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四年級的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文300字 篇1
記得以前一個寒假里，下了一場大雪，那時我還在溫暖被窩里睡香甜甜，再多睡一會兒吧，我自己這樣想。突然，媽媽走到我床前，輕聲地說：“下雪了！”我一骨碌從被窩里跳出來，我打開窗子一看，呀！真下雪了！雪花紛紛揚揚、揮揮灑灑從天而降，而且越下越大，我感到既驚訝又驚喜，雪花落在樹葉上，落在房頂上，本來房子瓦是紅色，霎時間屋頂全白了。
人們都穿著長大衣、厚毛褲，戴著帽子、圍巾、手套，穿得這么多，看起來真像一只只胖乎乎企鵝。
一會兒，我來到了大操場上。有很多大人在議論，仔細一聽，原來他們在說：“今年雪下得這么早，明年一定是豐收年�！毙『⒁埠芨吲d，因為下雪好打雪仗、堆雪人呀！
有人喜歡春天鮮花，有人喜歡夏天綠蔭，有人喜歡秋天果實，但我卻喜歡冬天白雪，因為在白雪下面，種子在悄悄地發(fā)芽，樹枝在悄悄地抽綠，動物在悄悄地蘇醒，新春天也在悄悄地到來！
四年級的作文300字 篇2
記得上一個星期天，我和媽媽坐巴士到商場，我們來到車站，過了好久，巴士終于來了，車上的人黑壓壓的一片，有穿者西裝打領(lǐng)其文彬彬的，有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，也有惹人喜愛的可愛小孩子，好不容易擠上了一個位子能站下來，我被高大的大人們擠得不能呼吸，巴士司機開車極快，偶爾一剎車，讓人提心吊膽，我只能拼命的把頭伸出來，像啞巴吃黃連——有苦難言，巴士在路上疾駛，車內(nèi)的人群搖搖晃晃，突然，“吐”的一聲響，接著是旁的人閃的閃捂住鼻子，我往后一看，不好，有一位姐姐吐了，她途的車上到處都是，更不好的事，她吐到了坐在旁邊的那位穿著西裝大領(lǐng)斯文男子，胖的人也不免衣服上會有一點“掛彩”，我看著那些被吐到的`人，心里又如十五個吊桶打水——七上八下的，我預(yù)料著將會有一場大戰(zhàn)爭，過了一會兒，等那位姐姐吐完后，那位男子拿著紙巾遞給她，還關(guān)心的問候她，完全不管自己身上被這位姐姐吐得臭而臟兮兮的西裝而感到氣憤或埋怨，我被眼前這一幕完全感動了，我想：�。《嗝疵篮玫漠嬅姘�，
如果世界每個人都像這位男子這樣懂得寬容，那么，這個世界會變得多么美好，地球上的每個人都會相處得是那么和睦、融洽啊，我們的身邊時時刻刻需要這種寬容……
四年級的作文300字 篇3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，一名記者拍下的真實照片。
斷裂的天橋、扭曲的鐵路，還有殘破的房屋和滿地的磚瓦碎片……還有一個僅僅兩三歲的小男孩最在廢墟中號啕大哭。
我想，那一天，小男孩一家在售票廳買回家的火車票。在擁擠的茫茫人海中，人們都爭著離火車門最近的位置。突然，一陣“隆隆”的聲音從天空中傳來，人們不約而同地往頭上看：啊，日本軍的轟炸機來了！一顆顆導(dǎo)彈宛如流星似的`落下來。小男孩正在小樹邊玩，突然，一顆導(dǎo)彈瞄準了那個幼小的生命。他的父母不顧安危，迅速地奔向自己的孩子，將他推開。小男孩揉了揉眼睛，看到了他最不想看到的一幕：他的爸爸和媽媽已經(jīng)倒在了血泊之中。“轟隆隆”！隨著幾聲巨響，火車站頓時硝煙四起……
