實(shí)用的四年級(jí)的作文9篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
生活中我有許多朋友，其中我最喜歡的是我的小鬧鐘。
我三周歲去幼兒園的時(shí)候，媽媽就送給了我這個(gè)小鬧鐘，所以我們已經(jīng)建立起了深厚的友誼。小鬧鐘很美麗，它是一個(gè)黃色小熊的造型，臉上每天都洋溢著開(kāi)心的笑容，有紅紅的小臉蛋，每當(dāng)報(bào)時(shí)的時(shí)候，嘴巴就會(huì)吐出紅紅的舌頭對(duì)著我微笑，每天早晨都是它叫醒我，晚上也是它提醒我該休息了。
小鬧鐘已經(jīng)成為我最親密的小伙伴了，它還幫我解決了好多問(wèn)題呢！記得有一次，我要做一道非常難的時(shí)間數(shù)學(xué)題，但怎么也找不到解決的方法，十幾分鐘過(guò)去了，我失去了信心，打算去問(wèn)媽媽，剛剛站起身，忽然看到了正沖我微笑的小鬧鐘，它好像在說(shuō)：“小主人，你用我親自操作操作不就理解了？你再讀讀題目，好好分析一下，一定可以自己解決的！”于是，我按照數(shù)學(xué)題里的條件擰過(guò)來(lái)擰過(guò)去，把我心愛(ài)的小鬧鐘擰的吱吱響。終于弄明白了，我抱起小鬧鐘親了一下，對(duì)它說(shuō)：“謝謝你”！我感到小鬧鐘的小臉蛋更紅了，好像在說(shuō)：“不用謝，你一定能行的.！”
其實(shí)，我還想跟小鬧鐘說(shuō)聲“對(duì)不起”。那是一個(gè)星期六的早晨，我想睡一個(gè)大大的懶覺(jué)，但我每周六的上午都要去學(xué)習(xí)圍棋的，所以媽媽還是給我定了時(shí)間，當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，小鬧鐘突然還像往常一樣大聲說(shuō)：“小主人，要起床嘍！小主人，要起床嘍！"它的叫聲把我從美夢(mèng)中叫醒，我生氣極了，伸手抓起小鬧鐘就摔在了地上，媽媽聽(tīng)到響聲走進(jìn)臥室，小心翼翼地?fù)炱鹦◆[鐘，然后狠狠批評(píng)了我一頓，我知道自己錯(cuò)了，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，不好意思地看了一眼小鬧鐘。這件事過(guò)去很久了，小鬧鐘沒(méi)有怪我，依然面帶笑容地給我報(bào)時(shí)，我想對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定好好保護(hù)你！讓我們做永遠(yuǎn)的好朋友！”
小鬧鐘是我最好的好朋友，現(xiàn)在是，將來(lái)是，永遠(yuǎn)都是！
四年級(jí)的作文 篇2
秘密無(wú)處不在，有的在花苞里，有的在圖形里……而我發(fā)現(xiàn)的秘密在落葉里。
一個(gè)秋天的下午，我路過(guò)學(xué)校里一棵樹(shù)時(shí)看見(jiàn)有幾片落葉，徐徐落下，在空中不停地翻轉(zhuǎn)著。當(dāng)樹(shù)葉落地時(shí)，朝地板的都是同一面，而那一面被我們稱為“正面”，而向上的那面被稱為“反面”。
突然我的心里升騰起一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，為什么落葉都是同一面朝下的？莫非是神仙下凡，用神功給落葉施了法？我抓起一片落葉看了看，絞盡腦汁地思考著，始終想不出來(lái)。這時(shí)一陣強(qiáng)大的氣流迎面而來(lái)，來(lái)了個(gè)“秋風(fēng)掃落葉”，更多的葉子落了下來(lái)，我想知道原因的求知欲更濃烈了，我從包里一陣狂搜，找到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
