四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
家里缺什么，媽媽首先要上網(wǎng)淘一淘，然后貨比三家，主要比價(jià)錢，比質(zhì)量，然后選最合適的那家買丫丫（淘來(lái)的寶貝）。
媽媽還在網(wǎng)上幫我購(gòu)買的學(xué)習(xí)字典。從媽媽買的那天起，我等了一天、兩天、三天……六天以后，我盼望已久的學(xué)習(xí)字典終于到了，我迫不及待地拆開(kāi)包裹，哇！一套嶄新的學(xué)習(xí)字典呈現(xiàn)在了我眼前。它好像也等了許久似的，眨著那雙眼睛打量著我，好像在說(shuō)：“主人，您好，我是學(xué)習(xí)字典�！弊詮挠辛诉@套學(xué)習(xí)字典，我的學(xué)習(xí)如虎添翼。學(xué)習(xí)字典里不只有《小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)字典》、《小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)詞典》、《小學(xué)生成語(yǔ)詞典》還有《小學(xué)生英漢詞典》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)詞典》等，多種字典或詞典。還外贈(zèng)了一本課外書。我真的好喜歡這套學(xué)習(xí)字典。
媽媽淘寶可不只是這些，她還淘了好多漂亮衣裳、鞋子，把我打扮的像一個(gè)靚麗的小公主。就連天南海北那些好吃的'，媽媽也淘回了家。
愛(ài)淘寶的媽媽用淘寶淘來(lái)的寶貝豐富了我家的生活，媽媽也從中得到了快樂(lè)。她快樂(lè)，我們?nèi)叶伎鞓?lè)、開(kāi)心、幸福！
四年級(jí)的作文 篇2
一切都是徒勞，根本沒(méi)得到別人支持的兔兔心灰意冷，此時(shí)，只有天上的那輪清月真正明白兔兔那冰涼的心，寂寞對(duì)她像個(gè)老朋友，不再排斥，反而更加貼近，揮之不去，呼之即來(lái)。瞻仰那清月，失望涌出咽喉：“為什么不相信我！
憑什么！
”草叢似乎有了反應(yīng)，冒出沙沙的.聲音，一群藍(lán)色螢火蟲騰空而起。兔兔一驚下垂的雙耳立即“立正”，那獨(dú)有的紫色眼睛快飛出來(lái)了�！皠e吃驚了�！币晃灮鹣x隨口一說(shuō)，但兔兔呆了。名師點(diǎn)評(píng)：“草叢似乎有了反應(yīng)，冒出沙沙的聲音，一群藍(lán)色螢火蟲騰空而起。兔兔一驚下垂的雙耳立即‘立正’，那獨(dú)有的紫色眼睛快飛出來(lái)了”，這段話寫得不錯(cuò)，將兔兔的機(jī)敏生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)了，“立正”這個(gè)詞用得很好，小作者很善于通過(guò)描寫細(xì)微的變化來(lái)展現(xiàn)人物的特點(diǎn)。文章內(nèi)容不夠充實(shí)，這一集情節(jié)不夠生動(dòng)，建議小作者將內(nèi)容再擴(kuò)充一點(diǎn)�！罢把瞿乔逶拢砍鲅屎怼备臑椤巴猛谜把瞿乔逶�，失望涌出咽喉”，句子沒(méi)主語(yǔ)可不行。
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)朋友名字叫創(chuàng)客，他與我無(wú)處不在，也跟我很親密。
發(fā)明對(duì)我們很有用處，創(chuàng)客，“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。從老式的手搖電話到現(xiàn)在的手機(jī)，從開(kāi)始的黃包車到現(xiàn)在的'自駕車，從以前的礦石收音機(jī)到現(xiàn)在的多功能收音機(jī)，發(fā)明真?zhèn)ゴ蟆?/p>
在發(fā)明的過(guò)程中有很多失誤引發(fā)爆炸、中毒，別看現(xiàn)在有些發(fā)明的東西很精致美麗，在他的背后藏著很多很多的危險(xiǎn)、傷害，發(fā)明家為了讓我們的生活便利花費(fèi)了很多心血，這些科學(xué)家真了不起。
