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四年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)慈祥的姥姥。
我的姥姥個(gè)子不高，滿頭白發(fā)，有時(shí)還咳嗽，從背面看我的姥姥就可以知道很慈祥。我有一個(gè)那么好的姥姥，因此我感到無(wú)比幸福！
我的姥姥住在一個(gè)偏僻的小村莊里。我和媽媽都很少去姥姥那里玩。都是偶爾在周末或假期時(shí)去。
有一個(gè)暑假，媽媽把我送到姥姥家去住幾天，說(shuō)是體驗(yàn)生活。那個(gè)暑假的一個(gè)夜晚給了我非常深的印象。我記的那時(shí)姥姥的身體不是很好。所以我就幫姥姥洗碗。姥姥就是那種屬于很節(jié)約的那種。
我在擠洗潔精的'時(shí)候，姥姥千叮嚀萬(wàn)囑咐地給我說(shuō)：“不要擠太多，一點(diǎn)就夠了�！蔽耶�(dāng)時(shí)一直在心里嘀咕著：那么多碗那么一點(diǎn)怎么能洗？我一直默默地在洗，偷偷多擠了一點(diǎn)。
洗完碗后，姥姥對(duì)我說(shuō)：“茜茜，累了吧？來(lái)，坐這兒休息一會(huì)兒。”姥姥拍著一張小椅子說(shuō)道。我象火箭似的，飛快地跑到椅子跟前坐了下來(lái)。姥姥看我的頭發(fā)有點(diǎn)亂，就讓我拿了一把梳子，我坐在姥姥的身旁，姥姥就幫我梳著那繚亂的頭發(fā)。
梳著梳著，我的頭靠在了姥姥的腿上，姥姥溫柔地?fù)崦业念^，就這樣，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
四年級(jí)的作文300字 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多令我感動(dòng)的事。它們就像天空中閃爍的星星，但有一顆極其明亮，格外耀眼，在我心中也是最難忘的。
在我二年級(jí)的一天晚上，老師布置了一個(gè)超難寫的作文，我絞盡腦汁地思考著，但我還是無(wú)法寫出如此困難的作文。讓我感到十分地絕望，最后，我只好去小區(qū)旁的公園散散步，解解悶。
在我來(lái)到公園時(shí)，霧氣太重，看不見(jiàn)一點(diǎn)東西，在我前方隱約傳來(lái)一陣陣木頭撞擊地板的`聲音，并且模模糊糊地看見(jiàn)了一個(gè)人正拄著拐杖走路，近點(diǎn)看，我看見(jiàn)了一個(gè)滿頭大汗，穿著軍裝，并且只有一條腿的一位軍人。我從他的表情中發(fā)現(xiàn)，他是在忍受著痛苦努力地跑步，練習(xí)。突然，“砰”的一聲，我發(fā)現(xiàn)那位軍人摔倒了。我連忙跑過(guò)去扶他。但那位軍人卻對(duì)我說(shuō)：“不用了，小朋友，我可以自己起來(lái)�！蔽铱此樕喜煌５孛爸梗嘏乐ツ盟哪且粋�(gè)拐杖，痛苦地用手撐在地上，慢慢地爬了起來(lái)。汗水浸濕了他的衣服。
我看了他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我感到十分地感動(dòng)，心想：一個(gè)殘疾人竟然能這么地堅(jiān)持，面對(duì)困難從不放棄，而我面對(duì)這么小的困難都不能勇敢地面對(duì)，我一定要像那位軍人學(xué)習(xí)，像他一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)困難不放棄。
四年級(jí)的作文300字 篇3
悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步，溫暖的陽(yáng)光從葉片間的空隙透入，清澈的溪水從林間的河道流過(guò)，是那么美好、那么迷人。在自然界的不斷循環(huán)中，我感受到自然是有情的，寬容的，隨著心中的'向往，落葉飄舞在天地之間。
放眼望去，一片片的葉子從樹(shù)上掉落，就好像人間那功成名就的人，但歷經(jīng)了歲月的折磨，光彩不在，必像枯黃的落葉，終有掉落的一日�？吹礁呱缴细叽蟮乃蓸�(shù)，它看見(jiàn)了世界的經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了這幾十年人類的所作所為；在它觀看著人類發(fā)展的同時(shí)，它也要有比其他生物有更強(qiáng)的、更堅(jiān)韌的毅力，才能生活下去，這也告訴人類，不要因困難的挑戰(zhàn)而退縮，應(yīng)該堅(jiān)忍不拔，就算再困難也要試一試。如果生長(zhǎng)在寒冷高山的植物，連做都不做，就不用提長(zhǎng)得像高大松樹(shù)。它讓我了解想要成功就要試，不然連成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
