四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我們班真是天天有新聞啊，這不，又是曲振巍那幾個(gè)調(diào)皮鬼，鬧出事來(lái)了吧！
今天早上，快上第一節(jié)課了，突然教室旁邊的一走廊上傳來(lái)了幾聲起哄聲，我和幾個(gè)同學(xué)一同來(lái)到走廊邊看熱鬧。哦，原來(lái)是楊洋發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢桌子上有一只貓，便把它抓來(lái)玩，這時(shí)曲振巍來(lái)啦，他一把奪過(guò)貓，跑到教室里玩了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)悄悄對(duì)我說(shuō)：“那只貓落到了他的`手上，真是不幸，看來(lái)這只貓的死期到了，”我說(shuō)：“不會(huì)吧，他有那么狠心？”“不信你看吧”。說(shuō)著我朝那只貓望了一眼，只見(jiàn)曲振巍一會(huì)兒用盆蓋它，一會(huì)兒用棒子打它，還用一根木棍架在兩張桌子之間，然后把貓放在上面，說(shuō)要讓它走鋼絲，可是貓剛走兩步就摔了下來(lái)。
“鈴，鈴，鈴”上課了，我想：這下他們應(yīng)該把貓放了吧，曲振巍這時(shí)正準(zhǔn)備把貓放了，這時(shí)楊洋站了出來(lái)，說(shuō)：“干脆，就留它在教室里吧，反正沒(méi)人說(shuō)出去老師也不會(huì)知道�！鼻裎⊙壑樽右晦D(zhuǎn)說(shuō)：“好�。 �
結(jié)果上課時(shí)貓竟竄到老師跟前把，老師嚇了一跳。最后在老師的再三詢(xún)問(wèn)下，曲振巍那幾個(gè)把“犯罪”的經(jīng)過(guò)從頭到尾的說(shuō)了一遍，并向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
四年級(jí)的作文 篇2
我看了《我要做好孩子》這本書(shū)，這本書(shū)讓我感受到閱讀會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，也會(huì)讓孩子受益匪淺。
書(shū)中的金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，機(jī)智、善良、陽(yáng)光的女孩。但為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了很多努力。雖然我和金鈴相差好幾歲，學(xué)習(xí)中，我和金玲也有一些相似的'地方，都感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，有些力不從心。
但是我不贊同金鈴的做法，我覺(jué)得做人要誠(chéng)信，考試中有些題目不會(huì)做不要怕，暫時(shí)成績(jī)不理想也不要緊，今后努力就是了。
金玲身上有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該像金玲一樣擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人都需要我們的幫助。班級(jí)里的困難同學(xué)，同村的孤寡老人，平日里沒(méi)有親人的弟弟妹妹，他們是多么孤獨(dú)的呀！我將會(huì)盡全力去幫助他們。
我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有一顆責(zé)任心，做什么事都不能馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任。
如果你有責(zé)任心，做什么事都以一顆熱情的心去面對(duì)，只要持之以恒，成功最終會(huì)與你握手。我希望我的各方面都能有很大的進(jìn)步，能做老師、家長(zhǎng)心中的好孩子，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
四年級(jí)的作文 篇3
無(wú)數(shù)次，在無(wú)邊的暗夜中，我總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一雙皮膚皺褶蒼老的竹枝似的手，那是我曾外祖父的手。
曾外祖父家有我童年美好的記憶。一有空，我就纏著奶奶送我去他家，每次去時(shí)，總能在村邊小路旁的大樹(shù)下看到他熟悉的.身影：佝僂著身子，雙手拄著拐杖，靜靜地佇立在那里，仿佛是一尊雕像。一看到我，他那寫(xiě)滿(mǎn)滄桑、密布皺紋的臉上立刻堆滿(mǎn)微笑，他顫顫巍巍伸出手拉住我，一臉的滿(mǎn)足。
