四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我的名字叫張博華，我今年九歲了，我有一個(gè)夢(mèng)想，是我長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出會(huì)飛的汽車。
因?yàn)槊看畏攀罴俪鋈ネ娑级继貏e堵車！一堵就是幾個(gè)小時(shí)，所以我想發(fā)明一輛會(huì)飛的汽車。這樣就不怕堵車了，因?yàn)橹灰欢萝嚲妥屲噺奶焐巷w過去。就不會(huì)堵車了。
我要發(fā)明的車是這樣子的，內(nèi)部構(gòu)造卻和其他車大不一樣。車的儀表盤上有三個(gè)不同顏色的按鈕。一按黑色的按鈕，從車子底部伸出來的噴射到空中，象大雁一樣在天上自由飛翔。一按紅色的按鈕，車子的兩側(cè)就會(huì)伸出一對(duì)金黃色的機(jī)翼。再一按紫色的.按鈕，導(dǎo)航器就會(huì)提示為你自動(dòng)導(dǎo)航，車子就會(huì)在無人駕駛的狀態(tài)下開車。
我座在車?yán)锩�！看了一�?huì)漫畫書！車子的語音服務(wù)系統(tǒng)嘀噠噠滴噠噠的提示我車子己到達(dá)目的地。我下車以后把車鎖好！好！OK
要想造出這樣的飛車，我發(fā)現(xiàn)就要珍惜來之不易的生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)研究知識(shí)，只要不斷努力，我讓汽車飛上天的愿望或許有一天定會(huì)成功。
同學(xué)們?cè)趺礃�？暑假我們出去玩，再也不用�?dān)心堵車了！這樣的較車你們誰想要？干緊給我聯(lián)系提前預(yù)約。嘿嘿！
四年級(jí)作文 篇2
快樂的暑假過完了，我又回到了熟悉的校園，看到了和謁可親的老師，走進(jìn)明亮的教室。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了桌子怎么和以前不一樣，以前的桌子都一排一排的，現(xiàn)在怎么是四張桌子并在一起呢？同學(xué)們帶著疑問和好奇開始了開學(xué)的第一節(jié)課。老師讓我們看了一段錄像，錄像的內(nèi)容是一節(jié)課堂實(shí)錄。我看到了：同學(xué)們自學(xué)，對(duì)學(xué)、群學(xué)的熱烈場(chǎng)面。又看到了：小組長(zhǎng)在課堂上的精彩的講解，真像一個(gè)小老師。這時(shí)，我明白了：為什么四張桌子排成一排，原來我們開展的.是高效課堂。
現(xiàn)在上課時(shí)老師不在疲勞地一遍一遍講，還怕有些同學(xué)不聽，而是讓我們分組自習(xí)，我們先依據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)，然后同桌交流把自己不會(huì)的問題向同桌說，然后在小組交流把同桌一起不會(huì)的問題交流，如果小組成員也不會(huì)，就在課堂上提出來大家一起解答。最后每組派代表來展示。
剛開始我還是非常緊張，怕自己講不好，可是時(shí)間久了，膽子也大了，小組長(zhǎng)講的像模像樣。覺得這樣的課堂不像以前一樣乏味而是非常快樂，我們每個(gè)孩子都成了課堂的主宰。我不但從課堂上找到了快樂又學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了不會(huì)的問題說出來和大家一起找答案。
我真喜歡這樣的課堂，用老師的話說“這種課堂真是生命的超市，知識(shí)的狂歡！”
四年級(jí)作文 篇3
如果要問我們，每天幾乎都要見面的人是哪些？我們會(huì)毫不遲疑地回答：當(dāng)然是同學(xué)、老師和家長(zhǎng)了。在每一天的生活中，都會(huì)發(fā)生一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓你難以忘記吧！上了小學(xué)以后，開始有了考試，同學(xué)、老師家長(zhǎng)們都很重視。記得三年級(jí)時(shí)，有兩三次考試沒考好，我突然發(fā)現(xiàn)以往和我在一起玩的好伙伴，有的漸漸和我疏遠(yuǎn)，但還有一部分鼓勵(lì)我、安慰我，對(duì)我說：一兩次考不好沒關(guān)系，下次努力考好就行了。關(guān)系不太好的同學(xué)就對(duì)我冷嘲熱諷幾句。老師看我成績(jī)退步了，不免有些擔(dān)心，有時(shí)把我拉到辦公室，焦急地問我最近的情況�；亓思遥改副憬�(jīng)常找時(shí)間看看我近期的作業(yè)和默詞情況，再幫我查漏補(bǔ)缺，樹立我的自信心，以便提高我的成績(jī)。
