小學(xué)四年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　今天，當(dāng)老師在課堂上宣布我們班參加《揚(yáng)子晚報(bào)》征文活動(dòng)時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。老師在黑板上重重寫下了征文要求的關(guān)鍵詞：“決定”。

　　“機(jī)會(huì)難得，希望同學(xué)們踴躍參加！報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)舉手。”老師環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)只有極少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細(xì)說(shuō)明這次寫作要求之后，老師問(wèn)我們：“參加的同學(xué)還有什么疑問(wèn)嗎？”

　　“難”字當(dāng)頭的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下來(lái)，可是又抑制不住內(nèi)心的興奮：如果有機(jī)會(huì)在影響力這么大的報(bào)刊上發(fā)表文章，該是多么榮耀�。煌瑫r(shí)也很是膽怯，生怕自己的能力不夠而落選，浪費(fèi)了這千載難逢的好機(jī)會(huì)，丟人怎么辦？！

　　“吳思佳，你一定要參加！”就在我猶豫不決的時(shí)候，老師點(diǎn)道我的名字。剎那間，我果斷的做出一個(gè)決定：寫！“決不能讓老師失望！”我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。

　　然而，當(dāng)我回到家真正靜下心來(lái)開始寫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)“決定”這個(gè)詞原來(lái)是如此的廣意，以至于一時(shí)無(wú)法找到主線！我搜腸刮肚、絞盡腦汁，仍不知該從何入手。

　　正在我一籌莫展的時(shí)候，一旁的爸爸見我嘴里念念叨叨，說(shuō)道：“你為什么不從‘決定’這個(gè)詞的涵義入手呢？！”我恍然大悟，連忙找出《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。

　　決定：

　�。�1）作為動(dòng)詞解釋：對(duì)如何行動(dòng)做出主張；

　�。�2）作為名詞解釋：決定的事項(xiàng)；

　�。�3）動(dòng)詞：某件事物成為另外一個(gè)事物的先決條件，起主導(dǎo)作用；

　　對(duì)于詞典給出的這三種解釋，顯而易見“決定”對(duì)于任何事物都起著主導(dǎo)作用。細(xì)細(xì)想來(lái)，是啊，我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著各式的`決定：小到穿什么衣服、吃什么飯菜；大到人生規(guī)劃、制定國(guó)策……正確的決定和錯(cuò)誤的決定對(duì)于事物最終的結(jié)果是完全不一樣的。就一件小事而言，正確的決定會(huì)讓人身心愉悅、歡樂(lè)開懷；錯(cuò)誤的決定卻會(huì)讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國(guó)家戰(zhàn)略等大事時(shí)，一個(gè)正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”；一個(gè)錯(cuò)誤的決定也可能令決策者“遺恨萬(wàn)年”！。由此可見，一時(shí)的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結(jié)果。然而，也正是一個(gè)個(gè)決定在伴隨著我們的人生歷程。

　　但愿這次我的決定是正確的！祈愿，我今后人生的決定都將是明智的！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　夜幕浙江省紹興縣平水鎮(zhèn)下灶完小四年級(jí)王佳紅當(dāng)天空掛起一輪圓月的時(shí)候，天漸漸地暗了。人們沉沉地睡著了，星星眨著它明亮的眼睛，在黑漆漆的天空中緩緩地移動(dòng)。

　　我并沒(méi)有睡，只是遙望著那深沉的天空。

　　夜，很靜，看著它，我就會(huì)看見那傷心與快樂(lè)的事。每次看到夜，我的心就會(huì)變得舒服點(diǎn)，會(huì)把那些不愉快的事，全部忘掉，會(huì)想一些快樂(lè)高興的事。

　　夜幕，永遠(yuǎn)會(huì)讓我解憂，忘掉自己的傷心，走進(jìn)快樂(lè)的天堂。

　　有時(shí)，夜會(huì)下雨。這樣，我的心更加地歡暢了，因?yàn)閼{我的`感覺(jué)，夜晚來(lái)了，就是我的快樂(lè)來(lái)到了。在深夜里，沒(méi)有白天的絢爛，也沒(méi)有耳邊的喧鬧，一切都盡歸靜寂。

　　夜，你將是永遠(yuǎn)存在的，你將是永遠(yuǎn)與我做伴的，你將是……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　夢(mèng)想是需要我們?nèi)��?shí)現(xiàn)的，我小的時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想就是做一名可以救死扶傷的醫(yī)生。你們想知道我為什么想當(dāng)一名醫(yī)生嗎？因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生可以醫(yī)治好那些病人，我看見那么多病人很快就能康復(fù)，心里就美滋滋的！

