四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
今天下午，很熱，有人買(mǎi)頭發(fā)，媽媽讓那位叔叔把我的頭發(fā)剪了賣(mài)。
那個(gè)叔叔有點(diǎn)瘦，長(zhǎng)得黑黃黑黃的.，他要剪我的頭發(fā)。我在門(mén)外哭，媽媽把我硬拉到椅子上面。那位叔叔拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”剪掉了十分之一，我立刻站了起來(lái)，摸了摸我的頭發(fā)，覺(jué)得好丑，說(shuō)：“我不剪了，把我的頭發(fā)剪得好丑。嗚嗚嗚……”
媽媽把我拉坐下，抓著我，那位叔叔接著剪，媽媽瞪著我：“那么長(zhǎng)的頭發(fā)，不剪都熱死了，頭發(fā)就像沒(méi)有洗干凈一樣，還有酸汗味�！蔽曳浅Ｉ鷼�，有點(diǎn)討厭媽媽。
頭發(fā)剪完啦，那位叔叔拿出五張大鈔票給我。我生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“你賠我頭發(fā)，你給我買(mǎi)帽子，給我買(mǎi)假發(fā)�！眿寢屨f(shuō)不跟我計(jì)較。
四年級(jí)作文 篇2
“媽媽，我可以買(mǎi)一些海綿寶寶嗎？我準(zhǔn)備讓它們長(zhǎng)大后當(dāng)水彈玩�！蔽覒┣蟮貑�(wèn)媽媽。
“怎么不可以呢？正好我們可以觀察海綿寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程呢！不過(guò)它們十分危險(xiǎn)，如果誤食了它，它就會(huì)在你的肚子里長(zhǎng)大、膨脹，有生命危險(xiǎn)喲！要小心�！眿寢屨f(shuō)。我聽(tīng)了倒吸了一口冷氣。
一回到家我就迫不及待的將海綿寶寶放進(jìn)了杯子里，并灌滿水，可惜它們十分“貪喝”，不一會(huì)功夫就把水“喝”得精光，自己卻變成了一個(gè)個(gè)十足的“小胖子”。我不厭其煩的又給它們裝水，可是它們又爭(zhēng)先恐后的吸水。吸飽水后它們有的安靜地“躺”杯子底下；有的'站在最高處；有的甚至被擠到外面去了，我只好又添了一個(gè)杯子，給它們分家。有一天，我給它們添水，可是它們卻吸得很慢，似乎在說(shuō)“喂，別喂我們水了，我們要減肥！”我被都得哈哈大笑。
有一次，一顆白色的海綿寶寶“站”在五顏六色的“胖子”上面，我把它按進(jìn)水中，可是它卻神秘的消失了，原來(lái)它和水融為一體了。
海綿寶寶，十足的吸水小胖子。
四年級(jí)作文 篇3
童年的事情是最有趣的，也是最不能忘記的。第一次見(jiàn)到橡皮泥我還吃了一口呢。
哈哈，說(shuō)來(lái)可笑。那是一個(gè)炎熱的`夏天，剛剛放了暑假，我在家里玩兒，媽媽從外面回來(lái)，說(shuō)是買(mǎi)了許多好東西放在廚房里。我才不管什么好東西呢，口渴的要命。心想：先吃一塊雪糕再說(shuō)。于是走到廚房，躡手躡腳的不敢出聲。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：夏天不得吃過(guò)多的雪糕。我從貓眼里一看，里面沒(méi)人。哈哈，可以吃個(gè)痛快了。我打開(kāi)門(mén)，快步走向冰箱，拿了一塊雪糕，邊吃便把門(mén)關(guān)好。真舒服，吃著雪糕，看著媽媽買(mǎi)的東西。那是什么？一盒彩色的東西，像是糖。嘿嘿！我最愛(ài)吃糖了。媽媽好長(zhǎng)時(shí)間不讓吃了，說(shuō)是怕把牙齒吃壞了。今天真好，我有點(diǎn)找不到北了。三兩口吃完雪糕，趕緊拿了一塊綠色的“糖”塞進(jìn)嘴里�！疤恰避涇浀�，有點(diǎn)怪味，這是什么味兒？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，媽媽找來(lái)了，看到這情景，笑得前仰后合，一面讓我趕快吐出“糖”來(lái)，一面說(shuō)：“這你也要吃，傻孩子，你知道這是什么？”我迷惑不解地問(wèn)：“那是什么？”媽媽止住笑：“這是橡皮泥，做手工用的�！薄跋鹌つ嗍鞘裁�？是油嗎？怪不得有那種味兒�！蔽宜坪趺靼琢耍吲d地說(shuō)。媽媽搖了搖頭：“橡皮泥是玩兒的東西，不能吃的。以后一定注意，聽(tīng)話�！眿寢層峙牧伺奈业念^說(shuō)：“自己拿塊雪糕吃吧，不準(zhǔn)吃橡皮泥了”。哈哈，又賺了一塊雪糕吃，我高興地笑了。
童年趣事在我的故事寶盒里還有很多，想聽(tīng)嗎？以后常聯(lián)系。再見(jiàn)！拜拜！
四年級(jí)作文 篇4
伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花度過(guò)了一個(gè)極富情趣的圣誕節(jié)，側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲便近了。
翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：
新年，你好！
新年是過(guò)去一年的終點(diǎn)�；仡欉^(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。
就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮跟自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。
是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！
回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。
