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小學(xué)四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
“你真笨！”你聽，我最不愛聽的一句話又從媽媽的嘴里“蹦”出來了。
記得有一次考試。我由于粗心，數(shù)學(xué)成績只考了70幾分。我心想：唉！我怎么考這么差，回去又要挨媽媽罵了。
放學(xué)了，同學(xué)們有說有笑地離開了教室，而我卻慢慢吞吞地背上沉重的書包，垂頭喪氣的回家了。一路上，原本燦爛的`紅霞好像在無情的刻畫著我的成績：74。路邊的小花也在嘲笑我。我拖著像灌了鉛的腿回到家里。
回到家，我剛想開口，媽媽就問了：“兒子，今天數(shù)學(xué)考得怎么樣？”“我……我……我考了……”我支支吾吾地說，“怎么了？”媽媽關(guān)切地問�！拔摇覕�(shù)學(xué)考……考了74分！”我鼓足勇氣說。“什么？”媽媽的叫聲簡直可以和帕瓦羅蒂一決雌雄了，兩只眼睛瞪得比銅鈴還大�！爸豢剂�74分？平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候你都干什么去了？你真笨！”媽媽一邊氣憤的拍著桌子，一邊氣勢洶洶地說那我最不愛聽的話。我像被人澆了一盆冷水，眼淚再也禁不止的掉了下來。
如果說鼓勵(lì)的話像春日的暖陽，那么無情的指責(zé)則像冬日的寒風(fēng)。媽媽，雖然我知道您嘴上這么說心里肯定不是這樣想的。我是頑皮了些，但是我是要讀書的。請您多給我些空間和鼓勵(lì)。別再說那句我最不愛聽的話了，好嗎？
小學(xué)四年級作文 篇2
打開語文書，看著書上密密麻麻的筆記，我想起了那件事——
在四年級下冊事，一節(jié)語文課上，享有“好學(xué)生”的我正在認(rèn)真的聽課，同桌正在煩惱怎樣借到筆，老師正在分析關(guān)心關(guān)聯(lián)詞該怎樣造句�！敖柚ЧP�！彼麑ξ艺f，而我因?yàn)椴幌虢杷P，也就當(dāng)沒聽見，他見軟的不行就來硬的——把我的文具盒“偷”過來。“砰通”我的'書被他“誤傷”到地下了，我瞪了他一眼，“小樣兒，我還不知道你要干什么？哼，你真是小瞧我了�！蔽疫呄脒吔蛔∽旖巧蠐P(yáng)，忽然老師的目光看向我，我便裝成在思考的樣子暫時(shí)騙過了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜里護(hù)著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑，過了好一會看見他沒動靜，我便放下了心，誰知剛剛聽課不到一分鐘，一陣笑聲傳來，我扭頭望去。糟糕！我的文具盒！正當(dāng)我快搶回來時(shí)，老師點(diǎn)了我同桌的名字問：“你來用因?yàn)椤浴瓉碓炀洹！彼麊】跓o言，“因?yàn)槟阍谧鲂幼魉詻]聽課�！崩蠋熣f，隨后老師點(diǎn)了我的名字讓我回答那個(gè)問題，“完了，我好學(xué)生的稱號就毀在今天了�！蔽倚南耄�2分鐘的寂靜后，老師說：“因?yàn)槟銢]有聽課所以不會造句，現(xiàn)在你們會了嗎？”“會了�！啊焙茫銈儊碓靷�(gè)句子�！盎卮鹜曛螅蠋熥屛覀冏隆�
合上語文書，我思緒萬千：因?yàn)橛辛四羌滤晕椰F(xiàn)在才會認(rèn)真聽課，不再犯同樣的錯(cuò)誤，如果沒有那件事我會不會偶爾沒聽課？……六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)順即逝，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也深深地留戀著學(xué)校、老師。謝謝你，學(xué)校！你讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境；謝謝你，老師！你無私地傳授了我許多知識。
小學(xué)四年級作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的午后，我和麗麗相約去公園看花展。
在快到公園的時(shí)候，看見對面馬路上一輛電動車飛馳而過。撞倒了路旁的一位老奶奶，然后快速開走了。看見老奶奶在地上蜷縮著，無法站立。邊上圍著許多人，可是卻沒有人上去攙扶。麗麗看后毫不猶豫地就要上前攙扶。我卻一把拉住他，急忙對她說：＂你要干什么？你不要上去攙扶老奶奶！你沒有看電視里的報(bào)道嗎？很多人上去攙扶了以后，就說是你撞的。她的`醫(yī)療費(fèi)就要全部你出了。你是不是沒事找事啊。＂這個(gè)我也知道啊，可是奶奶在那里躺著，你看她多難受，我如果不上去攙扶，看著她就只能這樣一直躺著。我心里難受�！丙慃愔钡卣f。
