實(shí)用的四年級(jí)的作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　今天，我為大家介紹一位同學(xué)。

　　她中等個(gè)子，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個(gè)馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著的.小嘴巴。

　　她的學(xué)習(xí)很棒，上學(xué)期的期末考試，她還有一門學(xué)科免試呢！她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，尤其在語(yǔ)文課上，她精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)們的陣陣掌聲。可是，一到下課，她便會(huì)抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場(chǎng)上展開了“戰(zhàn)斗”。

　　老師交給她的任務(wù)，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請(qǐng)她改聽寫本，每一處細(xì)小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的眼睛。她舍棄自己的下課時(shí)間，一個(gè)一個(gè)催促聽寫有錯(cuò)的同學(xué)：“請(qǐng)回來(lái)訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”……當(dāng)她好不容易把聽寫本收齊時(shí)，歡快的上課鈴打響了，老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。于是，她又舍棄了一個(gè)課間，從后樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的手上。

　　她跑步跑得很快。在一次50米跑練習(xí)中，只見她弓著身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準(zhǔn)備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學(xué)們的“加油！加油！”聲中，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。

　　聽了我的介紹，同學(xué)們猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)啦，她就是任可馨同學(xué)。

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　我們的生活總是充滿了燦爛的陽(yáng)光。

　　只有在陽(yáng)光的呵護(hù)下我們才會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)然了，植物也是一樣的。我相信春雨是花兒生命的陽(yáng)光，只有春雨的滋潤(rùn)，花兒才會(huì)綻放開她那桃花般的笑容。清風(fēng)是風(fēng)箏飛揚(yáng)的陽(yáng)光，只有清風(fēng)彈奏，才能讓風(fēng)箏在空中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。夢(mèng)想是生命向往的陽(yáng)光，只有夢(mèng)想引導(dǎo)的方向，生命將不斷的走向希望

　　生活里總是有許多的酸甜苦辣，總是，媽媽爸爸的教誨是我們童年時(shí)光不可缺少的一部分。媽媽在教我怎么做人的時(shí)候臉上總是掛著一絲絲甜蜜的微笑，媽媽的笑容對(duì)我來(lái)說(shuō)就是鼓勵(lì)的陽(yáng)光，我在她的笑中體會(huì)到了媽媽對(duì)我希望與鼓勵(lì)。我小心翼翼的收集我的第一份陽(yáng)光鼓勵(lì)的'陽(yáng)光。爸爸的教誨也同時(shí)在我的腦海里不斷重現(xiàn)。爸爸的聲音總是讓我感到無(wú)比的溫暖、慈祥，每一次他說(shuō)的話我總是會(huì)刻在我的心里，因?yàn)槲铱偸怯X得爸爸說(shuō)的話是我人生的指引和希望。我又收獲了第二份陽(yáng)光真實(shí)的陽(yáng)光

　　即使美好的童年翻過(guò)去了，我也會(huì)把我的記事本打開把美好的童年翻回來(lái)，讓我們一起來(lái)重溫這次美好的回憶

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　從小到大我們讀過(guò)許許多多的書，有的書讓人讀著讀著就流下傷心的淚水，有的會(huì)讓人沉浸在這之中，仿佛身臨其境......今天，我要說(shuō)的這本書就是令我印象最深的一本經(jīng)典的書——《假如給我三天光明》。

　　這本書的作者是海倫.凱勒。1880年海倫.凱勒出生在美國(guó)，海倫自幼聰明，三個(gè)月時(shí)可以發(fā)出“茶”和“你好“，一歲時(shí)就可以走路了。但是，誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)可愛的女孩會(huì)在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，那時(shí)她才是一位一歲半的娃娃。隨著年齡的增長(zhǎng)，她一直沒(méi)喊過(guò)爸爸和媽媽，不能說(shuō)出自己的'希望和要求，脾氣越來(lái)越壞。父母便為她請(qǐng)來(lái)了家庭教師安妮.沙利文，她開始教海倫盲文，就這樣，海倫通過(guò)自己的努力考上了哈佛大學(xué)。

　　看完這本書后，我驚嘆不已，心想：海倫真厲害，度過(guò)了八年無(wú)光無(wú)聲的日子，卻還是開心地對(duì)待每一天，這樣的精神令我們每一個(gè)人敬佩。

　　這本書感悟著我的童年，從中我明白了：無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去，不能退縮，這樣才能取得成功。長(zhǎng)大成人后要去幫助有困難的人，多關(guān)心他們，不能對(duì)他們冷嘲熱諷，做一個(gè)社會(huì)的好公民。

　　海倫.凱勒的精神從何而來(lái)，我也不知道這個(gè)，只知道要堅(jiān)強(qiáng)。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　我在長(zhǎng)沙買了一只小烏龜，為它取名叫靈靈。靈靈有著墨綠色的皮膚，上面有許多白色的花紋。小腦袋上有黑珍珠一般的小眼睛。一張小嘴巴一張一合。背上的殼特別堅(jiān)硬，十分可愛。

　　靈靈進(jìn)食的時(shí)候非�？蓯邸Ｃ看挝野讶夥胚M(jìn)去的時(shí)候，它總以閃電般的速度吃完，然后就用乞求的目光望著我，嘴巴微微張開，仿佛在說(shuō)：“小主人，我還餓，你能再給我一些食物嗎？”這一動(dòng)作能讓世上心腸最硬的人都忍不住再給這個(gè)小可愛一些肉。然而，靈靈的.肚子似乎永遠(yuǎn)也填不飽，當(dāng)你把肉全給它的時(shí)候，它還是用哀求的目光望著你。真是一只“貪吃龜”。

