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小學(xué)四年級作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
我家有一個(gè)特別的成員，它身穿黑紅白相間的“衣服”，頭部高高的隆起，像傳說中老壽星的頭。你知道它是誰嗎？它就是羅漢，小名漢漢，一條熱帶魚。
漢漢像一個(gè)淘氣可愛的小孩。它和我都喜歡玩“捉迷藏”，每次放學(xué)回到家我就陪它玩一會，我的臉到哪里它就跟到哪里，如果找不到，我就叫一聲“漢漢”！它就飛快地游過來，如果找到了，它就得意洋洋的'上下左右轉(zhuǎn)幾圈。
漢漢還是一個(gè)舞蹈家。每次我跳舞的時(shí)候它都來回轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)或吐點(diǎn)小泡泡，看，他那柔弱的尾巴來回?fù)u擺，那胖胖的身軀居然如此靈活，真是不可思議！
這幾天，漢漢不像以前一樣活潑了，爸爸說它生病了，我十分難過，我仔細(xì)一看漢漢頭上居然有一個(gè)小洞洞，可把我急壞了！爸爸跑東跑西才找到治頭洞的藥，我把漢漢網(wǎng)出來小心的在它頭上倒上藥。
漢漢是一個(gè)貪吃鬼。它最喜歡吃泥鰍了，每次我把那些小泥鰍放到缸里去時(shí)，漢漢就跳一下，好像在說：主人！主人！我餓壞了，快放！快放……我把小泥鰍放了下去，漢漢就先盯上一個(gè)很肥很胖的泥鰍，先慢慢的游過去，然后飛快的吞了下去！嗨！可憐的小泥鰍！
我問媽媽：漢漢雖然是我們家里的“一員”，但也不可以加入人口普查呀！媽媽哈哈大笑起來。
我喜歡我家的特殊“成員”。
小學(xué)四年級作文 篇2
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！倍鸥Φ倪@句詩寫的多好呀！嚴(yán)冬一過，萬物復(fù)蘇的季節(jié)來了，如煙如絲的春雨也飄然來到了人間。
我走在小河旁，今天的天氣格外的悶熱，太陽不見了蹤影，天空陰云密布，蜻蜓在河面盤旋，還不時(shí)用尾巴尖輕點(diǎn)水面，它一點(diǎn)，水面便蕩起了陣陣漣漪，河里的魚兒異�；钴S，青蛙們奏起了春天的圓舞曲……
“這是要下雨的節(jié)奏呀！”我話音剛落，一道閃電劃破天空，緊接著，春雷滾滾，如絲般的小雨從天空飄落，雨點(diǎn)是那樣小，那樣的密，給眼前的一切蒙上了蟬翼般的白紗。
我不禁收起了雨傘，讓這綿綿的細(xì)雨劃過我的臉頰，那樹上的嫩芽被雨水沖洗后變得更加青翠欲滴；那路邊的小野花已被小雨滴壓彎了美妙的身姿，但是那鮮艷的'花瓣卻顯得更加晶瑩剔透。咦？那片黃澄澄的是什么？走近一看，哦！原來是被春雨打濕的迎春花呀！小巧玲瓏的迎春花花瓣上的水珠透明發(fā)亮，看，還有一只七星瓢蟲趴在露珠上呢！俗話說得好：“春雨貴如油�！边@只小瓢蟲大概也是在吸允這天地之精華吧！
不知不覺中，我摸摸我的頭發(fā)，已經(jīng)濕漉漉的了，衣服也已經(jīng)粘在了身上。雨越下越大了，我急忙撐起雨傘跑回了家。
我來到了頂樓，整個(gè)小區(qū)盡收眼底，人們撐起了一把把雨傘，就像是一朵朵五顏六色的小花，裝扮著大地。有的小鳥兒壓低身子，貼著地面飛行；有的小鳥兒停在電線上，站成一排，像美妙的音符為春雨伴奏。春天到了，一片生機(jī)盎然！
漸漸地，雨停了，一場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，生命的滾滾長河愈發(fā)湍急秀麗，春風(fēng)輕拂，春雨飄搖，春光明媚，春色無邊！大自然真是萬紫千紅，美不勝收！
