為情！可是當(dāng)我給他說謝謝時(shí)，他卻說，我們是哥們兒沒關(guān)系。
還有一次是夏天的時(shí)候，天氣很熱，郭銘澤帶了幾把扇子，他用扇子在給自己扇風(fēng)，那樣子真是非常的享受，臉部的表情也十分愜意。大課間我們跑完步后，非常的熱，郭銘澤就把他的所有扇子一一的發(fā)給了我們，一把都沒留下。
這就是我的鐵哥們郭銘澤，你愿意認(rèn)識他嗎？
四年級的作文300字 篇5
美麗是一首動(dòng)聽的歌，是一輪皎潔的月，是一輪看著溫暖的夕陽。我欣賞過無數(shù)美麗的風(fēng)景，但唯有一處，讓我至今記憶猶新。
早上我早早地跟著媽媽一起來到了植物之國——洹園�！巴郏闷恋�.小橋！”我走上去一看，發(fā)現(xiàn)小橋兩旁還有許多是石獅子，小橋下面還有一條清澈見底的小河。小河把整個(gè)公園全部包圍了起來 ，媽媽說這是安陽之河。
早上，這條小河上面有一層薄薄的白霧，天色有些昏暗，從遠(yuǎn)處看見，似乎像是在仙境里夢游�？蓮慕幙茨欠N白霧似乎是透明的，伸手一摸，摸也摸不到，就似乎我們身處在美麗的仙境里。
中午，這條小河被陽光照耀的金光閃閃。小河旁的小草被太陽撫摸著，就如自己是位皇后，而太陽是它的仆人，小花卻在一旁嘲笑自以為是的小草。
晚上小河的水，被風(fēng)一吹便蕩漾著細(xì)小的波浪，小動(dòng)物們累了，小河上的荷葉就成了他們的家，也許現(xiàn)在小河在為自己的奉獻(xiàn)而感到高興。
這就是美麗的小河，有空你也來看看吧。
四年級的作文300字 篇6
秋天來了，天氣涼了，小朋友們的衣服漸漸增多了。秋天秋高氣爽、晴空萬里，稻子豐收了，水果成熟了……讓我們來看看這個(gè)美麗的秋天吧。
在樹林里，楓樹的葉子變成了紅色，銀杏樹的葉子變成了黃色，它們紛紛落了下來，就像蝴蝶翩翩飛舞著，又像從天上寄來的明信片。
在田野里，金色的稻田像金子一般，散發(fā)著耀眼的光芒，被秋風(fēng)一吹又像金色的海洋。
在果園里，紅紅的'蘋果像小孩子們的臉，石榴像閃閃發(fā)光的小燈籠，葡萄像一串串亮晶晶的寶石。
在森林里，動(dòng)物們都在忙著儲藏過冬的食物。還有一種動(dòng)物——大雁，在飛往南方的路上，它們在天空中擺出人字形，好像對人們說：“再見！”
秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。
四年級的作文300字 篇7
每個(gè)人都有自己美麗的家鄉(xiāng)，每個(gè)人的家鄉(xiāng)一年四季的景色也很美。而我的家鄉(xiāng)也不例外呢�，F(xiàn)在，我就帶著你們來一起看看我的家鄉(xiāng)吧。
春天，我的家鄉(xiāng)鮮花綻放，一朵朵花的香氣吸入鼻子里，柳樹的'嫩枝芽苞初放。如果在小溪邊奔跑玩耍，那該是有多歡快啊。這就是我的家鄉(xiāng)。
夏天，綠樹成蔭，輸液繁茂，整個(gè)村莊都是一片綠色，人們在樹下乘涼，聊聊天，喝喝茶，小孩子們就在大樹下面做游戲。農(nóng)民伯伯們開始水稻收割的季節(jié)，他們冒著酷熱，忙的熱火朝天。累了，可以到參天大樹下，一邊休息，一邊吃著自己親手種下的西瓜。心里美滋滋的。這就是我的家鄉(xiāng)。
秋天，一席涼風(fēng)吹來，果園里瓜果飄香，碩果累累。遠(yuǎn)處的一塊塊稻田，把整個(gè)村莊都染成了金黃色的了，此時(shí)的村莊就像披上了一件華麗的金黃色的外衣。這就是我的家鄉(xiāng)。
冬天，雖然我的家鄉(xiāng)不下雪，但是早上起來，有霧有霜，葉子上還有白白的冰晶呢！小河塘里還浮著幾塊冰，而冬弟弟正愜意的躺在冰上睡大覺呢！
我家鄉(xiāng)一年四季的景色真的很美吧！你們喜歡么？喜歡可以抽時(shí)間去看看呢！我很歡迎。
四年級的作文300字 篇8
我家有一個(gè)勤勞樸素簡潔的人，想知道他是誰嗎！他，就是我和藹可親的爸爸。
我的爸爸雖然只有四十幾歲，可是由于過度勞累，眼角上爬滿了皺紋和雀斑。他留著一個(gè)平頭，長著一雙迷人的眼睛，可惜的是，眼鏡已經(jīng)在他高高的鼻梁上安了家。我的爸爸有一張能說會道的嘴巴，當(dāng)我不開心時(shí)，他常常說出一句話就讓我破口大笑。當(dāng)我每次取得好成績時(shí)，他高興的為我喝彩。興奮時(shí)，只要我提出一個(gè)小小的要求他都會滿足我，當(dāng)老師發(fā)給我獎(jiǎng)狀帶回家時(shí)，爸爸總是放下了手中的'活為我貼獎(jiǎng)狀。因此我非常愛我的爸爸。
那是一個(gè)深秋的夜晚，我認(rèn)真的做著數(shù)學(xué)作業(yè)�？墒怯幸活}把我難住了，使我怎么想也想不出來，怎么做也做不出來。這時(shí)爸爸進(jìn)來了，看見了我愁眉苦臉的樣子，好象明白了什么，便坐下來耐心的給我講解，在爸爸的幫助下，一分鐘、兩分種、三分鐘。我終于把這道題給做出來了。我興致勃勃的地收拾好作業(yè)本在爸爸清瘦的臉上親了一下，就上樓睡覺了。
我的爸爸就是這樣一個(gè)關(guān)心我學(xué)習(xí)的人，我從心里深深的為有這樣的一個(gè)爸爸而感到自豪。
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