四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
唉！我可真倒霉啊，竟然被抽到了，又要跑四百米了我在路上一直抱怨著。過(guò)了大約半小時(shí)，我們才到達(dá)要考試的地方。
還好第一個(gè)要考的是坐位體前軀，我最拿手了！我是18號(hào)，過(guò)了10分鐘不到，就輪到了我。我立刻脫掉鞋子和外套，準(zhǔn)備去比賽。開(kāi)始了，我使出吃奶的'勁把手和身子用力向前伸，直到伸不動(dòng)為止。過(guò)了一會(huì)兒，我已累得身體都麻了。老師這才報(bào)出成績(jī)：21厘米！我聽(tīng)到了成績(jī)，之前的緊張和疼痛早已被我拋到了九霄云外，全部瞬間轉(zhuǎn)化成了興奮。這次可是我最好的成績(jī)�。�
可惜好景不長(zhǎng)，馬上就要跑400米了。當(dāng)我看到跑道時(shí)，不禁大吃一驚：天�。∵@跑道是400米嗎？怎么那么長(zhǎng)，還要再加上一條直道。我肯定考不到90分了！
我是最后一組。聽(tīng)著老師一遍遍的：預(yù)備，跑！看著一組組同學(xué)遠(yuǎn)去的身影。我也越來(lái)越緊張，心一直在怦怦地跳著，都快跳出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到了我。
預(yù)備，跑！老師的話音才剛剛落地，我們組所有的同學(xué)都像離弦的箭一樣沖了出去。當(dāng)然，我也不例外。可是我才跑了一半左右，就已經(jīng)沒(méi)有力氣了，當(dāng)時(shí)我真恨不得長(zhǎng)雙翅膀，飛到終點(diǎn)�？蛇@畢竟是一場(chǎng)比賽��！沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)跑，能跑多快就跑多快。過(guò)了一會(huì)兒，終于快到終點(diǎn)了。一分二十四！只聽(tīng)老師報(bào)道。什么？我真的是一分二十四？不會(huì)吧！這次竟然也是我最好的成績(jī)！我又激動(dòng)又興奮地說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們就要回去了。我還真有點(diǎn)舍不得。這次的比賽雖然沒(méi)有得到第一，但是仍然令我難忘。
四年級(jí)作文 篇2
我家里有許多種花，例如海棠花、杜鵑花等等。其中我最喜歡的是茉莉花。它既不像牡丹那樣雍容華貴，也不像百合那樣長(zhǎng)得漂亮。但是，我覺(jué)得它很淡雅清香。
每年初夏，茉莉花長(zhǎng)出花苞，它的花苞就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在碧綠的`葉子下面。過(guò)不了幾天它便開(kāi)出潔白的花朵，在葉子的襯托下，茉莉花猶如一顆顆小星星。
每次，我走進(jìn)家門(mén)，看到這潔白的茉莉花和這碧綠的葉子讓我感到心曠神怡。它那幽幽的花香伴著我寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。它那淡雅的香氣使人頭腦清醒。我記得姥姥家原來(lái)養(yǎng)了許多盆，初夏走出屋門(mén)，院子里一陣陣花香撲鼻而來(lái)，整個(gè)人沉浸在花海世界里。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠的葉子大小不一，顏色也不相同，葉片大的顏色深，葉片小的顏色淺。大的葉片像威風(fēng)凜凜的大將軍保護(hù)著茉莉花，而小的葉片卻像一個(gè)個(gè)陽(yáng)光的孩子，向上生長(zhǎng)，不久之后它們也會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)男子漢。另外，茉莉花可以去火，喝了以后讓人覺(jué)得格外清新。休閑的時(shí)候來(lái)一杯不是很好嗎？我愛(ài)你，茉莉花！
四年級(jí)作文 篇3
我敬佩的人當(dāng)然是我們的語(yǔ)文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚，黑棕色的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)了一雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著一副黑色的眼鏡，讓人看起來(lái)覺(jué)得非常的可愛(ài)。
鄭老師是一個(gè)特別溫柔體貼有愛(ài)心的老師。在平常的學(xué)習(xí)生活中，像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，照顧著我們。記得上學(xué)期那次四校聯(lián)動(dòng)考試，我的語(yǔ)文試卷作文部分只寫(xiě)了一小段，而且這期間鄭老師也來(lái)提示過(guò)我要趕緊寫(xiě)作文的部分�？刹恢趺椿厥�，我當(dāng)時(shí)腦子就是一片空白，什么也想不起來(lái)、寫(xiě)不出來(lái)，一直到交卷的時(shí)候我也沒(méi)有寫(xiě)。
