四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
從前，一個(gè)書(shū)城，住著九個(gè)小兄弟，個(gè)個(gè)的樣子都很怪，可是個(gè)個(gè)都是聰明活潑。大哥叫做小“逗號(hào)”，別名又叫“小蝌蚪”；“句號(hào)”二哥圓滾滾，像一個(gè)小胖子；老三叫做“感嘆號(hào)”，別名又叫“長(zhǎng)舌頭”；“問(wèn)號(hào)”老四學(xué)問(wèn)大，別名叫做“小耳朵”；老五叫做小“冒號(hào)”，綽號(hào)叫做“兩只眼”；“引號(hào)”是老六，別名叫做“四方臉”“雙引號(hào)”是老七，別名叫做“小博士”；“專(zhuān)名號(hào)”是老八，長(zhǎng)得細(xì)細(xì)長(zhǎng)得高；“書(shū)名號(hào)”是小弟弟，身體變變曲曲……
一天，小弟弟“書(shū)名號(hào)”問(wèn)：“究竟我們哪一個(gè)在文章里最重要呢?”
大哥“逗號(hào)”搶先說(shuō)：“當(dāng)然是我啦，如果沒(méi)有我，文章就不會(huì)分段，意思還可能不同呢!”“句號(hào)”又說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是在文章中最重要的，如果沒(méi)有我，文章就沒(méi)有結(jié)尾�！薄案袊@號(hào)”說(shuō)：“你們每一個(gè)都不是，如果沒(méi)有我，言語(yǔ)就沒(méi)有輕重和氣氛�！薄蠹移咦彀松啵粩喑臣�，這時(shí)，老四“問(wèn)號(hào)”突然沖口而出：“大家不要再吵架了，其實(shí)你們?cè)谖恼轮忻恳粋�(gè)人都很重要，如果少了其中一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或把標(biāo)點(diǎn)符事號(hào)搬弄到其它地方，意義就可能會(huì)不同了，便如：“動(dòng)物等，不得在此嬉戲”和‘動(dòng)物等不得，在此嬉戲’的語(yǔ)意就剛好相反了”。聽(tīng)完老四的話(huà)后，大家都沉默了。老四繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不止我們九個(gè)，還很多，只不過(guò)我們還未認(rèn)識(shí)他們”。
經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵后，他們?cè)僖矝](méi)有心去比較看誰(shuí)重要，深信老四的話(huà)，默默地等待著新的'標(biāo)點(diǎn)符兄弟出現(xiàn)了。
四年級(jí)的作文 篇2
在我們童年中，有著許多快樂(lè)的經(jīng)歷，但在其中最使我難忘的是我們那一次爬山。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們一家都早早的起了床――因?yàn)槲覀兘裉煲ヅ郎�。因此，我們都高興萬(wàn)分，都興高采烈的為這次爬山做好了充分的準(zhǔn)備。我們走出門(mén)與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著玫瑰花那馥郁的芳香，那芳香讓我感到心曠神怡�？粗炜罩酗w過(guò)的一群群小鳥(niǎo)，我的心情感到十分的快樂(lè)，仿佛是一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫(huà)。
接著，我們又伴著小鳥(niǎo)的歌唱，慢慢的來(lái)到了那高大的`山峰之下，我抬頭仰望山腰，映入眼簾的那一棵棵蒼翠人欲滴的樹(shù)苗，那些樹(shù)苗正迎著風(fēng)雨頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，這讓我從中看到了那些生命的剛強(qiáng)。我們沿著彎彎的山路走著，起初是平整寬敞，可有隨著小路沿深得越來(lái)越深，小路也變得凹凸不平，起伏不定了。小路兩旁也長(zhǎng)滿(mǎn)許多茂密的小草，有些時(shí)候，小草甚至把小路都遮完了。盡管在凹凸不平的小路上很難走，但我覺(jué)得十分的快樂(lè)，讓我感受到生命的不屈，讓我感受到那生命的頑強(qiáng)，爬完那曲折的山路后，我們又來(lái)到山頂?shù)囊黄盏厣�，我們�(cè)诳盏厣吓苤�、跳著、玩著，十分的高興。
我們的童年就是這樣的，在快樂(lè)中過(guò)去的，我們往往在這樣的小事中取得快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇3
我叫石玉潔，長(zhǎng)得眉清目秀。兩只烔烔有神的大眼睛，總是一眨一眨的。眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)非常端正的鼻子，還有一張說(shuō)話(huà)漏風(fēng)的大嘴巴，總提出一些天真的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)得很古怪，讓人無(wú)法回答。
