四年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只貓，它的眼睛長得像藍(lán)寶石一樣，胡須像魚刺一樣又尖又長，它身上的肉很多，因此我們都叫它多多。
有人問，多多的`肉為什么會那么多。那說來就話長了，我們一家人太愛它了，每天給它喂牛奶、小魚，讓它吃了睡，睡了吃，所以，長了一身肉。以至于，它來我家兩年了，連一只老鼠也沒抓到。
肉太多會影響形象，我們一家人準(zhǔn)備幫它減肥。首先，要從伙食上來減，每天只給它吃白米飯，最多再給它喝點(diǎn)魚肉湯。兩個(gè)月了，肉沒減下去，還學(xué)會了偷魚。沒辦法，只能把它拴到繩子上了，同學(xué)們都笑話我把小貓當(dāng)小狗養(yǎng)。
一天晚上，我心想：既然已經(jīng)把小貓當(dāng)小狗養(yǎng)了，為什么不下去溜貓呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，第二天一放學(xué)，我就把貓拴到繩子上，拉著繩子在大街上走，這懶貓賴在地上不走了，我只能用力拖，這不！街上的人都笑話我呢！哼！如果不是幫它減肥，我才不會這么丟臉。
雖然它胖，但是很可愛，我愛我家的多多。
四年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)可美了，特別就是濱河路，家鄉(xiāng)的美。
春天，花兒爭芳斗艷，到處都就是花兒的香味。花兒的上面，有幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。
夏天，樹兒撐起了高大的傘，來來往往的人在樹下乘涼。花園里綠油油的'一片，好像鋪上了一片綠毯子，月季花也特別美麗，有的紅的如火，有的粉的似霞，有的白的像雪，真讓人目不暇接，小學(xué)三年級作文《家鄉(xiāng)的美》。
秋天，濱河路上落滿了葉子，只有松樹還就是綠茵茵的。石榴樹上的石榴像小燈籠，紅通通的。
冬天，濱河路上好像鋪上了一層白色的被子。人漸漸少了，困為外面特別冷，廣場上的健身器材像冰一樣涼。但就是，活蹦亂跳的小朋友還就是來了，他們有的打雪仗，有的滑冰，有的堆雪人……他們玩的可開心了！
可就是，原來的濱河路只就是用土隨便墊的，到處都就是垃圾，雨季時(shí)還經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)。過往的車也常會翻到河堤下去。
現(xiàn)在，四季如畫的濱河路多美呀！我家濱河路，更家我的家鄉(xiāng)！
四年級的作文 篇3
快到我的生日了，這讓我想起來去年的生日。
去年的.那次生日，爸爸媽媽給我買了好多玩具和文具。突然爸爸給我說，“靜男，你知道嗎？你的生日就是你媽媽的受難日�！薄鞍�？”我吃驚的說�！笆前。驮谶@一天，你就誕生了，而你媽媽卻很痛苦�！蔽矣忠淮蔚暮艹泽@。不過心里想想，確實(shí)啊，我是在媽媽的肚子了的。爸爸媽媽給我講了很多故事。我這才知道，兒的生日娘的受難日啊。
同學(xué)們，我們應(yīng)該在自己的生日時(shí)，對媽媽說，“媽媽，謝謝你�！�
四年級的作文 篇4
“我和你，心連心……”這是我設(shè)置的短信鈴聲。
“媽媽，又有彩信了吧！”女兒一臉的期待�！笆前。砩嫌挚梢宰x彩信啦！”
自從校信通有了彩信業(yè)務(wù)，每當(dāng)有彩信的日子，就成了我和女兒的睡前奏鳴曲。
可別小看了這短短的幾分鐘的彩信時(shí)間，真的讓我們受益匪淺。彩信內(nèi)容很豐富：開篇小詩、家有兒女、學(xué)習(xí)園地、慧老師答疑，還有科學(xué)知識。真是包羅萬象，有很多有趣的小知識就連家長們也要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢。
