四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
日子過的真快，兩個(gè)月的暑假生活一晃就過去了，雖說暑假里多姿多彩，跟同學(xué)快樂地玩耍，跟爸爸媽媽到鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，到親戚家串門，到部隊(duì)參加軍訓(xùn)，走入社區(qū)登臺(tái)演出，到處游山玩水可在我的心里還是盼望著能早點(diǎn)開學(xué)，因?yàn)殚_學(xué)了又能見到老師跟更多的同學(xué)，學(xué)習(xí)跟生活也更加有規(guī)律。
8月30日，我起了個(gè)大早，快速洗漱完畢，吃完飯跟媽媽一起來到學(xué)校注冊，兩個(gè)月不見的老師同學(xué)們互相打著招呼，暢談著各自的所見所聞，久別的神情跟喜悅難于言表，大家依次辦理完開學(xué)手續(xù)，在再見聲中各自離開學(xué)校，下午，我來到班級(jí)，真是歲月如梭，這么快，一瞬間從一年級(jí)就到五年級(jí)，想當(dāng)年，我還是一年級(jí)的`小妹妹，現(xiàn)在，已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐了，那種成長中的自豪感油然而生。
第二天早上，各班同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，在操場上等待開學(xué)式的開始，同學(xué)們昂首挺胸注視著五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗在陽光的照耀下更加鮮艷奪目。
今天，我真的好開心，因?yàn)槲矣挚匆娏嗽瓉淼耐瑢W(xué)，又可聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，又能跟同學(xué)們在美麗的校園里互相追逐嬉鬧，又可以學(xué)到許多新知識(shí)，最讓我開心的是，我遇上了兩位好老師！
新學(xué)期開學(xué)真叫高興！
四年級(jí)作文 篇2
我想就算我去過流傳千古的黃鶴樓，和那令人流連往返的長城讓人贊不絕口的西湖，和那令人留戀往返的萬里長城……也不會(huì)忘記那相比之下很微不足道的小城市―大慶。
去年暑假，我去了大慶我小姐家，我興高采烈，高興得手舞足蹈。以下就是我四天當(dāng)中發(fā)生的種種頗有趣味的事。
第1天晚7：50分：我懷著濃厚的興趣看了一次非同尋常的夜景�？粗粗揖共挥勺灾鞯乃恕�
第2天早9：00：所謂說書是人生的向?qū)�、書是生命的源泉、書是人類進(jìn)步的階梯。它讓我領(lǐng)略世間的真諦……所以我今天便要去圖書館飽餐一頓�？赐赀@么多書以后我的人體倉庫已積滿許多玲瑯滿目的的圖書了，有十萬個(gè)為什么、作文三千問、海倫·凱勒……這些書足夠我回憶一陣子的啦。
第3天下午2：30：今天的收獲最大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了上QQ！只見老叔飛快熟練的在鍵盤上打著我的賬號(hào)，很快我已經(jīng)加入QQ的行列里了，我的網(wǎng)名叫愛的思念，網(wǎng)號(hào)是1137364493，老叔認(rèn)真的教我，我像一名含辛茹苦的學(xué)生。我也思思地盯在鍵盤上虛心求教……終于我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天，在網(wǎng)上叱咤風(fēng)云。哈哈，網(wǎng)上沖浪其樂無窮。
第4天早9：40：今天我去了鐵人廣場，領(lǐng)略了一次哪里的`風(fēng)光。首先映入我眼簾的是音樂噴泉，有的像彎彎的鐮刀；有的像轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子；伴隨著優(yōu)美的音樂和五光十色的燈光照耀，它們像芭蕾舞演員在跳舞。那清香美麗的月季也扭動(dòng)著婀娜的身姿，突然狂風(fēng)暴雨劈頭蓋臉的打了下來，我們只好悻悻而歸。
��！時(shí)間像小馬一樣從我身邊溜走了，轉(zhuǎn)眼間四天過去了。下次請繼續(xù)關(guān)注快樂四天現(xiàn)場直播。
四年級(jí)作文 篇3
1、批評式：
例如：“此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫，是一篇不成功的作文，小學(xué)四年級(jí)作文批語�！比绱嗽u語，對于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。
2、表揚(yáng)式：
“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評價(jià)，會(huì)讓他們的作文更有高度與深度。
3、激勵(lì)式：
學(xué)生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來激發(fā)他們的寫作興趣。“文中的兩個(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的�！彪m然寥寥數(shù)語，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。
