四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
生日，大家都喜歡請(qǐng)一些好朋友來自己家吃飯，我們學(xué)生也不例外。但是，學(xué)生生日到底該不該請(qǐng)客呢？今天，老師就根據(jù)王梓一同學(xué)生日請(qǐng)客的事情開了一場辯論會(huì)。
辯論會(huì)開始了。老師先為我們簡單地說明了事情的經(jīng)過。王梓一生日那天，他一連請(qǐng)了十多名同學(xué)去參加他的生日聚會(huì)，再加上他的親朋好友，就有二十多名。不僅在賓館里吃了飯，還在歌廳里唱了歌，玩到晚上十點(diǎn)多才回家。有一個(gè)居然還在他家睡了。聽完老師的話，我驚訝得連手上一直抓著的'筆都掉了下來。我不由地在心里感嘆：現(xiàn)在的社會(huì)是怎么回事，連一個(gè)小孩的生日都要去賓館吃飯歌廳唱歌。
老師又把全班分成了兩方，正方是去參加王梓一生日聚會(huì)的同學(xué)，反方則是剩余的同學(xué)。
先是正方發(fā)話。老師問王梓一：“王梓一，你作為這件事情的當(dāng)事人，你認(rèn)為這次聚會(huì)有什么好處？”王梓一半天才擠出一句話：“我……我認(rèn)為能增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼�！蹦茉鰪�(qiáng)同學(xué)之間的友誼？這有很多方法��！何必要用這種方法呢？老師對(duì)王梓一的回答并沒有說什么。而是又問了正方幾個(gè)問題后，轉(zhuǎn)到反方發(fā)話。
成宇麒先發(fā)話：“我覺得安全是個(gè)問題，走過去走回來，沒有大人監(jiān)護(hù)，遇到壞人怎么辦？”接著又有幾個(gè)同學(xué)發(fā)話了。我看到?jīng)]有同學(xué)舉手了，在下面有點(diǎn)猶豫不決。我決定舉手，老師點(diǎn)了我，我說：“我認(rèn)為王梓一生日不應(yīng)該大操大辦，請(qǐng)幾個(gè)朋友到家里玩玩就行了�！闭f完，我回憶起我曾經(jīng)生日的時(shí)候，讓幾個(gè)朋友來我家玩，又去爬了山，生日搞一些這樣的活動(dòng)多好啊，何必要大操大辦呢？
辯論會(huì)結(jié)束了，老師總結(jié)：“生日可以讓朋友來家里玩。如果以后有些朋友生日讓你去賓館吃飯去歌廳唱歌，你只要說一個(gè)字：‘不’�！笔前。绻總�(gè)人都像王梓一那樣大操大辦的話，那會(huì)造成多大的浪費(fèi)啊，想想現(xiàn)在還有很多貧困人口連飯都吃不上，我們還會(huì)這樣浪費(fèi)嗎？
四年級(jí)作文 篇2
春天去滑雪，應(yīng)該是每一個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮氖掳伞＿@個(gè)周末，我和小馬姐一起去寧海歡樂谷，第一次經(jīng)歷一場興趣盎然的滑雪旅行。
滑雪場在歡樂谷的頂峰，號(hào)稱“浙東第一尖”，又名“野豬坑”。我們一下車，就聽見“嗷嗚嗷嗚”的嚎叫聲傳來，嚇的毛骨悚然，走近大門，才發(fā)現(xiàn)是兩只泡沫充斥的“冒牌豬”，不禁啞然失笑。
進(jìn)入滑雪場，首先映入眼簾的是一片銀裝素裹的世界。陡峭的斜坡有兩三千平方米這么大，相當(dāng)于我們學(xué)校球場的三倍。雪場上人聲鼎沸：“啊哈”的歡呼聲，“哎呦！啊呀！”的'摔跤聲不絕于耳。但所有人都掛著甜甜的笑容。我們迫不及待地領(lǐng)來滑雪板，準(zhǔn)備起來。