在他家的日子，是我最快樂(lè)的時(shí)光。我可以赤著雙腳在田野中奔跑，沒(méi)有了大人們的管束；我可以無(wú)所顧忌地品嘗著喜愛(ài)的美食，不用擔(dān)心父母的阻擋；我可以自由自在地看動(dòng)畫(huà)片，不會(huì)受到時(shí)間的限制……每當(dāng)這些時(shí)候，他總是默默地注視著我，臉上洋溢著幸福的笑容。
然而，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。每次離開(kāi)他家于我而言無(wú)疑是件令人傷心的事。我總是藏在他的身后，緊緊地抱住他那瘦骨嶙峋、仿佛一陣風(fēng)吹倒的身軀，死活不愿離開(kāi)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，曾外祖父總是牽著我的手，溫柔地說(shuō)：“先回去吧，過(guò)幾天再讓奶奶送你來(lái)！”言辭中，我總能真切地感受到你內(nèi)心深處莫名的傷感。回家的路，總是那么漫長(zhǎng)，我邊走邊戀戀不舍地回頭，村旁小路邊的大樹(shù)下，你依然站在那里，拄著拐杖，揮動(dòng)著那只曾經(jīng)無(wú)數(shù)次牽著我，帶給我溫暖的手。夕陽(yáng)的余暉灑在他的身上，鍍上一層金色，凝固成一副永恒的畫(huà)面，經(jīng)久不能忘記。
最后一次見(jiàn)到他，是在醫(yī)院的病房，周遭一片白色，一如你蒼白的臉龐。見(jiàn)我來(lái)了，曾外祖父眼里閃出一絲不易覺(jué)察的光芒，他努力地想坐起來(lái)，可嘗試了幾次卻沒(méi)有成功，只是慢慢地從被窩中探出手……那情景依然歷歷在目。
如今，曾外祖父已經(jīng)離我們而去，我再也握不到他那雙手了。今天，我又一次來(lái)到那曾帶給我無(wú)數(shù)美好回憶的地方，可是物是人非，斯人已去，只能在心中默默許下一個(gè)愿望：如果有來(lái)世，請(qǐng)讓我握住你的手，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
風(fēng)兒輕吹，樹(shù)葉沙沙，好像在悄悄回答。
四年級(jí)的作文 篇4
他，讓我又愛(ài)又恨，愛(ài)他時(shí)，我們無(wú)話不談；恨他時(shí)，我們怒氣沖沖。他就是我的親哥哥——林川涵。
“哎呀。”我趕緊跑，林川涵在我身后緊追不舍，終于，我毫無(wú)退路，被他重重踢了一下，他總是這樣無(wú)理取鬧。“明明是他自己比不過(guò)我的！”“哼！”這樣的事情已經(jīng)發(fā)生許多了，但不都是每次我被他踢了一下的�！氨炔贿^(guò)我，就打人！”我在心里暗暗地罵他，他似乎非常要強(qiáng)，別人比他好，他都奮起直追，追不上就用武力解決事情，我可不喜歡這樣。這時(shí)他在我心中是一個(gè)壞哥哥。
他在我心目中也不算太壞，有時(shí)我反而覺(jué)得他很好。
記得有一次，我們一家到外婆家玩，外婆家的后院山丘上，高高聳立著幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。我和哥哥跑到后山上玩，我們齊心協(xié)力，一起搭了個(gè)“竹樓橫竿”，我們準(zhǔn)備從一邊爬向另一邊，我先挑戰(zhàn)。我小心翼翼地走在竹竿上，生怕竹竿會(huì)斷，我會(huì)摔下去，這時(shí)我看到林川涵幫我牢牢地扶著。這一刻，我的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，打著轉(zhuǎn)。爬過(guò)去之后，我找了個(gè)角落，安靜地哭了一場(chǎng)，心中一下子解脫了……
我的'哥哥，林川涵，就是那個(gè)讓我又愛(ài)又恨的人。
四年級(jí)的作文 篇5
哥哥家里有一只小狗，身披一件黃色的毛絨大衣，所以取名叫它“阿黃”。
阿黃長(zhǎng)得十分可愛(ài)。一雙黑寶石般的眼睛，兩只耷拉在臉頰上的大耳朵，還有一條天天晃來(lái)晃去的長(zhǎng)尾巴。那副模樣真是惹人喜愛(ài)呀！
阿黃進(jìn)食時(shí)可有趣了。它會(huì)先聞一聞骨頭的氣味，如果覺(jué)得很新鮮，就會(huì)再舔一舔，仿佛舍不得吃掉，然后用牙齒磨一磨骨頭，把一小塊骨頭磨成骨頭渣，最后咽進(jìn)肚子里。
阿黃休息時(shí)也很好玩，它前腳重疊地交叉，后腳并排放著壓在身子底下，頭枕在前腳上，好像前腳是一只枕頭，平時(shí)睜得大大的'、圓圓的眼睛現(xiàn)在瞇成了一條縫。