事后，鄭老師找到我說(shuō)要和我談?wù)�，我一�?tīng)別提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她，想象著鄭老師一定會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我�？蓻](méi)想到的.是，鄭老師見(jiàn)到我后，溫柔的笑著對(duì)我說(shuō)：“看你那皺著眉的小腦袋，是不是害怕我說(shuō)你啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她接著說(shuō)：“別擔(dān)心，鄭老師找你是想和你談?wù)勑�，溝通一下，別緊張放輕松�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我那顆懸著的心一下子就不緊張了。后來(lái)鄭老師詢問(wèn)我沒(méi)寫(xiě)的原因，并又給我講解了一遍寫(xiě)作的要點(diǎn)，同時(shí)又囑咐我平時(shí)還要多多讀書(shū)，這樣才能有知識(shí)的積累，寫(xiě)出更好的文章來(lái)。鄭老師這一次讓我好感動(dòng)，覺(jué)得特溫暖。
鄭老師不光對(duì)我們好，而且特別有才，讓我非常的敬佩。記得最近一次，鄭老師給我們上了一堂英文課，課上講了一個(gè)故事，故事的名字叫《圖書(shū)館的獅子》。她用英文給我們講了整個(gè)故事，我好驚訝�。∷v故事的時(shí)候表情那么豐富，發(fā)音那么準(zhǔn)確，而且講的特別流暢。真沒(méi)想到鄭老師語(yǔ)文教的好，英文也說(shuō)的這么棒，同學(xué)們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師，她就是我的榜樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像鄭老師一樣有才華的人。
這就是我敬佩的鄭老師，一個(gè)有才華、有耐心和愛(ài)心，一個(gè)讓人尊敬的好老師。
四年級(jí)作文 篇4
春，她像一位游走四方的漂泊者，播下了充滿希望的種子，帶來(lái)了春的訊息；喚醒了冬眠的動(dòng)物；踏破了河床；用她那熱情，融化了冰雪。
春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)了。她喚醒了柳樹(shù)，抽出了嫩綠的枝條，迎著春風(fēng)，多么像小姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)��！'野火少不盡，春風(fēng)吹又生。'沉睡了一冬天的小草，長(zhǎng)出了嫩綠色的小芽。瞧，迎春花也醒了，她舒展著胳膊，揉弄著眼睛，她綻開(kāi)了黃色的小花，仿佛一張張笑臉。
春天，也是小燕子飛回來(lái)之季。它們拍打著翅膀，忽高忽低的飛，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：'我又回來(lái)了！'它看到這春意盎然的春天的到來(lái)感到萬(wàn)分喜悅。
小朋友們也脫掉了厚厚的棉衣，換上了春裝，拿著五顏六色的風(fēng)箏到公園，空地上放風(fēng)箏……同而，風(fēng)箏里也蘊(yùn)藏著小朋友們對(duì)春天的美好祝愿，也要感謝春姑娘帶來(lái)春木發(fā)枝，百花盛開(kāi)的'春天！
播種希望和富有生機(jī)的春天。在著陽(yáng)春三月里，空氣清鮮，陽(yáng)光明媚，大地上呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。美好的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，真可謂地融春力潤(rùn)，花泛曉光鮮�。�
四年級(jí)作文 篇5
我們的教室在校園的三樓西北角，當(dāng)你推開(kāi)教室那扇大門(mén)，就會(huì)感到溫暖、整潔且寬敞明亮。它有五十多平方米大，雪白抹墻，方磚鋪地，顯得很美。
對(duì)門(mén)四個(gè)窗口鑲著八扁明亮的玻璃，充足的光線，透過(guò)潔凈的玻璃射進(jìn)來(lái)，整個(gè)教室充滿陽(yáng)光。
教室里最多的要算課桌椅了，三十五套嶄新的單人桌椅，每排八行，每行四套，整齊地排在教室中間。深綠色的桌椅，在陽(yáng)光照耀下閃著光亮。課桌前面是講臺(tái)，講臺(tái)上放著粉筆盒和課本。一看到這就使我想起老師給我的知識(shí)、溫暖、和力量。我非常感謝我的老師。
課桌前面的墻上掛著黑板，老師在上面寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)；有時(shí)我們?cè)谏厦孀鲱}，老師播下種子，我們共同耕耘，共享豐收的`快樂(lè)。
課桌后面的墻上有測(cè)試單，貼著我們每周的測(cè)試成績(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)，是家長(zhǎng)最重視的，經(jīng)常會(huì)有幾十雙眼睛看著它，看著自己的子女在學(xué)校里諸方面的好與壞。
在這個(gè)家園里，有我們的笑聲和哭聲，有老師的細(xì)心培養(yǎng)和似母愛(ài)的溫暖，有我們的畫(huà)品和字品，這就是我們和老師的家園！