四年級作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　我們班好多同學(xué)都喜歡看課外書，這些課外書要么是看自己的，要么是借別人的。自己的課外書還好說，總能痛痛快快的看完，但是借同學(xué)的課外書就不行了，通常是在看到精彩處，別人就把書要走了，讓自己感到了一絲絲的遺憾�？勺詮陌嗬镉辛藗�“圖書館”以后，同學(xué)們看書就方便多了。

　　不知是星期幾，老師說，要同學(xué)們把自己的課外讀物都帶來，在班上整個“圖書館”。同學(xué)們聽了，都非常高興，就紛紛把自己的`課外書帶來了，你5本、我10本，最多的同學(xué)甚至一下子帶來了17本，很快，我們班的圖書柜被同學(xué)們帶來的各種各樣的圖書放滿了。于是，一到借書時間，管理圖書的同學(xué)就成了最忙碌的人，因為在她的身邊總是擠滿了借書的同學(xué)，有的要借故事書、有的要借童話書，把她忙的不可開交。借到書的同學(xué)都說，“太好了，又有新書看了，又可以學(xué)到新的知識了”�？梢坏竭�書的時間，同學(xué)們就都打不起精神來了，好像在想，“唉，又有兩天的時間不能看那些又好看又精彩的書了”——這兩天指的是周六、周日。

　　自從班上有了“圖書館”，我們班那些貪玩的同學(xué)也都喜歡上了看書，一到課間，大家都會掏出借到的課外書，聚精會神的閱讀起來。唉，我真擔(dān)心我們班的同學(xué)都會變成了書呆子。

　　培根說過，“知識就是力量”。在我看來，只要你看書，就一定會喜歡書。只要常讀書，你就會增強(qiáng)寫作水平，增強(qiáng)課外知識，在閱讀中快樂成長。我喜歡我們班的“圖書館”。

四年級作文 篇2

　　今年，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。四年級是繁忙的，四年級是困難的，四年級也是全新的。下面就由我來給大家講一講四年級吧。

　　四年級，作業(yè)比平常多。還記得三年級時，同學(xué)們自由自在的在校園里嬉戲打鬧。但是四年級時大概所有的同學(xué)都坐在教室里，沒有一個想出去玩，只想一心一意把作業(yè)寫完�，F(xiàn)在在操場上。只能看到和聽到一二年級的新生的身影和聲音，有一些靠窗的同學(xué)把臉緊緊的靠在窗子上，說“多么懷念以前的時光啊�！�

　　是呀，正所謂光陰似箭，時光像箭一樣。一分一秒永不停歇。就像對待學(xué)習(xí)也要跟上學(xué)習(xí)的腳步，繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)之旅。

　　四年級，用的設(shè)備比以前好。之前，只有一臺投影儀，現(xiàn)在一到門口就會有一臺可以用學(xué)生卡打卡的機(jī)器。進(jìn)門以后那更是目不暇接有3D投影儀，可以直接投到黑板上，虛擬的.影像，真實的聲音，構(gòu)成了一個新的世界。有電話機(jī)，不用電話手表就可以跟家長對話，將學(xué)校和家庭組成了家校群，使溝通更加方便，簡潔。更讓人驚嘆的是老師專用的大頭擴(kuò)音器，可以讓整個教室都聽見，以前的小型擴(kuò)音器不僅全班聽不到，而且老師背在身上很重，現(xiàn)在只要一個小型智能夾就能將聲音擴(kuò)大千倍，萬倍。老師只需要夾在衣服上就行了。

　　愿在新的學(xué)期里，繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)。

四年級作文 篇3

　　今天，我特別興奮。因為，在晚上將舉行一次有趣又好玩的水上活動。

　　吃完晚餐后我們排著整齊的隊伍來到了比賽的地方。瞧，大家一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一副志在必得的`樣子。終于輪到我們班了。哨聲一響，女生們利索地上了船，拿起漿使出吃奶的勁兒奮力向前劃。太棒了，我們班領(lǐng)先了一步。接下來是男孩子上場了。也許有些緊張，或許是太興奮，船在男孩子們的手上就是不聽話，左搖右擺的就是不前進(jìn)，看得我們真是焦急萬分。第一輪下來我們班失去了領(lǐng)先優(yōu)勢。當(dāng)我們這組第二次劃時，根據(jù)上次的經(jīng)驗，我們劃得非常順利。三米、兩米、一米，我的心都提到嗓子眼了！追上了，超過了！我們贏了！

