四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
假如你寬慰了一顆負(fù)傷的內(nèi)心，這，是真心實(shí)意；對(duì)一個(gè)盆友堅(jiān)定不移的信賴，這，叫真心實(shí)意�？墒俏�，則再度刻骨銘心懂了真心實(shí)意的含意。
李榮榮是我還在中小學(xué)中最好些的盆友，她友善、太陽，了解怎樣給與他人自尊。她待每一個(gè)人都很好，特別是在就是我，我倆但是當(dāng)之無愧的知己呢！
還記得那一次，我怔怔坐著住宅小區(qū)的桌椅上，嘴發(fā)抖著說：蝶兒蝶兒說著說著，淚水便情不自禁地流蕩而下。李榮榮正立在附近，憂慮地望著難過的我。忽然，她靈光一閃，趕忙跑到小店鋪買來兩個(gè)冰淇淋，小跑步回來。給，樊星瑤！她開心地拿給了我一個(gè)。我一時(shí)沒反應(yīng)，疑慮地望著她。李榮榮好像了解我的疑問之處，說：它是大家的友情冰淇淋。蝶兒離開了，并不是還有我嘛！再聊你如果還那么難過痛楚，蝶兒便是一切安好也不會(huì)平靜的，它也會(huì)擔(dān)心，不是嗎？因此，高興一點(diǎn)兒！我看見保持微笑的她，淚水便模糊不清了眼睛。我舔了一口冰淇淋，那冰淇琳確實(shí)好甜，好甜，宛如大家那幸福的`友情
她，是光亮的燈光效果，點(diǎn)亮著我前行的路面；她，是不求回報(bào)的樹桿，協(xié)助著我勤奮攀登上取得成功的演出舞臺(tái)。
李榮榮，是她，告知了我真心實(shí)意的含意：一個(gè)人要是認(rèn)真，用心的去協(xié)助或?qū)捨恳粋�(gè)人，便會(huì)給與別人清晨的陽光，自身也會(huì)獲得開心。這，便是真心實(shí)意。
四年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的動(dòng)物莫過于倉鼠了。每當(dāng)我想起它那萌萌的樣子，我的心里就樂開了花，它帶給了我許多的快樂和歡笑。
我喜歡的倉鼠共有三只，他們的名字分別叫小黑、小白和小黃。小黑全身一片漆黑，可是它的兩只眼睛圓溜溜的，如同兩顆閃亮的黑寶石，它的尾巴小小的，幾乎都已經(jīng)被身上的毛給擋住了。小白和小黃的體形和小黑差不多，僅僅在外表的顏色上有些區(qū)別。如果要從樣子上來講，那么小黑會(huì)更勝一籌。
大家別看倉鼠個(gè)頭長得小小的，好像吃不了多少食物，其實(shí)它們可是名副其實(shí)的“大胃王”。每當(dāng)我喂它們吃東西的時(shí)候，它們叫得可歡快了！我一把瓜子投下去，一眨眼的功夫瓜子就“消失了”，地下干干凈凈，好像什么都沒發(fā)生過一，唯一的變化就是小黑它們的腮幫子個(gè)個(gè)都變得鼓鼓，可愛極了。
每當(dāng)這幾個(gè)小家伙有精神了以后，它們就開始頑皮起來。有的`時(shí)候它們還會(huì)把游戲場(chǎng)地鎖定在我的畫紙上，經(jīng)過它們的“加工”，我的畫紙就變成了一張抽象圖，一行行腳印，印在畫紙上還不錯(cuò)呢！當(dāng)我把這些畫紙那給爸爸欣賞的時(shí)，他居然還驚訝十足地說：“印象派呀！這真的是你畫的嗎？”
小倉鼠們還很喜歡爬到我的衣服上來玩。特別是小黃和小白，有一次，我把小黃和小白從自己身上拿開放到地板上，但是當(dāng)我剛一轉(zhuǎn)身，它們又迅速地跑回我的衣服上來撒野了。還有一次，小白居然把我的新衣服給抓破了，把我心疼壞了。但是要是你們見了卻絕對(duì)不會(huì)去責(zé)備它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)是那么生氣勃勃、天真可愛。
我愛我家的小倉鼠。
四年級(jí)作文 篇3
人們常說“桂林山水甲天下”，這話一點(diǎn)兒也不夸張。你要是去趟桂林，就像走進(jìn)了美不勝收的畫卷。
清晨，漓江上還飄著一層蒙蒙的薄霧。道道霞光如調(diào)皮活潑的精靈，未等到霧散盡，就迫不及待地射入江中，江面上反射出迷人的光芒，成了一座座漂浮的彩虹橋。
晨曦中，薄霧漸漸散開了，水面就像一面光潔如新的鏡子，映出天空翱翔的鳥兒和江邊起伏的山巒。竹筏緩緩地進(jìn)入了“黃布灘”，此處的水格外的明亮、清澈，猶如展開的巨型幕布，將瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空、郁郁蔥蔥的樹林、連綿起伏的山巒盡收其中，天蒼蒼，水茫茫，此時(shí)我已分不清哪邊是天，哪邊是水了。原來這里就是有名的“黃布倒影”，我國二十元人民幣的反面，就是她的倩影。
