四年級的我作文6篇[精品]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級的我作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文 篇1

　　我有一對又白又胖的鴿子，一只是位“男子漢”，另一只是位“淑女”。

　　說起這對白鴿，它還有一段來歷呢！去年暑假，小姑姑帶著妹妹來我家玩。這時，姑姑身后的大袋子引起了我的注意

　　鴿子身上的羽毛是潔白的，頭頂上卻有著火燒云般的紅色，遠(yuǎn)看就像披了一件雪制的斗篷。頸上是一圈銀灰色的羽毛，在金燦燦的.陽光照耀下閃閃發(fā)光。鴿子那一對大而有力的翅膀，像兩把展開的扇子。有時，它們上下拍動著翅膀，在碧藍(lán)的天空中悠閑自在地飛翔，因此，我給他們起了非常有趣的名字，一只叫美美，一只叫飛飛。

　　鴿子不但外形美麗，而且也很會吃。有時，它們吃得很快，十粒米只要3秒時間就夠了，可能是它們太餓了吧！有時，它們卻好像在跟米粒做游戲，你瞧，當(dāng)尖嘴碰到小米時，小米會被鴿子的尖嘴碰到一邊去，連續(xù)幾次都吃不到一粒米。還有些時候，我把食物攤在手心上給它們喂吃，鴿子就飛到我的手臂上啄米，啄得我的手心直發(fā)癢癢。我實在受不了，想趕它們走，可怎么也趕不走它們。

　　我家的鴿子可真有趣啊，我愛我的鴿子！

四年級的我作文 篇2

　　我這人生來就有一個愛好，喜歡養(yǎng)小動物，從小學(xué)一年級就開始養(yǎng)成小魚，小烏龜之類的動物了。

　　前幾個星期，我因詩性大發(fā)，去買了幾只小螃蟹回來，因為其它的動物都有不好養(yǎng)，我沒養(yǎng)幾天，那東西就翹辮子了，所以這回說買了小螃蟹，這東西養(yǎng)養(yǎng)成既方便，也不用花太多的時間去清理它。

　　平時，我就給它們吃一些米飯之類的。它倆長得真好看，殼的樣子像個小西瓜，跟別的螃蟹不同的是：它只有一只大鉗子，而另外一只卻很小，這只鉗子非常大，大的占它身體的二分之一，十分的有力，兩只眼睛高高的.豎起，嘴巴一動一動地，有時還會吐出些小泡泡，可愛極了。

　　我將它們放在一只大臉盆里，它倆成天就那樣無憂無慮地爬來爬去，讓我好羨慕，無聊時，我便去逗它們玩，而它倆總是朝我揮揮那有力的鉗了，讓我不敢靠按時完成。但我卻不怕它們。

　　有一次，我用手指去逗它們玩，而它們依舊是那樣，揮舞鉗子，好像在說你再靠近一步，我就對你不客氣了。我只是笑笑，根本不當(dāng)回事，毅然地把手指伸了過去，在那一霎間，我感到一股鉆心的痛，頓時便沒了知覺，原來是螃蟹將我的手指夾住了，我想甩掉它，可怎么也甩不掉，幸好我媽及時趕來，要不然我的手指就廢了。這時，當(dāng)我再去看螃蟹的時候，它仿佛在朝笑我，笑我的幼稚和笨拙，我一臉無奈。

　　這了這件事，我害怕了它們好長時間，但現(xiàn)在我已經(jīng)不怕了，因為我吸取了教訓(xùn)。愿我的螃蟹的友情日益深厚，但現(xiàn)在說這些又是有什么用，它們已經(jīng)離開了我，升入了天堂，它們再也不能回到我的身邊了，祝愿它們在天堂也能像在人間一樣無憂無慮地爬來爬去。

四年級的我作文 篇3

　　我敬配許許多多人，有執(zhí)著追真理的伽利略，機靈的小夜鶯和雨來，而我最敬佩的卻是我們的科學(xué)老師——朱老師

　　朱老師的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的。她的身材十分苗條。她最值得我敬佩的是樂于助人。有耐心。

　　以前的一年級的時候，朱老師正好是我們的班主任。有一次，我撒尿回來，因為被別人絆了一下，正好磕在石堆里，被一塊尖尖的.石頭戳了一個小小的洞。流了許多血，李恩沛看見了，就去告訴 朱老師，朱老師立刻跑過來，用餐巾紙擦掉我頭上的血，又用毛巾捂住傷口，然后讓蔡老師送我去最近的醫(yī)院。還幫我付醫(yī)藥費。讓醫(yī)生給我包扎。還送我回家讓我在家休息。

　　朱老師不僅樂于助人還十分有耐心。

　　在讀一年級的時候，我們還小，不懂事，對什么都不理解，朱老師就一遍又一遍地教我們，從來都不放棄，一直到我們對這件事理解了才不會講。而且我們做錯了事，朱老師就會讓我們改正，她 從來都不會批評我們。