可結(jié)果令我大失所望一一我拿的是關(guān)于動(dòng)物的書(shū)！就算我把書(shū)翻爛也找不到答案，只好自己動(dòng)手了。
我剪了兩片落葉，在第一片的正面用小刀刮開(kāi)，看見(jiàn)許多密密麻麻的'“血管”，在第二片的反面刮了開(kāi)，而里面只有幾根小小的“血管”，看了這些，我一切都明白了！這些小小的“血管”也有重量，因?yàn)檎娴谋确疵娑�，所以正面才�?huì)朝著地板。
經(jīng)歷了這件事，我明白了個(gè)道理：想要解開(kāi)困惑，就要自己去探究，有時(shí)候動(dòng)動(dòng)手，真理就在不遠(yuǎn)處等著你。
四年級(jí)的作文 篇3
金色的秋天過(guò)去了，冬天邁著它沉重的腳步來(lái)到了。冬，雖是百花凋謝、寒氣逼人的季節(jié)，但它給我們帶來(lái)了卻是另一番情趣。
這時(shí)，許多樹(shù)的葉子都落光了，只剩光禿禿的樹(shù)干。只有那不畏嚴(yán)寒的青松，昂著頭屹立在風(fēng)雪之中，它的葉子仿佛更加翠綠了；臘梅也在隆冬時(shí)節(jié)吐露出它的嫩黃的花朵，散發(fā)著清香，彌補(bǔ)了冬季百花絕跡的空缺。
一天早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)所有的窗戶上都結(jié)了一層冰花。那一簇簇冰花組成了一幅幅奇異的圖案。有的像臥龍般的群山，連綿起伏；有的像一群奔馳的駿馬，浩浩蕩蕩；還有的像活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，栩栩如生……
擦掉窗戶上的水蒸氣，放眼望去。呀！外面一片冰清玉潔，鵝毛般的'大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從彤云密布的天空飄灑下來(lái)。地上積滿了厚厚的雪，把整個(gè)大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹(shù)枝上、房頂上一片銀裝素裹。
雪漸漸停了，太陽(yáng)公公從東方露出了笑臉，金色的陽(yáng)光映在白茫茫的雪地，照得人睜不開(kāi)眼睛。銀光耀眼的大地和萬(wàn)物融為一體，就像披上了一層金紗，把這雪白的世界變成了粉妝玉砌的繽紛世界。
冬天的寒冷是漫長(zhǎng)的，而我們擁有的迷人景色和無(wú)窮的快樂(lè)是無(wú)限的。它們是冬給我們最好的禮物。
四年級(jí)的作文 篇4
在我三歲那年，我的家中添了一個(gè)新成員—小狗旺旺，對(duì)我最忠實(shí)的朋友。
旺旺的毛是金黃色的，只有腳趾上有一些白色的毛，仿佛穿上了運(yùn)動(dòng)鞋。它那雙水汪汪的大眼睛，猶如兩潭湖水，晶瑩剔透。它很淘，每次都將布條拖到自己窩中，再拖出來(lái)，反復(fù)幾次后，那布條已經(jīng)傷痕累累，看不清本來(lái)面目了。
人人都說(shuō)“狗拿耗子，多管閑事�！笨伤倫�(ài)多管閑事。只見(jiàn)它捉老鼠時(shí)，微微下蹲，雙目緊緊的盯著老鼠，只要老鼠一動(dòng)，便猶如“黃巾力士”般的'沖過(guò)去，將其捉拿歸案。為此，它可立下了不少汗馬功勞呢!