　　有一天晚上，我夢(mèng)見我真的做了一名醫(yī)生，那時(shí)候我正在幫一位病人查看病情，一查查出了他有非典型肺炎，看著他那哀傷的.眼睛，聽著他那咳嗽的聲音，我心里不禁難過(guò)起來(lái)。我每天日夜工作，終于發(fā)明了一種可以治好非典型肺炎的藥。我每天給他吃一粒，他的病情慢慢地就好了。我心里非常開心，因?yàn)獒t(yī)生的職責(zé)就是幫病人治病，所以把病人治好那就是醫(yī)生最開心的事。我還夢(mèng)見有一位不喜歡說(shuō)話的小女孩，而且非常內(nèi)向。我在工作不繁忙的時(shí)候，就會(huì)陪這位小女孩聊聊天，沒(méi)多久她就慢慢地喜歡說(shuō)話了。

　　“快起來(lái)，快起來(lái)。”隨著媽媽的叫聲，我從美夢(mèng)中突然醒來(lái)，我意識(shí)到這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我多么希望我的夢(mèng)想變成真的啊！為了我的夢(mèng)想我現(xiàn)在必須勤奮學(xué)習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　爸爸，您知道嗎？每當(dāng)心里不痛快時(shí)。我總會(huì)想起童年時(shí)那段美好時(shí)光。

　　那時(shí)，天比現(xiàn)在藍(lán)，花比現(xiàn)在艷，草比現(xiàn)在綠，世界都熱鬧極了。連樹旁的小狗都跟我打招呼呢！

　　然而最難忘的就是爸爸您了！那時(shí)您和藹可親，我就像一只小鳥，在您的照顧下嘰嘰喳喳的唱著歌。

　　爸爸還記得嗎？小時(shí)候，您總能猜出我想要的東西，并給我一個(gè)驚喜，還記得嗎？那時(shí)我對(duì)鄰居家大叔的布娃娃愛(ài)不釋手，您知道了，悄悄對(duì)我說(shuō)：兒子，你知道嗎？世界上有一位很喜歡孩子的爺爺，他都知道每個(gè)小孩子喜歡的東西！到了圣誕節(jié)，就把孩子們想要的東西悄悄的送到孩子的.面前。孩子。你只要你在心里一直不停的念著“下一個(gè)幸運(yùn)兒就是我”可能真的會(huì)實(shí)現(xiàn)哦！

　　小時(shí)侯真幼稚，竟然信以為真了！“下一個(gè)幸運(yùn)兒就是我……”

　　那年圣誕節(jié)，我真的在陽(yáng)臺(tái)看見了一只和大叔家一模一樣的布娃娃。那時(shí)，我明白了：爸爸媽媽為了哄我開心，付出那么多，雖然我無(wú)以回報(bào)，但是我愿意在紙張寫上一句簡(jiǎn)樸而又華麗的一句話“謝謝你們的‘心’”。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我一直相信萬(wàn)物有靈。所以，我愛(ài)幻想，愛(ài)發(fā)呆，有時(shí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故的哭，為不現(xiàn)實(shí)的事物而執(zhí)著，付出一切。因?yàn)�，我相信，萬(wàn)物有靈。

　　在春天，我看見了花被摘下流出的.液體，我認(rèn)為那是花流下的眼淚;夏天，我看見西瓜被切開時(shí)會(huì)滾動(dòng)，我認(rèn)為那是西瓜在劇烈痛苦時(shí)絕望的抽搐;秋天，風(fēng)把樹葉從樹上刮下，樹葉被人踩得發(fā)出脆響，我認(rèn)為那是樹葉不甘發(fā)出的慘叫;冬天，積在樹枝房檐上的雪塊掉下時(shí)會(huì)有輕輕的聲音，我認(rèn)為那是雪塊摔碎時(shí)留戀發(fā)出的輕吼。

　　萬(wàn)物有靈。一滴露珠，一塊石頭，一些空氣，一捧泥土……它們都是有生命的。雖然它們的生命是悲慘的，是不被尊重的。但它們來(lái)到這個(gè)世界上，他們是快樂(lè)的，它們被不停地遺忘卻一樣有著對(duì)一切的憧憬和渴望，所以，在我心中萬(wàn)物有靈。