- 相關(guān)推薦
小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵。你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，那你就錯(cuò)啦！這是未來(lái)的新型教室。
未來(lái)的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好。既可以學(xué)習(xí)，又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得！
教室的門(mén)設(shè)計(jì)的可不一般，它具有防盜功能。門(mén)里有一臺(tái)微型的電腦，他可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”的字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷的制造新鮮的'空氣，供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面，不過(guò)那時(shí)的黑板可與現(xiàn)在的黑板不同。它具有兩個(gè)功能:一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書(shū)，這樣后面的同學(xué)也能看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是屏幕。你要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂的地方，你只要按一下鼠標(biāo)就行了。教室的四角安有攝像機(jī)。誰(shuí)要是在上課違反紀(jì)律，他的“光輝”形象就會(huì)被拍攝下來(lái)。
這就是我們未來(lái)的教室，坐在這樣一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，肯定心情舒暢，我的理想就是將來(lái)當(dāng)一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
就在我 6 歲時(shí)，我跟爸爸媽媽到青島玩。
玩什么呢？當(dāng)然是到最著名的海底世界和海洋世界咯！
我和媽媽爸爸在海洋世界遇到了許多大海里的兇惡殺手——其中之一的鯊魚(yú)，也就是在這里我遇到了一件有趣的事情，因?yàn)槟菚r(shí)我還不懂什么叫玻璃，所以就發(fā)生了這個(gè)有趣的.事情：我在海洋世界的鯊魚(yú)隧道無(wú)憂無(wú)慮的漫步，忽然“砰”的一下我就跟玻璃來(lái)了個(gè)“親密接觸”。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么呀？”（當(dāng)時(shí)我還不知道玻璃這東西）“這個(gè)是玻璃呀�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)�！芭�，原來(lái)如此，怪不得鯊魚(yú)吃不到我�！彼晕夷懘罅�，甚至做出了鬼臉朝鯊魚(yú)，叫喊著：“嘻嘻，鯊魚(yú)呀，鯊魚(yú)呀，你咬不到我，你咬不到我，你就是咬不到我。”在一旁的爸爸媽媽微微的一笑。
你說(shuō)有不有趣，直到現(xiàn)在我還記憶猶新！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小蘭是個(gè)被父母拋棄的女孩兒，要不是孤兒院院長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了她，并把她帶了回去，小蘭就有可能凍死在角落里。
這一天，孤兒院的孩子們都很興奮，因?yàn)榘。麄冇锌赡軙?huì)有一個(gè)幸福美滿的`家了！大人們挨個(gè)挑選自己要收養(yǎng)的孩子，孩子們的表現(xiàn)都很禮貌，“叔叔好”，“阿姨好”，他們不知叫了多少遍，是為了贏得來(lái)挑選孩子的叔叔阿姨們的歡心。
眼看著一個(gè)伙伴被帶走了，另一個(gè)伙伴也被帶走了……小蘭的心里很著急，再?zèng)]有人選我的話，我就要一輩子呆在這個(gè)地方了！這時(shí)，一位老奶奶來(lái)到了小蘭的面前，她問(wèn)：“孩子，你幾歲了？”“11歲。”小蘭回答說(shuō)。老奶奶問(wèn)小蘭：“你愿意跟我回去嗎？”小蘭一聽(tīng)，急忙說(shuō)：“當(dāng)然想了！”“可是，我家很貧窮，我也膝下無(wú)子……”老奶奶慢悠悠的說(shuō)�！皼](méi)事沒(méi)事，我只要有個(gè)家就行！”小蘭笑著說(shuō)。老奶奶就把小蘭帶了回去。
