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四年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文300字 篇1
我在想，未來的教室是什么樣子的呢？
我想象中：未來的教室已煥然一新，全部都換成了高科技。教室的鐵門、木門，已換成感應的自動門，門上的鐵鎖也換成了密碼鎖，不用每天帶著鑰匙，也不用每天擔心鑰匙會丟。教室的地板不再是石地板，而是容易清潔的光滑地板，即使雙面膠粘在地上，也能輕松撕下來。燈可以在天上來回飛，發(fā)出的燈亮也不會傷眼。黑板也很厲害，換成了電子黑板，不需要用粉筆寫字，而是用電子筆寫，黑板寫滿了，不再用黑板擦擦黑板，而是用電子熒幕里的功能清理黑板，不會再有那么多粉筆沫了。最厲害的就是課桌了，桌面是電子桌面，可以在上面查找資料、做題、寫字，桌面上還有點讀機，不用了，可以關機，關機后它就恢復成正常的桌面。抽屜是需要指紋解鎖的，這樣就不怕有人偷東西了，抽屜里什么都能裝，可以算是一個無底洞，雖說是無底洞，放進去的東西還是可以馬上找到的`。板凳是可以變形的，大型集會時需要搬板凳的時候按一下按鈕，它可以迅速變成一個小板凳。不僅有這些功能，夏天它會自動啟動電風扇，冬天它會自動啟動暖氣。
這就是我想象中的神奇教室，希望以后的教室能和我想象中的一樣。
四年級作文300字 篇2
在小學三年級時，我在花盆里養(yǎng)了一棵石榴。
花莖長得很細，像小孩的小拇指那么細。莖的顏色是棕色的。它的分枝長得更細，很柔弱，好像一碰就會折斷。新長出來的枝是嫩紅色的，長大之后就變成棕色的了。石榴的葉子小小的，嫩嫩的，橢圓形的，葉尖很鈍，葉片很薄，看上去很漂亮。在嫩葉的呵護下，一個個小小的'生命誕生了，那就是石榴花兒。它長在枝頭上，紅彤彤的，活像一個個火紅火紅的小燈籠。
石榴花還有一個生長過程呢。剛開始，花苞綠中帶紅，過了幾天開出花瓣，顏色就變紅了，除了花蕊是黃色的，每一個花瓣都鮮紅鮮紅的。但是這花味道并不強烈，甚至聞不到一點香氣。
它的果實沒有長成時是白色的，有一天我摘下來一個，一嘗，非�？�，苦得要命，幾乎讓我叫出聲來。后來我耐心等待，直到果實成熟了，此時石榴已經(jīng)裂開，一粒粒飽滿的果實從里面露出來，很紅火的樣子，好像大豐收了，小樹舉著火把在慶祝。我摘下來一個石榴，掰開之后取出一粒放在嘴里，咬了一下，紅色的汁液噴出來，甜極了，太可口了，真實難得的美味。讓我越吃越愛吃。
我很喜歡這棵石榴樹，它是我看著長大的，尤其讓我品嘗勞動的收獲，知道了付出與收獲的關系。
四年級作文300字 篇3
我想媽媽每天這么忙，我一定要做一件令媽媽高興的事，讓媽媽高興一下。
做什么好呢?做家務……還是洗腳? 不好，太老土了。還是給媽媽買早餐吧。不過買什么好呢?是餛飩，還是大餅油條呢?我想：媽媽最喜歡海鮮面了，還是買海鮮面吧。要是我起來了，媽媽老早出去了，那該怎么辦，于是，我開了鬧鐘，調(diào)到6:00鐘。
我還在睡夢中，鬧鐘已經(jīng)響了，我一看已經(jīng)6:05了，我急急忙忙地穿上衣服，輕手輕腳地出門了。到了海鮮館，我說：來一碗肉絲面，打包。一回兒我就拿著面回家了。我回到家，看見媽媽在洗臉， 媽媽親切地對我說：“這么早你在干什么?”我連忙說：“我?guī)湍阗I早餐去了。因為你每天那么辛苦，我想幫媽媽做點事�！眿寢尲拥卣f：“謝謝你兒子，你真是媽媽的.驕傲�！蔽倚睦镉窒耄喝绻野讶c壞毛病改掉的話，媽媽肯定笑的閉不上嘴了……