后來到了四年級(jí)，由于自己不懈努力，成績(jī)有了進(jìn)步，從前十名左右到了前五名左右。有三次連續(xù)默詞全對(duì)，班上就我一個(gè)人。老師在班上把我好好地表揚(yáng)了一頓，下課后笑著對(duì)我說：不錯(cuò)，有進(jìn)步了，以后繼續(xù)加油。同學(xué)們對(duì)我羨慕不已，有的對(duì)我說：你太好了，要我是你那就太幸福了。有的對(duì)我豎起了大拇指調(diào)皮地說：我講得沒錯(cuò)吧，一兩次沒考好不代表什么。
回到家，父母笑著對(duì)我說：我們的努力并沒有白費(fèi)，好的成績(jī)才是對(duì)我們辛苦了半學(xué)期最好的報(bào)酬呀！同學(xué)的鼓勵(lì)與安慰，老師的`幫助與關(guān)心，家長(zhǎng)的理解與支持，讓我得到了很大的進(jìn)步，也讓我深切地明白了一個(gè)道理：同學(xué)的友誼、老師的教誨和父母的愛，是我們成長(zhǎng)道路中不可缺少的精神支柱。
四年級(jí)作文 篇4
多少次，讀著一江一南的詩，嗅著醉人的杏花，望著不盡的梅雨，信步于一江一南的夢(mèng)中，彼岸是夢(mèng)起的地方，我搖著小船，緩緩的淌向彼方。
是美酒撩一開了窗上孤影，秋風(fēng)踏醒了沉睡的夢(mèng)�！叭擞斜瘹g離合，月有一陰一晴圓缺，此事古難全”，明明是月圓人聚，卻又悲傷如秋。蘇子一浪一跡一生，在風(fēng)風(fēng)雨雨中感嘆人世滄桑，縱使被逐，背井離鄉(xiāng)，卻不改對(duì)詩詞的追求，依舊豪放如故，手握紙筆，登高望遠(yuǎn)，笑看人生，吟詩作詞走天涯，終為歷史所沉淀。
是明月照亮了這柔情凄婉的一江一南，春風(fēng)喚一起了愁緒。槳聲月影中，王子吟著“春風(fēng)又綠一江一南岸，明月何時(shí)照我還 ”，緩緩駛來。這京口瓜洲的岸上，婆娑樹影，是斑駁細(xì)碎的影子，伸手折下眼前那自吐芳華的杏花，心中惆悵一片。這月影，艷了一江一花，這春風(fēng)，綠了一江一南。王子悵望灰天著，一水之間，卻隔了一層濃濃的鄉(xiāng)愁，這是王子的彼方。
是赤壁之下，蘇子誦著首首筑夢(mèng)的.詩歌，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；是放翁的“遺民淚盡一胡一塵里，南望王師又一年”；是稼軒“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生�！笨桑l又會(huì)希望烽火連三月呢？
是誰人筑就我的彼方，我的夢(mèng)！
不，我有夢(mèng)，我自筑。我曾想悄悄的離開，卻不甘心。汗水浸透了衣襟，模糊了雙眼，但改變不了我的夢(mèng)。它深深地扎在我的心中，悄然開放，我想繪成一副畫卷，畫上有我的夢(mèng)，夢(mèng)里有我對(duì)色彩的期盼。
畫上有我最親一愛一的家人，他們是我一溫一暖的港灣，是我有力的后盾，是我翱翔的藍(lán)天，但是奔波在柴米油鹽間會(huì)滄桑了他們滿頭的青絲，會(huì)被時(shí)光蝕去了舊容顏？終有一天，他們?nèi)諠u老去！我告訴自己，我有夢(mèng)，我該自己去給他們撐起一片天，一溫一暖一方天地了。
畫上有我熱一愛一的祖國(guó)，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，眼前仿佛重現(xiàn)了紅軍“五嶺逶迤騰細(xì)一浪一，烏蒙磅礴走泥丸”的磅礴志氣，我告訴自己，我有夢(mèng)，我要做一個(gè)為“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的中國(guó)少年。
淡淡的杏花香再次襲擊我的鼻翼，我，心似古賢，即將飛向廣闊的藍(lán)天，夢(mèng)的彼岸，心中的花兒再次綻放，我搖著小船，緩緩的靠近河岸，夢(mèng)，我來了。
四年級(jí)作文 篇5
本學(xué)期，我們學(xué)了四則混合運(yùn)算，多位數(shù)的認(rèn)識(shí)、多位數(shù)的加減法、角、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、相交與平行、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法、可能性和總復(fù)習(xí)。綜合應(yīng)用有：節(jié)約一粒米和驚人的危害。