4、勸勉式：
作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時(shí)候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到積極向上的軌道。“人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的.貧困，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。
5、反問式：
教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么?……
6、暗示式：
“很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚(yáng)之中的含蓄批評，更會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引起他們的重視。
7、研討式：
針對寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學(xué)生共同探討、改進(jìn)。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭，你感覺如何?”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結(jié)尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會(huì)讓人回味無窮，你認(rèn)為呢?……”
四年級(jí)作文 篇4
很多人只注意到花兒的美，其實(shí)，花下的小草，也很美麗。
走在路上，放眼望去，到處都是青青的綠草。很多人以為，草是普通的植物了�？墒亲⒁獾叫〔菝利惖娜四苡袔讉�(gè)？
草是大自然不可缺少的裝飾品，沒有草，就像一個(gè)人沒有頭發(fā)一樣，怎么看都看不順眼。因此，草是美麗的。
隨手摘過一根小草，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它有很多兄弟姐妹，個(gè)個(gè)都在身邊，所以小草是不會(huì)言敗的植物，縱使遇到困難，它也不會(huì)退縮，因?yàn)樗幸蝗簣F(tuán)結(jié)互助的兄弟姐妹。
小草它不會(huì)像花朵那樣，滋潤才會(huì)成長，縱使干旱，小草也會(huì)奮力生長，小草不會(huì)像花兒會(huì)凋謝，春夏秋冬，小草長青不褪，因此，小草是美麗的。
小草是頑強(qiáng)的。當(dāng)一些不長眼的家伙滿以為草不會(huì)疼的踩蹋在小草的`身上時(shí)，小草禁不住的腰彎了，它不是不疼，而是它不會(huì)喊疼，它會(huì)頑強(qiáng)的向著太陽生長，它會(huì)把自己的腰再長直回來嗎？
比起那些矯揉造作的花朵，我更喜歡綠茵長存的小草。因?yàn)樾〔莶粫?huì)害羞的保存自己的美麗，小草永遠(yuǎn)開放。小草也不會(huì)一碰就掉，它會(huì)頑強(qiáng)地拼搏，拼命地生長�？v使小草再怎么拼命，它也不能長得像花兒那樣高大，但是它有這種精神，難道這不是它的美嗎？
小草它也很美的，只要你用心靈的眼睛去看，你會(huì)看到小草的美是無法用言語表達(dá)的。
人�。‘�(dāng)你走到一朵小花的面前，如癡如醉地欣賞它的美的時(shí)候，請你也注意一下腳下的小草吧！小草的美才是真正的美，小草的美才是長存的美！
四年級(jí)作文 篇5
雙休日，外婆在菜場給我買了一條威風(fēng)凜凜的章魚。
這條可怕的章魚我給它取名為“颶風(fēng)”。它身軀龐大，有八條長長的腕足，腕足上有數(shù)不清的吸盤。在海洋里，章魚一看到可以吃的東西，便迅速游過去，用腕足上的有力的吸盤把獵物吸住，送到嘴里。章魚每條腕足上都有300多個(gè)吸盤，每個(gè)吸盤約能吸住100克重的'物品。
章魚十分會(huì)動(dòng)腦筋。有一位科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)裝有龍蝦的瓶子放進(jìn)水中，瓶口用一塊木頭塞住。章魚圍著瓶子轉(zhuǎn)了幾圈，立刻用腕足上的吸盤吸住軟木頭，拔出來飽餐一頓。另外，在自然界中，有時(shí)章魚遇到敵人，它就狡猾地把自己的6條腕足纏到頭上，用另外2條腕足偷偷地向后直立行走。有時(shí)，我用手去捉它，它還會(huì)把水噴到我臉上，逼迫我放開它。它還能迅速地變色，簡直能跟“變色龍”媲美。極度危險(xiǎn)時(shí)，它還會(huì)噴出黑色的墨汁，別的動(dòng)物視線模糊，章魚趁此機(jī)會(huì)，逃之夭夭。章魚身上還有吸管狀的體管。每當(dāng)前方有危險(xiǎn)要“剎車”時(shí)，體管就會(huì)向前噴水。這樣，章魚就會(huì)急轉(zhuǎn)身，迅速逃離。
章魚還是美味佳肴。我們常吃的芹菜章魚就是一種。另外，它還有滋補(bǔ)、養(yǎng)血、益氣等功效。
我喜歡我的章魚！
四年級(jí)作文 篇6
最近我的學(xué)習(xí)很不用功，學(xué)習(xí)的態(tài)度很差，對老師布置的作業(yè)也就是寥寥草草的應(yīng)付過去，考試也一點(diǎn)都不仔細(xì)認(rèn)真，上課總是和同學(xué)講話，老是走神......
