小學四年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　離別并不是感傷，而是一段新的旅程；離別并不是悲觀，而是一段舊的回憶。它情深款款，有時批著一層黯淡的悲傷；有時閃著一道熾熱的光芒，但是，往往每一個人都將它抹上黯淡的悲傷。也許這就是它給人的印象吧。

　　四年級的暑假，姐姐畢業(yè)了，準備踏入初中的旅程，而我卻經歷了一場離別的痛。當天一早，我和家人一同出游，不管去到哪里我和姐姐無時無刻不膩在一起，真不知道是我太依賴姐姐還是姐姐太喜歡我呢！這一天下來，玩的也玩了；逛的也逛了。就這樣我們一家人回到溫暖的家了。

　　這是離別的開始。那晚我早就累壞了，趕緊進入甜美的夢鄉(xiāng)。隔天早上，我本以為是一如往常的'姐姐會叫醒我，沒想到卻是母親如獅吼般的叫聲吵醒我，實在是有總跌落谷底的心情。一早父親:“妹妹��！你姐姐暑假中旬，就得去和外公一起住了。”這句話震驚了我，我用噴射機的速度飛奔去問姐姐，但是這么一問，卻是我一輩子都不可抹滅的痛。姐姐什么也沒有回答，而我卻滔滔不絕的問了許多事，一時氣憤之下，我還說了些傷人、嘲諷的話，當時的我真是膽小，說完趕緊沖回房間。隔天，卻看不見姐姐的身影了……

　　這件事情深深烙印在我的腦海中，不管何時何刻，都想和姐姐說聲抱歉，只可惜總是說不出口，卻也不知道為什么。雖然是離別，但是卻讓我覺得是種學習，學習一個人獨立、一個人玩樂、一個人做任何的事，我想這些都是姐姐送給我最美好的禮物吧！直到現在，我才知道原來是我太依賴姐姐呢。

小學四年級作文 篇2

　　迎著縷縷春風，伴著陣陣笑聲，我們邁著歡快的步伐來到南明山，尋找美麗的春天。

　　來到南明山腳，首先映入眼簾的是一道石門，石門上 “南明山”三個字十分清秀醒目。我們拾階而上，一路上鳥語花香，翠綠的小樹、嬌艷的野花、潺潺的流水、清新的空氣，到處充滿春的氣息，讓人覺得神清氣爽！走過石門就來到了明秀湖，碧綠的湖水倒映著藍天、白云、綠樹、青草，簡直美極了！湖旁還有關于“桃花水母”的`介紹，我和同學們興致勃勃地在湖里尋找這神奇的水母，我們瞪大眼睛，都快把湖水看穿了，也沒有看到一只水母的身影，它們一定是害羞了，所以躲起來了吧！

　　沿著山路繼續(xù)向前，一片竹林出現在眼前，每根竹子都像一位站崗的士兵，挺直腰板，接受我們的檢閱；頑皮的竹筍也伸出他們的小腦袋，他們好像要和我們比賽，看誰 先長大成才！透過竹林，隱約可以看見一座古香古色的涼亭，耳邊也不時傳來潺潺的流水聲。走進一看，原來有一條銀龍似的小瀑 布正唱著歌從山上直瀉而下，好像在歡迎我們的到來。池邊是古樸典雅的瀝雪亭，這樣的美景讓大家流連忘返。

　　越往上走，石階越陡，只見兩旁郁郁蔥蔥的樹木直入云霄。我們好不容易才走過南明山的第二道門，眼前便豁然開朗起來：石獅、涼亭、小橋、流水……彷佛是到了人間仙境。最引人注目的是那渾然天成的石梁，石梁好似一道彩虹掛在南明山的半山腰上。石梁上刻著許多字，大家饒有興趣地辨認著，“這是‘半云’”，“這寫的是‘敬義’”，“這里還有‘心虹’和‘南明洞天’”，大家你一言我一語地討論著。不知不覺，我們又來到了天王殿，這里有很多祈福的人，還有一顆掛滿紅綢帶的愿望樹，我也偷偷許下了一個愿望，希望它能變成現實。

　　經過努力，我們終于登到了山頂。 環(huán)顧四周，整個麗水城盡收眼底。一座座高樓就像火柴盒，一輛輛汽車就像小螞蟻，我突然覺得整個世界都變得渺小了，我的心變得寬闊了！