阿黃可淘氣了。記得又一次，我到哥哥家去玩，見(jiàn)到哥哥正在曬衣服，阿黃正安靜地坐在地上。等哥哥走了，阿黃突然站了起來(lái)，后腳著地，前腳慢慢舉起，衣服曬得不高，阿黃輕而易舉地用前腳拉住衣服，再用牙齒把衣服扯了下來(lái)，然后叼著衣服走向倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)的門(mén)開(kāi)著，阿黃走了進(jìn)去，把衣服放在倉(cāng)庫(kù)的角落里，便跑了出去。中午，吃好午餐哥哥來(lái)收衣服，可是，哥哥把家里翻了個(gè)底朝天，還沒(méi)有把衣服找到，他又氣又急，阿黃這才“汪汪”叫著帶哥哥來(lái)到倉(cāng)庫(kù)，當(dāng)然免不了挨打。淘氣的阿黃呀！哎……
這就是阿黃，它是那么的生氣勃勃，天真可愛(ài)！
四年級(jí)的作文 篇6
在生活、學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到為我們默默付出的人，他們都用不同的方式來(lái)關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們、支持我們。他們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑、一句貼心的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們前行。讓我感激不盡的是爺爺那無(wú)聲的愛(ài)。
在我的記憶中，爺爺是一位威嚴(yán)而又慈祥的老人。他一頭銀發(fā)，額頭上留下了幾道歲月的年輪，總是穿一件灰色的布褲子、一雙黑布鞋。記得在上三年級(jí)時(shí)，爺爺生了病，那時(shí)的我還不懂事，只記得爺爺經(jīng)�？人裕泻枚啻慰瘸隽搜�，本來(lái)我想給爸爸媽媽說(shuō)，但爺爺不讓我說(shuō)，我也一心想做乖孩子，也就隨口答應(yīng)了。后來(lái)，我不知道發(fā)生了什么，爺爺、爸爸、媽媽一同去了一家大醫(yī)院，醫(yī)院檢查出爺爺?shù)昧舜蟛�，很�(chē)?yán)重，可能，爸爸、媽媽?zhuān)�有舅舅，全家一時(shí)陷入了一個(gè)無(wú)底的悲痛之中。我知道后大哭一場(chǎng)，心中充滿(mǎn)了愧疚，后悔當(dāng)初沒(méi)有及時(shí)告訴爸媽?zhuān)姨运搅�！后�?lái)爺爺做了手術(shù)。手術(shù)過(guò)后爺爺不能說(shuō)話了，但爺爺并沒(méi)有顯出一點(diǎn)不開(kāi)心，或許是不想讓我們擔(dān)心吧。
爺爺雖然不能說(shuō)話了，但在爺爺?shù)难凵裰�，小小的`我能體會(huì)到爺爺那份無(wú)聲的愛(ài)。在一次考試中，我數(shù)學(xué)沒(méi)考及格，本以為爺爺會(huì)非常生氣，但回家后爺爺并沒(méi)有責(zé)備我，而是晚上坐在我身旁，同我一塊把試卷又仔細(xì)做了一遍，大部分題目都是概念不清、粗心大意而做錯(cuò)了。看到這些，爺爺在草稿本上寫(xiě)道：對(duì)待學(xué)習(xí)，一定要腳踏實(shí)地，不可以有半點(diǎn)虛假。爺爺?shù)倪@句話一直激勵(lì)著我，讓我在以后的學(xué)習(xí)中受益無(wú)窮。
爺爺不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活中對(duì)我更是無(wú)微不至。給我印象最深的是有一年放暑假，我生病了，爸媽不在身邊，爺爺顧不得手術(shù)時(shí)間不常，立刻把我背在背上，帶我去醫(yī)生那里。夏天的氣侯，烈日炎炎、酷暑難熬，爺爺?shù)哪樕�、背上全是汗珠，它們形成了涓涓�?xì)流，帶走了酷暑、也帶走了病痛對(duì)我的折磨；它也是愛(ài)的語(yǔ)言，一直在無(wú)聲的支持我、鼓勵(lì)我。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！睜敔�?shù)亩髑槲乙簧矆?bào)答不了，爺爺那無(wú)聲的愛(ài)讓我銘記于心，讓我在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫的偷懶。感謝爺爺那無(wú)聲的愛(ài)！
四年級(jí)的作文 篇7
“只要你仔細(xì)、認(rèn)真，就一定可以刻出美麗的人物。”這是張老師對(duì)我說(shuō)的一句話。這短短的一句話帶給我自信，也給予了我永不言敗的動(dòng)力，成了我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話。
如果沒(méi)有這句話，我就不會(huì)一下子信心倍增，就不會(huì)一下子充滿(mǎn)了力量，就不會(huì)鼓起勇氣去戰(zhàn)勝困難，就不會(huì)得到剪紙比賽“一等獎(jiǎng)”。
