四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)表弟，我們倆就是一對(duì)水火不容的冤家，一見面就會(huì)吵架。我這個(gè)表弟吃喝玩樂，樣樣精通，但是要求他做件事，簡(jiǎn)直比登天還難呢！
“吃”是表弟的特長(zhǎng)，凡是來我家大包小包的吃的，都被他一掃而空，連個(gè)餅干渣都不給我剩下。可憐了我的零食，還沒好好待幾天呢，就被表弟傷害了。這不，那天他又來到我家，我開始了一級(jí)防御作戰(zhàn)準(zhǔn)備，保衛(wèi)我的'零食。我把我的零食藏得可隱秘了，在不顯眼的空箱子里和疊好的被子里。這下，大功告成了，他就是有“火眼金睛”也找不出來。表弟來我家了，這回，他自己帶來了一大包零食，他說這是特地帶給我的。剛坐下來，表弟就準(zhǔn)備開吃了，打開了電視，喝起了飲料。一邊吃著喝著，還看著，簡(jiǎn)直沒把自己當(dāng)外人。我倒要看看，這給我?guī)У牧闶�，能給我剩下一半嗎？
他這樣吃著吃著，不一會(huì)兒，半袋子零食沒有了，吃下去的垃圾袋可以堆成一座小山。不是給我?guī)У膯�？我還沒吃呢，我也開吃，和表弟較勁，要把零食吃回來。要吃飯了，看看零食寥寥無幾，我的肚子已經(jīng)裝不下了，可表弟還是津津有味的吃著，就像三天沒吃過飯一樣，狼吞虎咽的，生怕別人搶走了他的吃的。
拋開吃，我的表弟缺點(diǎn)也不少，就比如：一點(diǎn)也不愛護(hù)書本。
表弟要上五年級(jí)時(shí)，借走了我的五年級(jí)上冊(cè)的課本，沒拿走前，我是千叮嚀萬囑咐，一定要保護(hù)好我的書。之前是什么樣，還回來還是什么樣。等到我上六年級(jí)了，我的書才還回來。還回來時(shí)，書本已經(jīng)面目全非了，我可心疼了。表弟卻一副若無其事的樣子。
說我這個(gè)表弟不一般是哪里不一般呢？哈哈！是他無人能及的食量不一般。
四年級(jí)作文 篇2
寬容是一種美德，能夠?qū)捜輨e人的人，自然也能得到別人的寬容。在我的記憶里，有一份寬容之心像一顆璀璨的明珠在我的腦海里閃閃發(fā)亮，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
記得那是一個(gè)星期天，陽光明媚，我像往常一樣去參加課外培訓(xùn)，到了那兒，我放下書包后就和伙伴們玩起了游戲，我在班里的人緣還不錯(cuò)，和同學(xué)們都玩得來，可就是和有一個(gè)同學(xué)合不來，我們倆原來老是吵架，那天我們大家在玩游戲時(shí)，我們倆又為了一些雞皮蒜毛的小事吵得不可開交，我就說她怎么怎么樣，她呢不服氣，也說我怎么怎么樣。一直到上課了我們還在吵，課都沒怎么聽。突然，王老師讓大家拿出英語本來默寫，我一翻書包，：“糟了！英語本沒帶，怎么辦？怎么辦？”我摸摸后腦勺，又咬咬筆桿，急得像熱鍋上的螞蟻。情急之下，我只好向同學(xué)求助。可我坐在我旁邊的人只有那個(gè)天天和我吵架的同學(xué)，如果向別人借紙，那老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果不借，英語就沒法默。兩頭都行不通，我在心里想了一下，只好死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，我輕輕拍了拍旁邊同學(xué)的'肩膀小聲說：“你可不可以借給我一張紙，我沒帶�！蔽冶疽詾樗龝�(huì)把頭一甩，理都不理我。可沒想到她卻從她那漂亮的本子上撕下了一張嶄新的紙，用雙手遞給我說：“如果不夠，還可以再問我要�！笨戳怂呐e動(dòng)后，我十分感動(dòng)，臉上火辣辣的。心想：她能夠用一顆寬容之心對(duì)待我，而我又何嘗不能用寬容之心對(duì)待她呢？下課后，我找到她，跟她說了一句：“謝謝”。后來，我們倆就成為了一對(duì)好朋友。
從那以后，我也學(xué)會(huì)了以寬容面對(duì)生活，對(duì)別人寬容，就能得到別人的尊重，也能得到最真摯的友誼。
四年級(jí)作文 篇3
十幾年過去了，我已經(jīng)成為了M78星云的保衛(wèi)者以及開發(fā)者，我在那里發(fā)現(xiàn)了許多不為人所知的秘密。
借著長(zhǎng)假我回到了景東，飛船一降落我就不由得激動(dòng)起來，因?yàn)橐呀?jīng)有幾年沒回來了，不知是否能認(rèn)出哪是哪，��！讓我驚嘆不已的是：以前的人民大會(huì)堂變成了“宇宙飛機(jī)場(chǎng)”，不過只能去以殖民的星球，法院變成了名為“米菲爾”的大型博物館，公安局成了國(guó)際大醫(yī)院，忽然，有一架像大和戰(zhàn)艦的東西緩緩飛過，一問才知道那公安局，上面配有80多個(gè)高倍攝像頭，你所做的每一件事都被它盡收眼底。
