四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步離開(kāi)了人間，夏姑娘熱情奔放地跑向我們，帶來(lái)了夏天的氣息。
盛夏時(shí)節(jié)，田野的水洼地里的荷花是最引人注目的'。水洼地里碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，誘人極了！荷葉在微風(fēng)的吹拂下悠悠地飄動(dòng)著，靜靜地蕩向河中央。荷花從荷葉之間冒出來(lái)，有的白如雪，有的粉如霞�？吹竭@個(gè)情景，我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。啊，多么美麗的荷花啊！
荷花叢中，隱隱約約能看見(jiàn)幾只歡蹦亂跳的小青蛙在荷葉中你追我趕，玩得可開(kāi)心了！只聽(tīng)見(jiàn)悶熱的天空中一聲“吱”的響聲劃破天際，那是蟬的歡叫。小蜻蜓也過(guò)來(lái)湊熱鬧，它飛快地落在“停機(jī)場(chǎng)的”上——荷葉。這景象正如楊萬(wàn)里所說(shuō)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
我們看到這一派生機(jī)勃勃的景象，也情不自禁撲向大自然的懷抱。我們?cè)谝恍└蓛舻男『永镉斡�，有的把一個(gè)人做成了“泥人”……
我喜歡夏天，也喜歡夏天的景物和活動(dòng)。
四年級(jí)的作文 篇2
“母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)�！痹谖业纳钪�，母愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，帶給我太多太多，就像天上的繁星一樣數(shù)不清。今天我就把最大最亮的星獻(xiàn)給你······那天陰沉沉的，傍晚十分突然下起了瓢潑大雨，巨大的雨簾籠罩著世界。我因作業(yè)還未寫(xiě)完，留在了班里。
放學(xué)的鈴聲剛響起，同學(xué)們就拎著書(shū)包迫不及待地跑了出去。我望向窗外，校門(mén)口有很多家長(zhǎng)來(lái)接孩子。忽然一個(gè)小小的身影進(jìn)入我的`視線，她左顧右盼�？粗@熟悉而又模糊的身影，哦，是我媽媽?zhuān) 皨寢寔?lái)了”我喃喃自語(yǔ)，趕緊低下頭，手中的筆飛舞著�！八趺磥�(lái)了？”不管了，我加快寫(xiě)好手中的作業(yè)，收拾好書(shū)包，帶上傘，飛奔下了樓。
校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)了。我快步走向媽媽?zhuān)蝗黄骋?jiàn)了她手里拎的蛋糕。“媽媽?zhuān) 蔽液傲艘宦�。她看�?jiàn)了我，臉上露出燦爛的笑容�！斑@······哦，今天是我的生日！”我恍然大悟。“對(duì)�。 彼齾s沒(méi)來(lái)摸我的頭。我趕緊接過(guò)蛋糕。這時(shí)我驚訝地發(fā)現(xiàn)蛋糕盒子竟然沒(méi)有濕，只有一兩點(diǎn)雨點(diǎn)。我再望向媽媽?zhuān)瑓s見(jiàn)她的外衣大半邊已經(jīng)濕了。我的眉頭皺在了一起。媽媽好想知道了什么，笑著說(shuō)：“我買(mǎi)了蛋糕，時(shí)間正好到你放學(xué)了，又下大雨，就來(lái)和你一起回家。衣服濕就濕點(diǎn)了，下大雨，難免。好在天不冷，沒(méi)關(guān)系�！笨晌抑�，她心里遠(yuǎn)沒(méi)有表面上那樣淡然。這可是她最喜歡的衣服��！媽媽一定為了我過(guò)生日才穿的，但是就這樣濕了。媽媽看出了我的心思，接過(guò)蛋糕，努了努嘴：“這個(gè)才是最重要的！今天你過(guò)生日，我們要不惜一切代價(jià)保管好它。再說(shuō)了，不就是一件衣服嘛，濕了還能再干。蛋糕濕了，可就不能再吃了。你要把傘打好，你濕了，生起病來(lái)可不得了。把書(shū)包給我，照顧好自己就行了�？熳甙�，回家吃蛋糕去！我給你做了一大堆你愛(ài)吃的菜：紅燒排骨，酸菜魚(yú)······”我習(xí)慣地走在媽媽右邊，看著媽媽的傘朝著蛋糕斜去，一股暖流在我心中涌起······
母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。它像一棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)青翠。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，終于到了期盼已久的草原———輝特淖爾大草原。
導(dǎo)游阿姨說(shuō)要帶我們?nèi)ヲT馬，我興奮極了，連蹦帶跳地跟著。哇，這里的馬好高好大好壯啊，可導(dǎo)游阿姨卻說(shuō)它們大概七八歲。媽媽笑著說(shuō)：“馬的一歲等于人的六歲，也就是說(shuō)，這些馬已經(jīng)中年了。”原來(lái)如此。