小蘭幫助老奶奶洗衣服，干家務(wù)，做飯，掃地……老奶奶還經(jīng)常對(duì)小蘭說(shuō)：“幸好當(dāng)時(shí)我選了你，要是選了別人，就不會(huì)有這么好的晚年嘍……”
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小蘭成了個(gè)漂亮的大姑娘。但她依舊沒(méi)有拋下老奶奶不管，而是白天工作，下了班就干干家務(wù)啦，陪老奶奶聊聊天，給她錘錘背啦，雖然經(jīng)濟(jì)上她們不怎么樣，但是她們過(guò)著比一般人還要幸�？鞓�(lè)的日子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天是星期三，中午我們要在學(xué)校吃午飯，老師在周一下午已經(jīng)和我們約好，周三要自己準(zhǔn)備好午飯，吃完午飯我們一起觀看電影，我們心里可高興了。
一大早，我來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳的議論這次活動(dòng)，有的同學(xué)還互相詢問(wèn)帶的什么午飯。
上課鈴響了，第一節(jié)課，我們被叫去幫忙打掃衛(wèi)生；第二節(jié)課老師去開(kāi)會(huì)，我們自己上的自習(xí)課，第三節(jié)和第四節(jié)全都是上的數(shù)學(xué)課，可我總感覺(jué)今天上午的時(shí)間過(guò)得特別的漫。好不容易熬到第四節(jié)課，老師提前給我們下課了，我們趕緊去了趟廁所，然后又去開(kāi)水房把手洗干凈，順便接了杯熱水，趕回教室開(kāi)始我們的“集體午餐”。
我們以最快的速度吃完午飯，把課桌上面收拾干凈，老師接著給我們打開(kāi)電腦，用投影儀將畫(huà)面投到電子白板上面，我們一起觀看《藍(lán)精靈》這部影片。這部影片非常有意思，講述的是藍(lán)精靈們智斗格格巫的`故事，我們每個(gè)同學(xué)看得津津有味，這部影片的片長(zhǎng)有90分鐘，影片結(jié)束后，我們覺(jué)得時(shí)間好像才只過(guò)了半個(gè)多小時(shí)……哎，時(shí)間過(guò)得可真快呀！可我們的心還停留在《藍(lán)精靈》里呢……
希望在以后的時(shí)間里，老師還會(huì)組織這樣的活動(dòng)，我們期待著……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
早上九點(diǎn)，我來(lái)到了行知學(xué)苑，剛上課時(shí)，尹老師說(shuō)：“老師有個(gè)問(wèn)題，你們說(shuō)，上課時(shí)有人不舉手，老師能請(qǐng)他嗎？”教室里便沸騰起來(lái)了，有的說(shuō)請(qǐng)他，有的說(shuō)不請(qǐng)。老師就說(shuō)：“請(qǐng)他的同學(xué)在手心上打鉤，相反的同學(xué)打叉。打鉤的坐在左邊，打叉的坐在右邊。”
排好了隊(duì)，尹老師一看人數(shù)，有很大的`懸殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老師忙在黑板上寫(xiě)了句：真理總在少數(shù)人手里。彼方信心大增，每人舉著雙手力博，我們也奮力一博。
辯著辯著，空氣中添了幾絲火藥味，隔壁朱老師帶著他們的數(shù)學(xué)班逃到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的六號(hào)教室去了。我們這里可像極了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)。可我的手卻像掛了鐵似的，舉不起來(lái)，我們馬上就要吵起來(lái)了，尹老師說(shuō)：“辯論會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)回到坐位上去�！薄安恍�，我方還有理由！”田野一邊說(shuō)一邊舉著兩只小手�！拔曳揭灿幸庖�(jiàn)�。 �
尹老師說(shuō)：“今天辯論賽公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。雙方各有千秋，不分上下。”于是，我們只得結(jié)束了辯論。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