想起來，我實(shí)在是對不起爸爸��！他平時(shí)工作的那么辛苦勞累，披星戴月，早出晚歸的，我想見他一面都是難如登天。包括，我們平常吃的，喝的，用的，穿的，玩的......哪一樣不是用他勞累大半宿，用他辛勤可貴的`汗水換來的？再說說媽媽，她有著嚴(yán)重的心臟病，但是卻還是對我的學(xué)習(xí)一絲不茍，絲毫不馬虎，每天早上去接我，晚上又準(zhǔn)時(shí)地來接我，每天晚上還要給我復(fù)星功課，家里的衛(wèi)生還需要她辛勤地打掃，晚飯?jiān)顼�，還要她含辛茹苦地為我們做，我不能為她分擔(dān)，卻還要在學(xué)習(xí)上替她加重負(fù)擔(dān)，真是太不應(yīng)該了！
我真是太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為我付出了那么多，那么多，我不但不知道回報(bào)，感恩，反而給他們增添學(xué)習(xí)上面的負(fù)擔(dān)，太羞愧了。我下定決心，一定要從此好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真，專心致志的，為我們的祖國報(bào)銷！
四年級(jí)作文 篇7
中午，我正在寫作業(yè)，看見媽媽在愁眉苦臉地打電話。我也不管，繼續(xù)寫作業(yè)了。
后來，媽媽走進(jìn)我的房間，有些生氣的對我說：“你看一看王羽晨，成績那么好還上其它的補(bǔ)習(xí)班，你再看一看你，成績又不是那么好，只上了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我決定了，讓你和陳映燃、楊朦箐她們?nèi)W(xué)奧數(shù)�！薄昂冒�，我隨便你，那動(dòng)漫不學(xué)了？”我擺出一副無所謂的樣子，其實(shí)心里很傷心。“動(dòng)漫我先去問一下許雯倩媽媽多少錢？一年或一學(xué)期，如果你學(xué)動(dòng)漫會(huì)把成績弄掉下來的話，我就不會(huì)再讓你學(xué)了，好嗎？”媽說�！昂茫 蔽壹�(dòng)說。
后來，媽媽幫我報(bào)了一年。下午，媽媽就直接帶我去學(xué)了。到了那里，我推開門，看到了沈老師，我對沈老師說“沈老師，你看，我來學(xué)了！”“噢，那你看看你想學(xué)什么？”沈老師開心地說�！霸S雯倩也在上面�！蔽议_心地走上樓，大叫道：“許雯倩！”許雯倩看見了我立即走過來，“你也來學(xué)了，你準(zhǔn)備學(xué)什么？”她好奇地問我，“我想學(xué)動(dòng)漫。”我高興地說。“噢，那你先上去看一看吧，動(dòng)漫在樓上�！痹S雯倩說道。
媽媽和沈老師說好了，就帶我上樓看一看了。樓上有許多畫的很好的`小朋友，有的在畫q版人，有的在畫二次元，還有的畫兒童畫。穆老師對我說：“陳伊曼，你來看看，你想畫什么，這一節(jié)課你先畫著，好吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭……
這一件事讓我非常激動(dòng)，我會(huì)把動(dòng)漫學(xué)好的。
四年級(jí)作文 篇8
