[優(yōu)秀]四年級(jí)學(xué)生作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　“鈴、鈴、鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)激情高漲。因?yàn)轶w育老師要舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽。

　　老師找來(lái)了一條繩子和紅領(lǐng)巾。同學(xué)們用石頭、剪刀、布的方法來(lái)分隊(duì)，一個(gè)是紅隊(duì)，一個(gè)是綠隊(duì)。

　　比賽快開(kāi)始了，大家個(gè)個(gè)生龍活虎。雖然大家滿臉笑容，但是掩蓋不住心中的忐忑不安，個(gè)個(gè)都像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　第一局開(kāi)始了，老師一聲令下，同學(xué)們馬上進(jìn)入了緊張的.狀態(tài)。大家一起后仰，一齊用力，費(fèi)了九牛二虎之力，紅領(lǐng)巾只差一厘米就進(jìn)入了綠隊(duì)的橫線上。我做為紅隊(duì)的拉拉隊(duì)，拼命吶喊：“加油！加油！”那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)喊著：“一、二、三，拉……”紅隊(duì)拼命地拉著。其中有一個(gè)胖墩墩的同學(xué)特別使勁，他咬緊牙關(guān)，腮幫鼓鼓的，臉蛋就像一個(gè)紅蘋(píng)果，汗水從他的額頭流下來(lái)，也顧不得去擦一擦。大家在他的帶動(dòng)下，奮力一拉，紅領(lǐng)巾越過(guò)了紅隊(duì)的線，終于轉(zhuǎn)敗為勝。

　　第二局，由于我們太驕傲自大，被他們扳回一局。唉，真是關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)⊙剑?/p>

　　第三局，紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：“勝敗在此一舉，我們這次不能驕傲！”而綠隊(duì)長(zhǎng)什么也沒(méi)說(shuō)，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。比賽開(kāi)始了，老師一聲令下，紅隊(duì)齊刷刷地喊著：“一、二”、三、拉……”而綠隊(duì)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，他們只顧著自己拼命地拉。眼看綠隊(duì)就要?jiǎng)倭�，結(jié)果綠隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)不小心跌了一下，讓后面的隊(duì)員亂成一團(tuán)。紅隊(duì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力一拉，終于贏了！紅隊(duì)互相擁抱，而綠隊(duì)相互推卸責(zé)任。紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)告訴綠隊(duì)：“團(tuán)結(jié)合作才是最大的力量！”

　　這次，我們玩得很開(kāi)心，還讓我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　因?yàn)楝F(xiàn)在家庭條件好了，大多數(shù)家庭都過(guò)上了衣食無(wú)憂的`生活，尤其是孩子，更是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，完全不知家長(zhǎng)的辛勞和不易，所以我要建立一個(gè)“家長(zhǎng)孩子替換日”。所謂“家長(zhǎng)孩子替換日”就是家長(zhǎng)當(dāng)孩子，孩子當(dāng)家長(zhǎng)，好讓孩子體驗(yàn)一下家長(zhǎng)的不易。

　　這一天，“家長(zhǎng)”要早點(diǎn)起床，準(zhǔn)備早飯，而“孩子”則可以睡懶覺(jué)至7點(diǎn)�！凹议L(zhǎng)”要接送孩子上學(xué)和放學(xué)，“孩子”只要不遲到并認(rèn)真完成作業(yè)即可。送“孩子”上學(xué)之后還要上班，“孩子”上課只要不走神就行。哎，上完班真累�。⊥鏁�(huì)兒QQ吧！不行不行，“孩子”回來(lái)吃什么？哎呀，還要做飯。番茄雞蛋？呀！不好，糊了。蛋炒飯？蛋沒(méi)熟。“叮當(dāng)”！來(lái)了來(lái)了，“咔嚓”，飯做好了嗎？這個(gè)？還沒(méi)有。“爸爸不做飯，不是好爸爸”！得，又要哄“孩子”了。終于把飯做好了，“孩子”也吃完了，終于可以輕松一下了。到了晚上還要給“孩子”輔導(dǎo)功課后才能睡覺(jué)。