那天，學(xué)校舉行了“我們與夢(mèng)想同行”剪紙比賽，大家都知道，這個(gè)剪紙比賽絕對(duì)不簡(jiǎn)單，不僅要畫(huà)的.漂亮，還必須刻得精準(zhǔn)。大家都渴望得到精美的禮品，我也不例外。
下午比賽開(kāi)始了，我拿著紙，沉思了一會(huì)兒：這次剪紙比賽的題目是《快樂(lè)假日》，該如何畫(huà)呢？要不我刻畫(huà)一個(gè)吹泡泡的小女孩吧！說(shuō)干就干，我低下頭開(kāi)始了我的繪畫(huà)創(chuàng)作：首先在紙上畫(huà)出了一個(gè)女孩的結(jié)構(gòu)圖，然后用記號(hào)筆再次勾描，我手中的筆好似一支神筆，不一會(huì)兒，一個(gè)惟妙惟肖的女孩便躍然紙上。下一步輪到刻啦！我一手拿著剪刀，一手拿著紙，小心翼翼地剪著，不敢多眨幾下眼睛，生怕剪斷了，手里的剪刀不停地抖，哪知“哪壺不開(kāi)提哪壺”突然手一劃�！鞍Γ澠屏�！怎么這么難啊！唉······唉”我心灰意冷地說(shuō)道。突然背后傳來(lái)一個(gè)銀鈴兒般清脆的聲音：“石玉潔，只要你仔細(xì)、認(rèn)真，老師相信你，你就一定可以刻出美麗的人物！”我抬頭一看，原來(lái)是老師。這句話讓我信心倍增，說(shuō)：“嗯，我一定能行！”老師摸著我的頭笑了。于是，我又開(kāi)始創(chuàng)作了，不一會(huì)兒，小燕子“飛”了,小姑娘活了。
“只要你仔細(xì)、認(rèn)真，就一定可以刻出美麗的人物。”這句話給了我信心，去克服阻擋我的困難。
四年級(jí)的作文 篇8
軍訓(xùn)，是告別小學(xué)階段的儀式；軍訓(xùn)，是 迎接中學(xué)生活的洗禮。軍訓(xùn)，是一次難以忘懷的體驗(yàn)；軍訓(xùn)，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷。軍訓(xùn)，它包括了太多太多寶貴的第一次：就像是溫室里的花草，第一次見(jiàn)識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴�；蚴浅跎呐�，艱難地邁出漫長(zhǎng)人生中的第一步……在這次軍訓(xùn)中回想以往的生活，對(duì)比現(xiàn)在，我不僅感受到了自己擁有的幸福生活，也嘗到了不同于以往生活的“酸甜苦辣”。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，五天的軍訓(xùn)生活徐徐地拉開(kāi)了序幕。一聲嘹亮的軍哨，吹響了第一天的軍訓(xùn)生活。在教官的帶領(lǐng)下，我們大家來(lái)到了操場(chǎng)學(xué)站軍姿。“兩腳分開(kāi)，腳跟并攏，成一個(gè)六十度角，雙腿挺直，小腹微收……” 我嚴(yán)肅地站著，火爐般的太陽(yáng)在蔚藍(lán)的天空中向我炫耀它炎熱的光芒，大地也不近人情地排放它的陣陣熱氣。豆兒似的汗水像珠串似的，從我臉上、身上一直不斷地流下來(lái)，猶如一條小溪在我身上流淌。教官那敏銳的眼光，讓我絲毫不敢輕懈，就連那惹人厭的.汗水我也不敢將它拭去，生怕一動(dòng)就挨教官罵。 二十分鐘過(guò)去了，我的雙腳像灌了鉛般，無(wú)比沉重，似乎失去了知覺(jué)。肩膀的骨頭猶如被人扎了針一樣的酸痛，整個(gè)人就像一尊石雕般佇立在水泥地上，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持下去，別人可以，我也可以；大家做得到，我也一樣做得到！”一分鐘，兩分鐘……時(shí)間在我的堅(jiān)強(qiáng)意志中慢慢地流走�！皢簟钡能娚诼曉跒槲覒c祝，三十分鐘我堅(jiān)持下來(lái)了，我的意志戰(zhàn)勝了一切，我的行動(dòng)證實(shí)了一切，我是一個(gè)勝利者！ 大家都嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從教官的安排，用教官說(shuō)的每一句話來(lái)檢查自己，但還常常被罰蹲起。一罰就是20個(gè)蹲起，做不好就加10個(gè)蹲起。其實(shí)，人生也一樣，不會(huì)全是甜的，也有不少的苦，那要看我們?cè)趺慈テ肺读�。我想信，只要不放棄，終會(huì)成功。今后，不管人生的道路怎樣曲折坎坷，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)。"人生就猶如種子，只有埋沒(méi)，才有出頭。"我現(xiàn)在終于明白了這句話的含義。人生猶如種子，正因?yàn)榻?jīng)歷了被埋沒(méi)的痛苦，才到達(dá)頂峰。回首歷程時(shí)，才真正體會(huì)成功。的確，成功的金牌是拼搏的烈火煉成的。