　　這就是我最敬佩的人。

四年級的我作文 篇4

　　我最敬佩的人是我們班的“鄒大姐”，其實她只比我大了二十八天，令我搞不懂的是，她啊比我胖，可體育她比我好多了，為什么呢？另外，我還敬佩她對作業(yè)沒有一絲馬虎的精神。

　　先說她熱愛體育吧！幾個星期前，我們班舉行了一次跳遠(yuǎn)考試。我拼命的'練習(xí)沒有白費，跳了一百六十三。這個成績對鄒雯莉來說，簡直是小菜一碟�？墒菍ξ襾碚f，已經(jīng)跳得最好的了。只見她雙腳稍微分開一點，膝蓋稍微彎下一點，雙手向左右兩旁擺動。只聽見“咚”的一聲，鄒雯莉已經(jīng)站在了一百八十多厘米的地方，“哇！天�。∴u雯莉跳了一百八十多厘米，真棒！”稱贊聲陸陸續(xù)續(xù)地從圍觀的同學(xué)們中傳出來。

　　她做的作業(yè)也不賴。有一天中午，老師交給我們一個任務(wù)，就是把語文作業(yè)本第二十五課做完。我接過語文作業(yè)本看也不看就做起來。可是，她在認(rèn)真的審題，想答案。過了一會兒，我就做完了，馬上就去玩了�？墒�，她還在埋頭做。還有一次，數(shù)學(xué)做海淀考王。老師說最后三道題可以不做后，我就全然不顧它的存在，前面的做完就算了�？舌u雯莉不僅把后面的三道題做完了，還把第二題用兩種方法解答。

　　鄒雯莉不僅是IQ（智商）200的天才，還是體育健將。

四年級的我作文 篇5

　　別人最喜歡的文具，可能都跟我不太一樣，有的喜歡文具盒，有的喜歡文具袋，還有的喜歡鋼筆和書包，可我的不是這些，我喜歡的是多功能是尚盒——修正貼。

　　它的顏色是粉紅色的，給人一種優(yōu)雅、高貴的感覺，它的正面是活潑可愛的熊，它的兩只耳朵又大又圓，眼睛黑黑的，嘴巴紅紅的，穿著一件有紅有白的`衣服，背面有一個英文， t T o ,中文意思是“我的小可愛”，還有一個可愛的熊，跟正面不同，它有兩只尖尖的耳朵，一雙又圓又大的眼睛，嘴巴像一小瓣橘子，身穿一件紅紅的衣服，還穿著一條黑黑的短裙，一雙鞋子。

　　打開盒子，就像打開了筆記本電腦，有一張課程表，還有幾張貼紙，好像是熊熊一家人，這張貼紙讓我想起了一首歌，“熊熊媽媽身材好，熊熊爸爸真肥壯，熊熊寶寶真健康，寶寶天天長大，天天向上……”

　　嘿！嘿！歌詞唱錯了！

　　我的修正貼可真多，有兩張，每張有 張，一共就有 張，可真劃算。我寫錯字了，真不想用，每次，我都舍不得，我也很珍惜它。

　　這就是我多功能時尚盒，也是我形影不離的好朋友。

四年級的我作文 篇6

　　茫茫人海，我崇拜的人是誰？在老師布置這個作文題時，我就已經(jīng)有了答案，并且堅定不移。她就是我和同學(xué)----沈心甜。

　　沈心甜戴著一副眼鏡，在看到她第一眼時，我就感覺她很有學(xué)者風(fēng)范，再加上她長得肉嘟嘟的，像個泰迪熊，我就更喜歡她了，一見到她，我就親熱地大喊：“小甜甜！”還想把她當(dāng)個玩具似的抱起來玩。可是，她比我高。暈！

　　沈心甜的人格品質(zhì)也是令人敬佩的，她待人非常熱情，像五星級大酒店里的服務(wù)員一樣：“三分笑”，“一字步”從來不對同學(xué)說一個“不”字……我們扯遠(yuǎn)了，下面我給大家講講“小甜甜”在學(xué)習(xí)上給我的幫助吧！以前我和沈心甜同桌時，每當(dāng)我遇到不會做的.題目，都會在第一時間找到沈心甜，而沈心甜呢，不管在做什么事，都會停下來，耐心地講給我聽。這時的沈心甜，就像老師一樣，講得多么認(rèn)真啊，而我呢，像她的學(xué)生，也聽得特別認(rèn)真。當(dāng)我懂了，她還會語重心長地讓我記住這道題，以后不能在同一個地方跌倒第二次。每當(dāng)我忘帶某件東西，她都會“犧牲”自已，借給我。

　　我最崇拜的還是沈心甜的成績。不管多難的考試。她都會考出令人驚訝的成績來，沈心甜的分?jǐn)?shù)就好如走在一條平坦的大路上，四平八穩(wěn)。哪像我啊，成績就像在走獨木橋，搖搖擺擺，一會兒差點掉下去，一會兒又艱難地爬了上來……她是怎么做到的呢？

　　這就是我崇拜的人-----沈心甜，一個品德高尚，樂于助人，成績優(yōu)秀的小女孩，我也要努力向她學(xué)習(xí)，成為她這樣的人！