每次放學(xué)后，進(jìn)門(mén)第一眼看到的就是它。他用爪子抱著我的腿，眼睛緊緊的盯著我，生怕我再離它而去。我想：為什么每次旺旺會(huì)在門(mén)口等我呢？難道它會(huì)算時(shí)間嗎？奶奶對(duì)我的疑問(wèn)給出了滿意的解答：狗的鼻子很靈的，在你還沒(méi)到家時(shí)，旺旺就早早到門(mén)前接你了。哦，原來(lái)是這樣啊，旺旺，你真是太忠實(shí)了。
這就是我最忠實(shí)的朋友�？删褪沁@樣一個(gè)忠實(shí)的朋友，卻隨著時(shí)光的流逝死了。它陪我度過(guò)了十一年的美好時(shí)光，享年七十七歲，因?yàn)楣返囊荒晗喈?dāng)于人的七年。
四年級(jí)的作文 篇5
最近，我家有一個(gè)特殊的“客人”總是不請(qǐng)自來(lái)，它長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，身披一件雪白的大衣，腳穿白色的大靴子，身后還長(zhǎng)著一根白色的長(zhǎng)尾巴。
晚飯時(shí)，我們剛吃完一桌的大閘蟹，就聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)吱的響了一聲，看來(lái)那個(gè)不速之客又大駕光臨了，我們把吃剩下的`大閘蟹倒在門(mén)口，很快那位不速之客終于肯現(xiàn)身了，只見(jiàn)從樹(shù)上跳下來(lái)一個(gè)白花花的東西，從容不迫，大搖大擺的走到食物處，大口大口地吃了起來(lái)，只要它一來(lái)我們就把吃剩下的食物讓它吃，免的浪費(fèi)糧食。
可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，它開(kāi)始賴在我們家不走了，奶奶想把它給弄走，還差點(diǎn)被它把手給抓破了呢！它有時(shí)會(huì)在我睡覺(jué)的時(shí)候發(fā)出怪叫，害得我整夜都睡不好，有時(shí)還趁我們不注意，偷吃東西，我們想了好多辦法都沒(méi)能把這位客人請(qǐng)走，誰(shuí)知道過(guò)了一段時(shí)間，它竟然自己消失了，可能是自己回家了吧。
這位客人是誰(shuí)呢？恭喜你答對(duì)了，它就是這條街上的一只白貓。
我很想養(yǎng)那只貓，可是奶奶說(shuō)，那是別人的白貓，是不能隨隨便便占為己有的。所以，我只好無(wú)奈地打消了這個(gè)念頭。
四年級(jí)的作文 篇6
我的校園位于羅家橋附近，那里雖然交通不太便利，但他依然是我的樂(lè)園，我在那里茁壯成長(zhǎng)。
來(lái)到校門(mén)口，第一眼看到的就是和鎮(zhèn)第二中心小學(xué)這幾個(gè)金光閃閃的大字。墻上還貼了一副對(duì)聯(lián)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。哪里還有許多我們學(xué)校的的榮譽(yù)證書(shū)，有“五A學(xué)�！薄跋冗M(jìn)學(xué)�！钡�。門(mén)口兩邊還有兩個(gè)花圃。
進(jìn)入學(xué)校，有兩個(gè)教學(xué)樓我的教室在新教學(xué)樓的四樓，教室里面設(shè)計(jì)了許多科技，每當(dāng)上課的時(shí)候，老師吧多媒體打開(kāi)，能讓我們看到真實(shí)的畫(huà)面，一樓是和小操場(chǎng)相通，墻壁上有許多三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī)等，體現(xiàn)出了弘揚(yáng)古代悠久而又燦爛的歷史文化。
