四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
走在陽(yáng)光下的小路，清晨來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著我們混沌的童心。親愛(ài)的學(xué)校，親愛(ài)的共產(chǎn)黨，給我們無(wú)限關(guān)懷，我們知道小草報(bào)答不了太陽(yáng)的恩惠，學(xué)生也報(bào)答不了學(xué)校的培養(yǎng)，但我們卻有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻銘記著學(xué)校為我們做出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與貢獻(xiàn)，銘記著老師的一份份純真與關(guān)愛(ài)。
從小到大，多少老師曾給過(guò)我的 多少愛(ài)，是無(wú)私的'，是慈愛(ài)的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難以忘懷記憶猶新的。記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文考試，是顏老師教我們。那一次，正巧試卷當(dāng)天下午就批出來(lái)了，下午第一節(jié)課顏老師抱著本子，邁著輕盈而又沉重的腳步，臉上一半面帶著微笑，一般帶著憂愁地走了進(jìn)來(lái)。我心想，難道是某些人考得很好，某些沒(méi)考好，不會(huì)我沒(méi)考好吧!我嚇了一跳，心想：完蛋了，搞不好就是!你瞧她老看著我，還時(shí)不時(shí)朝我瞪眼!死定了。老師開(kāi)始報(bào)名字、報(bào)分?jǐn)?shù)了!我的心提了起來(lái)，眼睛不安地四處看，像個(gè)賊似的!本來(lái)活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)了，死氣沉沉的!老師像個(gè)判官一樣，用眼睛打量著我們，似乎主宰著我們的命運(yùn)!一串串名字、分?jǐn)?shù)，從老師的嘴里冒了出來(lái)，只有幾個(gè)人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的人都底著頭。眼看過(guò)去了一半，怎么還沒(méi)報(bào)到我?正當(dāng)我心里犯嘀咕，老師報(bào)到了我，我先是一愣，后來(lái)趕緊反應(yīng)了過(guò)來(lái)，拉大耳朵仔細(xì)聽(tīng)，沒(méi)想到回復(fù)我的竟是一個(gè)85，杯具呀!不經(jīng)意間眼淚都流下來(lái)，但事實(shí)已擺在眼前。當(dāng)時(shí)我的心靈受了創(chuàng)口，老師沒(méi)有安慰我，我也沒(méi)太在意，后來(lái)才知道那是愛(ài)。
在老師的陽(yáng)光下我是快樂(lè)的。
四年級(jí)作文 篇2
面對(duì)即將到來(lái)的周六周日，我是既快樂(lè)又郁悶，這心情就跟那一群小強(qiáng)（蟑螂）似的——亂糟糟的，很煩人！
先說(shuō)快樂(lè)吧。一個(gè)周末雖說(shuō)只能上一天作文課（還有好多作業(yè)呢），但我也心滿意足了。當(dāng)我每次走進(jìn)作文班時(shí)，好家伙，那場(chǎng)面，叫熱鬧！真是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，熱烈歡呼。別笑，是夸張了點(diǎn)，不過(guò)那也是相當(dāng)壯觀��！炫耀地說(shuō)，那是歡迎我呢。上課時(shí)就更甭說(shuō)了，我和小謝、蜘蛛俠等幾個(gè)活躍分子更是把課堂變得異�；鸨刻谜n的收獲就別提有多豐厚啦！
再說(shuō)郁悶吧。謙虛地說(shuō)，本人學(xué)習(xí)成績(jī)是相當(dāng)優(yōu)秀，作文也不差。當(dāng)初媽媽送我來(lái)作文班時(shí)，只是為了再提高一下。那時(shí)我死也不來(lái)，是媽媽“牛不喝水強(qiáng)按頭”給拉來(lái)的`。可我一置身于此，就不由得發(fā)出感嘆：“咦，這是什么路子？這是誰(shuí)？哎呀媽媽咪呀，講得太好了，我喜歡！”于是，我便一發(fā)而不可收。那個(gè)寒假結(jié)束時(shí)，我打破了“只學(xué)一個(gè)假期”的契約，讓媽媽繼續(xù)交學(xué)費(fèi)，可媽媽不交，說(shuō)充充電即可。我便要用自己的壓歲錢(qián)交，如此一來(lái)，媽媽把我的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)都沒(méi)收了，心里的那一群群小強(qiáng)也從大洋彼岸回歸了。