　　這次的劃船比賽我們玩得非常開心。通過這次有趣的劃船比賽，我懂得了：只要我們齊心協(xié)力，不怕困難，任何事情都難不到我們。

四年級作文 篇4

　　提起班長，我從心眼里佩服他，因為他樂于助人的品質(zhì)使我和同學(xué)們得到不少關(guān)心與幫助。

　　班長長得高高的，腿長長的，一對明亮的大眼睛閃著晶瑩的光。

　　記得有一次，我和他做同位的時候，我因腿扭了而一上午沒去上學(xué)，即便下午去了，也不能與同學(xué)們共享歡樂的”大課間“。我百般無聊地趴在護(hù)欄上，向操場上遠(yuǎn)眺。同學(xué)們的歡笑與迷霧融為一體。突然，我看見有一個熟悉的身影向教學(xué)樓跑來，是班長！隨著”咚咚咚“的腳步聲，班長也跑了上來。我問他：”你上來干什么？“沒想到他竟然說：”我給你講講上午學(xué)的內(nèi)容。“進(jìn)了教室，班長先拿起書，給我講上午學(xué)的'知識，并拿起筆在紙上畫著，寫著。雖然現(xiàn)在已是冬季，但他的額頭上卻布滿了一層細(xì)汗。他似乎想把老師講的所有內(nèi)容都復(fù)述與我。的冬天，一股暖流通過班長與我友情的通道，流到了我的心里。

　　還有一次，老師讓班長分發(fā)元旦禮物，當(dāng)只剩下一份的時候，還有兩個同學(xué)沒有：一個是他自己，還有另外一名同學(xué)。但他毫不猶豫的把最后一份遞給了那個同學(xué)，在眾目睽睽之下，他輕松地兩手空空地走回座位。

　　望著他遠(yuǎn)去的背影，竟在我的眼里越來越大，在我的心里，我不禁沖他豎起了大拇指！

四年級作文 篇5

　　20xx年首屆動物運(yùn)動會在達(dá)斯體育館正式開幕了。

　　第一個項目是短跑，選手是狐貍和兔子，狐貍開賽前�？┛┑男χ�，因為它暗中在兔子的跑道上絆了一根繩子，它想：兔子肯定逃不過這一劫了，正式比賽開始了，兔子飛奔在跑道上，狐貍卻不慌不忙的小步跑著，突然，只聽見兔子那邊發(fā)出一聲刺耳的尖叫，原來是兔子踩到絆腳繩了。狐貍看到兔子已經(jīng)中計了，更加不緊不慢的走著，當(dāng)它經(jīng)過兔子身邊時，還對兔子笑著說：“bye—bye!”隨后扭著屁股走過了終點。

　　第二個項目是足球，紅隊有狐貍，綠隊有動物界大名鼎鼎的羅納爾迪尼猴，它曾一場比賽連進(jìn)8球。但狐貍在賽前胸有成竹的說自己一定會贏，因為它在綠隊球上涂上了558強(qiáng)力膠水。

　　比賽開始了，羅納爾迪尼猴發(fā)球，它剛接觸到球，就被強(qiáng)力膠水粘住了，只好叫人把球拉下來，由于粘得太緊，結(jié)果連腳上的球鞋也給拉下來了，羅納爾迪尼猴沒法接著比賽了，由于失去了強(qiáng)有力的'對手，紅隊當(dāng)然在最后取得了勝利。

　　紅隊贏得了兩枚金牌，狐貍當(dāng)然高興咯！但是，組委會很快就發(fā)現(xiàn)了時狐貍用了詭計，于是，紅隊被取消了金牌，還被禁賽一年。

　　這個故事告訴我們，狡猾的人無論怎樣費(fèi)盡心機(jī)，但最終的結(jié)局都是失敗的！