　　美麗的春天帶給我美好的心情，美麗的南明山給我留下了難忘的回憶！

小學四年級作文 篇3

　　春天來了，學校組織我們去動物園春游。

　　一大早我們坐車來到動物園門口。分成兩支小分隊，男生一隊，女生一隊，高高興興的跟著老師出發(fā)了。同學們有的蹦蹦跳跳，有的邊走邊吃零食，有的觀察路邊的景色。大家都很興奮。

　　第一個看到的動物是海豚。它渾身都是黑色，在水里快速的游來游去。速度太快，我的照相機都沒法瞄準它。

　　接著看到了長頸鹿，它大約有四米多高，悠閑的踱來踱去，還散發(fā)著一股臭臭的味道，很多同學都捂起了口鼻對它不停的拍照。

　　接著一路看到很多新鮮的動物，有斑馬、羊駝、駱駝等。每見到一種動物，大家都會拍照記錄。走到“猴子館”，我們都驚嘆猴子們的`爬樹本領。它們輕而易舉的就能爬上屋子里大樹，然后抓住枝干跳下來或者滑下來，甚至個別調皮的猴子還從鐵絲網爬上了屋頂，然后凌空跳到了樹上。我看著這些猴子的危險動作，差點驚出一身冷汗，生怕它們一不小心掉了下來�！昂镒羽^”的旁邊還有一座“猴子山”。山上聚集了幾十只猴子。下面是一個猴子的游樂場，里面有各種各樣讓猴子們游玩的項目，其中有一個二層樓高的鐵架子，猴子們上上下下，玩的不亦樂乎。其中，有一只體格特別強壯的公猴子總是翹著尾巴，原來，它是猴王，翹著尾巴是為了表示它的地位最高。

　　我們沿著游覽路線，還見到了熊、東北虎、各種漂亮的鳥類、企鵝、浣熊等等。當然還有我國的國寶——大熊貓。我們一路走走拍拍，時間過得飛快，能夠見到這么多的動物大家都很開心，希望我們能保護好這些動物，讓它們生活的更好。

　　真期待下次的春游能夠早點來到。

小學四年級作文 篇4

　　今天是一個特殊的日子，你們猜得出來是什么日子嗎，告訴你，今天就是一年一度的除夕，我今天還要守夜和吃年夜飯的哦！今年可是我第一年要守夜的一年哦。以前我都是不想守夜，直接就睡覺的，我今年一定要守夜，而且一定要等鐘聲敲響之后再睡！

　　夜幕降臨了，媽媽來燒菜，爸爸來燒飯，我呢，就在一邊看著他們做菜燒飯，想幫一點兒忙可是也幫不上。晚飯燒好了，我和爸爸、媽媽一起開始吃年夜飯了！雖然晚飯不怎么豐盛，只有一點菜。雖然晚飯不怎么豐盛，但是我們還是吃得心滿意足。

　　吃完年夜飯，我們就要開始守夜了。剛開始我還是興致勃勃的，但不大一會兒，我就喪失了那份興奮之情。媽媽說：春節(jié)聯歡晚會開始了！我問媽媽：春節(jié)聯歡晚會好看嗎？那當然媽媽邊說邊把電視頻道調到中央一臺，好看得不得了！我一聽，好像剛才喪失的'精神都回來了，我認認真真地和爸爸媽媽一起看了起來。

　　其中我覺得最精彩的是劉謙的魔術，劉謙他在節(jié)目的一開始就來了一個開場紅。他將一個杯子放到了酒瓶上，而且酒瓶和杯子都給觀眾們檢查過的，可是杯子和酒瓶像活了似的，合在了一起。，讓所有觀眾都大吃一驚。接下來劉謙走上臺去，和一位鋼琴家合作，將鋼琴家用一塊布遮住，然后讓鋼琴師談一首曲子，當觀眾們正陶醉在其中時，劉謙將布一拉，在后面的竟然不是鋼琴家而是主持人，頓時讓觀眾們大驚失色。春節(jié)聯歡晚會中還有好多節(jié)目：有小品，有相聲、有口技、還有……應有盡有，五花八門。

　　除夕的鐘聲就要敲響了，最后只剩五秒了。五、四、三、二、一！爸爸媽媽新年好！我對爸爸媽媽說。爸爸媽媽異口同聲地說：祝你也新年快樂！我們一家一起過了一個快樂的除夕，我也第一次守夜成功了！