我留了一個(gè)心眼，用心看爸媽穿上雪鞋，踏上滑雪板，拄著雪仗。等他們穿戴完畢，我才開始穿戴，嚴(yán)陣以待。媽媽一馬當(dāng)先，未開始，先摔倒。好不容易顫顫悠悠地站起來，又被后面的人撞著，如離弦的箭一樣飛了出去。我幸災(zāi)樂禍，哈哈大笑，笑聲未落，發(fā)現(xiàn)腳已經(jīng)不知不覺地滑了起來，忙不迭地用盡全身力氣，拄著雪仗，才幸免于難。
我小心翼翼地一步一步向前進(jìn)，漸漸地膽子大起來了，我用力往后一撐，滑了下去，風(fēng)呼呼地的從我耳邊吹過，我的心似乎要從胸腔里跳出來了，還好有驚無險(xiǎn)，直到平地，才稍稍喘了一口氣，感覺渾身都熱乎乎的，臉像個(gè)大蘋果。
滑雪又刺激又開心，令我難以忘記。
四年級(jí)作文 篇3
前幾天，我坐公交車上學(xué)。車上的人很多，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿貼腿。我好不容易擠到了車的后門，這才寬松了點(diǎn)兒。
突然，我聽見幾聲連續(xù)的咳嗽，扭頭一看，原來是一個(gè)年邁的老奶奶。她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上皺紋很多，手腳也有點(diǎn)抖。坐在位置上的哥哥姐姐，沒有一個(gè)肯讓座給那個(gè)老奶奶，這令我感到很氣憤，假如我能坐在位置上，我一定會(huì)讓座給那個(gè)老奶奶。
兩個(gè)站過去了，我感覺到，老奶奶已經(jīng)站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動(dòng)著。這時(shí)，一個(gè)坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，示意老奶奶過去坐。老奶奶看不見，我告訴了她，她擠到了后排，坐了下來，向那個(gè)姐姐連聲道謝，那個(gè)姐姐卻說只是舉手之勞。我開始有點(diǎn)奇怪：為什么那個(gè)姐姐過了這么久才讓座，后來，我看見那個(gè)姐姐對(duì)著手機(jī)說：不好意思，剛剛我看見了一位老奶奶，讓了座給她，浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間，真對(duì)不起”這下，我明白了：原來那個(gè)姐姐剛剛沒看見老奶奶，又在講電話，所以過了這么久才讓座。我心里不禁尊敬起那個(gè)姐姐，因?yàn)樗茉谶@么忙碌的情況下，讓座給一個(gè)老奶奶，真是不容易。這個(gè)姐姐，有著一顆關(guān)心老幼、幫助他人的心。
這次上學(xué)，我悟出了一個(gè)做人的'道理：做人，一定要做一個(gè)懂得關(guān)心老幼、幫助他人的人，還要做一個(gè)樂于助人的人，不能做一個(gè)自私自利，只顧著自己的人。
愛就要說出來
當(dāng)然知道，爸爸媽媽是深愛著我的;當(dāng)然，我也深愛著爸爸媽媽。只是，只是，爸爸媽媽他們從來沒有對(duì)我說過我愛你”，只是把愛融入在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里。我呢?我呀，好像也從來沒對(duì)他們說過我愛你”這三個(gè)字。
試試看，把愛表達(dá)出來會(huì)怎樣?哎呀，還真不好意思說，怎么辦呢?就用寫的吧!我把裁好的紙條，正面寫上媽媽，我愛您”，背面寫上爸爸，我愛您”。
放學(xué)回到家里，我懷著緊張激動(dòng)的心情，等媽媽把地一拖完，就把她拉到椅子上坐下。我擺了個(gè)微微鞠躬的姿勢，雙手鄭重地遞上紙條。
媽媽丈二和尚摸不著頭腦，瞇著近視眼，歪著頭，邊看邊嘀咕：前面這兩個(gè)字像‘媽媽’，后面的是啥字呀?”