除了這些，還有很多感人的家教小故事。有一期的周末版上有一則小故事————《爸爸的腌菜罐》，故事講了爸爸為了給孩子存上大學(xué)的錢，不辭辛苦，任勞任怨。而孩子小小的內(nèi)心能體會爸爸這份堅(jiān)韌和慈愛。讀著這個(gè)故事，我突然掉下淚來，深深地體會到父母的艱辛和生活的不易。女兒察覺到我的變化，過來抱著我說：“媽媽，別難過，我一定好好學(xué)習(xí)！”也就是從那時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)女兒很少從存錢罐里拿錢了。
奇妙的彩色雪，有趣的人體科學(xué)，快樂驛站，都是女兒最喜歡的欄目。而慧老師答疑，方法指導(dǎo)都是我青睞的欄目。
在這小小的彩信天地，我和女兒盡情地暢游。一起睜大眼睛看神奇的人體數(shù)字，體會科學(xué)的奧秘；一起領(lǐng)略快樂驛站的另類造句，感受孩子般的快樂；一起看那兩個(gè)要把地球挖個(gè)洞的小兄弟倆，分享做一件事情過程中喜悅；一起動(dòng)手做乒乓球在吹風(fēng)機(jī)上的舞蹈小實(shí)驗(yàn)，揭開生活中無窮的'小秘密……
女兒很喜歡我讀彩信給她聽，有時(shí)候讀著讀著，女兒就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。這樣就留著希望，還可以再繼續(xù)讀。有時(shí)，好的彩信我們都愛不釋手，翻出來一遍一遍地再讀。
淺淺的手機(jī)屏，小小的彩信。讓我和女兒更加親近，沒有大聲說話，沒有了女兒委屈的眼淚。
明天。對，希望在每一個(gè)明天。我們和彩信都有個(gè)美麗的約會。
四年級的作文 篇5
每一處風(fēng)景，都獨(dú)具特色，而我印象最深刻的是避暑山莊。
不論春夏秋冬，那里，是聚集的人最多的景點(diǎn)。想起避暑山莊的景色，我便沉浸在這里。
山莊內(nèi)，沒有輝煌的建設(shè)，唯獨(dú)那抹古樸的色彩映入人們的眼簾。碧波蕩漾的.湖泉，綠草如茵的平原，古樹參天的森林，還有峰巒起伏的群山圍抱著半個(gè)山莊。好一個(gè)清幽秀麗的避暑山莊。在湖水里暢游的魚兒們，我仿佛看出了它們歡樂的笑容。船從湖面劃過，魚兒們驚恐萬分，似乎要“躍龍門”了呢。
游覽了這里的草原，森林后，你應(yīng)該毫不要猶豫地登上”南山積雪”。站在山頂?shù)耐ぷ永�，向遠(yuǎn)眺望，有一種居高臨下的感覺，山莊的風(fēng)景進(jìn)受眼底，這就是樣“一覽眾山小”。
跨出山莊的大門，似乎有些猶豫，還在留戀著賞心悅目的景色，呼吸著清新怡人的空氣，擁擠在熙熙攘攘的人群中。
每個(gè)人心中都會有一個(gè)怡人的風(fēng)景，也許景色各不相同，但都會深深印在腦海，匯成五彩繽紛的色彩--皇家園林。
四年級的作文 篇6
星期六，雨過天晴，涼爽宜人的天氣，爸爸帶著我去十里蓮塘游玩。
走到大門前，我就聞到陣陣花香。在架子上長著爬山虎，那些葉子很茂盛，一簇?cái)D著一簇，一排排葉子就順風(fēng)向下，很均勻。一陣微風(fēng)吹拂過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股芳香，讓人覺得很舒服。我們走進(jìn)了蓮花池，看到許多荷花和荷葉，荷花的顏色很多，形狀各異。有的是花骨朵、有的是含苞欲放、有的是已經(jīng)開張開了、有的已經(jīng)準(zhǔn)備凋謝。這些荷花像一位位小姑娘，在池中翩翩起舞呢！那些荷葉上有一些小水珠，顯然是剛才下過一場雨，這荷葉有的全部張開，有的沒張開，還有的`剛露出頭。