小學(xué)四年級作文 篇3
放假了，我首先迎來了七天的奧數(shù)學(xué)習(xí)。我們換了一個(gè)新老師，聽媽媽說這個(gè)老師講的非常好。我很期待，她會是一個(gè)什么樣的老師呢？
第一天，我來到教室�？吹嚼蠋熥谝巫由稀Ｋ吞@可親，所以我很喜歡她。第一節(jié)課，我對自己很不滿意，因?yàn)槲疫�沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是到了第二、第三節(jié)課……每節(jié)課我都是班里第一名，因?yàn)槲业莫務(wù)聰?shù)是最多的，得到最多表揚(yáng)的.是我，我恢復(fù)了我高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我對自己充滿了自信。
時(shí)間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了六天的學(xué)習(xí)生活。明天就要考試了，我一直在班里名列前茅，我想：我一定要考出一個(gè)好成績，因?yàn)槲乙呀?jīng)做了精心的準(zhǔn)備。我非常興奮。
我和媽媽早早地來到了考場，做考前的最后沖刺。等到所有同學(xué)都到了，我們就開始考試了。我剛拿到試卷，快速地“掃瞄”了一遍題目，覺得太容易了，我便沉著的落下了第一筆。信心十足的做完了考題，是班里第二個(gè)交上了考卷。老師開始判卷子了。我異常激動。當(dāng)成績公布時(shí)，我考了98+20分，是班里的第二名，我有些失落，這時(shí)我的目光落在了獎品上，是一個(gè)一等獎和一個(gè)二等獎，這時(shí)我還是很高興，因?yàn)槔蠋熣f評獎還有平時(shí)的小印章可以換分。
最后所有成績公布了，我和一個(gè)同學(xué)并列第二，雖然總分相同，遺憾的是她的卷面成績比我高二分，我還是被排在了第三名。
通過這周的學(xué)習(xí)和考試中，我以后一定避免再出現(xiàn)“低級”錯誤，爭取考出好成績，爭取取得：第一名。
小學(xué)四年級作文 篇4
5月12日四川汶川的大地震是中國的國難日。
5月12日原本平靜的汶川，一陣突如其來的，強(qiáng)達(dá)8級的.大地震爆發(fā)了。只聽“轟“的一聲，房屋倒塌，親人呼喚，到外一幅慘不忍睹的畫面。人們都被壓在了一片廢墟之中，死亡人數(shù)超八萬。
隨后，各方支援人員馬上趕到，全國乃至全世界都在幫助汶川災(zāi)區(qū)的人們。我國來自不同省市的各行各業(yè)的人們，能出錢的出錢，能出力的出力，不管是政府還是個(gè)人，每個(gè)人都在盡獻(xiàn)一份力量。大家都在千方百計(jì)的搶救被困人員、救治傷員、安置群眾、恢復(fù)基礎(chǔ)設(shè)施。救災(zāi)物資告急！搜救器械告急！醫(yī)療藥品告急！救援力量告急！兩千多年來富庶安寧的天府之國，因汶川大地震陷入困境。2天后，首批俄羅斯援助物資入川；3天后，首批日本搜救隊(duì)抵蓉。韓國搜救隊(duì)來了，俄羅斯搜救隊(duì)來了…… 災(zāi)情發(fā)生以后，韓國政府快速作出反應(yīng)，先后援助帳篷、毛毯、衛(wèi)生包、消毒機(jī)、藥品、礦泉水等救災(zāi)物資共計(jì)180余噸，派出3架軍用c-130飛機(jī)裝載著價(jià)值3.8億韓元的救災(zāi)物資飛抵成都，先后捐贈了22260頂帳篷的巴基斯坦，僅帳篷一項(xiàng)，捐贈價(jià)值就達(dá)400多萬美元。巴基斯坦舉全國之力，為中國地震災(zāi)區(qū)抽調(diào)2萬多頂帳篷。在伊斯蘭堡裝運(yùn)帳篷時(shí)，竟然連戰(zhàn)略儲備倉庫里的帳篷也搬光了。還有俄羅斯幾次向四川災(zāi)區(qū)派出軍用運(yùn)輸機(jī)，將23輛戰(zhàn)地炊事車、300頂大型軍用帳篷和3000件防寒服等救援物資運(yùn)抵災(zāi)區(qū)……