在往里走，來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)的正中央有一個(gè)升旗臺(tái)，鋪著朱紅色的地板，中間有一根銀白色的'旗桿，上面有一面鮮艷的五星紅旗。升臺(tái)上還有不銹鋼做的雕塑，它叫”希望之星”雕塑上有一位女教師和一名男少先隊(duì)，女教師一手拿著書(shū)，一手指向前方，似乎要帶我們?nèi)ブR(shí)的殿堂。男少先隊(duì)員一手舉著火箭，仿佛要去探索宇宙中的奧秘，他一手還抱著一個(gè)足球，好像告訴我們要有強(qiáng)健的體魂。他們下面有彎彎的月亮，月亮上還有五顆銀光閃閃的星星，邊上有一把鑰匙，那也許是開(kāi)啟知識(shí)飽和的鑰匙吧！操場(chǎng)四周也有許多花圃，春天的時(shí)候花兒五顏六色，白如雪、紅似火、還散發(fā)出陣陣香味。在操場(chǎng)邊上還有一個(gè)宣傳欄，上面有優(yōu)秀作文欄、優(yōu)秀繪畫(huà)欄、同學(xué)們競(jìng)賽得獎(jiǎng)的名單，有許多人到這里看誰(shuí)得獎(jiǎng)了。每一道下課，操場(chǎng)上就有許多同學(xué)在玩游戲，有些男教師還回來(lái)打籃球，這里就像我們的游樂(lè)場(chǎng)一樣。
我們的校園莊嚴(yán)而又美麗，我已在這里度過(guò)了四個(gè)春秋。他就像我自己的家，我愛(ài)我的校園！
四年級(jí)的作文 篇7
我爸爸是我們家的網(wǎng)球達(dá)人。
爸爸的網(wǎng)球知識(shí)豐富，簡(jiǎn)直是無(wú)所不知，無(wú)所不曉。他幾乎認(rèn)識(shí)所有著名的網(wǎng)球明星，自己還精通各種網(wǎng)球技術(shù)。球友都稱他為“網(wǎng)球百科全書(shū)”。 在家里貯藏間里，有一塊區(qū)域是爸爸?jǐn)[放網(wǎng)球裝備的“特殊領(lǐng)地”，沒(méi)經(jīng)過(guò)他允許，我和媽媽都不能隨意翻看。綠色的大網(wǎng)球包，里面有四塊不同型號(hào)的網(wǎng)球拍，各種各樣的網(wǎng)球排列得整整齊齊。 爸爸的球癮很大，如果周末不下雨，他都會(huì)去球場(chǎng)打球。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的'下午，我完成作業(yè)后正發(fā)愁去哪玩呢。爸爸說(shuō)要帶去打球，我高興地答應(yīng)了。 爸爸帶我去了鄞州網(wǎng)球中心�！巴�，這里好大”我剛到網(wǎng)球中心就不由地叫出聲來(lái)。十幾片藍(lán)色地面的球場(chǎng)整整齊齊，一片挨著一片，每一片球場(chǎng)都有人在打球，好不熱鬧。爸爸和球友們預(yù)定的是五號(hào)場(chǎng)地，大家都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在球場(chǎng)，互相打著招呼，每個(gè)人臉上都樂(lè)呵呵的。 “爸爸，你們咋還不開(kāi)始比賽啊”我好奇地問(wèn)。 “嗯，我們先要做準(zhǔn)備活動(dòng)，讓身體先熱起來(lái)，適應(yīng)適應(yīng)，做任何劇烈運(yùn)動(dòng)之前都要做熱身�！卑职忠贿呑鰤褐纫贿吇卮鹞�。 果然是網(wǎng)球達(dá)人，還真講究。我們體育老師好像也說(shuō)過(guò)類似的話，我暗暗佩服。 幾分鐘之后，大家都結(jié)束了熱身活動(dòng)，各自拿著球拍開(kāi)始揮起來(lái)。一時(shí)間，砰砰的擊球聲，球友的叫喊聲響成一片。
球場(chǎng)上，爸爸身手矯健，兩腳生風(fēng)，跑得可真快。和平時(shí)下班到家后往沙發(fā)上一躺的“中年大叔”判若兩人，啊呀我的天，這還是我熟悉的爸爸嗎？ 場(chǎng)上的比賽越來(lái)越激烈，突然爸爸一個(gè)網(wǎng)前猛地?fù)]拍把對(duì)方直接扣死，我也開(kāi)始興奮起來(lái)，在邊上吶喊：“爸爸，加油！”。爸爸笑咪咪地看著我，擦了擦臉上的汗水，“胡昕桐，看爸爸怎么贏！”，轉(zhuǎn)身又投入到激烈的比賽中去……最后，爸爸以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。
網(wǎng)球真是有趣的運(yùn)動(dòng)，干凈整齊的網(wǎng)球場(chǎng)，漂亮的網(wǎng)球拍和網(wǎng)球服，每個(gè)打球的人臉上都寫(xiě)滿了笑容。我以后也要學(xué)打網(wǎng)球，有這么一位網(wǎng)球達(dá)人爸爸，我也一定能成為網(wǎng)球高手！
