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四年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
我家有著四條活潑可愛(ài)的小魚，有紅色的也有黑色的，非常討人喜愛(ài)。
秋天已經(jīng)來(lái)臨了，天氣也逐漸冷了起來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖。人們都換上了好幾層的`衣服來(lái)抵御嚴(yán)寒，甚至有人連毛衣、棉襖都穿上了。這幾天，我的魚缸竟然達(dá)到了12°，小魚們冷得都往角落里鉆，好像都在打著“哆嗦”。它們不再像以前一樣在魚缸里快活的游來(lái)游去，就連一向霸道的大紅魚都喪失了往日的威風(fēng)，魚缸里頓時(shí)沒(méi)有了“氣氛”。
最近幾天，我發(fā)現(xiàn)我的小黑魚身上掉了好多的魚鱗，哼！一定又是大紅魚來(lái)欺負(fù)它們了，這個(gè)大紅魚可真是可惡，總是欺負(fù)小魚，我真想把它給教訓(xùn)一頓，讓它知道別人也遭受著同樣的痛苦。
現(xiàn)在，它們更能吃了，我放下去七八粒魚食，它們四個(gè)立刻就簇?fù)磉^(guò)來(lái)了，你看那只小黑魚，好像很餓的樣子，它飛一般的沖過(guò)來(lái)。第一個(gè)搶到了那粒魚食，但由于太遠(yuǎn)，沒(méi)有掌握好方向，所以沒(méi)有吃住�，F(xiàn)在這么寒冷，誰(shuí)不想多吃點(diǎn)飯來(lái)解解寒，填飽肚子��！跟在小黑魚后面的大紅魚一把搶過(guò)魚食，吞了下去。眨眼之間，那些魚食就被吃得一干二凈了。
唉！不多說(shuō)了，我要趕緊照顧我的小魚呢！
四年級(jí)作文300字 篇2
我們國(guó)家有許多傳統(tǒng)節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都有不少習(xí)俗，而我覺(jué)得最熱鬧是春節(jié)。
每到除夕，家家戶戶都要在門上貼上喜慶對(duì)聯(lián)；掛上大大紅燈籠；放著絢麗多姿煙火；吃著團(tuán)圓年夜飯……
我最喜歡放煙花。煙火種類繁多，有沖天炮，有拿在手上打，有放在水里炸……開(kāi)始放煙火了，五光十色煙火直沖云天，紅似火，白似雪，粉似霞。它們把深邃夜空裝點(diǎn)得更加迷人。煙火樣子千姿百態(tài)，有像怒放牡丹；有似盛開(kāi)桃花：有如同一個(gè)個(gè)含苞待放月季……他們一邊看這美麗夜空，一邊高興地說(shuō)：“瞧！這各式各樣煙火多美��！”有小朋友還歡呼道：“過(guò)年了！過(guò)年了！”有人情不自禁地跳起了舞！
你知道過(guò)年為什么要放鞭炮嗎？傳說(shuō)“年”是一種怪獸，它每到除夕之夜都要傷害人們性命，人們發(fā)現(xiàn)它有三怕，怕紅色、光、聲音。人們就用鞭炮光、聲音和顏色嚇跑“年”。
我愛(ài)這熱鬧春節(jié)，你呢？
四年級(jí)作文300字 篇3
一本好書像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時(shí)候，一 本好書像一縷清風(fēng)，給人以最溫柔的撫慰；有時(shí)候，一本好書像一張 精美的書簽，給人以最深刻的歷史記憶；有時(shí)候，一本好書像一個(gè)最 好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。 書，就像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，是它，讓我逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；書是一把金鑰匙，是它，幫助我打開(kāi)成功之路上的扇扇大門；書是快樂(lè)的.源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結(jié)成形影不離的朋友。 同學(xué)們，讓我們一起讀書，與書為友，讓書香伴我們成長(zhǎng)！
小時(shí)候，我常常沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸收水份。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
四年級(jí)作文300字 篇4
在我的記憶深處，有一朵白色小花，它，是我童年的記憶。那段小有遺憾的時(shí)光。
記得我小時(shí)候，那時(shí)我在老家住著平房，并不是很富有，那時(shí)，媽媽爸爸都要去上班，爺爺去喂豬，只有奶奶在家里照顧我，那時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮，每天都在玩。滿村跑，奶奶總是到處找我，一找到我，我又溜得無(wú)影無(wú)綜，肚子餓了就回到家，吃點(diǎn)東西，接著玩。哪段時(shí)光真是友快樂(lè)又美好。
現(xiàn)在我跟著爸爸媽媽搬到外地主，只留下?tīng)敔敽湍棠淘诶霞遥乙采狭诵W(xué)，但我還是很懷念老家的那段時(shí)光，可，我已長(zhǎng)大，無(wú)法回到童年，童年，只剩下我的一些記憶，我市場(chǎng)回到老家去看看童年留下的痕跡，去一次次回憶那快樂(lè)的童年。
童年，童年，別了我的'童年，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，童年那一次次快樂(lè)的玩耍，那條小河，那條小船，那一個(gè)個(gè)給我快樂(lè)的朋友。我，會(huì)永遠(yuǎn)記住你。在此，我為我的童年畫上完美的記號(hào)。
四年級(jí)作文300字 篇5
清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來(lái)一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來(lái)，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來(lái)�？傻攘撕镁�，蜘蛛就是不出來(lái)。
第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。
通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的`奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破嚼卜驳拇笞匀唬瑢�(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
四年級(jí)作文300字 篇6
記得有這樣的一句話：“堅(jiān)持就是勝利，“千里之行，始于足下�！�
這是一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這所實(shí)驗(yàn)小學(xué)安靜的坐落在小鎮(zhèn)的一角。學(xué)校里有一位堅(jiān)持不懈的老師，這位老師已經(jīng)在這所學(xué)校教書30年了，頭發(fā)已經(jīng)花白了，她把學(xué)生一批又一批的送走。老師正在認(rèn)真的講課，有一位學(xué)生在學(xué)校里光睡覺(jué)，而這位學(xué)生還不愛(ài)學(xué)習(xí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不要睡覺(jué)了，你如果這節(jié)課睡覺(jué)，那么我這節(jié)課講的內(nèi)容，你就什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。所以你要好好學(xué)習(xí)。”
這位同學(xué)并不知道他的爸爸媽媽正在為他的事情苦惱。他們想讓孩子考上大學(xué)，長(zhǎng)大了有出息。
除了學(xué)習(xí)以外，還有許多堅(jiān)持的例子。例如：學(xué)習(xí)開(kāi)車。雖然剛開(kāi)始會(huì)笨手笨腳的，但是他只要一直堅(jiān)持著，細(xì)心著聽(tīng)著教練講話，教練經(jīng)常說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。只要堅(jiān)持，再困難的事也能做。”只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)開(kāi)車。最終會(huì)熟練的'開(kāi)車。
這就是堅(jiān)持的力量。堅(jiān)持的經(jīng)過(guò)可能是痛苦的，只要堅(jiān)持才會(huì)有我們想要的結(jié)果。
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