小學四年級作文 篇5

　　從前有一棵“草”，她一直以為她自己是一棵草，因為她的周圍全是草，因為她從沒離開過那片草地，她以為她這樣子就是草。

　　每天，她都無憂無慮地和小草們生活在一起。

　　過了一天一天又一天，她漸漸發(fā)覺她有些不一樣了，她越長越高，頭上還多出了個“綠色帽子”，別的草問她：“你是一顆草嗎？”。她總是理直氣壯地回答：“當然，我只是長得和你們不太一樣。”雖然如此，但它在聽到周圍的小草偷偷地議論紛紛時，還是有點不開心。

　　有一天，那片草地上來了一只見多識廣的老蝸牛。大家叫他蝸牛博士，草地上的小草們都去問博士：“博士博士，我們這有一棵和我們不一樣的草，能告訴我們它是什么草嗎？”博士慢慢的爬到了她旁邊，問：“你覺得你是棵什么？”她思量片刻回答道：“我覺得我是一棵草，一棵與眾不同的草�！辈┦克妓髦�說：“我從沒見過你這樣的草，我要好好研究下你頭上的帽子，過一段時間就可以告訴你是怎么回事。”

　　蝸牛博士在她旁邊搭了窩，每天都在她邊上觀察“帽子”的變化，偶爾從窩里拿出一些書來查找，幾乎每天她都要問蝸牛博士一問話：“你知道我是什么草了嗎？”博士一直說：“再等等！”。

　　過了好一段時間，她頭上的`小帽子漸漸的變成了粉色，頭頂還裂開了一點縫，博士突然興奮得跳了起了，“我知道了你是什么了，你是一朵百合花！”，他翻到了《百科全書》中百合花那一頁，指著百合說： “你看，你就是書中那朵粉色的，所以你長得比所有草高，會有小帽子，將來你還會開出漂亮的花朵，散發(fā)出很香的味道�！�

　　整個草地都熱鬧了起來，周圍的小草都在羨慕這株叫百合的“草”！天天還有小草追問博士問“我是百合嗎？我是百合嗎？”

　　而美麗的百合“草”又可以開心地和她的草伙伴們一起，每天在陽光下長大長高了……

小學四年級作文 篇6

　　今天，陽光明媚。學校組織了“獻愛心，送溫暖”為主題的社會實踐活動。廖老師和李老師帶領我們四甲班的少先隊員去看望渡頭塘鎮(zhèn)菊花村雙手殘疾的聶建國老人。

　　因路途非常遙遠，中午我們就排著整齊的隊伍上了車，30分鐘車程后，又爬過彎彎曲曲的山路，我們終于來到聶爺爺家。

　　一進門，我們不約而同地和爺爺奶奶打招呼。我們圍著他們坐在一起。這次活動的`內容很豐富：我們先請老人介紹了自己的情況，爺爺今年80歲了，九歲時父親就離開了他，爺爺就開始獨立地生活。那時生活過得很艱苦。爺爺又回憶起他43歲那年到河里去炸魚，炸藥把雙手的前臂炸掉了，一只眼睛也炸瞎了�，F在悔不當初��！爺爺叮囑我們不要玩危險的東西，要珍愛生命！

　　接下來是小記者提問環(huán)節(jié)，同學們提了許多問題，爺爺都耐心地回答。當同學問到爺爺怎么做農活時，爺爺現場給我們示范。聶爺爺用的鋤頭上一前一后有兩個套繩，他把上臂伸進去，吊著便可以鋤草，爺爺雖然年級大了，可鋤頭依然有力量。爺爺邊鋤邊說，我天天要做農活，一天不做心里就不舒服�？吹竭@一幕，我非常震撼，心想：一個沒有雙手的人，和我們正常人一樣，把農活干得這么利索，非常值得我們敬佩！

　　開始表演了，同學們準備的節(jié)目豐富多彩：有唱歌、跳舞、有快板……特別是嘉宏的小品把老人逗得哈哈大笑，爺爺對我們豎起了大拇指。趁著爺爺高興的勁兒，我們趕緊把帶來的禮物贈送給爺爺，班長還說：“爺爺，這是我們每個人的一份心意，一份關愛，請您一定要收下！”老爺爺開心地收下了。

　　最后，我們給爺爺家打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的擦桌子，有的提水，大家爭先恐后，搶著干，不一會兒，爺爺家被我們打掃得干干凈凈，看到爺爺奶奶笑容滿面，大家都特別有成就感！

　　夕陽西下，我們和爺爺奶奶揮手告別，看著他們站在路口久久沒有消失的身影，我感慨萬千！這次活動讓我們體會了愛可以溫暖別人，愛伴我成長！