　　這個(gè)“家長(zhǎng)孩子替換日”可以讓孩子知道家長(zhǎng)的不易，我希望這個(gè)節(jié)日能早日誕生。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　每個(gè)星期的星期二星期四中午吃完了午飯，我都要和冼韻姿一起打掃教室的衛(wèi)生。

　　每次搞衛(wèi)生，我都覺(jué)得第一組非常的臟，有許多垃圾。有一次，我正掃地的時(shí)候，幾個(gè)男孩子突然走過(guò)來(lái)，把我掃過(guò)的地方又弄臟了。冼韻姿忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們干什么？”那幾個(gè)男孩子卻毫無(wú)愧意，大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你管得著嗎？”我很生氣，這幾個(gè)同學(xué)太不講理了。不過(guò)，我也沒(méi)有過(guò)多地與他們計(jì)較，又搞起衛(wèi)生來(lái)了。

　　因?yàn)槲覀儌z每次搞衛(wèi)生都很負(fù)責(zé)任，得到了班主任羅老師的表?yè)P(yáng)，她還獎(jiǎng)給我們每人一顆紅蘋(píng)果呢！

　　從此以后，我們倆干活更加賣(mài)力了，因而也越來(lái)越多地得到羅老師的表?yè)P(yáng)。我跟冼韻姿干得很開(kāi)心，因?yàn)椴坏�能得到老師的表�(yè)P(yáng)，而且還能夠鍛煉自己的.勞動(dòng)能力，培養(yǎng)不怕累的思想。每一次搞衛(wèi)生時(shí)，我心里只有一句話，那就是：班級(jí)是我家。我們都應(yīng)該把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把學(xué)校當(dāng)作是一個(gè)美麗的公園。

　　同學(xué)們，你們可是這里的小主人哦！你們以后搞衛(wèi)生也要像我們一樣負(fù)責(zé)噢。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，窗戶一片明亮，我翻身下床來(lái)到窗前，啊，好美的雪，到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服，拉著媽媽來(lái)到樓頂上，一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開(kāi)始干了起來(lái)。好一會(huì)兒，媽媽把雪人的頭做好了，我也在媽媽的指導(dǎo)下做好了雪人的身子，真不容易啊！

　　做到最后發(fā)現(xiàn)雪人好像少了點(diǎn)什么？我左瞧右看，終于發(fā)現(xiàn)了，雪人的眼睛不夠明亮。我沖回家連吃了兩個(gè)龍眼，把里面的籽給雪人相了上去。媽媽說(shuō)：“這恰到好處，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛啊！

　　”我興奮地一邊跳一邊叫：“我會(huì)堆雪人了�！边h(yuǎn)處也傳來(lái)了高興的叫聲：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊，我們有玩的`，同時(shí)也能帶給農(nóng)民伯伯新年的喜悅！

　　名師點(diǎn)評(píng)：我們小作者這篇作文，詳細(xì)地描述了自己和媽媽堆雪人的經(jīng)過(guò)。文中使用了比喻的手法：“到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖”，讓作文的內(nèi)容生動(dòng)形象，富有感染力。描述堆雪人的經(jīng)過(guò)非常詳細(xì)，尤其是小作者沖回家吃龍眼，為雪人“點(diǎn)睛”的情景，寫(xiě)得非常有趣，既表現(xiàn)出孩子特有的天真和稚氣，更讓讀者看到了堆雪人的樂(lè)趣。作文的語(yǔ)言自然流暢，生動(dòng)活潑，也是作文的又一個(gè)亮點(diǎn)。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

　　我一向討厭母親。因?yàn)樗�整天在我身邊嘮嘮叨叨，聽(tīng)吧，她由客廳嘮叨到廁所，由廁所再?lài)Z叨到臥室，沒(méi)完沒(méi)了，討厭！有時(shí)甚至打我、罵我，我不僅討厭她還恨她。