四則混合運(yùn)算我知道了，怎么用的遞等式算題。多位數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓我知道了怎么讀寫多位數(shù)。多位數(shù)的'加減法讓我知道了，怎么加減多位數(shù)，和看數(shù)。角讓我多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)角和角標(biāo)準(zhǔn)的度數(shù)。三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法讓我知道了怎樣用三位數(shù)去乘兩位數(shù)。相交與平行讓我知道了什么是相交，什么是平行。三位數(shù)除以兩位數(shù)讓我知道了，怎么用三位數(shù)除兩位數(shù)�？赡苄宰屛抑懒耸裁词虑橛每赡�，什么事情用不可能，什么事情用一定。
在本期我們學(xué)的過程中，我很快的掌握了四則混合運(yùn)算，多位數(shù)的認(rèn)識(shí)，多位數(shù)的加減法，角和可能性。而我掌握的不好的是：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，相交與平行，還有三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
以后，我一定要好好鞏固，我已經(jīng)掌握了的知識(shí)。把我沒有掌握好的知識(shí)給掌握好。而且我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在復(fù)習(xí)階段，考個(gè)好成績(jī)。
四年級(jí)作文 篇6
早就聽說“鄭風(fēng)苑的風(fēng)景美如畫卷，令人陶醉”。于是，在一個(gè)艷陽高照的星期天，我和爸爸媽媽去觀賞那向往已久的令人陶醉的地方——鄭風(fēng)苑。
走進(jìn)鄭風(fēng)苑，仿佛在你眼前緩緩展開了一副畫卷。我看見過翻騰怒吼的黃河，觀賞過波瀾壯闊的大海，卻從沒看見過黃水河這樣的水。黃水河的水真清啊，清得可以看見水中游來游去的小魚。
站在波光瀲滟的河邊，可以望見挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤(rùn)的水珠閃爍著光芒，陽光在上面舞蹈，微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，我深深地被眼前這充滿生機(jī)和情趣的畫面吸引住了。
當(dāng)然，這幅畫面的主角就是那人稱花中君子的荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會(huì)，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……很有點(diǎn)“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！钡腵風(fēng)骨！
我看見過鮮紅帶刺的玫瑰，欣賞過香傳萬家的茉莉花，卻從沒看見過鄭風(fēng)苑這一帶的野花。鄭風(fēng)苑的花可真多，有些我都叫不上名兒來。這些花栽植得整整齊齊，顏色多樣，團(tuán)團(tuán)簇簇地圍繞在黃水河兩岸，它們好像在說：“團(tuán)結(jié)就是力量�！�
鄭風(fēng)苑的美并不空洞，它是一個(gè)放松身心的好地方：每天早晚都有許多人來這里散步舞劍，休閑賞景。我戀戀不舍離開時(shí)，心想：鄭風(fēng)苑的風(fēng)景真美��！有時(shí)間我一定會(huì)再來游覽的！
四年級(jí)作文 篇7
1月26日是我的生日，由于種種原因，推遲到了27日。早上一起來，我就開始給同學(xué)打電話，結(jié)果好朋友孫振桓那天要上課，來不了，我覺得今年的生日會(huì)沒有以前的好，這是預(yù)感。
九點(diǎn)鐘，我跟爸爸一起開車去接楊大成和李熹呈，后來又來了兩個(gè)小區(qū)的朋友，大家一進(jìn)門就唧唧喳喳，家里的氣氛才漸漸熱鬧起來。我和李熹呈玩起了下棋，玩的津津有味，玩了一個(gè)小時(shí)，我提議說：“我們下去玩吧，去呼吸一下新鮮空氣。”遭到他的反對(duì)，他兩眼盯著電腦說：“還是玩電腦游戲吧，待會(huì)再下去�！蔽液懿磺樵傅卮蜷_電腦，幾個(gè)人即刻圍了上來，熱火朝天地開始網(wǎng)上大戰(zhàn)。我不想玩，在一旁看著。
過一會(huì)，我們下去槍戰(zhàn)，正玩的高興，沒想到李熹呈把掌上游戲機(jī)也帶來了，趁著玩捉秘藏的`機(jī)會(huì)，偷偷溜進(jìn)墻角里猛玩。我怒不可遏，卻也無可奈何，拿他沒辦法。
隨后就是點(diǎn)蠟燭，吃蛋糕，爺爺奶奶為我們準(zhǔn)備了豐富的晚餐。我表面上高高興興，有說有笑，其實(shí)心里挺郁悶。。今年的生日會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上以往的生日會(huì)，李熹呈他們只知道玩游戲，其他的事一概不理，害得這次生日會(huì)毫無趣味，我是敢怒不敢言，誰叫他們是嘉賓呢？看來明年的生日會(huì)得換個(gè)方式了。