桂林山水甲天下，提到了水，就不能不說桂林的'山了。桂林的山更是奇特，奇峰異石，千姿百態(tài)。有的如同金蛇狂舞，有的好似蛟龍出水，有的猶如烈馬騰空……望著身后漸遠(yuǎn)的奇峰絕壁，我正暗嘆大自然的鬼斧神工時(shí)，突然有人在喊，“快看！象鼻山！”我循聲望去，正前方，一頭大象，正伸長著鼻子在漓江上喝水，大象鼻子和象腿之間的圓洞渾然天成，圓洞倒映在水面，猶如一輪明月�！八露础币惨虼说妹Ｎ倚南�，要是在晚上，一輪明月高掛在天空，一輪月影暢游在水中，此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？
桂林的山和水令人向往，令人流連�！坝猩浇詧D畫，無水不文章”，說的就是桂林吧？
四年級(jí)作文 篇4
今天，我們學(xué)校組織去傅家邊科技園游玩。
到了學(xué)校，我們排著整齊的隊(duì)伍去乘公交車。在車上大家唱著歡快的歌曲。我望著窗外，看見樹上的葉子都變黃了，秋風(fēng)吹過，好像蝴蝶在空中飛舞。只見田野里黃色的稻谷在微風(fēng)的吹拂下，向我們點(diǎn)頭微笑，好像說：“歡迎同學(xué)們到傅家邊游玩！”
到了科技園里，大道兩邊的樹木也像在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來的朋友。這時(shí)，一位阿姨帶領(lǐng)我們參觀科技園。走著走著，我看到了一座亭子，它的四周都是碧綠的茶葉，我好想坐在里面享受一下！稍作休息，我們來到了養(yǎng)殖場(chǎng)，看到了大大的`駝鳥、滿地跑的火雞，還有鳥中之王孔雀，我最喜歡它，因?yàn)樗灿幸粋�(gè)美麗的名字——鳳凰。
這時(shí)我們遇到了一群非洲朋友，我們用英語和他們對(duì)話：“HOWAREYOU？”他們說：“FINE，THANKYOU�！比缓笪覀兺嫫鹆舜蚴钟螒�，最后我們開心地說：“GOODBYE！”
順著路，我們看到了一個(gè)大大的湖，湖面特別的平靜。湖的前面有一座美麗的陽光花房�；ǚ坷锩嬖斐闪艘蛔�，橋下的泉水緩緩地流著�；ǚ坷镉懈鞣N各樣的盆景，有吊蘭、菊花、蘆薈……
不知不覺中，我們走到了大門口，雖然大家走得很累，但是我們盡情享受到了陽光、湖水、綠樹、花草，我們完全陶醉在這美好的園林風(fēng)光中了。
再見了，美麗的傅家邊科技園。
四年級(jí)作文 篇5
原來，幸福觸手可及，不要執(zhí)著在原點(diǎn)，轉(zhuǎn)個(gè)身，緊抓，它不曾遠(yuǎn)去。
我們所謂的幸福，不是金錢、不是榮譽(yù)、不是地位…而是些在平凡不過的事物。去體會(huì)，試著去了解每件事背后的含意，在平凡的東西，也能意義非凡！當(dāng)寂寞時(shí)，聽聽音樂、彈彈鋼琴，是幸福的，快樂的時(shí)候，讓自己放縱一下，也叫幸�！�
太多太多的人、事、物在我的'身旁，而往往太容易得到的，總是不懂珍惜。貪得無厭的人，也總是一無所有。多少象征著幸福的青鳥，圍繞在我的身畔，自由自在的翱翔，就如同我們從母鳥的羽翼下，展開已經(jīng)堅(jiān)硬的翅膀，把握所擁有的幸福，開創(chuàng)最美的天堂！
我們，之所以幸福，因?yàn)橛袗邸⒂星�、有心，交織而成的美�?mèng)。很多人問我：究竟幸福怎么得到？我總是邊想邊漾出微笑，畢竟，有多少的幸福不用伸手就已存在？但那不易只全都叫做理所當(dāng)然，即使幸福多到數(shù)不清，也要把握能讓自己幸福的每分每秒，是吧？
快樂的學(xué)習(xí)、快樂的享受，生活中處處可見的，我都體認(rèn)到了，因?yàn)槲业睦蠋�、的父母、我的朋友、我的同學(xué)，帶給了我意義非凡的小學(xué)階段。在重要的初中時(shí)期，是否也會(huì)向現(xiàn)在一樣幸福呢，也許吧，青鳥也會(huì)成長，也會(huì)蛻變，在振翅高飛，前往人生的下一站，再一次的把自己推向頂峰，追尋理想與幸福的所在之處。
我會(huì)珍惜眼前所有的，祝福所有的青鳥，并且要想辦法成為他人的避風(fēng)港，做我自己。從每一個(gè)階段，去體會(huì)轟轟烈烈的幸福、單純而甜蜜的幸福。飛吧！青鳥們！
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