看到媽媽這么開心，我的心樂滋滋的。
四年級作文300字 篇4
我們的童年有許多趣事。比如：到河邊游泳，到公園去玩，參觀博物館等。但是最令我記憶深刻的，就是在幼兒園時，我在操場上捉蜻蜓。
那是一個炎熱的夏天，老師說：“你們今天可以到操場上活動一會兒�！蔽覀兌几吲d地叫了起來。
我飛快地跑向操場，看見操場上有蜻蜓，我就猛撲過去，沒想到它像和我捉迷藏似的，飛快地躲開了，我想到了一個辦法：慢慢地接近它，然后捉住它，于是，我開始了我第一步計劃，誰知，我剛想捉住它，它又跑了，把我氣得要命，我只能再想辦法，假裝沒看見，等它飛過來時，我再抓它，可它也出了絕招；慢慢向我飛近，當我伸手捉住它時，它往我身上一撲，我只好去捉，捉是捉到了，可是，我的手卻打到了我的臉上，不過它終于被我捉到了，可是它又顯露出它可憐的一面，好像再說:"放了我吧！我只是和你玩玩。“我的`心里突然感覺到了一種說不出的同情，我把手一松，它又高興地跳了出去，它是在耍我，我氣得直跺腳，而它卻高興地飛走了。
啊！童年，你給我?guī)砹硕嗌倩貞洸煌甑臉啡ぃ艺嫦胗肋h留在童年�。�
四年級作文300字 篇5
周四下午，是我們班的“傳統(tǒng)文化體驗一小時”我們要體驗的傳統(tǒng)文化是——太極。
我們排隊到了教學樓后面的小操地上，教我們太極的老師已經(jīng)等在那兒了。開始我們還因為剛睡醒就被叫下來有些不愉快，但一聽旁邊的另一位老師說教太極老師在全國的比賽中獲得過一等獎，我們便精神了很多。
老師很和藹，他問我們：“你們是都覺得太極是老年人的運動呀？”
“是！”我們回答，我腦海里浮現(xiàn)出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的.場面。
老師聽了，也不生氣，而是說要打一段太極給我看。
他的動作很流利，動作雖慢，卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺，甚至說是“變幻莫測”，我還停留在他上一個動作時，下一個動作已經(jīng)開始了。我呆住了。
打完，老師又問我們：“現(xiàn)在你們還覺得太極是老年人的運動嗎？”
“不覺得了！”我們都改變了看法。
老師又教了我們幾個動作，還讓我們跟著打了一小段太極。
我們?nèi)f萬沒想到，太極看似容易，做起來卻難。我跟著打的那一小段太極，動作可是一點都不標準呢。
四年級作文300字 篇6
今天的雨來得有些恐怖。它是伴著幾聲時而大時而小的雷聲，傾盆而下的。雨下得是那么大，這可是我出生以來看到的最大的.雨��！這雨點簡直比黃豆還大。在下雨的時候，還夾雜寒風。這風吹到臉上，讓人覺得有點痛。
當時，我正在和小伙伴下棋。正在我下得非常高興的時候，正好碰到我在將軍的時候，那雷雨聲音就大聲響起了。我心里禁不住有一些害怕。小伙伴也露出了害怕的神色。這一下，我不得不壯了壯自己的膽子，安慰小伙伴，要他不用害怕，因為有我在，無論什么我都會沖在前，保護他，不讓他受到一點傷害的。小伙伴聽了才顯得有點放心的樣子。我們兩個人就不再下棋了。那個小伙伴走過來坐在我的身邊。我想他一定是還在害怕�？墒�，我的害怕心情一點也沒有減少，因為我的手有點兒發(fā)抖，兩只手還冰一樣涼。
雷聲還在響著，時而高時而低，雨還在不停地下著，只是天空開始亮起來了。這時，小鳥們都躲了起來。在外面，我看不到一只小鳥。我想一定是躲在什么大樹上，或者什么房子的屋檐下。那天空又變得陰沉沉了，我想這大雨什么時候才會停呢？老天爺，你趕快讓這雨停止了，雷不要打了！讓我們可以不再害怕了！