四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步離開(kāi)了人間，夏姑娘熱情奔放地跑向我們，帶來(lái)了夏天的氣息。
盛夏時(shí)節(jié)，田野的水洼地里的荷花是最引人注目的。水洼地里碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，誘人極了！荷葉在微風(fēng)的.吹拂下悠悠地飄動(dòng)著，靜靜地蕩向河中央。荷花從荷葉之間冒出來(lái)，有的白如雪，有的粉如霞�？吹竭@個(gè)情景，我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。啊，多么美麗的荷花��！
荷花叢中，隱隱約約能看見(jiàn)幾只歡蹦亂跳的小青蛙在荷葉中你追我趕，玩得可開(kāi)心了！只聽(tīng)見(jiàn)悶熱的天空中一聲“吱”的響聲劃破天際，那是蟬的歡叫。小蜻蜓也過(guò)來(lái)湊熱鬧，它飛快地落在“停機(jī)場(chǎng)的”上——荷葉。這景象正如楊萬(wàn)里所說(shuō)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
我們看到這一派生機(jī)勃勃的景象，也情不自禁撲向大自然的懷抱。我們?cè)谝恍└蓛舻男『永镉斡�，有的把一個(gè)人做成了“泥人”……
我喜歡夏天，也喜歡夏天的景物和活動(dòng)。
四年級(jí)作文 篇2
我的媽媽精力旺盛，能量無(wú)窮，腦袋里有許多知識(shí)，總會(huì)知道各種對(duì)我有用的信息，象一位超級(jí)媽媽。
她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。不僅要學(xué)書(shū)本里的知識(shí)，還要多到大自然中去學(xué)習(xí)�！贝禾�，她帶我去公園欣賞美麗的花兒；夏天，我們?nèi)?guó)家大劇院聆聽(tīng)高雅的音樂(lè)會(huì)；秋天，她帶我去博物館參觀古老的藝術(shù)；冬天，我們又會(huì)到故宮知識(shí)堂聽(tīng)講座……媽媽為我打開(kāi)一扇知識(shí)的大門(mén)，讓我了解了精彩世界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。
媽媽不僅帶我去學(xué)新知識(shí)，她身上堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)也特別讓我感動(dòng)。有一個(gè)周末，媽媽幫我預(yù)約了首都博物館制作沙燕的活動(dòng)。那天，媽媽特別不舒服，感覺(jué)全身發(fā)冷，頭暈?zāi)X脹，她就不想帶我去了�？墒钱�(dāng)她看到我渴望的眼神時(shí)，又咬牙堅(jiān)持開(kāi)著車陪我去了首都博物館。當(dāng)她看到我做的精美沙燕風(fēng)箏后，臉上露出了高興的笑容�；氐郊液�，媽媽測(cè)體溫已經(jīng)39度，我趕緊給媽媽拿藥倒水，讓她好好休息。媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽看到你的進(jìn)步是媽媽最大的幸福�！甭�(tīng)了這句話，我感動(dòng)極了。
這就是關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、辛勤培養(yǎng)我的.最偉大的媽媽，謝謝媽媽給我無(wú)私的愛(ài)，讓我健康茁壯的成長(zhǎng)！
四年級(jí)作文 篇3
這周是開(kāi)學(xué)第一周，我過(guò)得十分開(kāi)心。令我最難忘的一天，是星期三。讓我們坐著哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到那個(gè)時(shí)候看看有什么有意思的事情發(fā)生吧！
“叮鈴鈴——”下課了，學(xué)校特色的“七號(hào)課程”要開(kāi)始了，大家都滿懷期待地奔赴各個(gè)不同的教室，開(kāi)始新學(xué)期第一次的七號(hào)課程學(xué)習(xí)。當(dāng)老師宣布我們可以去上七號(hào)課程的消息后，同學(xué)們立即飛奔向?qū)W校的各個(gè)場(chǎng)所，消失得無(wú)影無(wú)蹤，就像人間蒸發(fā)了一樣。哇，這就是七號(hào)課程的魅力所在呀。