其實(shí)我知道，媽媽不讓我來(lái)也是為我好。我每個(gè)周六周日上午要上兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)是奧數(shù)，而作文是在1點(diǎn)至3點(diǎn)，如果全上下來(lái)，幾乎就沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了�？晌矣謱�(shí)在舍不得，于是就馬不停蹄地加班加點(diǎn)趕作業(yè)，并在周六那天中午去奶奶家，再?gòu)哪棠碳矣鼗貋?lái)到作文班，這樣就成功地瞞天過(guò)海了。有時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，也沒(méi)少挨批，說(shuō)沒(méi)交學(xué)費(fèi)去上課多不好！我也不放在心上，依然我行我素。
每次走在去作文班的路上，心情都格外舒暢，感覺(jué)天真藍(lán)，云真白！此時(shí)，在我眼里，就連路上的垃圾筒都是金子做的。我不顧媽媽的大發(fā)雷霆，不管如山作業(yè)的辛苦勞頓，不怕季節(jié)的寒風(fēng)冷雨，因?yàn)槭裁匆矒醪蛔∥页鎏拥哪_步，我絕不放過(guò)任何一次奔向作文班的機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)逃課的孩子，可我不是壞孩子，因?yàn)檫@是逃往課堂的“逃課”。我不知道大人們是怎么想的，我喜歡的課為什么不讓我來(lái)上？真是的！
四年級(jí)作文 篇3
爸爸，在此我先對(duì)你說(shuō)一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你辛苦了，為的是感謝你為了我奔波勞累。
但是，我還是有一些發(fā)自?xún)?nèi)心的話語(yǔ)，想借這個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快。
爸爸，在平時(shí)，你總是十分注重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我同意這個(gè)觀點(diǎn)，但你也不能忽略了我的生活能力方面��！
爸爸，我不希望失去鍛煉的機(jī)會(huì)，我想告訴你，我已不是那個(gè)喜歡撒嬌的小孩子了，我長(zhǎng)大了，我需要的是自理能力。
爸爸，你是否看過(guò)《哈佛女生劉亦婷》這本書(shū)？她之所以能成功，就在于她的父母不但教給了她知識(shí)，也教會(huì)了她自理能力和安全知識(shí)。既然每個(gè)父母都希望自己的孩子成為一個(gè)偉人，那就不要吝嗇教給自已孩子生活的能力，讓我們多做一些家務(wù)沒(méi)壞處。
爸爸，我并不是責(zé)怪你不教我如何勞動(dòng)，而是希望你改一下心中的教育準(zhǔn)則，希望你像注重學(xué)習(xí)那樣注重我的能力，好嗎？
爸爸，我真的很渴望成為一名學(xué)習(xí)好，勞動(dòng)也行的學(xué)生“健將”，也希望成為一個(gè)可以自由做主的`快樂(lè)生活快樂(lè)勞動(dòng)的人。
我請(qǐng)求爸爸媽媽不要將我的事全攬過(guò)去，自己的事，我能做主。
請(qǐng)求父母給我一個(gè)自由伸展的空間吧！
四年級(jí)作文 篇4
母親死后，女兒照遺書(shū)上的想法，把母親的骨灰撒在了大海，讓母親和父親一起相伴，讓他們來(lái)世再做夫妻。其實(shí)遺書(shū)是沒(méi)變的.，但母親還是希望把自己葬在大海里，把父親葬在山上，大海是溫柔的，那她就是母親，高山是高大、強(qiáng)壯的，像一位極人臣責(zé)任心的。如果母親葬于海，父親葬于山，山圍在大海身旁，猶如父親在守護(hù)著母親。母親是善良的，她其實(shí)不是很恨丈夫，所以希望丈夫下非子還能在她身邊，父親死前也好像知道了自己以前做的錯(cuò)事，所以父親先死，死在大海，母親葬于山，山倒塌了，也有大�！案赣H”用手支撐著他。父母想把上輩子做的事彌補(bǔ)回來(lái)，就算彌補(bǔ)不了，也要盡到努力，而母親在心里也原諒父親了，她希望父親下輩子還做她的丈夫。讓她們來(lái)生再做夫妻吧。
俗話說(shuō)：“母親是心胸是善良，寬闊的，能包容的，父親是偉大的父親只要知錯(cuò)能改，下輩子還能做丈夫。
四年級(jí)作文 篇5