我好言相勸道：“麗麗呀，你可不能去攙扶她，萬一要我們賠錢，我們的爸爸媽媽都是工薪階層，哪里能負(fù)擔(dān)得起這么昂貴的醫(yī)療費(fèi)？＂“可是我們不應(yīng)該為了可能遇到的問題，而不去做我們覺得對的事�！丙慃惒活櫸业膭褡�，上去勸說旁邊的路人一起攙扶老人。等把老人攙扶著坐到路邊。查看老人的傷勢，發(fā)現(xiàn)老奶奶并無大礙，麗麗詢問老人的電話打給他的家人。等到他的家人趕到了，連連道謝。老奶奶的兒子激動地說：“說實(shí)話，一般人看到老人受傷，倒在地上可能都會有顧慮。怕惹麻煩，我也曾經(jīng)有過這樣的想法，可是今天看到小女孩這么熱心，真的很感動，如果我以后遇到這樣的事，肯定也會站出來的。孩子，非常感謝你�！�
看到麗麗的熱心，我很感動，但是再看看自己卻很慚愧。我和大多數(shù)人一樣，因?yàn)橛刑嗟念檻]，遇到這種情況縮手縮腳，其實(shí)我們要相信這個(gè)世界上，還是好人多。
小學(xué)四年級作文 篇4
“小胖豬”，一個(gè)用石膏做成的儲蓄罐。這是我小姨五年前送我的生日禮物，已經(jīng)隨我度過了五個(gè)春秋。我是多么喜愛“小胖豬”呀！
那圓圓的.頭上豎著一雙粉紅色的耳朵，那嘟著的嘴巴露著笑容，白皮膚上透著一塊塊藍(lán)色斑紋，配上一雙黑乎乎的腳，顯得格外美麗。
“小胖豬”的肚子總是圓鼓鼓、沉甸甸的。因?yàn)槲野哑綍r(shí)省下來的零花錢，都從它背上的長方形口中“喂飽了它”。它一邊“吃”一邊“笑”，好像在對我說：“小主人，你真好�！�
記得在校園發(fā)生“布娃娃熱”時(shí)，許多同學(xué)都有了布娃娃，我看了也眼饞。于是，目光落在了“小胖豬”身上。只見“小胖豬”失去了往日的笑容，好像在哀求我說：“不要‘殺’我，不要�。 蔽医K于還是沒有狠下心下手。
還有一回，我從報(bào)紙上知道了要發(fā)行“殘疾人福利券”。心想：殘疾人不能像正常人一樣生活，全社會都應(yīng)該幫助他們，我也要獻(xiàn)出自己一份愛心�？晌疫�是舍不得“殺”了“小胖豬”，我雙手捧著它，左右為難，這時(shí)，“小胖豬”像似看出了我的心思，堅(jiān)定的對我說：“沒關(guān)系，把我捐出去吧，小主人�！庇谑牵以议_我心愛的儲蓄罐，把五年來積攢下的零花錢全部買了“殘疾人福利券”，為殘疾人事業(yè)貢獻(xiàn)了自己一份微薄力量。
事情過后，我又把“小胖豬”補(bǔ)好了，雖然它沒有以前那么好看了，但我還是把它放在床頭，我沒有拋棄它，而且更喜歡它了！是它教會我節(jié)約，教會我助人為樂。
小學(xué)四年級作文 篇5
在我的生活中有許多有趣的事。就拿“扔沙包”來說吧，它為我的生活增添了不少樂趣。
“扔沙包”是一種集體游戲，最少要三個(gè)人玩。玩時(shí)，先畫一個(gè)長方形陣地，然后讓兩個(gè)人分別站陣地的兩頭，剩下的人站在陣地里。被打中的人減一條命，抓住沙包的人加一條命。陣地兩頭的人不能進(jìn)陣地內(nèi)，陣地里的人也不能出來。扔包的人要眼明手快，躲包的`人要靈活敏捷。
有一次，我和趙娜娜站在陣地兩頭，開始，我們的包不是被他們躲過去，就是被他們接著，我很著急，嘀咕著：“今天真倒霉，怎么一個(gè)也打不中呢？”我越想越氣，就拼命亂扔起來。結(jié)果，不管我怎么扔，也擊不中他們，把我累的滿頭大汗。他們嘲笑我笨手笨腳，過了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)，趙娜娜把包扔出去的時(shí)候，陣地里的人非�；艁y，擠成一團(tuán)，我想：“趁這時(shí)候把沙包扔出去，就一定能打上他們。我還發(fā)現(xiàn)胖人行動緩慢，躲包比別人困難。而陣地里的張才藝和肖榮敲比較胖，我就盯住他們，趁他們還沒反應(yīng)過來，狠狠地把包扔出去，一下子打中了張才藝，他一下子來了一個(gè)摔跤，“哈！哈！我贏了！”我高興地跳起來。
扔包不僅能鍛煉我們的身體，還能培養(yǎng)我們隨機(jī)應(yīng)變的能力呢！
小學(xué)四年級作文 篇6
我家的小狗叫豆豆，這個(gè)名字是我爸爸上網(wǎng)找的名字，它那胖乎乎的樣子非�？蓯邸�
豆豆很頑皮，每次我回來了它都會跑到我的身邊汪汪的叫個(gè)不停，媽媽也就知道我回來了。
有一次，我們家來客人了，豆豆一下就從窩里蹦出來，我看見了叫它快回窩里去，它只好回去了，但是它一會兒又蹦出來了，我又把它趕了回去，它走幾步又轉(zhuǎn)過頭看著我，好象在說：“小主人，你就讓我出來玩吧，我看見你們都在客廳里玩，我也很好奇，也想出來玩！”我害怕傷著它，還是不同意，它沒有辦法，只好待在窩里。
我有時(shí)又恨它，但看見它頑皮的.樣子又很喜歡它。有了它，我們的家中充滿了快樂！