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間……”我們雖然相距千里，但仍是心心相通�！耙环接须y，八方支援”讓我們互相理解，互相幫助，把我們的大家庭建設(shè)得更加美好！
小學(xué)四年級作文 篇5
金色的夕陽，猶如一只神奇的巨手，徐徐地拉開了柔軟的帷幕，整個(gè)大地豁然寂靜。
夕陽一直從偏東的地方，飛到了正西方向，千變?nèi)f化的，好像慈母臉龐上的紅暈。
天邊的西陽，慢慢地滑落，而且在不斷地更換著錦衣，先是由粉紅色逐漸變成微紅色，然后又跟隨時(shí)間變換，改變顏色。紫檀色、金子黃、皮襖紅、玫瑰橙……這些顏色應(yīng)有盡有。剎那間，艷麗的`夕照彌漫著整個(gè)天空，像鋪開了一幅五光十色、絢麗多彩、龐大瑰麗的絲綢。
舉目眺望，海天之間陡然一亮，落日終于從云霞的懷抱里落到了海上，好像吐出了一個(gè)大鴨蛋。由橙黃、鮮紅為它領(lǐng)路。一會兒，橙黃、鮮紅化作了兩件秋衣，給夕陽披上，因此夕陽顏色不一。
太陽慢慢地從樓房后退去，而后穩(wěn)穩(wěn)地站在對面的紅楓樹上。它用無窮的眼光望著果實(shí)累累的果園，豐收的田野，四處綻放發(fā)出閃閃的金光；它用無形的雙手，揪紅了小寶寶的臉龐……
傍晚時(shí)分，只見一輪紅彤彤的大臉，靜靜地掛在天邊，射出了萬丈金光，它再次撫慰大地，依依不舍地告別。隨著一陣黑霧，它遠(yuǎn)去了！
“再見，去照亮另一邊的國家吧，執(zhí)行你的職責(zé)吧！”
小學(xué)四年級作文 篇6
說起校園，我們是很熟悉的。因?yàn)樾@像是我們的母親，它伴隨著我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光，讓我們在它的懷抱里快樂、幸福的度過這美好的六年時(shí)光。
校園的最東端是大門，大門旁邊有兩棵高大的銀杏樹，它的存活有400年的悠久歷史了，它矗立在校門口，像兩位巨人，永遠(yuǎn)的守護(hù)著整個(gè)校園。
校園西面，是兩座高大的教學(xué)樓。南面是一片艷麗的花壇�；▔镉懈鞣N花草樹木：有月季、茶花、葫蘆。。。。。。春天，百花盛開，各種鮮艷的花兒都爭奇斗艷，讓校園變得更美麗；夏天，花兒、草兒招引來無數(shù)的蝴蝶、蜜蜂，它們在寧靜的`校園里忙碌著，給校園增添了許多生機(jī)。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶，把校園打扮的異常美麗，正在校園讀書的你，時(shí)不時(shí)的也會被這香氣所迷住了，就會有夢境般的感覺；秋天，果實(shí)累累，銀杏紛紛從樹上落下，孩子們歡快的拾著；冬天，大雪紛紛，校園里的植物差不多都沉睡了，因?yàn)樗鼈兲�，太累了，沒有力氣再開放了，而只有那挺拔的松柏依然頑強(qiáng)的守護(hù)著校園。
我愛這美好的校園！
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