四年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
似乎一周總有一次雨天，接下來就是陰天、晴天，兩種狀態(tài)，兩種心情，這就是西安的天氣。
如同播放節(jié)目一樣，在一個周期里，雨天作為插播的角色給人們換換感覺，點點寒意，泛起點點欣喜。為什么說西安的雨天有此妙用？因為人們戀舊，卻又偶爾狂奔新奇而去，好比用餐的形式，但是與用餐本質(zhì)卻不大相同，大概每個人都是不太喜歡很一般的飯菜，而卻回憶那過去點滴生活。西安雨天，語意為能盡其感覺，只有身在美麗古城才會盡享這樣的境界，這恐與只緣身在此山中不合謀了！
如要用一語來說說西安的天氣，莫不如用女子一詞來表達(dá)，不是妙齡少女，也不用七八十的老人家，一成熟女子最合適了。西安的天氣，不乖巧，也談不上古板，不是規(guī)規(guī)矩矩，是那富有節(jié)奏感的韻律，稍有俏皮……
我想較多時間里適合體育運動也是西安天氣的一個好處。春秋季節(jié)，是最佳的時期，不出去走走（飛奔抑或是漫步而行，與佳人話語相間而經(jīng)歷），那就損失了，糊里糊涂了！夏冬兩季沒有那樣的好機會。西安的夏天是那女子煩悶的日子，往往發(fā)脾氣，弄得人緊張。而冬天呢，是那黛玉不及其憂郁的女子，令人擔(dān)心的'平靜，西風(fēng)撲面，打進(jìn)了骨子里，冷……待在屋里，感覺還好了，不像那南方愛哭的女孩兒，弄得你一身濕，那才叫冷。離開她，卻不時的想，那大概就是思念吧……南方……一個多情的女孩兒。
一語盡，意卻似東去之河；西安美，美的天氣道其中。南方子，南方天氣亦不錯……
四年級的作文 篇2
提起我的好朋友呀，一種敬佩之情便油然而生。她，就是胡瓊超。說起她的“二大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個特點，那就是“機關(guān)槍”。發(fā)射起來“噼噼啪啪”響個不停，任誰都受不了，最后只好求饒投降。如果你不幸被她逮到，那你可就遭殃了。這不，就有一個人遭殃了。那個人就是我啦，我在擦教室里的書柜時,一不小心把擺在書柜上的一只花瓶給摔破了.正好被她看見了,這時她的嘴巴又開始發(fā)射了：“你怎么這么不小心呀!是不是沒長眼啦，連花瓶都摔破了。你做事總是那么粗心，顧前不顧后.........”一連串的子彈還在噼里啪啦的發(fā)射，而那個倒霉的我，感到非常生氣，卻又招架不住她那強烈的攻勢，只好轉(zhuǎn)身就走。
第二個特征嘛，就是“樂于助人”。一次，我正興高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一塊擋在路中間的'石頭給絆了個四腳朝天，書包被拋到了九霄云外。人摔得遍體鱗傷，好多地方都皮破血流。我被這突如其來的災(zāi)難弄得渾身疼痛，腦袋嗡嗡作響，人早已嚇得魂飛魄散，躲在墻角發(fā)呆。風(fēng)兒在我臉上輕輕拂過，吹亂了我?guī)捉z頭發(fā)，路上的行人來來往往，沒有人注意到我的不幸。就這時，瓊超恰好經(jīng)過這里，看得墻角邊耷拉著腦袋的我，忙過來問我。霎時我的眼淚奪眶而出，泣不成聲。細(xì)心的她早已發(fā)現(xiàn)我的手和腳都破皮流血了，頓時她一切都明白了。