- 相關推薦
（精選）四年級優(yōu)秀作文3篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
“汗”字是個很平常的字，也是我們經(jīng)常運用到的字，比如大熱天，人們常常大汗淋漓，勞動時更是汗流浹背，平時一緊張、或一害怕，也會冒冷汗的。
“汗”字是會意字，由“水”旁和“干”部合并而成；古人造字時，認為，人在干活的情形下才會冒汗，汗是一種水，可是這種水看是晶瑩的，但用舌頭舔一下，你會發(fā)現(xiàn)，汗是帶咸味的。汗含有很高的鹽，你看農(nóng)民在田間勞動、建筑工人在大晴天下勞動，他們的背上的衣服都是白色的，那是太陽曬干了他們背上的汗?jié)n——鹽份。
與汗相關的.詞語和成語很多，也很形象。如前文提到的“大汗淋漓”、“汗流浹背”此外還有“汗如雨下”、“汗牛充棟”、“汗馬功勞”、“汗顏”、“汗青”……從語性方面來說，這些與“汗”有關的詞語都屬于形容詞。
“汗”又可以讀“陽平”聲，是我國古代的鮮卑、蒙古等少數(shù)民族最高統(tǒng)治者的稱號�！赌咎m詩》里寫道“昨夜見軍貼，可汗大點兵……可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，”詩中說的就是這個“汗”。
一個“汗”就有這么多內(nèi)容，可見我們中華民族的漢字具有無比豐富的內(nèi)容，我們小學生，要努力學習祖國的語言文字，學好每一個漢字，會運用每一個漢字。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
今天的體育課可真有趣！前面就不說了，跟以前一樣。除了跑步還是跑步。精彩的是在后面。我和“昌昌”“菲菲”、彭愉、蔣靜雨一起玩“誰在打我”的游戲。規(guī)則是：A和B站前，C和D站后。C，D可打A和B，當然，A也可以打B，B也可以打A。我們通過‘黑白配’和‘剪刀石頭布’來決定此輪游戲的身份。
“唉！我要被打了，求求你們了，大小姐們，打輕點�！� “歐耶，我終于可以報仇了。哈！”“我們是一起的.��！唉，同病相憐啊！”有開心的，有慶幸的，也有擔心的。那場面哪！可有趣了。
隨著“開始”一聲令下，我和彭愉低頭、抱頭、心跳加速。突然，嘿!我想到了！“拍”的一聲，我打了彭愉一下。接著，我馬上回到了原地。抑制自己不要笑，裝作無辜的樣子看后面的“昌昌”和“菲菲”。彭愉摸摸自己的頭，眼晴望望這個，又望望那個�？粗臉幼�，我便再也忍不住了�！肮�！”一陣陣狂笑聲從我嘴里噴涌而出�！肮�，肯定是你！”已經(jīng)思考良久的彭愉，突然指著我發(fā)話了�！澳愦_定嗎？”想不到彭愉居然猜出來了，我想讓她改變主意.“嗯！確定！” “好吧”被彭愉猜中了，我只好認輸了，心里還真有點悶悶不樂呢！
下課鈴響了。 “下一節(jié)是音樂課�！� “菲菲”拉緊了我的手，我們一起奔向教室。在學校，友情就是最美的課！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我去過四面為海的海南島那里有碧藍的大海，那一朵朵美麗的波浪讓我陶醉，我去過西藏，那里有著神秘的寺廟，那一座座金碧輝煌的佛像讓我敬慕莊重，我也到過美麗的新疆，那茫茫的大沙漠讓我心曠神怡，但最讓我開心的一次旅游是我的果園一日游。
這個星期天，我與爸爸媽媽一起來到了金堂的鵝蛋村，天空一片湛藍。在不遠處有幾座小山，山上種著一遍一遍的`果樹，有桔子、有橙子。我們的車停在了一戶人家的門口，這時牛爺爺出來招待我們，我們吃了一點剛摘下來的橙子就拿起剪子和背筐上路了�？赡艽蠹視䥺枺瑸槭裁床毁I果子就走？或為什么拿剪子和背筐？讓我來告訴大家吧！來這里如果只是買橙子多沒趣��！我們要吃自己剪下來的橙子，那才有意思呢！
我們爬上了山，他們的果園在山頂上于是我們走了許久，終于綠色簾布拉開了，黃澄澄的橙子被一層樹葉包裹著它也很香，在很遠的地方我已經(jīng)聞到了它的香味，橙子的樣子更是千姿百態(tài)，有的橙子為扁型想一個放了氣的皮球，有的成橢圓型像一張臉，有的長的“圓圓胖胖”可愛極了！我們開始剪橙子了，隨著一聲哨響，滿園子都響起了“咔咔咔”的響聲，而且響聲非常有節(jié)奏，我們一邊剪橙一邊聽著自己制造的美妙的“音樂”不一會兒三個背筐都已經(jīng)滿了，而我的手卻被剪子磨出了泡。我背著一筐沉沉的橙子下了山。到了院子我切開了一個橙子嘗了嘗，“好甜啊！”我自言自語地說。此時，我忘了我的傷痛。爸爸對我說：“自己摘的就是不同”。
是��！自己通過勞動獲得的總是覺得特別甜或特別好，天上也不可能掉餡餅。世上也沒有免費的午餐，這次不光玩夠了我也知道只有勞動才有收獲。