同學(xué)們，你們知道中國(guó)的首都是哪嗎？——當(dāng)然是北京了。這次我們盛世長(zhǎng)安小學(xué)就組織我們?nèi)ケ本┯瓮�。我懷著一顆激動(dòng)的心，踏上了去北京的路程。
我正昏昏沉沉地睡著，不知誰(shuí)喊了一聲：“到北京了！”我立即從迷蒙的睡意中興奮起來(lái)，一點(diǎn)也不想睡了。
第一站我們先去的天安門(mén)。天安門(mén)可是世界上最大的廣場(chǎng)。我老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了那高高的旗桿了。這時(shí)，天還沒(méi)亮多少，可來(lái)觀看的人卻已經(jīng)是人山人海了。我們站在人群前面，開(kāi)始靜靜地等待著。不一會(huì)兒，護(hù)衛(wèi)隊(duì)就從天安門(mén)那里穿過(guò)金水橋，來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)上。放眼望去，他們走的可真是英姿颯爽啊，踢著正步來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)升旗處。唱完三遍國(guó)歌后，國(guó)旗緩緩地升到了旗桿頂處。面對(duì)著飄揚(yáng)的五星紅旗，我感謝解放軍叔叔保衛(wèi)了我們的祖國(guó)。我為出生在這么強(qiáng)大的祖國(guó)而感到自豪。
第二站我們?nèi)サ摹氨贝蟆�。一進(jìn)“北大”，就有一位大哥哥給我們當(dāng)導(dǎo)游。在“北大”里，我們看見(jiàn)了水塔，參觀了未名湖，到了“北大”圖書(shū)館。我以為“北大”都是好多教學(xué)樓，但一進(jìn)去才讓我大開(kāi)眼界：里面都是古老的建筑物，還有未名湖、小樹(shù)林，根本不像我所想象的那樣。走出“北大”的時(shí)候，我想：不愧是中國(guó)甚至是全世界有名的大學(xué)啊，在這種幽靜的`環(huán)境里肯定能學(xué)好，將來(lái)我一定要考上這所大學(xué)
第三站我們?nèi)サ摹八⒎健��！八⒎健崩锩婧艽�，很涼爽。在這里可以游泳、玩水球，還有水上游樂(lè)場(chǎng)。我們?cè)谕庾叩臅r(shí)候。不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你看那個(gè)東西能?chē)娫蹅兒鹊乃 蹦且粍x那，全班同學(xué)不管三七二十一的都蜂擁而上。我當(dāng)然也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么新奇的玩意兒，也想去喝幾口，可惜我反應(yīng)太慢了，那幾個(gè)口早已經(jīng)被別人占了。這時(shí)，我想到了一句名言“禮讓一寸，得禮一尺�！庇谑俏冶銖膿頂D的人群中退出來(lái)，笑呵呵地看著他們擠成一團(tuán)的樣子。果真，那句名言很有用，我的確“得禮一尺”了。當(dāng)他們?nèi)巳簼u漸退去的時(shí)候，我便找了一個(gè)口，把嘴對(duì)準(zhǔn)，一擰閥門(mén)，“撲”一下，一股清涼、甘甜的水噴入我的口中。我喝了個(gè)夠才回到隊(duì)伍里。從水立方出來(lái)后，我們?cè)邙B(niǎo)巢前面合了影就往我們的車(chē)上走。
我們用過(guò)午餐，到達(dá)了第四站——也就是最后一站。我們走進(jìn)了中國(guó)科技館。首先映入眼簾的是好多上下舞動(dòng)的白氣球，這些白氣球一會(huì)兒變成個(gè)心形，一會(huì)兒又變出一些字來(lái)，千奇百怪�？萍拣^一共分四層：第一層：華夏之光；第二層：探索與發(fā)現(xiàn)；第三層：科技與生活；第四層：挑戰(zhàn)與未來(lái)。給我印象最深刻的是第二層的小車(chē)，通過(guò)搖鐵手柄從而產(chǎn)生靜電讓小車(chē)走動(dòng)。那時(shí)我的車(chē)在最外圈，根本不容易超車(chē)，而人家在里圈就算我超過(guò)了再一個(gè)拐彎就輕松解決我了。因此我必須在拐彎時(shí)加速度。最后好不容易勝利了一次。此外，還有用你的手溫發(fā)電、空中自行車(chē)等等。最后，我依依不舍地離開(kāi)了了科技館。踏上了返回石家莊的路程。
通過(guò)這次游覽，我感受到了我們偉大祖國(guó)的強(qiáng)大、富有。我做為中國(guó)人而感到驕傲！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的一份力量！