她一邊安慰我，一邊仔細(xì)地翻著自己的書包。可她翻遍整個書包，卻不見一張餐巾紙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，發(fā)現(xiàn)她的眼眶里涌出了晶瑩的淚花，滿臉的心痛與擔(dān)憂�？粗囊谎砸恍校腋袆拥臏I流滿面。此時的我不知道該說什么，只想為她擦去眼淚。但當(dāng)我正想伸手為她擦?xí)r，她卻擺擺手，突然轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處跑去。我疑惑地看著她遠(yuǎn)去的背影，風(fēng)兒又在我耳邊響起，路上的行人依舊匆忙，紅紅的晚霞照在我身上。在美麗的晚霞中，那熟悉的身影又一次出現(xiàn)在我的眼前�？�！她背著書包，手中拎著一袋東西向我走來。咦，她背上的那只書包不正是我的書包嗎？噢，原來她是去小店里給我買餐巾紙和創(chuàng)口貼了，還在回來的路上幫我把書包撿了回來。她急沖沖的走到我面前，蹲下身，從袋子里拿出餐巾紙，無限憐惜地，又小心翼翼地為我把傷口處的血擦干。而后又拿出創(chuàng)口貼，在我的每一處傷口里貼上。她的動作是那么的小心，那么的輕柔，生怕我痛了。最后她還堅持要背我回家。風(fēng)兒再一次在我耳邊響起，而且越來越響，太陽也急著下班了。冬天的旁晚很冷，可瓊超汗水淋漓，步伐踉蹌，顯得有些吃力。風(fēng)兒更加猖狂，云兒躲進(jìn)了云層，拉下了幕布，似乎她也不忍再看了。瓊超越來越吃力了，她走三步放下我，停一下，再背起我。再走三步放下，再背起我......聽著她噓噓的喘息聲，我心疼地說：“瓊超，放下我吧，我能走�！笨伤孟駴]聽見，繼續(xù)停停放放地背著我，一直把我背回家。
你看,這就是我的好朋友----胡瓊超.一個說話像機關(guān)槍一樣，卻又樂于助人的人。
四年級的作文 篇3
今天下午，張老師帶領(lǐng)我們到操場上吹泡泡，大家又蹦又跳，玩得開心極了！
首先，我們圍成兩大圈，女生一圈，男生一圈。從兩個圈中各選出一名同學(xué)。我們選出的是沈靈韻。只見她抽出泡泡管，按下上面的按鈕，“嗖”管子彈開了。沈靈韻隨手一揮，“啊”同學(xué)們驚叫連連，“好大啊，飛得好高呀，還橢圓形的！”看著泡泡消失在空中，我開始想入非非：泡泡到底要去干什么？去給翅膀受傷的小鳥當(dāng)飛機？我還在想象中，老師卻叫我和潘佳雨去吹泡泡，我心砰砰直跳，拿出砰砰管一吹，唉，只吹出來了兩個。我再一次鼓起腮幫子，使勁一吹，不好！泡泡沒出來就炸了。潘佳雨倒很自然，輕輕一吹，很多泡泡就“鉆”出來了。老師宣布停止時，我翹得高高的`雙馬尾一下子耷拉了下來，我表現(xiàn)太差了。
不能吹泡泡，我就打泡泡。我看見一個碩大的泡泡飛得高高的，就一下子竄上去，像打籃球一樣要把泡泡拍下來，可惜夠不著。泡泡忽上忽下，似乎在說：“來呀，來呀！”我發(fā)現(xiàn)另一個目標(biāo)，一拍，泡泡破了，泡泡水濺得我滿臉都是。
泡泡飛呀飛，飛呀飛，彩色的泡泡里裝的是我們燦爛的笑容，快樂的心情······
四年級的作文 篇4
我的樂園是老家院子里的那一片竹林。