能相見(jiàn)便是緣份。我們買(mǎi)的水、零食大家都一起分著吃，訓(xùn)練的過(guò)程中有的同學(xué)水喝完了我們就分他點(diǎn)兒。大家還要在一起學(xué)習(xí)、生活，本來(lái)就該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。回想那短短五天軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。每天吃飯時(shí)都與蒼蠅共食。的確，軍訓(xùn)是苦的，但苦的美麗，苦的動(dòng)人，苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō) ：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�！甭�。
面對(duì)軍訓(xùn)，我們更需要堅(jiān)持。堅(jiān)持，體現(xiàn)在站軍姿的每一秒鐘；堅(jiān)持，融入在擒敵拳的每一個(gè)動(dòng)作中；堅(jiān)持，溶化在烈日當(dāng)空的烘烤里。堅(jiān)持，是一種精神，一種品格。畢竟，緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望。勇氣，行動(dòng)，堅(jiān)持。難道軍訓(xùn)帶給我們的僅僅是痛苦的回憶嗎？不是的，軍訓(xùn)還帶給了我們體驗(yàn)每次訓(xùn)練成功之時(shí)帶給自己的喜悅，回味同窗帶來(lái)的純潔友誼。 面對(duì)軍訓(xùn)，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。但我們至少學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，收獲了友誼，體驗(yàn)了艱辛。五天的汗水，五天的堅(jiān)持，五天的磨練，五天的感情……這五個(gè)日日夜夜的經(jīng)歷為即將到來(lái)的初中學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這五天的經(jīng)驗(yàn)，不管是對(duì)我初中階段還是對(duì)我整個(gè)一生的學(xué)習(xí)、生活都很重要。這五天的一切，雖然苦，但是卻值得一輩子去留戀！
四年級(jí)的作文 篇9
今天，媽媽帶我去了趟三味書(shū)店，還給我買(mǎi)了《綠野仙蹤》這本書(shū)呢！
一回到家，我馬上拿起《綠野仙蹤》跑到書(shū)房里去看書(shū)了。翻開(kāi)第一頁(yè)，看到那干凈的字整齊地印在紙上，頓時(shí)我的興趣值上升為100%。迫不及待地看了起來(lái)，并且越看越入迷
當(dāng)讀到主人公因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的臺(tái)風(fēng)跟家人失去了聯(lián)系的時(shí)候，我為她感到悲傷，想想自己，生活的那么幸福，爸爸媽媽都陪在我的`身邊，任何事都慣著我，然而，主人公沒(méi)有了爸爸媽媽的照顧，自己也能照樣好好的生活，也不哭泣，真勇敢。
但讀到主人公的房子墜落在了一個(gè)小部落把統(tǒng)治著這個(gè)部落的壞首領(lǐng)壓死了，部落的人歡呼起來(lái)，都稱(chēng)主人公是那個(gè)部落的神，并把她當(dāng)作部落的首領(lǐng)的時(shí)候，我感到非常的高興，因?yàn)橹魅斯K于不用遭受她自己家里那不知什么時(shí)候來(lái)，又不知什么時(shí)候去的大風(fēng)的追擊，不用住那破爛的房子了。
我一口氣就把那本書(shū)讀完了，一看時(shí)間竟然已經(jīng)6點(diǎn)了，我的肚子已經(jīng)咕咕地叫了起來(lái)。原來(lái)，5點(diǎn)半的時(shí)候媽媽已經(jīng)叫過(guò)我好幾回了，可是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他們就先吃了�？戳T，我咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都咽了下去，原來(lái)讀書(shū)可以讓人忘掉饑餓。
讀書(shū)是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小伙伴，如果你不珍惜這個(gè)小伙伴，到你老了的時(shí)候，你就再也看不清它啦！有一句詩(shī)說(shuō)的好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”！