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小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
星期天，我在公園里看見小伙伴在溜冰，他們有的像飛翔的老鷹，有的像翩翩起舞的蝴蝶。我很羨慕，便鬧著要媽媽給我買溜冰鞋，媽媽沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。
有一天，我放學(xué)回家，看到桌上有一雙漂亮的`溜冰鞋，上面畫著一個(gè)“棒球手”。我迫不及待地去外面滑。到了公園，我剛開始是小心翼翼地滑，后來(lái)慢慢地膽子大了，大步地滑了起來(lái)。不料腳一滑，我的屁股重重地落在地上�！鞍ミ�！”我大聲一叫，“屁股好疼呀！”盡管這樣，我還是想學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)。
經(jīng)過(guò)第一次的教訓(xùn)之后，我不敢大意，滑得比較小心，不過(guò)后來(lái)我又摔了一跤，連血都出來(lái)了。我像泄了氣的皮球坐在地上。爸爸看出了我的心思，走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“兒子，你可不能半途而廢呀！你一定能行的。”我聽了，頓時(shí)信心倍增�！班牛 蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，擦掉手上的血又滑了起來(lái)。
幾天以后，溜冰學(xué)成了，你瞧，我在公園里靈活地滑著，多像一只雄鷹呀！
溜冰這件事，讓我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
嗬！多么美妙呀！我面對(duì)著一幅畫出神。每當(dāng)這時(shí)，我小小的心就會(huì)不由自主的抽了一下。究竟是誰(shuí)的魔力，使那些雜亂無(wú)章的線條拼在一起，變成了一幅完美的圖畫。
我喜歡欣賞畫兒，喜歡像閱讀文字一般細(xì)細(xì)咀嚼畫中的一個(gè)個(gè)明媚的色塊。一雙眼睛亮晶晶的，被牢牢吸引住了，一顆快樂(lè)的心遨游在那些精美圖案間，像一鳥一樣無(wú)拘無(wú)束地穿梭。
我更喜歡畫畫兒，筆鋒勾轉(zhuǎn)。勾勒出一道道生動(dòng)的線條。對(duì)我來(lái)說(shuō)，畫應(yīng)該是有靈魂的，色彩也是。
顏色就像五彩的羽翼，帶我暢游畫的天堂。紅色熱情而高貴，黃色天真而燦爛，藍(lán)色幽深而遼闊，白色純凈而圣潔猶如一朵朵開得正艷的鮮花，又如一枚枚輕盈舞動(dòng)的音符。這感覺(jué)真好，這花一般的心情！讓筆尖流瀉出一個(gè)個(gè)流光溢彩的世界。
張開想象的翅膀，讓稚嫩的檸檬黃給小鳥繪上展翅欲飛的翅膀，用細(xì)膩的線條給牡丹綻放嬌艷的花辮。用心去感受畫中的美好，看著，繪著，一道道歡暢的線條秦著無(wú)聲的歌。
那天，我又提起筆，鋪開了一張潔白的畫紙。深深吸了一口氣，仿佛把全身的.腦細(xì)胞都調(diào)動(dòng)到了畫筆上，開始了自己的作畫。筆尖移動(dòng)，發(fā)出好聽的“沙沙”聲，而我的心，仿佛也投進(jìn)了那幅美麗的畫里。自豪地望著一條條歡快又流暢的線條在紙上游動(dòng)。是的，在畫紙上游動(dòng)，是那么生動(dòng)，比魚兒還自由。
揮動(dòng)一支彩色鉛筆，來(lái)給這個(gè)紙上花園染上最絢麗的色彩。讓我想想——這些玫瑰涂上桃紅，好讓它們擁有嫵媚的姿色，右邊的郁金香，我贈(zèng)予你們高貴的紫色，令你們優(yōu)雅的剪影搭成一道亮麗的風(fēng)景。哦，多妙！
那水粉色的月季和金色的太陽(yáng)花畫在一起，月季更典雅了，太陽(yáng)花更鮮艷了！這幅畫，給了我太多的驚喜。
當(dāng)我完成了這幅畫時(shí)，我的臉上洋溢著喜悅又甜蜜的笑容——對(duì)我來(lái)說(shuō)，它比任何一幅巨作都要珍貴，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了萬(wàn)難求的禮物——快樂(lè)，誰(shuí)也搶不走。
真正的快樂(lè)，并不代表財(cái)富與權(quán)力，也許只是一個(gè)令你感到滿足而溫暖的時(shí)刻，難道不是嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我做錯(cuò)了一件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新，同時(shí)也讓我后悔了。
那是一個(gè)暑假，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“梅花”的原因，我很想去游泳，但爸爸媽媽為我的安全著想，不讓我去。我就和他們吵了起來(lái)，一氣之下，我跑到四樓，把門鎖了，坐在里面生悶氣。
你可別以為這樣就完了。爸爸媽媽跑到四樓，叫我把門打開，我當(dāng)然不肯開了，他們也有“絕招”在門外說(shuō)：“佳昀，我們帶你去游泳，把門打開啦！”“不開、不開就不開！”我說(shuō)。但是他們?cè)偃蚯笪�，我總算是禁不住他們�?花言巧語(yǔ)了，把門給打開了。卻沒(méi)有想到有一場(chǎng)“男女混合雙打”在等著我。門一開，爸爸沖來(lái)就用衣架子打我了，媽媽虎視眈眈地看著我，舉起衣架子就打，不一會(huì)兒，我的身上都被打得火辣辣的了。
現(xiàn)在想起此事，我很后悔，為什么不聽爸爸媽媽的呢？他們也是為我的安全著想啊。我想對(duì)他們說(shuō)：“我錯(cuò)了�！