我們的歡笑跟失落、我們的迷惘跟困惑，都成了無(wú)比美好的記憶了，正如普希金在一首詩(shī)中所說(shuō)的：“而這過(guò)去的，都會(huì)染上莫名的相思�！辈皇菃幔�
新年也是新的一年的起點(diǎn)。元旦是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在元旦這一天，我們的是暢想未來(lái)，展望未來(lái)的征程，這些就要完成的事業(yè)、即將到來(lái)的機(jī)遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢(mèng)幻跟無(wú)盡的快樂(lè)誘惑著我們。
于是，我們心里又燃起了信心跟希望，顧不得自己的疲憊跟傷痛，又要義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程了。
新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)，然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
是的.，希望就在前面，芳草萋萋、萬(wàn)紫千紅的春天、驕陽(yáng)似火，萬(wàn)木蔥蘢的夏日就在前面……
這無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫(huà)意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿陽(yáng)光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國(guó)跟煦春風(fēng)里一碧萬(wàn)傾的麥田、清清的小河……就等待在時(shí)光之河的前方向我們招手……
人生的華章雖還沒(méi)有完全譜就，理想的彩蝶已在夢(mèng)幻中像音符一樣翩翩飄過(guò)了……
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中這輪紅紅的太陽(yáng)，為了這不滅的希望跟美麗的憧憬，我們還得向前、向前……
因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實(shí)現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓跟牽掛，我們的世界無(wú)需別人的理解與喝彩！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”新年的到來(lái)，總是會(huì)觸動(dòng)我們心靈深處的一些東西的。諸如時(shí)光的流逝、人生的易老、老大的無(wú)成等等。但不管怎么說(shuō)，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。
讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜這一聲鐘響，向未來(lái)獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，因?yàn)樾履昃鸵獊?lái)了！
新年來(lái)了！
站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方這輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠(chéng)地道一聲：
新年，你好！
四年級(jí)作文 篇5
瘦高的個(gè)子，雜亂的頭發(fā)，一雙不大也不小的眼睛透著嚴(yán)厲的目光，高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，笑起來(lái)整個(gè)臉都通紅通紅的'。他，就是我們班的數(shù)學(xué)老師陳老師。
陳老師不僅是老師，還是一個(gè)到處借債的借債人——
債務(wù)清單一：借全班學(xué)生10分鐘
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！睔g快的下課鈴聲打響了。有的同學(xué)已經(jīng)拿著乒乓球拍以百米沖刺的速度沖出教室�！暗纫幌��！敝灰�(jiàn)陳老師不慌不忙地喝了一口茶，已經(jīng)沖出教室的同學(xué)心不甘情不愿地回到自己的座位�！罢l(shuí)讓你們下課了，翻到82面，給我做1、2小題，等一下我……”終于等陳老師把數(shù)學(xué)題講完，語(yǔ)文老師又隨著上課鈴來(lái)上語(yǔ)文課了。
債務(wù)清單二：借體育老師40分鐘
“耶！下節(jié)課是體育課！”上課鈴歡快地打響了，做完眼保健操當(dāng)我們還沉浸在體育課的喜悅中時(shí)，進(jìn)教室的卻是若無(wú)其事拿著數(shù)學(xué)書(shū)的陳老師，唉，我們只能在心里默默地悲哀了，這次體育課泡湯了！
債務(wù)清單三：借語(yǔ)文老師40分鐘
這是語(yǔ)文中自習(xí)，陳老師不會(huì)搶課，太好了！然而事實(shí)不是我們所想的那樣，陳老師連班主任的課都敢搶！在看到陳老師進(jìn)教室的那一刻，我們都驚呆了！陳老師不以為然，點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)課件，里面是陳老師為我們“量身定做“的題目，我們又陷入題海之中……
唉，陳老師，您借了這么多債，何時(shí)才能還完��！
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