人們死的死，傷的傷。小男孩不知所措，一屁股坐在地上，緊緊地抱著媽媽，大聲地呼喊，可是他的媽媽永遠不能再回應(yīng)了。
沒人會知道這個小男孩的命運：或是乞討、或是偷盜……
想到這里，我真狠那些日本侵略者，他們讓多少幸福美滿的家庭破碎，他們讓多少原本可以快樂生活的孩子成為孤兒！相比起來，我們的生活幸福多了。讓全世界都行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！
四年級的作文300字 篇4
春天來了！春天來了！不信？你們瞧：溫柔的春風吹拂著大地，小鳥嘰嘰喳喳從南方飛了回來，小花、小草都悄悄地露出頭，朝著我們微笑……還有，還有，那就是我——春天的小雨點，也回來了 。
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小雨點……”每天我都會唱著動聽的歌兒自由自在的在田野里、小溪中、馬路旁快樂地游蕩。寒冷的冬天一過去，我就來了，我要讓萬物復(fù)蘇。我落到小草身上，小 草馬上變綠了，它們揚起害羞的`小臉，高興地對我說：“謝謝你，小雨點”；我落到小花身上，小花綻開明媚的笑容，面向太陽，點著頭說：“謝謝你，小雨點”；我落到小樹身上，小樹抽出嫩綠的枝 條，它們對我招招手，愉快地和我打著招呼：“謝謝你，小雨點”；我落到農(nóng)民伯伯的田地上，莊稼喝足了水，打著飽嗝說：“謝謝你，小雨點”。農(nóng)民伯伯也看見了我，他們對我說：“謝謝你，小雨 點，今年我的莊稼肯定會豐收，這可有你的一份功勞呀！”啊，我走到哪里，哪里就是一片綠色，整個大地都從冬的沉睡中蘇醒過來。
“啦啦啦，啦啦啦……”我是快樂的小雨點，我是春天的小雨點。我給大家?guī)砹藲g笑，更給大家?guī)砹讼Ｍ?/p>
四年級的作文300字 篇5
這是個讓我難忘的國慶假期，因為媽媽答應(yīng)帶我去上�？词啦⿻�
放假的第一天，我和媽媽就加入了去上海旅游的隊伍。我的心里別提多高興了，因為令我神往和憧憬的世博會就要出現(xiàn)在我的面前。終于，在10月3日這天，夢想成真了。
到上海后，我們來到了世博會8號入口。我一看，頓時驚呆了。這里人山人海，到處都是等待通過世博安檢的人。進門之后，我和媽媽就一路小跑到人少的展館排隊。這一天，我們看了很多展館，但都是一些小展館。
城市生命館里放了一部影片，有汶川大地震的一個片段，讓我想起了曾經(jīng)的'那一幕幕，心里很難過。
我和媽媽又進了幾個展館，發(fā)現(xiàn)各個展館都向人們展示具有代表性的展品。游客們看了，都嘖嘖稱奇，流連忘返。最遺憾的是，我們沒能游覽中國館。我聽媽媽說：“等到世博會結(jié)束，中國館也不會拆掉，以后還有機會來看的�！被貋頃r，我的“世博護照”上蓋了不少章，代表我去過這些場館，保存起來很有紀念意義，其他沒有去游覽的展館只能等下次再去看了。
再見了，上海世博！我和媽媽依依不舍地離開了。去上海世博，真是不出國門游遍全世界啊！
四年級的作文300字 篇6
怎樣才能把一個快樂變成兩個、三個，或者是更多的快樂呢？讀讀這篇童話，熊奶奶會幫助你的。
夏天的時候，熊奶奶家后院里種的茉莉花，開出了香香的小白花。
“真香啊。”小動物們說，他們每天都跑到熊奶奶家去聞花香。