我已經(jīng)等不及了，催促爸爸把我抱到馬背上。馬突然顫了一下，然后全身都抖了起來(lái)，我身子一晃，差點(diǎn)翻下去！馬的主人告訴我，要馬慢慢走，喊一聲“呼”就可以了；要快一點(diǎn)可以拉韁繩；要停就喊“吁”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，出發(fā)了。開(kāi)始，馬慢慢地走著，我在馬背上一搖一晃，都快掉下來(lái)了。我有點(diǎn)緊張，于是下意識(shí)地拉了一下韁繩，馬開(kāi)始小跑，我在馬背上晃得更厲害了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽離我都有一點(diǎn)遠(yuǎn)，我知道我只能靠自己了。我抓緊馬鞍，隨著馬的.動(dòng)作在馬背上一顫一顫，像小雞啄米似的。慢慢地，我熟悉了馬的頻率，隨著馬的跑動(dòng)起伏，漸漸得心應(yīng)手了。我讓馬掉了個(gè)頭，再一次拉緊了韁繩，開(kāi)始讓它快跑。“嗒嗒、嗒嗒”馬蹄在地面上有節(jié)奏地敲打著，我好像飛了起來(lái)，幻想自己是一名勇士，胯下的馬就是我的戰(zhàn)馬，內(nèi)心有一種馳騁沙場(chǎng)的豪情！
騎馬結(jié)束了，大家都說(shuō)：“你真棒！”媽媽說(shuō)：“你是‘風(fēng)一樣的少年’！”
四年級(jí)的作文 篇4
今天我們班去三樓會(huì)議室上課，離上課時(shí)間還有十分鐘，老師讓我們先休息一下，一想到有很多家長(zhǎng)在后面聽(tīng)課，我的心就像緊緊的鞋帶一樣緊張，可是一看到老師的話筒后就沒(méi)那么緊張了，因?yàn)槔蠋煹脑捦埠芟癖ち枋刮液芟肷先ヒб豢冢那榉潘闪嗽S多。
十分鐘后上課正式開(kāi)始，跟往常一樣“上課，起立，老師好”，端正的坐好聽(tīng)老師上課。今天上課的`內(nèi)容是找規(guī)律，剛開(kāi)始金老師和我們進(jìn)行了一場(chǎng)記憶游戲大比拼，每個(gè)小朋友都非常的厲害，回答得很正確，從游戲中我們找到了今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容“找規(guī)律”，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)很棒，所以金老師帶我們進(jìn)入了“數(shù)學(xué)樂(lè)園”玩，為了迎接我們的到來(lái)，“數(shù)學(xué)樂(lè)園門(mén)口裝扮的彩旗、彩燈和彩花都很有規(guī)律，在數(shù)學(xué)樂(lè)園中我們會(huì)用“一組”和“重復(fù)”兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話，我也來(lái)說(shuō)一句：“紅綠一組重復(fù)的出現(xiàn)，很有規(guī)律”。不知不覺(jué)中下課鈴聲響了，開(kāi)心的一節(jié)課結(jié)束了。
四年級(jí)的作文 篇5
我是一條小小魚(yú)，原本生活在一條清澈的小河里，那里是我們生存的家園。河兩邊，綠樹(shù)成蔭，小草襯托小花，小花簇?fù)硇?shù)。每天，這里的村民過(guò)著“日出而作，日落而息”的令人向往的美好生活，我們與人類(lèi)和睦相處，日子雖然沒(méi)有激情，但也有滋有潤(rùn)的，過(guò)得無(wú)限歡樂(lè)。
可沒(méi)想到，突然有一天河里的水越來(lái)越渾濁，臟東西越來(lái)越多，沒(méi)有辦法生存，在這渾濁的`水沒(méi)幾天，我的許多同類(lèi)都生病了，有的身上長(zhǎng)瘡，有的開(kāi)始腐爛，有的已經(jīng)死亡，有的慢慢變成很奇怪樣子，大家整天唉聲嘆氣，想辦法遠(yuǎn)離這條臟河，可是游了好幾天，還都是臟兮兮的河水，我想我過(guò)不了幾天也快死了吧！
今天已經(jīng)是河水污染第八天了，我都已經(jīng)八天沒(méi)找到吃的了，我正在水中覓食，突然一個(gè)白色物體從天而降，我連忙躲開(kāi)，它便與我擦肩而過(guò)，原來(lái)是一個(gè)塑料瓶，我的心中念念不平，原來(lái)是人類(lèi)又在亂扔垃圾，真是沒(méi)有素質(zhì)，我們的河水就是這樣被你們污染的，都被你們害死了。
今天是河水污染第十天了，我覺(jué)得我真的快要死了，真的活不下去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)十天沒(méi)吃到新鮮好吃的東西了，人類(lèi)你們不要在破壞了，因?yàn)槲廴竞铀畬?duì)你們也沒(méi)好處，大自然會(huì)懲罰你們的，最終我還是死掉了。
四年級(jí)的作文 篇6