在一片茂密的森林里，生活著數(shù)不清的小動(dòng)物，有小兔、小猴子、小鳥(niǎo)、小鹿......其中小兔、小猴子還有小鹿是最好的朋友。它們天天都在森林里快快樂(lè)樂(lè)的玩耍。
有一天，它們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的玩的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)渾身長(zhǎng)滿箭的怪物。它對(duì)小兔它們說(shuō)：“你們能和我一起玩嗎？我會(huì)很小心的。”小兔、小猴子還有小鹿聽(tīng)了一起說(shuō)：“你身上長(zhǎng)滿了刺，會(huì)刺傷我們的！對(duì)了，你是誰(shuí)��？”“我是箭豬，因?yàn)槲业纳砩祥L(zhǎng)滿了刺，所以沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物愿意和我交朋友�！闭f(shuō)完，箭豬便悶悶不樂(lè)的向北方走去。
“啊，南邊怎么來(lái)了一匹狼？”小猴子尖叫起來(lái)�！鞍�，箭豬，小心，在你的不遠(yuǎn)處有兩只老虎！”眼力最好的小兔子也大叫起來(lái)。“東邊有一頭獅子！”小鹿也嚇壞了。
“不用怕，有我在，你們不會(huì)受到傷害的�！奔i笑了笑說(shuō)，“把我身上的刺拔掉幾根，來(lái)射死它們！”“好！”小兔、小猴子和小鹿齊聲說(shuō)道。
于是，小猴子從箭豬身上拔了一只“箭”，對(duì)準(zhǔn)狼的脖子扔去。只聽(tīng)“嗖”的一聲，狼吼叫一聲就倒地死亡了。
小兔子也不甘示弱，拔起一支“箭”，對(duì)準(zhǔn)獅子的.心臟猛扔過(guò)去，只聽(tīng)一聲慘叫，獅子也被射死了。
剩下的兩只老虎，一只被小鹿扔出的箭擊中，倒在血泊中，口吐白沫，不斷抽搐，不一會(huì)兒便一命嗚呼了。另一只見(jiàn)此慘狀，嚇得拔腿就跑。
之后，它們四個(gè)成了最好的朋友，每天都開(kāi)心的生活在一起。
四年級(jí)作文 篇6
我十分喜歡小動(dòng)物，其中我最喜愛(ài)那小巧玲瓏的小鴨子。
有一次，我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一只小鴨子。它全身金黃金黃的，大大的眼睛，小小的嘴，說(shuō)多可愛(ài)，它就有多可愛(ài)！尤其是它“嘎嘎”的叫聲，猶如高山流水一般。久而久之，我一無(wú)聊，就來(lái)到小鴨子面前，逗逗她，讓它倒立一會(huì)，我就會(huì)感覺(jué)到生活充實(shí)了一些。不到幾天，它變成了我的掌上明珠。我做作業(yè)帶著它，吃飯帶著它，哪怕是睡覺(jué)我也把它放在我的'床底下，我還給它取了個(gè)外號(hào)“小鬧鐘”，我們彼此生活在一起，快樂(lè)極了。
可是，有一天，平時(shí)一大清早就起來(lái)亂叫的“小鬧鐘”一聲不吭，我心里十分奇怪，于是，我拿出一根手指去碰碰它，它依然一動(dòng)不動(dòng)，我不禁生氣起來(lái)，將它“修理”了一番，但它還是靜靜地躺在那兒。我無(wú)意間意識(shí)到這只鴨子再也不會(huì)醒了。它，我最好的動(dòng)物朋友就這樣一曲不復(fù)返了。
無(wú)奈之下的我，只能傷心地把它埋起來(lái)，以示悲哀??
直到現(xiàn)在，我想起我們倆的幸福時(shí)光，心里還會(huì)產(chǎn)生一絲遺憾??
四年級(jí)作文 篇7
今天天氣很熱，我和外公決定到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去逛逛。在市場(chǎng)里轉(zhuǎn)了幾圈后，我被蟈蟈的叫聲吸引住了。
我們倆在賣(mài)蟈蟈的攤位前左挑右選，最終選了一個(gè)在不停地震動(dòng)翅膀的蟈蟈。這只蟈蟈叫個(gè)不停，聲音特別響亮，我愛(ài)不釋手。為了讓它住得更舒服些，我還給蟈蟈選了個(gè)籠子。就這樣，我拎著籠子高高興興地回家了。
我把蟈蟈掛在陽(yáng)臺(tái)上，然后仔細(xì)觀察著蟈蟈的樣子。這只蟈蟈一寸多長(zhǎng)，身體呈深褐色，長(zhǎng)著四條小腿，兩條大腿，頭上有硬殼，還有兩條又長(zhǎng)又細(xì)的觸須，還和兩顆尖尖的牙。
剛開(kāi)始蟈蟈好像很怕我，待在籠子里一聲不吭，和我買(mǎi)它的時(shí)候完全不一樣。我喂它吃毛豆，它躲開(kāi)；喂它吃西瓜皮，它也不碰。我想：難道我這么可怕嗎？會(huì)不會(huì)是因?yàn)檫�不認(rèn)識(shí)我，不熟悉它的新家呀。于是大約等了半天的時(shí)間，等蟈蟈對(duì)我，對(duì)這個(gè)家熟悉些了，我再悄悄地去看它。喲！西瓜被吃掉了半片，現(xiàn)在正美滋滋地吃著毛豆呢，兩根觸須還在籠子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