我非常外向，沒(méi)有保留一點(diǎn)女孩子的矜持。我不喜歡淑女，不喜歡笑不露齒，更不喜歡吃飯時(shí)“小雞啄米”。我喜歡隨心所欲，喜歡不約束自己，就算成為一個(gè)真正的瘋丫頭，我也不在乎。我愛(ài)不拘小節(jié)，我愛(ài)大喊大叫，我愛(ài)我的瘋。
雖然我很瘋，但是看起書(shū)來(lái)可是安安靜靜的。每次經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，我都會(huì)進(jìn)去看一看，挑幾本好書(shū)。我每天都會(huì)遨游在書(shū)的世界里。我把書(shū)當(dāng)成了永遠(yuǎn)“吃不完”的食品，每天都要“吃”掉一點(diǎn)兒�？磿�(shū)時(shí)我非常入迷，常常鬧出不少笑話(huà)。記得有一次，我們吃過(guò)晚飯，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我們?nèi)ス浣职�！”我和爸爸興高采烈地說(shuō)：“好！”當(dāng)我們路過(guò)書(shū)店時(shí)，我就挑了一本書(shū)，認(rèn)真地看了起來(lái)。爸爸媽媽叫我出去時(shí)，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他們看到我看得這么全神貫注，就出去了。知道爸爸媽媽他們回來(lái)我才看完。我疑惑地問(wèn)：“我怎么沒(méi)到家呢？”媽媽說(shuō)：“什么？”我忽然想起來(lái)，剛剛看得太入神，把自己當(dāng)成了書(shū)里的人物了。
平凡的我有著不平凡的閃光點(diǎn)，普通的.我有著不普通的能力。這就是我，一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生！
四年級(jí)的作文 篇4
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，正處在換恒牙的階段，最近老是有牙掉，其中有一顆牙就把我害慘了。
這位“牙老兵”應(yīng)該快要退役了，可它大概不太想離開(kāi)，像個(gè)醉漢似得搖來(lái)晃去，我一用它嚼東西就鉆心的痛，我只好把以前不太成功的拔牙秘訣拿出來(lái)用了。
第一回合：搖搖晃晃使勁拔。
我把手指伸進(jìn)嘴里，抓住“老兵”的身子，拼命搖起來(lái)， 我感覺(jué)到“老兵”晃動(dòng)的幅度越來(lái)越大了，這時(shí)，我猛地把“老兵”向上一提�！巴邸�，我一聲慘叫，鮮血在我嘴里流著，本以為勝利了，可一摸，“老兵”還在。
第二回合：年糕粘掉牙
我讓媽媽做了一碗煮年糕，用那“老兵”咬著吃，我忍住痛，想把它給粘下來(lái)，可“老兵”很堅(jiān)強(qiáng)，一碗年糕下肚，把我撐得直打嗝，可“老兵”卻還是搖晃著站在那里，一點(diǎn)也沒(méi)有想走的樣子。
兩個(gè)回合我都敗下陣來(lái)，沒(méi)辦法，我只好慢慢等老兵離開(kāi)了。過(guò)了兩個(gè)星期，在老兵的'身下，又有了一位前來(lái)報(bào)到的“新兵”，它越來(lái)越茁壯，把老兵頂?shù)牡?0度傾斜。我一個(gè)不小心用上頜的牙一咬老兵，它竟然被咯掉了。
老兵終于光榮退役了，這次我吃東西舒服多了。
四年級(jí)的作文 篇5
放假了，我寫(xiě)完作文后，媽媽幫我改出了我的三處錯(cuò)的地方。這時(shí)我想起了我的好伙伴——李洋。
他油黑油黑的臉，就像冬天的凍梨一樣，可牙齒卻是又白又漂亮，水汪汪的眼睛，炯炯有神。
李洋說(shuō)話(huà)用詞豐富，還有幾分幽默，就因?yàn)樗麗?ài)用詞，還鬧出了一個(gè)笑話(huà)呢。有一次，他看見(jiàn)我的一篇作文的“的”、“地”、“得”這三個(gè)字弄混了，幫我改了過(guò)來(lái)。說(shuō)：“你的作文詞匯貧乏，語(yǔ)句平淡，我給你改一下？”我說(shuō)：“行，行！”他說(shuō)：“這個(gè)地方應(yīng)該這么說(shuō)。”說(shuō)著，他開(kāi)始用詞了：“4月6日，火紅火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，姍姍來(lái)遲的春雨沙沙地下著……”聽(tīng)到這里，我大笑起來(lái)。他先是一愣，然后，恍然大悟，臉?biāo)⒌匾幌录t了，說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，前后矛盾了�！彼众s緊說(shuō)：“4月6日那天，火紅火紅的.太陽(yáng)慢慢地躲進(jìn)了略灰色的薄云里，姍姍來(lái)遲的春雨濕潤(rùn)了大地……”這一下把我的作文忙亂得完美了 ，讀起來(lái)瑯瑯上口。
李洋真是多才多藝。從他那里，我受益匪淺呢。