四年級(jí)的作文 篇8
春天來(lái)了，爸爸說(shuō)要帶我去放風(fēng)箏，我們倆決定自己做風(fēng)箏。
我們一邊做，爸爸一邊給我講風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏是由中國(guó)人發(fā)明的，已經(jīng)有兩千多年的.歷史了，風(fēng)箏的起源有多種不同的說(shuō)法，有一種說(shuō)法是韓信為了傳遞信息發(fā)明了紙風(fēng)箏，魯班也曾經(jīng)做過(guò)木風(fēng)箏。傳說(shuō)古代的風(fēng)箏做得很大，可能想當(dāng)作飛行器用來(lái)載人或者載物的吧。
做好了風(fēng)箏，我們來(lái)到了公園門(mén)前的空地上，爸爸讓我舉著風(fēng)箏頂著風(fēng)跑，風(fēng)箏上了天，可是不一會(huì)就搖搖晃晃掉了下來(lái)，再試一次，還是這樣。我們看了看別人放的風(fēng)箏，原來(lái)他們的風(fēng)箏后面有兩條飄帶，于是，我們也在風(fēng)箏后面加了兩條飄帶，這下好了，風(fēng)箏上天后飛得又高又穩(wěn)。�。∥颐靼琢�，原來(lái)風(fēng)箏后面的飄帶是起平衡作用的。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇9
從一年級(jí)起，我和朱佳麗就是好朋友。我們形影不離，親密得就像姐妹倆。
一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們通過(guò)合作，計(jì)算幾組大數(shù)相乘的積，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。老師要求我們一個(gè)用計(jì)算器算，一個(gè)記錄數(shù)據(jù)。我用計(jì)算器？真可以說(shuō)是飛機(jī)上掛暖瓶——高水平！我想肯定是我算。沒(méi)想到朱佳麗卻冷冷地說(shuō)了一句：不行，我算！說(shuō)完，還瞥了我一眼。我一愣，但因?yàn)橐?tīng)老師說(shuō)題目，也顧不上理她。
開(kāi)始！老師一聲令下，同學(xué)們紛紛計(jì)算起來(lái)。我連忙拿起計(jì)算器，準(zhǔn)備與朱佳麗做第一道題，卻見(jiàn)她也同時(shí)拿起了計(jì)算器。
我一急，一把搶過(guò)她的`計(jì)算器，使勁壓在了腿下。朱佳麗一看，急得滿臉通紅，不顧一切地咬了我一口。我氣得直哆嗦，轉(zhuǎn)過(guò)身，自己算，自己記。
就這樣，我和朱佳麗誰(shuí)都不理誰(shuí)了。直到老師叫停時(shí)，我還沒(méi)做完。接下來(lái)，老師讓我們探索規(guī)律，看著同學(xué)們熱烈地討論，我覺(jué)得孤獨(dú)起來(lái)，上課思想也開(kāi)了小差兒，以前我們?cè)谝黄饡r(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)面一幕幕不斷地浮現(xiàn)在我眼前。我竭力不想，可總也控制不住這種奇異的力量。我慢慢地悔恨起自己來(lái)。
李夢(mèng)依，我錯(cuò)了！朱佳麗懇求地說(shuō)。
此時(shí)，傷口還在隱隱作痛，我余恨未消地說(shuō)：我一輩子也不理你了！！
下課了，我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，聽(tīng)著周?chē)男[聲，不由自主地想起來(lái)；我搶好朋友的計(jì)算器，好朋友又主動(dòng)跟我和好，我還覺(jué)得自己有理，不理好朋友。這不是處處都從自己利益著想嗎？身為一個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)干部，稱職嗎？這樣的中隊(duì)長(zhǎng)能帶領(lǐng)好中隊(duì)共同進(jìn)步嗎？……于是，我主動(dòng)地找了朱佳麗，漲紅了臉說(shuō)：朱佳麗，咱們和好吧！
此時(shí)此刻，兩雙手緊緊握在一起，兩顆心緊緊連在一起，友誼又回到了我身邊。