中國(guó)的四大發(fā)明有：造紙術(shù)蔡倫發(fā)明，東漢今湖南耒陽(yáng)人；印刷術(shù)畢升發(fā)明，北宋今湖北英山人；火藥古代煉丹家發(fā)明；指南針是沈括把司南改造后變成了指南針，沈括是宋朝今浙江杭州人。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明懸空車，我會(huì)發(fā)明隱身藥水，我會(huì)發(fā)明急速鉛筆，我還會(huì)發(fā)明密碼抽屜。我想發(fā)明的東西許許多多，可是我要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)怎么能發(fā)明出來(lái)為人們提供便利的東西呢？
我還特別喜歡哆啦A夢(mèng)，他想要什么就可以拿出什么，我也想像他一樣有一個(gè)大口袋，大口袋里什么都可以拿出來(lái)，我相信總有一天有人可以發(fā)明出來(lái)一個(gè)真實(shí)的哆啦A夢(mèng)，或者是像哆啦A夢(mèng)一樣的大口袋，想拿什么就拿出什么，給我們便利。
科技給我們了很大的幫助，我們不能忘記這些偉大的發(fā)明家，創(chuàng)客永遠(yuǎn)與我同在。
四年級(jí)的作文 篇4
愉快的暑假生活已經(jīng)開(kāi)始，我和媽媽計(jì)劃著假期生活，突然接到方老師的通知，讓我去參加一個(gè)“校村結(jié)對(duì)，雙堂雙進(jìn)”教育活動(dòng)。早上，媽媽就帶我一路問(wèn)著路到了乾西鄉(xiāng)湖頭村文化禮堂。
我們?cè)谖幕Y堂小廣場(chǎng)集合后，張大伯帶我們參觀了湖頭村文化禮堂，那里有一個(gè)農(nóng)耕文化區(qū)，里面陳列這很多的木制品，有風(fēng)車、龍燈、嬰兒站桶、水車等好多好多新奇的用具，看得我眼花繚亂的。過(guò)了一會(huì)，張大伯讓我們?cè)谏泼乐v堂集合，給我們講解了一些農(nóng)耕工具。比如站桶，張大伯說(shuō)以前的大人干活是按照工分的，多勞多得，所以大人很忙，而且小孩子也多，所以沒(méi)有時(shí)間照顧小孩，站桶就是拿來(lái)給小寶寶站的，然后站桶的中間有一塊板，小寶寶就站在板上，板的下面可以放東西，夏天放冰盆，冬天放火盆，小寶寶站桶里就冬暖夏涼了，我想這簡(jiǎn)直就是古代版的`空調(diào)啊，古代的勞動(dòng)人民可真有智慧！
在張伯伯的介紹下，我還認(rèn)識(shí)了田耙、扁擔(dān)、籮筐、擔(dān)柱……讓我漲了好多知識(shí)啊，認(rèn)識(shí)了好多聞所未聞的東西，可太有意思了。接下來(lái)張大伯又帶我們參觀了書畫室，剛到門口，一陣陣墨香就撲鼻而來(lái)，墻面兩側(cè)掛滿了書畫作品�？矗虿谡J(rèn)真地練字呢，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的字樣一氣呵成，我都看得入了神。
隨后，我們又游覽了湖頭村的“小西湖”，湖頭村的風(fēng)景真美��！這次活動(dòng)讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，真是太有意義了！
社會(huì)是一所大學(xué)校，能學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西。本文作者在湖頭村文化禮堂參觀學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，重點(diǎn)寫到了作者感興趣的“站桶”這一特殊器具，介紹了它的結(jié)構(gòu)和功能。內(nèi)容有詳有略，思路清晰，語(yǔ)言流暢。標(biāo)題與內(nèi)容聯(lián)系不夠緊密，建議做修改。加油！
四年級(jí)的作文 篇5
清明節(jié)放假，老師叫我們回家完成一個(gè)小制作，回到家后我一直在想做什么？忽然我看見(jiàn)了一個(gè)易拉罐，就想做艘帆船吧。準(zhǔn)備好雙面膠、彩色紙、易拉罐等各種工具后就開(kāi)始做手工了。
首先把一個(gè)易拉罐打一個(gè)孔，再用雙面膠把3個(gè)連起來(lái)粘到一起，然后拉直橡皮筋用它們從易拉罐下面再把兩邊勾起來(lái)用筷子穿進(jìn)去，船體就完成了。開(kāi)始制作船帆了，我選了一張藍(lán)色的彩色紙，用剪刀剪了個(gè)梯形，并在彩色紙的兩端剪了兩個(gè)孔，好讓筷子固定住。最后，我把帆插入原先開(kāi)好孔的`船體用繩子固定，一艘漂亮的帆船就完成了。
當(dāng)然，其中離不開(kāi)媽媽的幫助，所以我很感激她。