森林中的蟬鳴鳥(niǎo)叫，是那么的美妙，是那么的悅耳，它們從出生到能飛，都需要花時(shí)間，又花力氣，只是為了養(yǎng)育后代，就像我們的父母給子女無(wú)微不至的愛(ài)一樣地用心。
大自然給我們的啟示有很多，都在你我身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻，大自然都在教導(dǎo)我們，只要用心體會(huì)，就會(huì)有豐收的成果。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天，我們學(xué)了一課《海洋——21世紀(jì)的希望》，合上書(shū)本我不由得浮想聯(lián)翩。
我想象出了未來(lái)海洋的樣子，未來(lái)的海洋不再是令人望而生畏的`了，而是令人越來(lái)越喜歡的它了。
未來(lái)的海洋上有一座又一座浮在海面上的小島，島上的人們快樂(lè)的生活著�？柿擞械龋I了有鮮美的烤魚(yú)片，冷了可以進(jìn)入海上陽(yáng)光房曬太陽(yáng)，熱了可以跳到海里游泳。
海洋變成了百寶盒，人們可以通過(guò)海水的運(yùn)動(dòng)發(fā)電，用海水的壓力制作物品，不但如此海洋還給人類提供了食品、礦產(chǎn)等。
海洋還成為了人們的游樂(lè)場(chǎng)，人們可以玩很多親水游戲，比如說(shuō)沖浪、水滑梯、劃船、拍水片、打水球和接水球等等。
在海洋里，人類和海洋動(dòng)物也結(jié)成了好朋友，科學(xué)家發(fā)明一種“動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)”這樣人們就可以和動(dòng)物對(duì)話了。
那時(shí)的海洋美麗無(wú)比，可愛(ài)極了，真是人見(jiàn)人愛(ài)，想象玩后，我又開(kāi)始深思：人們?nèi)绻麖默F(xiàn)在開(kāi)始就保護(hù)海洋，愛(ài)護(hù)海洋，海洋就會(huì)同我想象中那一樣的好呢?
讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥?lái)，一起保護(hù)海洋，珍惜海洋資源吧!
四年級(jí)的作文300字 篇5
鉛筆得意地抬起了頭說(shuō)：“我是最好的文具，如果沒(méi)有我的話，主人拿什么寫字？考試的.試卷也會(huì)是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開(kāi)心了，翹起了嘴說(shuō)：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫錯(cuò)了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔�！背咦勇�(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“是我！我才是文具盒里最最棒的了，主人想要畫出又長(zhǎng)又直的線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來(lái)：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說(shuō)：“看不起別人的人是最不好的�！�
鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來(lái)，還用神氣的余光看了看橡皮和尺子，他們一動(dòng)不動(dòng)，在一旁發(fā)愣�？珊髞�(lái)，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫錯(cuò)了，生氣地來(lái)回跺腳。最后，鉛筆畫的畫黑乎乎的，丑死了。后來(lái)修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著尺子走，橡皮把鉛筆畫錯(cuò)的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會(huì)兒就畫出了一個(gè)美麗的公主。
四年級(jí)的作文300字 篇6
大家一定都認(rèn)為書(shū)只是幾張紙，根本就沒(méi)有生命呀。今天，我要告訴你們書(shū)不但有生命，而且還是我們的小伙伴！