我仔細(xì)地看著一片沒有張開的荷葉，有幾只蜻蜓在上面，這讓我想起一首古詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！鄙徧恋闹行募芷鹨蛔鶚�，像一道五彩繽紛的彩虹，名叫蓮花橋。我走上蓮花橋，看見兩邊有像蓮花的燈，叫蓮花燈。走到最高處，看到塘里有許許多多的小魚和水蜘蛛，那些小魚在水里游來游去，突然，我聽見一聲撲通聲，原來是一條大魚跳出水面。那些水蜘蛛伸長腿，在水面輕輕躍起，好像在練輕功喲。走到最遠(yuǎn)處，那里有一座假山，假山的旁邊有一座大水車，大水車在慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。在蓮花池的兩岸有兩排柳樹，每棵柳樹都垂下了身子，好像一位位仙女在洗頭發(fā)呢！
時(shí)間漸漸過去，到了下午，我們要回家了，我坐在車上的時(shí)候，對著十里蓮塘大聲喊：“十里蓮塘，我愛你，我一定會再次回來的。”不知不覺地汽車載著我們回家的路上……
四年級的作文 篇7
誠實(shí)的味道真好！那么美妙，那么開心！你品嘗過嗎！
記得有一回，我去樓下的小賣店買東西，偶然發(fā)現(xiàn)那里有很多種可以做游戲的卡片，同學(xué)之間可以用來比賽輸贏的，于是我就花一元錢買了兩個(gè)，順手放進(jìn)了褲兜里，然后又買了一些別的東西。當(dāng)我去算賬的時(shí)候，給了店主十元錢，他看了我買的東西之后，又找回一元錢。哦，他不知道我還買了兩張卡片。我就告訴他卡片的事，并掏出來給他看，然后把那一元錢又還給了他。店主贊許地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我感受到了誠實(shí)的.美好，那是讓人快樂的味道�。�
那次，我又去小店里買東西，是一元錢的泡泡糖，店主隨手拿給了我。當(dāng)我回到家里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)泡泡糖多了一個(gè)，這一定是店主粗心多拿的。不行，我得送回去！我匆匆忙忙下樓去，把那多余的泡泡糖給了店主。你說怪不怪，從那以后，我再去買東西，付賬時(shí)只要說買了什么就可以，根本不用拿給店主看了。我的誠實(shí)贏得了信任！
我知道了，擁有誠實(shí)的品質(zhì)，你就會體會到那種美妙與開懷，那感覺就是吃了仙果的味道！
四年級的作文 篇8
在緊張教學(xué)的同時(shí)，進(jìn)入了短暫的期中復(fù)習(xí)，內(nèi)容以拼音為主。想看看他們通過上課聽課掌握了多少，沒有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)就做了兩張卷子，意料之中地出現(xiàn)了諸多問題。
首先，是漢語拼音字母表記憶不牢，聲母表還好，可是韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)出現(xiàn)了很多問題。復(fù)韻母仍然有很多孩子不是很清晰，混淆嚴(yán)重，比如“iu、ui”“ie、ei"不會區(qū)分，單獨(dú)拿出來都知道讀什么，可是一放到音節(jié)中就犯糊涂了。整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握好像問題更多一些，其中“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”尤其陌生，就像第一次見到一樣�？磥砻魈煨枰到y(tǒng)地整理一遍拼音的基礎(chǔ)知識，幫助孩子們理順裝在小腦袋里的一大堆東西了。