“我并不覺得香啊�！毙苣棠虇栃軤敔敚笆遣皇俏依狭�，聞不出花香了？”
“不，只因你生活在花香里。”熊爺爺說。熊奶奶笑了。
第二天，當小動物們又來聞茉莉花香時，熊奶奶便采下好多花，讓他們帶回家去。
小動物們驚慌地縮回手說：“熊奶奶，我們不要，我們只想來聞花香�！�
“帶回家去吧！”熊奶奶說，“讓更多的`人能聞到花香，那有多好�！�
沒幾天，熊奶奶家的茉莉花被采光了。
夜里，熊奶奶和熊爺爺坐在院子里喝茶。熊奶奶望著只剩下綠葉的茉莉花有點傷心。
熊爺爺問熊奶奶：“你聞聞，有什么味？”
熊奶奶深深地吸了口氣，噢，整個天空中似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢。
“真香啊�！毙苣棠陶f完，自豪地笑了。因為她知道，這份清香，是她親手傳播的啊！
熊奶奶的茉莉花 400字-500字
四年級的作文300字 篇7
放學(xué)后，我走在回家的路上，看到了路旁在賣康乃馨，才想起今天是母親節(jié)，我打算過得和平常一樣。
回到了家，媽媽笑著打量我的雙手，眼眸中卻閃過了一絲失望。我不以為然，結(jié)果她遞給我的點心，便回到了書房。她邁著沉重的步伐，也回到了她的臥室。我沒有注意到媽媽的一反常態(tài)的舉動。
因為有一項作業(yè)要用到電腦，我走進了媽媽的臥室。她見我進去，驚慌地合上電腦�！皠e關(guān)，我也要用�！蔽疫呌貌焕洳粺岬恼Z氣說話，邊走到電腦前。媽媽的'手按在電腦上，我撥開了她的手，打開電腦，引入眼簾的是“母親節(jié)”三個大字，我頓時感到了愧疚。多少年來，媽媽一直保護我、鼓勵我，什么困難都由自己挑著。而到了母親節(jié)，這個讓我來感恩她的時候，卻兩句謝謝也沒說。我隨手抓了幾個硬幣，沖出了家門。
路上，我的腦海中浮現(xiàn)了一幕幕我與媽媽的時光，她為我放棄了很多，甚至很多工作的機會。可我還因此與她吵架。我捧著康乃馨，回到了家。送給了媽媽，她陰霾的臉上露出了笑容�！澳赣H節(jié)快樂！”隨著我的祝福聲，她抱住了我。
康乃馨的清香與愛在我與她的身邊擴散。
四年級的作文300字 篇8
我想像的未來學(xué)校是一所電腦學(xué)校。
學(xué)校全部由電腦控制，設(shè)有中心數(shù)據(jù)庫，由智能機器人操作。
走進學(xué)校大門，就是一個小桶。這個像圓桶似的東西叫作“轉(zhuǎn)移器”。只要學(xué)生伸手到那個“轉(zhuǎn)移器”前面的“紅外線指紋識別器”上一揮。它立刻會將這個學(xué)生的指紋送到數(shù)據(jù)庫去尋找鑒別，然后迅速把這個學(xué)生送到他所在的班級。全部時間不超過五秒種。
進了教室，每一張座位上都有一個“筆桶”。學(xué)生只要將自己做的作業(yè)放到那“筆桶”前，它就會將學(xué)生的作業(yè)自動送到各自的老師那里去批改。這老師的批改也非常有趣。每一位老師的辦公桌上都有一只“臉盆”。等到學(xué)生的'作業(yè)一到，臉盆中立刻會放出兩道光。那光相當于筆，會自動批改作業(yè)。然后，它會把批好的作業(yè)本送回到那個學(xué)生那里去。
更加奇怪的是全校只有一位老師，那就是一位電腦操作的管理老師。全部教育教學(xué)都由電腦進行。學(xué)生們的全部學(xué)習(xí)任務(wù)都由電腦進行。
這就是我設(shè)想的未來的學(xué)校。