在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》,這是 一本最勵(lì)志校園小說(shuō)，里面寫的是自律，獨(dú)立自主不依賴。我可喜歡這本書(shū)了，我看了一遍又一遍，這本書(shū)自然而然的就成了我的好朋友。說(shuō)是看書(shū)倒不如說(shuō)跟書(shū)聊天，每次看著看著就會(huì)不由自主地和書(shū)聊起來(lái)。書(shū)就像老師一樣教會(huì)我好多東西，又像伙伴一樣陪我玩耍、聊天。書(shū)已經(jīng) 成為我生活中不可切除的一部分�，F(xiàn)在我去哪兒都會(huì)帶上我這“小伙伴”。有一次，我的書(shū)落在我一個(gè)朋友家，我以為不見(jiàn)了在家里找了一 個(gè)晚上。我一直哭一直哭哭到睡著了。第二天，我連早飯都沒(méi)
吃，一直到中午朋友打電話來(lái)說(shuō)我的書(shū)昨天落在她家里了。讓我晚上去她家取，我這才放下心來(lái)，大口大口地吃飯。晚上我去朋友家取書(shū)拿到書(shū)后我先看看書(shū)有沒(méi)有損壞，看見(jiàn)書(shū)“平安無(wú)事”的.在我面前，我心中的那塊石頭才掉下來(lái)。我一直抱著書(shū)，生怕它再丟在哪里，就真的找不到了。
書(shū)是我最好的伙伴，我一定還要認(rèn)識(shí)更多的“小伙伴”！
四年級(jí)的作文300字 篇7
我們有一個(gè)美麗的校園，有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，孩子們?cè)谏厦鏆g樂(lè)地奔跑；有兩幢教學(xué)樓，教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；有一個(gè)美麗的牡丹園，牡丹花散發(fā)出的清香直沁心脾。但是我最愛(ài)的還是牡丹園旁的月季園。
現(xiàn)在正值初夏時(shí)節(jié)，月季花開(kāi)得正旺。在那月季園里，雖然花兒很多很多，但沒(méi)有哪兩朵是相同的。有的'彎著腰，像是在給人們鞠躬，向一直在細(xì)心呵護(hù)她們的園丁雷爺爺表達(dá)謝意；有的半掩著臉，用一顆顆晶瑩的水珠，小心地擦拭著她娜嬰兒般細(xì)嫩光滑的皮膚；還有的花兒抬著頭，睜著一雙大眼睛，仿佛在說(shuō)：“瞧!我多美麗!”
從遠(yuǎn)處看，那兒就像一片五顏六色的海洋。在那片海洋中，紅的似火，白的似雪，黃的似金。一陣風(fēng)吹過(guò)，那片海洋立刻波濤翻滾起來(lái)。此時(shí)，人浮現(xiàn)在黃海之上，猶如在乘風(fēng)破浪。
走進(jìn)一看，花兒真正的面目展現(xiàn)在我的面前。月季花的莖同我的手指差不多粗，上面有一些尖銳的刺，倘若你要是被扎到了，定會(huì)哇哇大叫。月季花的花瓣是一層堆在一層上的，加上粉紅色的映山紅的襯托，顯得格外美麗動(dòng)人，光彩鮮麗。
這就是我們校園的月季園，一個(gè)樸素中帶著幾分華麗的地方······
四年級(jí)的作文300字 篇8
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間，那哪里有春的足跡呢？讓我們一起融入到大自然中去尋找那生氣勃勃的春天吧！
樹(shù)爺爺脫下舊裝，換上了綠色的禮服，又開(kāi)始抽枝、發(fā)芽，準(zhǔn)備繼續(xù)為人們服務(wù)。新生的大樹(shù)昂首挺胸地站著，任由溫柔的輕風(fēng)吹拂著�？粗诖笞匀恢凶聣殉砷L(zhǎng)的綠樹(shù)，我明白了：那綠茵茵的.樹(shù)上隱藏著春的足跡。
一陣風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。原來(lái)是可愛(ài)的花朵們正悄悄地綻放，花朵們隨著一陣陣輕風(fēng)搖曳著柔軟的身枝。陶醉在花的海洋中的我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)：那一朵朵散發(fā)著清香的花朵中不也蘊(yùn)含著春的足跡嗎？
滴答滴答 專屬春天的綿綿細(xì)雨像絲綢般落下。嘗了一口春雨的味道，就像嘗了一口純天然的泉水一般甘甜可口。看著在春雨后生長(zhǎng)速度特快的植物，我不禁脫口而出：春雨會(huì)不會(huì)是‘萬(wàn)物之雨’呢？ ，在疑惑的同時(shí)我也明白了：在那綿綿細(xì)雨之中也有著春的足跡。
經(jīng)過(guò)一次又一次的尋找，我發(fā)現(xiàn)了：其實(shí)在大自然中有許多地方都蘊(yùn)含了春的足跡，春姑娘其實(shí)就在我們身邊，只要我們善于觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)春的足跡！