其次是標(biāo)調(diào)問題，每次講到標(biāo)調(diào)問題時(shí)，孩子們都能很流利地背出“標(biāo)調(diào)歌”，也會給當(dāng)時(shí)課堂上出示的音節(jié)正確標(biāo)調(diào)，幾乎沒有什么問題�？墒钦嬲\(yùn)用時(shí)，卻錯(cuò)誤百出。有的孩子見到“i”就標(biāo)調(diào)，還有的好像是還沒搞清楚詞語究竟讀什么，由于說話口音的問題，胡亂標(biāo)調(diào)。要解決這個(gè)問題，還真不容易呢！要領(lǐng)讀大量的常用詞，以糾正孩子口音的錯(cuò)誤，還要在平時(shí)的交流中，注意孩子發(fā)音的錯(cuò)誤，慢慢糾正發(fā)音。這就是個(gè)慢功夫了，著急于事無補(bǔ)，好在只是少數(shù)孩子存在這個(gè)問題。
還有兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的區(qū)分，由于復(fù)韻母掌握不扎實(shí)，這就成為一個(gè)連帶問題，個(gè)別孩子一看到三個(gè)字母組成的音節(jié)，就認(rèn)為是三拼音節(jié)，這個(gè)問題應(yīng)該在孩子們熟練掌握了復(fù)韻母之后會隨之解決吧。
最嚴(yán)重的問題是“ü”上面兩點(diǎn)的省略規(guī)則問題，單獨(dú)拿出來說都會，可是一分解----組合音節(jié)時(shí)，這些小迷糊就將省略原則拋到腦后，分解時(shí)不加點(diǎn)，組合以后反而加上了。而且這張卷上做錯(cuò)了，老師講過改對了，下一張卷上的類似問題依然不對，這個(gè)問題應(yīng)該是需要大量的練習(xí)來鞏固。
拼音是識字的基礎(chǔ)，要想以后順利進(jìn)行有效的閱讀教學(xué)，必須要夯實(shí)拼音基礎(chǔ)。經(jīng)常性的`階段復(fù)習(xí)必不可少，可以幫助孩子系統(tǒng)地整理近期所學(xué)的知識，又可以發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)中遇到的問題。期中考試后，一定要堅(jiān)持每兩周抽出兩節(jié)課，一是進(jìn)行知識的歸納整理，一是要做一份必要的試卷，檢查孩子階段知識掌握的情況。
四年級的作文 篇9
從前，有一個(gè)美麗的大森林——快樂森林。那里住著許多動(dòng)物。有可愛的小兔子、兇狠的大灰狼、胖嘟嘟的小豬……雖然種族不同，不過它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是熱情好客。不久前小鷹吉亞搬到了這座森林。一來到就受到了大家熱情的招呼。大家爭先恐后地說：“亞，我是兔子尼爾，來我家吧！”“我……我是小豬，來我家吧�！毙→椕鎸Υ蠹业�'友好，滿心歡喜地說：“大家不要爭了。我有一個(gè)夢想，那就是靠自己的努力，成為獅子王的侍衛(wèi)，永遠(yuǎn)保護(hù)這里！”大家聽了，都很佩服他。從那以后，無論是天寒地凍還是酷熱難耐，吉亞都堅(jiān)持練功。
它穿越高山懸崖，飛過浩瀚海洋，快樂地翱翔，練就了結(jié)實(shí)的翅膀和身軀。有一天，吉亞想試試自己的本領(lǐng)，于是用翅膀?qū)χ粔K石頭輕輕一扇，石頭便裂開了�？墒牵�是繼續(xù)練功。一天，獅子王到民間百姓中挑選人才。他看見了學(xué)習(xí)很刻苦的吉亞，便招他成為侍衛(wèi)。小吉亞終于實(shí)現(xiàn)了他的夢想。他成為了一只堅(jiān)強(qiáng)勇敢的雄鷹，時(shí)刻守護(hù)著這片森林。