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四年級作文300字
在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
“孩子，這是害了你自己！這句話銘刻在我心中，也許讓我改變整個人生。
是二年級，孫老師說的那句話。有一次生字聽寫，我把不會的兩個字寫到了桌子上，我剛抄了一個筆畫，孫老師正好看著我，我趕快用數學書蓋著那個字，老師問:“孟姿含，干什么？”。我的臉紅的像紅蘋果，老師一看就明白，我干什么了，說:“把數學書拿開吧�！蔽衣哪瞄_了。老師看了，用一句話讓我明白了她的意思。那句話是:“孩子，這是害了你自己！”話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲，同學們都看著我，我低下頭，向老師認錯。
下課了，老師把我叫到辦公室，老師說:“孟姿含，以后不能這樣了，只會害了自己，有句名言，“時間像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會有的�！蹦阆抡n多去練習，你都會，你還會把不會的'字寫到桌子上抄嗎？時間只要愿意去擠，總會有的，要想比別人強，你下課就要比別人多努力，成績不重要，你知錯就改還是好孩子，將來你一定比別人強！
老師對我的談話，我永遠忘不了，所以我要謝謝我敬愛的孫潔老師。
孩子，這是害了你自己”。這句話我永遠忘不了。
四年級作文300字 篇2
“一年之計在于春，一日之際在于晨。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！睕]錯，這些都是描寫春天的詩句，春天是一年中最好的季節(jié)，是萬物復蘇的季節(jié)。春天在我們眼中，總是那么美麗。
當萬紫千紅的春天來臨時，小溪里的冰融化了，恢復了以前生機勃勃的樣子，它歡快地唱著歌，聲音十分清脆，真像一個歌唱家�！耙盎馃槐M，春風吹又生。”草的生命力十分頑強，在經過火燒之后，又重現生機！小草發(fā)出了綠芽。在春風的吹拂下，小草不斷的點頭，就像一片綠海中隨風漾起波紋，看到綠色的草，讓我感覺涼爽、舒服�！安恢氈姓l裁出，二月春風似剪刀。”這個詞句啊，是描寫柳樹的。其實，在春天里，我最喜歡的是柳樹。柳樹的'枝條上長滿了綠色的葉子，春風一吹，枝條隨風飄散，好像一個美麗動人的少女在跳著優(yōu)美的舞蹈，十分好看。
農民伯伯在這個時候播下種子，精心照料，等待著秋天豐收的果實。對人們來說，春天播種的是美好的希望。人們享受著美麗的春天，也在努力當中。
春天是多姿多彩的季節(jié)，是春意盎然的季節(jié)，更是美麗的季節(jié)。
我愛這美麗的春天！
四年級作文300字 篇3
剛剛學過的課文《一個小村莊的故事》，里面講述了一個小村莊的人們由于不懂得保護環(huán)境的重要性，過度砍伐樹木，破壞植被，最終受到了大自然的懲罰，家園被毀滅的故事。受到這篇課文的觸動，3月9日，我參加了德州晚報小記者團組織的植樹活動，我要幫地球添抹綠。
我和媽媽一起驅車六十里路，來到趙虎鎮(zhèn)冷村。一到那里，我就迫不及待地挑了一棵小樹苗。首先我在媽媽的幫助下將小樹放到了挖好的樹坑里，媽媽幫我扶著樹，我按照《德州晚報》上刊登的.植樹小技巧，拿起小鐵鍬往里面填土，一鏟、兩鏟填了好長時間終于將樹坑填好了，我又用腳將土踩實，在四周圍圍上了防水堤。拿起小桶到旁邊的小河里打了一桶水給小樹澆上，小樹更加挺拔了，好像在向我致謝。我將親手制作的賀卡掛在小樹枝上，上面寫著“希望小樹能夠茁壯成長”。