　　靈靈是我們家里的“淘氣包”，任何時(shí)候都不得安寧。平時(shí)在魚缸里爬了又爬倒不奇怪，可是靈靈連晚上睡覺都要?jiǎng)�。那一次，靈靈晚上都還是安詳?shù)嘏吭谪悮ど纤�覺，可是第二天早上忽然不見了蹤影，我東尋西找，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的影子，你猜它在什么地方？它竟然躲在貝殼底下。我拿開貝殼時(shí)，它居然還在呼呼大睡。

　　怎么樣？我家的靈靈可愛吧？

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　有一天我考的很差，連我的死對(duì)頭，小明都比我考的好。在路邊有只小黑貓。小黑貓喵喵的叫害的.我特別心煩，我隨手抓起一塊石頭扔向小黑貓。小黑貓?zhí)鄣倪鬟鹘�，小天使看了，說(shuō)得好好治治你的脾氣。說(shuō)完小天使。我變成了一只小白貓，小孩子走來(lái)七塊石頭扔向我，我疼的叫了過(guò)去，等我醒來(lái)時(shí)，我變成一棵小樹，小孩這樹脂來(lái)驅(qū)趕小白貓，他們不知道那是我的骨肉啊，我疼的亂蹦亂跳。一棵樹怎么跳的動(dòng)嗎？最后我疼得昏了。再等我醒來(lái)時(shí)，我變成了一棵小草孩子們?cè)谖业纳砩喜葋?lái)踩去，把我的腰折斷了可孩子們哪能有這么的同情心呢？最后我昏迷了。

　　我醒來(lái)時(shí)，變成了一只蜜蜂，落到一個(gè)小男孩的手上，小男孩把我的腿都拔掉了，我想扇動(dòng)翅膀離開他可我的腿被他拔掉了，支撐不了怎么辦呢，最后小男孩嫌棄我把我丟在地上踩了我一腳就跑了，我以為我自己快一的時(shí)候，默默地閉上眼睛，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)躺在草坪上，小天使說(shuō)你下次要愛護(hù)動(dòng)物動(dòng)物也是有生命的，我們必須要愛惜它。

　　突然鈴鈴鈴鈴的聲音在我耳邊響了起來(lái)，我睜開眼睛一看是媽媽，我揉揉眼睛才想起那是一場(chǎng)夢(mèng)啊，雖然只是夢(mèng)，但是這告訴我們我們要愛護(hù)小動(dòng)物，珍惜小動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　上三年級(jí)時(shí)，老師把我和他安排在一起，我和他便成了同桌。

　　他，留著小平頭，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴整天唧唧喳喳。

　　他很野蠻，一次我不小心踩住了他的腳，我連說(shuō)了聲“對(duì)不起”，可他還是無(wú)情地踢了我一腳。我很生氣，我對(duì)他說(shuō)：“我都已經(jīng)給你道過(guò)歉了，還踢我？”我一腳踢下去，狠狠地說(shuō)：“你把我的白襪子弄臟了！”本以為個(gè)氣勢(shì)能把他嚇倒，沒(méi)想到他變得更野蠻了，“你也把我的皮鞋踩臟了！”于是，桌下一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)開始了”，我一踢，他一踩，我倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，桌子下一片混亂，要不是上課鈴響，我們還不知道斗到何時(shí)呢！

　　他很愛助人為樂(lè)，記得有一次，上美術(shù)課時(shí)，我沒(méi)有水彩筆，坐在位置上東張西望，正見同學(xué)們埋頭畫畫，我的同桌問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶水彩筆。”同桌就把水彩筆遞給我，他不光對(duì)我，對(duì)其他人也是非常樂(lè)意的.，同學(xué)們沒(méi)帶鉛筆，橡皮，紅筆……經(jīng)常被他幫助過(guò)。

　　他就是我的同桌—雷偉濤，一個(gè)“野蠻”又樂(lè)于肋人的陽(yáng)光男孩。

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　“兒子，去幫弟弟改改《歡樂(lè)寒假》，好吧？”一聽說(shuō)幫弟弟改作業(yè)，我眼睛一亮，二話沒(méi)說(shuō)，就興沖沖地去找弟弟了。

　　我把弟弟叫到身邊，自己則架起二郎腿，慢條斯理地翻開《歡樂(lè)寒假》，慢慢地看著。遇到對(duì)的地方，我就像老師批改作業(yè)一樣，高興地一邊不住地點(diǎn)頭，一邊嘴里不停地“嗯”著；要是遇到做錯(cuò)的地方，我則緊皺雙眉，揮著手大叫道：“你看看，這么簡(jiǎn)單都錯(cuò)了�！边@時(shí)，我別提有多神氣了！

　　改了不到一會(huì)兒，我便失去了耐心，把《歡樂(lè)寒假》往桌上一丟，對(duì)弟弟生氣地說(shuō)：“教了你半天，你還不會(huì)，不教了！”

　　當(dāng)我正要離開的'時(shí)候，突然想起媽媽幫我改作業(yè)時(shí)的情景：遇到我做錯(cuò)的地方，媽媽總是耐心地給我指點(diǎn)。但有時(shí)，我卻會(huì)不耐煩，坐著生悶氣不愿意動(dòng)手改，甚至還會(huì)和媽媽頂嘴。然而媽媽卻沒(méi)有一絲怨言，還是在認(rèn)真地幫我改。

　　想到這兒，淚水奪眶而出。我拿起《歡樂(lè)寒假》，細(xì)心地改了起來(lái)。