參觀一陣后，我來到了我的母�！h小，一切都變了，變成了一個(gè)想象不到的'美好校園。我走進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)老師以不用粉筆在黑板上寫字了，而是用微型電腦利用立體投影機(jī)顯現(xiàn)在屏幕上。
我坐著“景東一號(hào)”來到了從陸面來到了地底，那里也有一個(gè)城市，就是專門做實(shí)驗(yàn)的地方。可供人們觀賞。
突然，我的手機(jī)響了，好友伯特的聲音傳出：“我們?cè)馐墚愊x的攻擊，快帶部隊(duì)來救我們！嘶……嘶……”信號(hào)中斷了，我馬上帶著大批陸戰(zhàn)隊(duì)前去支援。
危機(jī)雖然解除了，但是我的長(zhǎng)假也結(jié)束了，哎！真不知道什么時(shí)候才能再回到我那美麗的故鄉(xiāng)——銀生古城景東！
云南省普洱市景東縣小五年級(jí):豐詩航
四年級(jí)作文 篇4
教室門外頭，有一棵樹。我不知它是何時(shí)來的，也不知它到底有幾歲，但我知道它不久前還是瘦弱的。而現(xiàn)在，它搖身一變，變成了一棵粗壯挺拔的參天大樹了。
我向它走去，撫摸著它的樹桿，對(duì)它說著悄悄話，這倒不像我給樹說話了，倒像是我在跟一位老朋友訴說著久別重逢的想念…因此我給她起了一個(gè)名子叫鳳鈴，因?yàn)樗Y(jié)出的.果實(shí)仿佛輕巧的風(fēng)鈴一般，樹冠的樣子又像一只鳳凰，風(fēng)與鳳又同音，所以，她就有了這個(gè)詩意般的名字。
春天到了，萬物都蘇醒了。只見鳳玲舒服地伸了個(gè)懶腰，有力地挺直了身軀，迎接明媚的朝陽。院子里充滿了孩子的歡聲笑語和鳳鈴身上的葉子發(fā)出的沙沙作響聲，那聲音就像實(shí)力很強(qiáng)的樂隊(duì)在演奏優(yōu)美的樂曲，令人陶醉于其中??
一轉(zhuǎn)眼夏天就到了，孩子們?cè)邙P鈴的身子底下乘涼，因?yàn)轼P鈴蔥郁的樹冠遮擋住了火熱的陽光，孩子們個(gè)個(gè)都對(duì)鳳鈴贊不絕口，我聽了心里美滋滋的，心里想，我的鳳鈴真爭(zhēng)氣。
沒過多久秋天就到了，我的鳳鈴長(zhǎng)得越發(fā)強(qiáng)壯了，她換上了一身五彩斑斕的衣裳，相比我的衣裳有過之而無不及呢！我抬頭一看，呀！為什么上面有那么多彩蝶在翩翩起舞，哦！原來是鳳鈴那美麗的葉子��！我還拾起一片漂亮的葉子準(zhǔn)備做書簽?zāi)亍?/p>
冬天到了，雖然被冷風(fēng)吹過，但鳳鈴還是不失威武地屹立在學(xué)校的花池旁，仿佛在說：冬天是磨練我們意志力的季節(jié)。這讓我敬佩不 已！
鳳鈴，你伴我走過了四年童話一樣的歲月，雖然你是一棵樹，但在我心里你是我最好的朋友！
四年級(jí)作文 篇5
明月出來了，圓圓的，好似一塊白玉懸掛在空中；月光朦朦，好像給大地披上銀霜。
我站在窗前，仰頭細(xì)細(xì)觀察著明月。這時(shí)，月光射進(jìn)了屋子里，射在了床前，射在了地上。我回頭一看，還以為是地上下了一層白蒙蒙的厚霜。讓我心中感到悲涼，感到憂傷。
抬起頭再仰望那一輪明月，發(fā)現(xiàn)月亮已不是那么美了。比起故鄉(xiāng)的明月，她顯得是那樣的黯然失色：故鄉(xiāng)之月，看起來是那么的.圓，那么的明亮，總帶著一種神奇的力量。
月是故鄉(xiāng)明，那一輪明月明凈潔亮地照在地上，此時(shí)此刻也一樣照在家鄉(xiāng)的故土上吧；月有圓缺，但必定有圓時(shí)，而我長(zhǎng)年漂泊他鄉(xiāng)，孤身一人，卻始終不能與家人團(tuán)聚。故鄉(xiāng)的親人現(xiàn)在過得好嗎？家鄉(xiāng)發(fā)生了什么大事？我全然不知。我痛恨我自己，心中不禁洋溢著擔(dān)憂……
抬起頭，仍看見那明月靜靜地掛在空中，是那樣的安謐，那樣的恬靜。這時(shí)，我笑了，對(duì)著明月喃喃自語：“明月啊，明月。我與親人隔著千山萬水，卻每夜仰望著同一個(gè)你，你能把我的問候捎給遠(yuǎn)方的親人嗎？”月亮動(dòng)了，這正是她微微的點(diǎn)頭……
半夜，我夢(mèng)見了故鄉(xiāng)，夢(mèng)見了故鄉(xiāng)的親人們，夢(mèng)見了月亮把我的問候帶到他們身邊——“故鄉(xiāng)的親人，你們好嗎？”