今天下午，我們學(xué)校三四年級(jí)的全體同學(xué)到操場(chǎng)學(xué)做操。老師先讓我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的一至六節(jié)操，我們做得非常熟練，于是就開(kāi)始學(xué)七至九節(jié)操。
老師先讓六年級(jí)的兩個(gè)大姐姐給我們做示范，大姐姐的動(dòng)作輕盈優(yōu)美，伴著老師喊的節(jié)拍，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶，看得我們都入迷了。該我們做了，我么按著大姐姐的`示范先從分解動(dòng)作學(xué)起。雖然我們都恨不得一下子都學(xué)會(huì)，可是看著容易做起來(lái)難。我們不但沒(méi)學(xué)會(huì)，還東倒西歪，洋相百出。有的同學(xué)不由得臉紅了，還有的同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)�？粗覀兪置δ_亂的樣子，老師也忍不住笑了起來(lái)。老師讓大姐姐又教了我們一遍，這次我們更加認(rèn)真，更加仔細(xì)地看了起來(lái)，終于學(xué)會(huì)了，我們高興得跳了起來(lái)。
不知不覺(jué)中，一節(jié)課過(guò)去了，我們休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始了練習(xí)。老師讓我們分班做。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為我們辦爭(zhēng)得第一。沒(méi)想到，還沒(méi)輪到我們班表演就下課了，我們感到有些失望，有些遺憾。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的。
今天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。雖然我們都出了一身汗，又渴又累，但是我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇謶?zhàn)勝了一個(gè)困難，又學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。
四年級(jí)的作文 篇7
一張紙能讓你想到什么？草稿紙、紙飛機(jī)、或是一張窗花。其實(shí)這些都是它的小作用，它還蘊(yùn)藏著一個(gè)小小的原理，下面，請(qǐng)進(jìn)入：
六（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)站。
“叮叮、叮叮“上課了。聽(tīng)說(shuō)這節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)，到底是什么呢？同學(xué)們也在三五成群地討論：什么引螞蟻羅，又是折飛機(jī)羅，可謂是千奇百怪。這個(gè)疑問(wèn)在我心里有了答案：扯紙。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)平面從兩端扯紙，無(wú)論用多大的勁都是扯不斷的。老師一上臺(tái)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，要找一位力氣最大的.同學(xué)。毛金超應(yīng)戰(zhàn)了。這下子，我更是覺(jué)得是要扯紙，心里暗暗得意。
沒(méi)想到，我錯(cuò)了，居然要折紙，這有什么的？我隨即拿出一張紙，快速折起來(lái)，折到第七次卻犯了難，無(wú)論，腳踩手錘，就是沒(méi)有辦法折到第八次。這是怎么一回事呢？難道這只有魔力？此時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)質(zhì)疑：如果紙薄一點(diǎn)呢？老師給每人發(fā)下一張較為薄的紙。我們發(fā)現(xiàn)，依舊只能折七次；如果紙變大呢？我們自由組合，四人一組合，將四張a4的紙變成一張大紙。趁著這個(gè)時(shí)間，我去別的小組視察了一下：發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始起內(nèi)訌了：有人覺(jué)得次數(shù)會(huì)變多，但有人覺(jué)得次數(shù)會(huì)變少，反正意見(jiàn)很不統(tǒng)一。還好我們這一組的意見(jiàn)相當(dāng)?shù)耐�，全部覺(jué)得是七次。
當(dāng)然，事實(shí)也證明了我們組的觀點(diǎn)，七次！可是，這是為什么呢？原來(lái)：2的7次方是128，紙的厚度最少也有個(gè)0。2個(gè)毫米，0。2*128=2。56厘米，你自己想下，2。5厘米左右厚的紙有多硬……那是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！