這次植樹給了我很大的啟發(fā)，以后要多種樹，不破壞植被，盡自己的能力幫地球媽媽穿上綠色的新衣。
四年級作文300字 篇4
松樹，不像柏樹那樣筆直挺立，莊重肅穆。不像榕樹那樣枝葉茂盛，綠陰如蓋。也不像桂花樹那樣翠綠，閃爍著油亮的光澤。但就是，它卻默默地為人民做出犧牲，貢獻。
春天到了，松樹就像就是一棵用翡翠雕成的樹，迎之后春天的到來。夏天，知了們都熱得“知――了”“知――了”地大叫的時候，它卻還就是威武地站在那里，然后像就是對夏天沒有興趣似的。
秋天，當百花凋謝，樹木落葉的時候，它卻沒有落掉一根松葉，好像在它眼里，此刻還就是春天。
冬天，松樹還就是那樣挺立著。它用自我的身軀做成木材，做出貢獻。
人們學著松樹不怕狂風暴雨，堅韌不拔的精神，去幫忙有困難的人而不要報酬。如果沒有松樹做榜樣，沒有它的犧牲，就沒有松樹木蓋成的房子，用松樹木做成的椅子。就沒有了別人的'方便。
多好的松樹啊，它不僅僅為人們帶給著木材，還陶冶著人們的品格，使它們懂得做人的道理。
四年級作文300字 篇5
書香節(jié)是每個“小書蟲”最喜歡的節(jié)日了，一個個活動使同學們可以暢游在書的海洋里，每年必不可少的，最喜歡的便是那一個個讀書講座啦，可這次的講座卻大大升級了。
首先就是形式，以往的講座都是開展一次或兩次而今年我們卻開展了一系列的講座，這使我們的講座更加自由，更加開放了，同時也使同學們更加積極地加入到書香節(jié)的活動中了。
其次是演講者，從前我校大多會邀請大家都認識的人物進行演講，如任紅舉爺爺，童海清阿姨等等。而今年我們卻更多的邀請了大家的老師甚至是身邊的同學，這讓講座更貼近我們的生活讓我們可以更加靈活地把這些只是運用到我們的生活中去。
而最后就是面對的同學了，這次我們放棄了以往老師來進行選擇聽講人的方案卻讓同學們自己選擇聽講座的主題并自己到講座地點進行聽講，這使我們的.同學們更加積極，更加自由與投入了。
讓我印象作深刻的就是由五（1）中隊的揚流同學和李毅同學開展的“小說我會讀”講座。他們用十分幽默生動的語言給我們介紹了他們開展的說人聯盟，也讓我們知道了寫小說的幾大要素和必備條件，重啟了我寫小說的沖動與信心。
你是不是也被這一個個的講座所吸引了呢？那什么時候再開展呢？
四年級作文300字 篇6
我是一個相貌平平，不太喜歡惹事生非的男生，（簡稱：校草）有時我不太會言語，但說起我的手，可謂濤濤不絕啊。
我的手既不是巧手，也不是專門用來打籃球的手，最簡單的說法就是廢手一雙---我寫的字是甲骨文；做出來的東西不是后來被當變廢品處理掉了，就是被評為垃圾，被扔了；而且也不是什么美手，上面長滿了大大小小的蚊子包，就是到來年春天也不會退掉。唯一能做好的，就是點點鼠標。
但我并不為此感到慚愧，我是一個左右撇子運動時左手，寫作業(yè)時用右手。我靠著自己的努力用這只右手得了一個省少年兒童科技作品評比活動第二名。得到獎項時我非常的`欣慰。許多時間了，我的手第一次得到了這么好的獎項。我們班自己民間組織了一個乒乓球俱樂部，一開始我們有一群哥們在俱樂部打乒乓，但都不是什么高手，所以都不敢和部長打球。一次一個好朋友壯大了膽子和部長打了一局，以十一比零完敗，從此更沒有一個人愿意和部長打球了。我們部長很驕傲，勝了那局后，就開始數落我們。我通過一個夏天的苦練，用我的左手打贏了部長。
這就是我的手，從此不像以前那么無用了。