春天，幾場春雨過后，一根根嫩嫩的竹筍兒帶著春的氣息破土而出。那密密的竹林是我和小伙伴們捉迷藏的好地方。一次，我穿著迷彩服躲在茂密的竹筍之間，小伙伴尋尋覓覓，從我身邊走過竟然沒發(fā)現(xiàn)我，真是好玩極了！
夏天，正是竹子茂盛的時候，竹林旁的'小荷塘成了我的最愛。我和爺爺坐在小竹筏上，一邊釣魚，一邊聽青蛙唱歌。餓了，爺爺伸手向往水里一撈，便可以撈到一個巴掌大的蓮篷。我掰開蓮蓬，吃著嫰嫩的蓮子，感覺又香又甜。困了，我和爺爺躺在竹陰下睡覺。
秋天，竹葉開始掉落，這時的竹林又是另一片景色。來買竹子的人絡(luò)繹不絕，我就像一個“竹行老板”，幫著爺爺，熱情地給他們遞煙送茶，并監(jiān)督他們合理砍伐，安全運載。當(dāng)然，我興的是，爺爺為了獎勵我，往我的小金庫里存零花錢。
冬天，下雪后，竹林就顯得更加迷人了。竹林像一群撐著白色的大傘，穿著綠袍的仙姑降臨人間。我和爺爺在竹林里布下天羅地網(wǎng)，捕獵前來偷雞的黃鼠狼。有時，我會滑著滑板，在竹林四周“巡邏”。我一邊滑，一邊欣賞竹林美景，順便吃吃家鄉(xiāng)的土特零食，那滋味可美了！
老家的竹林是我的樂土，你給了我甜蜜，給了我溫暖，我愛你！
四年級的作文 篇5
自然界萬物，我最喜歡的就是天空中的云了，云，絢麗多彩，云，千變?nèi)f化，云，神奇無比，一天之中，云的變化多端，讓我沉迷于其中。
你，早晨的時候，東邊的天空涌來一層又一層的白色云朵，就像一朵朵白色的浪花，就在這翻涌之中，太陽公公探出了頭，把云層鍍上了一層金光，就像身穿機甲的士兵，整齊的排列在天空之上。
到了中午，整齊的.云朵，褪去了金色，兩邊卷去，白花花的，形成了一座巨大的雪山，在雪山的上空，還飄散著幾朵圓滾滾的球形白云，就像一朵甜滋滋的棉花糖，我多么想飛上天去，咬上一口，品嘗這難得的美味。
傍晚，太陽即將落山，云朵在不知不覺中，被夕陽染上了紅光，火紅火紅的，像是一片火海，仔細(xì)一看，在這火海之中，還蟄伏著一條巨龍，吐出了一個巨大的火球，似乎想要點燃整片天空，我奇異的景象引得人們紛紛駐足，都在贊美這美不勝收的火燒云，真是奇妙的景象啊。
神奇的云啊，有了你，給自然界增添了多少美麗的景象！
四年級的作文 篇6
愛的早餐四三班武裕穎“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊兒寶”�？晌覅s不完全認(rèn)同歌詞里說的，因為我感覺我的爸爸也很愛我。記得有一次我的爸爸生病了，早上起床后，我原以為爸爸不會起床為我做飯了。等到洗漱完畢后，我便拿了一些錢準(zhǔn)備走了。突然，爸爸問我說：“裕穎，你吃過飯了嗎？”我回答說；“沒有，正準(zhǔn)備出去隨便吃點”，爸爸說：“稍等一下，我馬上給你做飯”。
看著爸爸憔悴的樣子，我心里非常感動，但我還是裝作面如常色。沒多大一會，爸爸就把香噴噴、熱騰騰的早餐端到了我的面前。這時候我看著爸爸慈祥的面容，再也忍不住的淚水奪眶而出。“爸爸，謝謝你”！父愛猶如一塊夾心糖，外表是硬的`，內(nèi)心卻是柔軟而溫暖的；父愛就像巧克力，味道是苦的，但心里卻是蜂蜜一般的甜。想到這里，我禁不住在心里為我的好爸爸歌唱：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊兒寶……”
四年級的作文 篇7
我，一個愛看書的四年級學(xué)生，在課余時間中，相信你們一定有各自的愛好，而我最大的愛好就屬看書了。