今天，我又像往常一樣來到幼兒園補(bǔ)習(xí)英語，走到了幼兒園門口，我看到對面的清河廣場上有好多小朋友在玩，便被迷住了，心想：在這里補(bǔ)課，報(bào)聽寫，句子錯(cuò)了，罰寫五遍，單詞錯(cuò)了，罰寫二十遍，好可怕呀！再說，這些東西在學(xué)校也已經(jīng)學(xué)過了，不如痛痛快快玩一下了。便不由自主的向清河廣場走去。
到了清河廣場，我找了個(gè)比較隱蔽的地方，躺在矮樹枝上，拿出我的課外書《鋼鐵是怎樣煉成的.》，胡亂翻看著，還不時(shí)伸出腦袋，凝視著對面海關(guān)樓上的 時(shí)鐘發(fā)呆�？吹接腥诉^去，忙低下頭，生怕是爺爺奶奶從這過，發(fā)現(xiàn)我，心想：唉！原來在這里也不是舒服的�？墒乾F(xiàn)在都已經(jīng)上課好長時(shí)間了，再去老師會(huì)不會(huì)批評我，還是不去了吧，下次再去。等啊等，盼呀盼，終于熬到了四點(diǎn)半，總算到了下課的時(shí)間了。我腳下像踩了風(fēng)火輪似的，沖向家里。奶奶在幼兒園里找不到我 ，卻在大門口遇到我，我被抓了個(gè)正著，奶奶嚴(yán)厲地問道：“你干嘛去了？”我吞吞吐吐地說：“我......我去補(bǔ)課去了呀�！蹦棠陶f：“那老師怎么說你沒去？說謊可不是好習(xí)慣啊！”我還是不承認(rèn)，奶奶帶我找老師，向老師問個(gè)究竟，在老師面前，我只好承認(rèn)了錯(cuò)誤。
晚上，媽媽回到家知道這件事。按照媽媽以往的脾氣，我以為一頓打準(zhǔn)躲不掉，誰知媽媽沒發(fā)脾氣，卻語重心長的對我說：“逃學(xué)不是好孩子，逃學(xué)不僅會(huì)使成績下降，還會(huì)失去老師和家長對你的信任�！蔽覒M愧的低下了頭。
現(xiàn)在的我再也不逃學(xué)了，也不怕老師檢查背書和報(bào)聽寫了，因?yàn)槲颐刻煸缟隙悸犛⒄Z磁帶也常常默寫單詞，英語成績越來越好了。
四年級(jí)作文 篇9
我很喜歡吃肉絲面、炸醬面、西紅柿雞蛋打鹵面，也想學(xué)會(huì)做它們，“藝不壓身”嘛。
爸爸說，炸醬面最好做，你就先學(xué)炸醬面吧。在爸爸的指揮下，我先在盆中倒上一勺面，然后左手端水，右手?jǐn)嚢�，三四次之后，盆里的大部分面粉就成了花生仁和桂圓那樣大的`小面團(tuán)。爸爸幫我把它們用力揉在一起，成了一個(gè)大面團(tuán)。我把它切開，搟成三個(gè)長圓形的薄片，放在壓面機(jī)里壓成條。
打開電磁爐，燒上一壺水。拿出一個(gè)小碗，倒入一些甜面醬，再倒入一點(diǎn)清水，把甜面醬調(diào)稀。端出炒鍋，放在煤氣灶上，點(diǎn)著火，倒入花生油，燒熱后，再倒入調(diào)好的甜面醬。鍋里“刺啦”一陣響，濺出許多小油點(diǎn)，我趕忙躲開。瞬間，鍋里飄出很香很香的炸醬味！
我把湯鍋放在煤氣灶上，倒進(jìn)開水、面條。面條煮熟后，撈出，盛進(jìn)飯碗中，拌入紅撲撲、香噴噴的炸醬。
我接過爸爸遞過來的毛巾，擦去滿頭的汗，急忙夾一筷子自己做的炸醬面，放進(jìn)嘴里，嚼一口——真香啊！
“我會(huì)做炸醬面啦！”我舉起雙手歡呼，爸爸媽媽也都為我鼓起掌來！