【優(yōu)秀】實用的四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
有一次作文課上，老師問我們：“你們見過鈴鐺花嗎？”同學們都搖搖頭。老師接著告訴我們，那是一種很美的花，它的花語更美：一定會幸福。
幸福，是呀，每個人都希望自己能幸福，每個人也都有自己的幸福，我最大的幸福，是有一個親密無間的好朋友。我的好朋友名叫劉帆，她是一個很美的女孩。我倆既是好伙伴又是同學。我們住在同一個小區(qū)，從一年級始，我們就一起上學放學，一起學習一起游戲，每天都形影不離。每當遇到困難和挫折時，她總是給我及時的支持和鼓勵；每當遇到快樂的事情，我們也會一起分享。記得有一次期中考試，我的成績不太好，那些天，我的情緒很低落，做什么總是無精打采的。劉帆明白了我的`心思，她一有空就陪著我，講笑話做鬼臉，想方設法逗我開心，還鼓勵我說：“茜茜，一次考試代表不了什么，只要我們繼續(xù)努力，改正不足之處，還會有很多證明自己的機會呢，打起精神笑一笑，我的朋友，為你加油哦！”她的話像陽光一樣溫暖了我的心，很快，一股莫名的力量帶著我走出了低谷，我又恢復了往日的快樂和自信。我的好朋友，感謝你，你讓我感覺很幸福！
有人說，幸福是陽光，只要我們的心靈向著太陽，幸福就會灑滿身旁。親愛的朋友，一定要幸福哦！
四年級作文 篇2
在寒冬臘月里，松、竹、梅傲立于風雪之中，被人們稱為“歲寒三友”。今日，我想贊頌一下梅花。
梅，它看上去似乎有些弱不禁風，但你可能怎么也想不到它竟然傲放于寒風中。梅有各種不同的顏色，有白的、黃的等等。它的花瓣摸上嫩嫩的，像嬰兒的肌膚一般，柔柔的，但又感覺這花瓣似乎充滿了水分，只要稍微一用力，好像就能把里面的水分給擠出來似的。梅的枝干對于整棵樹來說是很粗的。深褐色的枝干，給人一種沉重、幽深的感覺，像被雨水打濕了，我想這是霜吧！
一根枝條上梅花開的很少，但在同一個點上很少能看到只有一朵梅花�？赡芩鼈兪桥吕浒桑诨ハ嗳∨�！我風趣地想著。
不過再看看，卻發(fā)現(xiàn)梅的顏色并沒有月季那樣耀眼，形態(tài)也沒有荷花的婀娜多姿，反而透露出一種冰清玉潔的韻致。它看上去十分樸實、清淡，但又有一種韌勁蘊藏在里面。梅，開在深冬，娘雪的.天氣。當一片片的雪花覆蓋在它那“柔嫩”的花瓣上時，它又顯得那樣耐寒。梅與松柏為伍，它用自己那清淡、樸實的顏色裝點著自然，它顯那樣富有生命力。
我看到臘梅花，就像看到了那幾張熟悉的面孔。是啊，他們也像臘梅一樣：清淡、樸實、頑強。他們在默默地奉獻著，正如梅在冬日里無聲無息的綻放，在一夜之間那冬天充滿生機。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅，它用最普通的方式來體現(xiàn)自己的“高貴”，這就是“歲寒三友”——梅。
四年級作文 篇3
今天，我們來到了雨花營地，那里的太陽火辣辣的，我的汗水從額頭冒出來，衣服也濕了，頭發(fā)就像洗了一樣。
一位教官說：“讓你們站半個小時吧�！蔽覀兛赡軟]，穿上軍服，不知規(guī)矩，就站的東倒西歪。教官說：“你們每一隊選個班長出來吧�！蔽覀冞@隊都選龍鴻屹。教官給每個班長發(fā)了一面小紅旗，我們是2連8班，原來是每連有8個班，管我們2連的是樂勇教官，他既快樂又勇敢。我們還每人發(fā)了一套軍服。
最好玩的是射擊，每個人可以大十環(huán)。看，輪到我了，我胸有成竹的.走上去，趴在墊子上。砰，一槍沒打中，再來，我閉一只眼，認為對準了，砰，又沒打中。一直打下去，我可是打了個雞蛋，我只好垂頭喪氣的回到座位上，我看見許多的人打了75分、33分……心里挺羨慕的，但不過，我還是心里不服氣，一下子，又輪到我了，我不敢看的亂打十環(huán)，唉，又是一個雞蛋。
短暫的3天過去了，我痛苦的流下雨點般的眼淚，有的男生也不禁流下眼淚，跟教官說再見。我真是舍不得軍訓里那些快樂，我們坐上校車回學校了。