書里面有無窮無盡的知識，是我能在學(xué)習(xí)一天的勞累時間里掙脫而出，在知識的海洋里快樂地游弋。
那時，我在讀三年級，記得有一回，媽媽有事要外出，臨行前對我千叮嚀萬囑咐，看著鍋里的菜，別糊了，我連連點頭，不一會兒，便又投入到我的“書�！崩锪��？墒牵�(dāng)我看得津津有味時，不幸的事發(fā)生了，一股股燒焦東西的氣味撲鼻而來，開始，我還以為是鄰居誰家的菜燒焦了呢，可隨著時間的`走動，焦氣卻越來越濃，這時，我才拍頭想起了媽媽之前的囑咐，急忙三步并作兩步，跑到廚房，趕忙關(guān)了煤氣，打開鍋，那氣味，誰聞著都難受！媽媽回來了，看到眼前的景象，并沒有說我，而是對我說道：“我的寶貝呀，你的專心值得表揚，但是呢，可是你把我的話拋到九霄云外了，飯糊了怎么辦呢，小書迷?”我吐了吐舌頭，羞愧地低下了頭……
我也常常因為看書看得投入而忘了吃飯，忘了睡覺。一次，做完作業(yè)，剛好八點，我便喜滋滋地拿起書看了起來，一個小時過去了…….兩個小時過去了……終于，媽媽醒來看見我依舊在看書，便提醒我十點半了，不早了，該休息了，我這才睡覺。
時間飛逝，我還是熱愛看書，我依舊沉浸在自己的課余生活中看書，我覺得看書已經(jīng)是我無法割舍的愛好，三年后如此，五年后依舊這樣，永遠(yuǎn)也無法改變。
四年級的作文 篇8
學(xué)過課文《烏塔》，我深有感觸。烏塔是一個和我們差不多大的女孩，可是她卻能一個人游玩歐洲的許多國家。
從烏塔身上，我看到了外國孩子的獨立能力特別強。由此，我想到了我們中國孩子，從小一直依靠爸爸媽媽，做一些稍微危險的事，父母就不放心了，他們總是把我們保護(hù)的很好。正因為這樣，我們就養(yǎng)成一種依賴父母的心理，碰到一些不會做的事，會讓父母來做，這樣就少了我們親身體會的機會。而外國父母對孩子卻十分放心，從小讓他們自己出去玩，遇到困難讓他們自己解決，還很放心讓孩子獨自去外國旅游。外國父母對孩子會有一定的要求，讓孩子自己去爭取勝利，而中國的父母總是把我們安排得十分細(xì)致。
同樣是父母，同樣是愛我們的人，為什么會有不同的結(jié)果呢？我想：我們中國的教育方法是應(yīng)該改一改了。我們雖然不能很自由的'成長，但可以學(xué)習(xí)烏塔的獨立能力，自己的事情自己做。
四年級的作文 篇9
暑假里，我們一家人來到東錢湖，看見旁邊的雙人自行車排成了長隊。我驚嘆不已地說：“哇，咱們租自行車吧！”
我們租了一輛有３個座位的自行車，前面是兒童位置，后面兩個是大人的`。爸爸是主手，媽媽是副手，我就坐在那兒看風(fēng)景。爸爸一蹬踏板，飛馳而去；媽媽節(jié)奏也掌握得正好。我欣賞著湖面的景色，看見一座座山拔地而起，湖面上泛起陣陣波紋，漁民們在湖邊釣魚，一艘艘快艇乘風(fēng)破浪。這時正好是下坡，車子沒有受控制，飛馳而下。我大喊道：“救命！”幸好爸爸急忙抓住剎車，不然就“飛”進(jìn)湖里了。但是車子還是“砰”一聲撞到了欄桿上，嚇得我臉色蒼白。過了一會，我們吸取教訓(xùn)，腳踏實地地“走”每一步。一個上坡來了，爸爸一踩一踏，使出吃奶的力氣，艱難地騎上去。我大聲吶喊：“加油！加油！”
一個小時過去了，騎車環(huán)湖游讓大家疲憊不堪、汗流浹背，但我們都很開心。