媽媽不會(huì)認(rèn)不得這幾個(gè)字吧?”這回輪到我莫名其妙了，我明明寫得很認(rèn)真、很漂亮啊!”我定睛一看，哎呀，紙條被我拿倒了!我立即雙手把紙條旋轉(zhuǎn)180度。
媽媽仔細(xì)一看，笑著對(duì)我說：哦?我也愛寶寶呀!咦?今天怎么突然想到要這樣表達(dá)了呢?”我支支吾吾答不上來。
媽媽伸出溫暖的手，像平常一樣把我拉進(jìn)懷里，在我的額頭上親了一下，笑瞇瞇地問：是不是想到媽媽平時(shí)對(duì)你疼愛有加，今天想用這三個(gè)字來對(duì)媽媽表示感謝一下啊?”我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，依偎在媽媽的懷里。
爸爸呢?爸爸正在水池邊洗菜。我輕輕地走過去，對(duì)著爸爸忙碌的背影說：爸爸，請(qǐng)你轉(zhuǎn)過頭來看一下�！�
爸爸隨意地一回頭，我迅速展開紙條。爸爸漫不經(jīng)心一瞥，頓了頓，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭：嗯，好!”我趴在爸爸背上，親了他一口，然后一蹦一跳地回屋里去了。
隱隱約約，我聽到媽媽對(duì)爸爸說：我還以為你會(huì)像個(gè)木頭人似的哩!沒想到，今天還挺配合的嘛!瞧你樂的!”
是哦，愛我不只抱抱我，愛我不只親親我，愛我就要大聲說!媽媽，我愛你!爸爸，我愛你!
四年級(jí)作文 篇4
我最敬佩的人是一個(gè)和我同齡的小姑娘，雖然我只見過她一面，然而，她卻深深地留在我的我記憶里，并時(shí)刻影響著我。
那是去年夏天的一個(gè)午后，天熱得發(fā)了狂，地上就像下了火，一點(diǎn)風(fēng)也沒有。在站上等車的.我，焦躁地望著公交車駛來的方向。這時(shí)，她驀地闖入了我的視線：一襲白色的連衣裙，一個(gè)調(diào)皮的馬尾辮，再加上一張漂亮的瓜子臉，儼然像個(gè)小天使。她輕快地哼著歌，蹦蹦跳跳地向車站走來，好像絲毫感覺不到炎熱。
突然，她停止歌唱，“咦”了一聲轉(zhuǎn)身低頭往回走，邊走邊仔細(xì)搜尋著什么。繼而，我看到她對(duì)著什么東西踩了幾腳，爾后一臉輕松地笑了。
此時(shí)，一位中年婦女從后面趕了上來，微笑著問她：“小姑娘，剛才在玩什么游戲呢？在地上踩來踩去的？”“嘿嘿，我踩滅了一個(gè)煙頭，我怕穿涼鞋的人踩上會(huì)燙著……”
一陣微風(fēng)吹來，天一下子涼爽了好多。我敬佩地望著那位小姑娘，她好美，她的心靈更美！
四年級(jí)作文 篇5
這是我上小學(xué)的第一個(gè)寒假，學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我非常興奮。
1月19日早上，居委會(huì)剛開門，我就第一個(gè)報(bào)了到。接待我的是一位漂亮又和氣的高阿姨。高阿姨很熱情地為我們幾個(gè)小朋友介紹認(rèn)識(shí)，然后編組安排任務(wù)。我和兩個(gè)二年級(jí)的`小朋友分在一組，負(fù)責(zé)貼各樓宣傳欄上的“★”標(biāo)簽。
我們按照門牌號(hào)碼逐一核對(duì)，并在宣傳欄上認(rèn)認(rèn)真真地貼上了新的標(biāo)簽。我們從不熟悉到熟悉，在大家共同的努力下，完成了高阿姨布置的所有工作，大家心理都覺得非常高興。不一會(huì)兒，高阿姨來檢查了我們工作的完成情況，覺得我們做得非常好，就表揚(yáng)了我們。
通過這次勞動(dòng)使我懂得了勞動(dòng)是光榮的。