　　記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，便跑去看電視，突然，我的耳邊傳來(lái)一陣“劉欣，看電視又啦，還不去多看會(huì)兒書(shū)�！蔽抑�道母親又來(lái)嘮叨了，我不耐煩地說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)了，輕松一下不行啊，煩死了�！薄澳阈∽�，快點(diǎn)去看書(shū)！”母親說(shuō)，心不甘情不愿的拋下電視，跑回屋，將門(mén)反鎖，不滿的看起書(shū)來(lái)。

　　我反反復(fù)復(fù)地讀<<母雞>>這篇文章的一句話:“一個(gè)母親必定是一位英雄。"我開(kāi)始慢慢地，細(xì)細(xì)地回想起母親對(duì)我的一點(diǎn)一滴，母親對(duì)我的好開(kāi)始像放電影一樣一幕接一幕地在我的腦海里閃現(xiàn)，那哪是嘮叨��？

　　她是怕我凍著、餓著和想了解我在學(xué)校的.情況是怎樣，才向我問(wèn)這問(wèn)那；她打我罵我是因?yàn)槲乙淮斡忠淮蔚胤稿e(cuò)，一次又一次地傷她的心。我知道，她是恨鐵不成鋼啊！她恨我越深不正是她愛(ài)我越深嗎？當(dāng)我生病時(shí)，是她徹夜末眠地守著我。生活上，她從不會(huì)讓我愁吃愁穿；學(xué)習(xí)上，她幫我解答難題。除此以外，她還教我怎么寬容別人，怎樣幫助別人，怎樣做一個(gè)正直的人。

　　我再也不討厭母親了，<<母雞>>這篇文章說(shuō)得對(duì)：“一個(gè)母親就是一位英雄。我明白了打和罵那就是濃濃的母愛(ài)��！”

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

　　隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，未來(lái)的世界將是什么樣子呢？我想是這樣的：我們穿的衣服可以根據(jù)需要隨時(shí)隨地的變換，并且保溫、透氣，穿著舒服。如果要運(yùn)動(dòng)，按一下衣服上的隱蔽按鈕，衣服可以馬上變成運(yùn)動(dòng)服；如果要上班，按一下按鈕，衣服可以馬上變成工作服；如果要參加晚會(huì)，按一下按鈕，衣服又可以馬上變成晚禮服或舞裙。

　　我們吃的不再是一日三餐，而是一種特殊的營(yíng)養(yǎng)液，這種營(yíng)養(yǎng)液是用各種名貴的材料配制而成的。喝一次，可以幾天不用吃喝，也不餓、不渴，而且精神充沛，不生病，使人長(zhǎng)壽，最少也能活500歲。

　　我們住的'房屋具有特殊功能，像向日葵一樣，面向太陽(yáng)，使屋里始終保持適宜的溫度。里面的墻壁是多用途的，可以是大屏幕顯示器，你隨時(shí)看到你需要的信息、新聞、電影等，并且會(huì)變色，變成你喜歡的圖案。

　　我們出行乘坐的不再是汽車(chē)、飛機(jī)，而是一種時(shí)空轉(zhuǎn)換器，這種空轉(zhuǎn)換器體積小可隨身攜帶，你只要在它的屏幕上輸入時(shí)間、地點(diǎn)，一眨眼就能到達(dá)不論是過(guò)去還是未來(lái)你要去的地方，并且它對(duì)你的身體沒(méi)有任何的損害。使你不再擔(dān)心乘坐汽車(chē)、飛機(jī)容易發(fā)生事故和排放尾氣對(duì)環(huán)境的危害。

　　我想,未來(lái)的世界一定是這樣的！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇7

　　我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　學(xué)校門(mén)口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生機(jī)勃勃的鐵樹(shù)，它的枝葉像一把巨大的梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把頭梳得頭破血流。

　　我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的'梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的，開(kāi)起花來(lái)像燈炮一樣玉蘭樹(shù);有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù)，有挺拔的俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗戶外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響生，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。下課后同學(xué)們有的在樹(shù)下盡情玩耍，有的在樹(shù)下不聲不響的休息、看書(shū)。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是它們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。

　　這就是我們的校園，處處充滿了綠色，我們要好好地愛(ài)護(hù)它，讓這綠色永不退卻。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇8