這個(gè)學(xué)期，我報(bào)的七號(hào)課程跟上半學(xué)期一樣，依然是國(guó)畫(huà)。唉，真是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是老師的得意門(mén)生呢，不想放我去選別的課程啊，無(wú)所謂，反正這是我喜歡的一門(mén)課程。一走進(jìn)教室，我就看到有許多美麗的國(guó)畫(huà)作品懸掛在教室里，果不其然，我上學(xué)期我的一幅作品也赫然在列，似乎在歡迎我這個(gè)小主人的到來(lái)，歡迎我再次選擇了國(guó)畫(huà)課程。
老師給我們上課了，她先給我們看了一些花鳥(niǎo)畫(huà)，囑咐我們好好欣賞，體會(huì)其中的美妙。那些畫(huà)美麗極了，一下子就吸引了同學(xué)們的目光。作為一名國(guó)畫(huà)班的老學(xué)員，自然有了一定的基礎(chǔ)，我能細(xì)細(xì)品味其中的奧妙，用心揣摩著自己如何能畫(huà)出這樣美麗的畫(huà)來(lái)。而一些新學(xué)員，似乎不太能欣賞這樣的`作品，只是覺(jué)得好看罷了。過(guò)了一會(huì)兒，看我們欣賞得差不多了，老師開(kāi)始講解了一些畫(huà)國(guó)畫(huà)的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，便讓我們開(kāi)始了最初的嘗試，也開(kāi)啟了我一學(xué)期的快樂(lè)旅程……
短暫的兩節(jié)課時(shí)間很快就過(guò)去了，在老師的催促聲中，我默默地收好工具，跟隨大家的步伐，依依不舍地去往教室的路上。
四年級(jí)作文 篇4
一天，張老師叫我們準(zhǔn)備好指壓板。話音剛落，我哇哇大叫：“不要��！這會(huì)要了我的命啊！”
開(kāi)始玩了，第一項(xiàng)是跳遠(yuǎn)，一開(kāi)始，朱俊哲說(shuō)：“真刺激。”張老師立刻把朱俊哲拉到指壓板上，說(shuō)：“你不是說(shuō)真刺激嗎？你先來(lái)演示一下。”朱俊哲剛踩上指壓板，就呲牙咧嘴地大叫：“太痛了，再說(shuō)這么遠(yuǎn)怎么能跳得到��？”張老師把指壓板移近了點(diǎn)讓朱俊哲來(lái)跳，朱俊哲牙一咬，眼一閉，雙腿一蹬，跳了過(guò)去，可只有半只腳在指壓板上。輪到我了，我十分害怕，但我還是鼓起勇氣，一蹦，也跳了過(guò)去。哇，指壓板上那些小毛毛刺，像無(wú)數(shù)根針扎在腳上，痛得我“咝咝”直吸氣。誰(shuí)知還要再跳，這次有一點(diǎn)難度，就是要從一個(gè)障礙物上跳過(guò)去。
教室里哀嚎一片，而王俊麒和翁紹宸則是歡呼雀躍，那就讓他們先來(lái)吧，看他們兩個(gè)輕松搞定，誰(shuí)知道他們是不是裝的呢。輪到我了，我想“前面是刀山，后面是火海，無(wú)路可逃，我豁出去了�！蓖弦槐模^(guò)去了，雖然很痛，但還是可以忍受的`。接著還要跳回去，可惜沒(méi)跳好，我自告奮勇重新跳了一次。我回到座位上，腳還在隱隱作痛，真是萬(wàn)箭穿腳，心想王俊麒和翁紹宸20個(gè)都能跳，可我卻只跳了2個(gè)就要哭爹喊娘的，我真是太差勁了，他們也太厲害了吧！
啊，玩指壓板真是太恐怖了，不過(guò)挑戰(zhàn)一下自己還是不錯(cuò)的！
四年級(jí)作文 篇5
20xx年，鞋子大變樣，可方便啦，很受人歡迎呢！
別看鞋子表面很普通，跟往常的一樣，但內(nèi)在讓人驚喜連連。
走了很久的一段路程以后，或者爬山越嶺的時(shí)候，你的雙腳會(huì)感覺(jué)很酸疼，這時(shí)，鞋子就會(huì)開(kāi)啟“內(nèi)功”，給你按摩。按摩器開(kāi)始工作啦，似乎有小圓輪滾過(guò)腳板，時(shí)重時(shí)輕，雙腳很快就舒服起來(lái)，放松了，腳又變得很力氣。
下雨的'時(shí)候，你不想穿雨鞋，又要去上學(xué)，真害怕自己會(huì)踩到泥坑或是水坑里。別害怕，你大膽地踩下去吧，到了學(xué)校，這雙鞋子立即會(huì)自動(dòng)清潔，光潔如新。
有時(shí)候，真想讓自己隱形起來(lái)，那樣可以方便地做很多事情。這雙鞋子能幫到你——它具有隱形功能，但時(shí)間只有20分鐘。
跳進(jìn)動(dòng)物園里的老虎區(qū)域，老虎看不到你，可你卻能清清楚楚地近距離地看到它們，它們吃不到你，傷害不到你，它們看起來(lái)很饑餓，但你很安全。哈哈，這都?xì)w功于鞋子的隱形功能。太有趣了！
這就是未來(lái)的鞋子，怎么樣，你喜歡嗎？
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文(精選)10-23
四年級(jí)的作文02-21
四年級(jí)的作文02-21
四年級(jí)的作文02-21
四年級(jí)的作文02-21
四年級(jí)作文02-21
四年級(jí)的作文02-21
四年級(jí)的作文【精選】10-09