更讓我驚喜的是，快吃晚飯的.時(shí)候，我突然聽(tīng)到了一聲蟈蟈叫，我高興極了。我買(mǎi)的蟈蟈終于又發(fā)出響亮的叫聲了。從此，我們就是好朋友啦！
四年級(jí)作文 篇8
上星期五的下午快放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)數(shù)外三科老師又都來(lái)布置作業(yè)了。她們講完以后，我心想，哇！這周末的作業(yè)也太少了吧，要知道前幾個(gè)星期老師們布置的作業(yè)可比這次多好幾倍呢！既然作業(yè)這么少，我晚上“加點(diǎn)班”把它們寫(xiě)完，又會(huì)多出好多玩的'時(shí)間啦！
結(jié)果呢，唉，悲劇了，我確實(shí)“熬夜加班”了，可是正忙得熱火朝天時(shí)怎么也找不到我的英語(yǔ)作業(yè)本了。書(shū)包被我翻了個(gè)底朝天后，我就想啊想，哎呀，我真是粗心啊，班長(zhǎng)發(fā)作業(yè)本的時(shí)候我隨手放課桌里了。怎么辦？唉，一個(gè)周末也沒(méi)過(guò)好，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，又怕老師批評(píng)，媽媽又在嘮叨我粗心……
其實(shí)，類(lèi)似的事情有好多。
有一次考試，老師發(fā)卷子的時(shí)候交待我們說(shuō)：“記得寫(xiě)上班級(jí)、姓名。”可是我只顧著做題，就忘記寫(xiě)姓名、班級(jí)了。我把試卷做完了就交給老師了。第二天老師發(fā)卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我的卷子，就在這時(shí)，老師手里拿著幾張卷子說(shuō)：“我這里有幾張沒(méi)有寫(xiě)名字的卷子，誰(shuí)沒(méi)有卷子就來(lái)拿�！蔽遗苓^(guò)去一看里面有我的卷子，只是沒(méi)有寫(xiě)名字。老師開(kāi)始講卷子了，我發(fā)現(xiàn)我的“找規(guī)律”錯(cuò)了一題，我好后悔，自己對(duì)自己說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都錯(cuò)了，真不應(yīng)該�！苯又铱吹胶竺嬗皱e(cuò)了一題，我想：“這個(gè)問(wèn)題的圖都畫(huà)出來(lái)了，我竟然把它算錯(cuò)了，真是太粗心了�！�
還記得上次英語(yǔ)考試后我被媽媽揪耳朵了，原因是我看了上一題選了下一題的選項(xiàng)。后來(lái)，媽媽讓我去超市買(mǎi)一瓶醋，可是我剛到超市門(mén)口就忘記是買(mǎi)什么了，不得不回家又接受媽媽的一頓嘮叨。唉，粗心的我呀！
我在一本書(shū)看到過(guò)馬克吐溫說(shuō)的一句話：“沒(méi)有人能將壞習(xí)慣扔出門(mén)窗外，但可以把它一步步趕下樓梯�！蔽矣X(jué)得他說(shuō)得對(duì)，我一定要把粗心的壞習(xí)慣趕下樓梯，我要做一個(gè)細(xì)心，認(rèn)真的孩子，讓老師、同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我刮目相看。
四年級(jí)作文 篇9
小木偶糾結(jié)著他的旅程……
他剛拐過(guò)街角，就看見(jiàn)那只小紅狐正在掏他包里的錢(qián)買(mǎi)烤翅吃。小木偶悄悄地招來(lái)了一個(gè)警察，他低聲地告訴警察他的經(jīng)歷，他還告訴警察那包里裝的是什么……
他的.神態(tài)是那么自然真誠(chéng)，他的語(yǔ)氣是那么誠(chéng)懇，他的表述又是那么有條理，警察先生幾乎馬上就相信他了，他厲聲命令小紅狐把包還給小木偶……
背著小紅包的小木偶繼續(xù)他的旅程……
咦，前面那個(gè)拄著拐杖的老爺爺怎么了呀？他好像在不停的呻吟��？小木偶立刻關(guān)鍵地跑過(guò)去，扶起老爺爺，關(guān)心地問(wèn)道：“老爺爺，老爺爺，您怎么了？”老爺爺已經(jīng)痛得沒(méi)法回答了。小木偶立刻知道事態(tài)嚴(yán)重，他焦急地四處奔跑，四處呼喊著救命。很快一堆熱心路人跑了過(guò)來(lái)，幫著小木偶把老爺爺送去醫(yī)院……老爺爺?shù)镁攘耍?/p>
小木偶擦擦頭上的汗，感嘆到：“幸好，幸好啊，幸虧我現(xiàn)在有了各種表情，要不然啊，剛才那樣的情形，我笑嘻嘻地喊救命，別人肯定以為我在惡作劇呢！