　　在我的記憶寶庫(kù)中，有許許多多有趣的事情，可是有件事讓我一想起來(lái)就非常高興，那就是和家人一起去野餐。

　　我們來(lái)到一條小河邊，找到一塊大草坪，我和姐姐把草坪上的垃圾清理干凈，我笨手笨腳的把餐布鋪在草坪上，然后把果汁、小杯子、水果擺放好，只聽(tīng)“砰”的.一聲，我一不小心，把熱乎乎的土豆打倒了，全部滾到姐姐的腳上，姐姐一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾秒鐘后，只聽(tīng)“啊……”的一聲，姐姐連忙往邊上跳，她那樣子，逗得我哈哈大笑。

　　我們整理完餐區(qū)后，就開(kāi)始玩，玩什么呢？我們決定在水上舉行踏氣球比賽：把氣球放在水面上，誰(shuí)踏爆得多誰(shuí)就贏。比賽開(kāi)始了，我們光著腳丫，費(fèi)力的在水面上踏，只見(jiàn)我好不容易抓到一個(gè)氣球，腳剛踏下來(lái)，氣球卻一下子跑到旁邊去了，濺了我一身水，搞了半天，我和姐姐一個(gè)氣球也沒(méi)踏到，互相狼狽地看著對(duì)方，過(guò)了好一會(huì)兒，我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于踏爆了一個(gè)氣球，姐姐一看我領(lǐng)先了，很眼紅，一把把我推到了水里，我爬起來(lái)擦眼睛的時(shí)候，姐姐趁機(jī)多踏了幾個(gè)，最后“光榮”地勝利了。

　　雖然我覺(jué)得結(jié)果有點(diǎn)不公平，但這個(gè)游戲我們玩得很過(guò)癮。直到現(xiàn)在，我一想起這事就高興，因?yàn)檫@是我們第一次出去野餐，也是第一次按照自己的創(chuàng)意去玩。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇9

　　20年了，我已成為一名大名鼎鼎的科學(xué)家。一次很偶然的機(jī)會(huì)，我可以到故鄉(xiāng)去參觀家鄉(xiāng)的景物了。

　　我坐公共汽車(chē)到站了，開(kāi)在我面前的居然是一輛無(wú)人駕駛的'小轎車(chē)。我在路上一邊看，一邊想。啊！那羊腸小道如今已經(jīng)變成了一條既寬敞又平坦的公路。路上非常干凈，連一點(diǎn)兒垃圾都看不見(jiàn)。也沒(méi)有看見(jiàn)清潔工，只見(jiàn)著一個(gè)機(jī)器人，他就像把灰塵吃了一樣吸進(jìn)身體里，而那些灰塵就像無(wú)緣無(wú)故的自己消失了。

　　我終于回到自己的家了，我走到門(mén)前，剛要叫爸媽開(kāi)門(mén)，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了，還幫我準(zhǔn)備好了拖鞋�！鞍职謰寢尅币豢匆�(jiàn)我回來(lái)了，就立刻出來(lái)迎接我，我看見(jiàn)他們跑的那么快，我就問(wèn):“爸爸媽媽?zhuān)�你們�(cè)趺磁艿哪敲纯�？”一個(gè)熟悉的聲音從我背后傳出來(lái):“我們已經(jīng)老了，那是機(jī)器人�！蔽乙豢�，原來(lái)媽媽站在我后面。機(jī)器人說(shuō)開(kāi)飯了，我就趕快吃飯，我吃完飯就趕快坐無(wú)人駕駛的小轎車(chē)去我的母�！�—東方紅小學(xué)。

　　啊！學(xué)校真是不一樣了�，F(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)是無(wú)安全隱患的了，學(xué)校的操場(chǎng)是草坪的樣子，軟軟的。而且老師根本不用發(fā)課本，每次只需要發(fā)一個(gè)平板電腦，課文中有的東西電腦上都有。而且布置的作業(yè)都在電腦上，同學(xué)們可以不用去買(mǎi)筆，老師也不會(huì)因?yàn)閷?xiě)字太麻煩而手疼。

　　現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)�。