四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
今天，老師帶我們?nèi)ド飯@參觀。站在生物園前，抬頭一看，像橋洞似的門(mén)口上有三個(gè)醒目的大字：“生物園”，在陽(yáng)光的照耀，三個(gè)大字閃亮閃亮的。
走進(jìn)門(mén)口，就看見(jiàn)許多蔬菜，有蔥、白菜、生菜、四季豆……尤其是菜果，菜果長(zhǎng)勢(shì)很好，葉子綠油油的，莖銀白銀白的，圓圓的菜果好像一個(gè)個(gè)小胖子躺在泥土上，一陣風(fēng)吹來(lái)，把所有的小胖子都叫醒。
再往里走，會(huì)看見(jiàn)許多花花草草，有丁香、玫瑰、一帆風(fēng)順、黃葉富貴竹、千頭柏、黃冠蘭……讓人看得眼花繚亂。在大大小小的花壇里，有幾條彎彎曲曲的小路，我們只要走上小路，就可以觀賞自己喜歡的花花草草。發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子深綠的，因?yàn)樗拿旨群寐?tīng)又惹人喜愛(ài)，所以大家相信家里只要種這種植物，就會(huì)發(fā)大財(cái)。雖然寒冬剛過(guò)，但芒果樹(shù)仍是那么茂盛。它的葉子一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉一搖一擺的，像是在向我們招手。仙人球被裝在一個(gè)圓圓的`盤(pán)子里，仙人球圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺，像一個(gè)小刺猬。如果你一不小心被那刺扎一下，就像被針扎到一樣痛。老師告訴我們仙人球原本是沙漠植物，它長(zhǎng)期生長(zhǎng)在沙漠里，因?yàn)樯衬芨珊担瑸闇p少水分的蒸發(fā)，所以它的葉子慢慢演變成刺�？粗粗冶换ú輼�(shù)木陶醉。
��！生物園，你是一首優(yōu)雅的詩(shī)，你是一幅美麗的畫(huà)，你是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
四年級(jí)作文 篇2
我從小就是個(gè)特別怕生的孩子。媽媽對(duì)此很頭疼，她說(shuō)，我簡(jiǎn)直讓她發(fā)狂。是的，我是個(gè)寡言少語(yǔ)的孩子，有特別怕事，總是躲在父母的身后，和一個(gè)自閉癥的孩子沒(méi)什么兩樣。
漸漸長(zhǎng)大以后，第一份友情帶給了我無(wú)比的歡樂(lè)。至少，我不再是一個(gè)人了，至少，我有了自己的朋友。至少，我不必再繼續(xù)活在自己的世界里了。我努力讓自己變成活潑，陽(yáng)光的女孩，但是，這還是阻止不了我的敏感。太開(kāi)朗，總是會(huì)受到傷害。我又重新回到自己的影子里，一個(gè)人，一朵小小的草，就是我的'世界。那天，我無(wú)意間碰到了那株小小的野草，它竟然合起了葉子。原來(lái)這是一株含羞草！我驚嘆了。
含羞草在我看來(lái)，是唯一一種具有生命的植物。也許，它怕世俗染臟了自己的葉片，總是垂著，太怕受傷害。其實(shí)，它也很可愛(ài)，有著粉色的絨球花。它只是盛開(kāi)在自己的角落，開(kāi)著自己的花，但是并不是害怕每一個(gè)人。何必去強(qiáng)求自己成為理想中的那一個(gè)呢？做好自己，已是全部。
四年級(jí)作文 篇3
昨天下午，爸爸給我買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小烏龜。在挑選的時(shí)候，我選了一只大的一只小的，小的5塊，大的8塊。
我還買(mǎi)了一個(gè)盆子給它們當(dāng)家。
聽(tīng)說(shuō)大烏龜是由小烏龜養(yǎng)了兩年變來(lái)的。小烏龜?shù)臍な撬{(lán)綠色的`，身體、頭部、腳也都是藍(lán)綠色的。養(yǎng)大以后，殼的顏色都變了，變成深褐色了，也變大了。自從我看過(guò)電影《赤壁》后，我也像諸葛亮一樣，把烏龜殼看成八卦陣了。
我還發(fā)現(xiàn)大烏龜和小烏龜有一個(gè)相同之處：頭上都有兩個(gè)小紅點(diǎn)，分別在左右兩側(cè)。只不過(guò)小的要淡些，大的要深些。
我看小烏龜太可愛(ài)了，就把它從水盆里捉了出來(lái)。小烏龜好像有點(diǎn)害怕，四肢亂擺亂動(dòng)，竭力掙扎，好像在說(shuō)：“你要干嗎?”接著，它干脆把頭縮進(jìn)龜殼里了，任我怎么弄，都不肯出來(lái)，真是膽小，真是名副其實(shí)的“縮頭烏龜”。
有幾次，兩只烏龜一陣騷動(dòng)，弄得水盆里嘩嘩響，我一看，它們正拼命往水盆邊沿爬去。看它們急匆匆的樣子，難道想獲得自由嗎?，我看著它們伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像聽(tīng)到它們一齊在高喊：“我要自由，我要自由!”
這兩只小烏龜行動(dòng)笨拙，好像不太會(huì)“疊羅漢”，我就幫它們一把。我用手抓起小烏龜放到大烏龜?shù)凝敋ど�，疊羅漢完成了。大烏龜一動(dòng)不動(dòng)，小烏龜神氣活現(xiàn)，好一對(duì)龜父子呀。
兩只小烏龜真是可愛(ài)�？粗鼈�，我心里默默地說(shuō)著：小烏龜，快快長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)是好朋友。
四年級(jí)作文 篇4
凝視著庭院的清涼，看淡春去秋來(lái)的時(shí)光飛逝。沉默，心灰意冷，卻只有那一抹抹紅，在秋風(fēng)中搖曳，一點(diǎn)點(diǎn)融化冰冷的心。
那是多樸實(shí)的一株柿樹(shù)。深褐的樹(shù)干，寬大油亮的綠葉，紅火閃爍的果實(shí)，無(wú)一不記載著我與他的往事。點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻在我們心頭，隨我們回憶。
兒時(shí)，總會(huì)記得他那摘柿子的矯健身姿，那時(shí)他是多么健壯，上躥下跳的影子迷離在紅與綠的彩云上。他在樹(shù)上忙前忙后，汗水打濕他的衣衫，卻全然不顧，我在樹(shù)下幼稚地指揮，“哈哈”的笑聲總回蕩在庭院，隨風(fēng)高歌，與天共響。摘下的柿子我們一分兩半，雖然只是坐在泥地上，卻有著鮮甜的柿子作伴，再苦澀的汗水也被柿的甜蜜遮蓋。天真單純的我卻不知道，他已身患絕癥，卻被他掩埋。
時(shí)光總不會(huì)等人，他一夜之間，老了。他住院數(shù)月，而我卻忙于學(xué)業(yè)，竟數(shù)月沒(méi)見(jiàn)他。放學(xué)后，我匆匆趕回庭院，卻看見(jiàn)庭中掛滿了白色的布條，柿上的那抹鮮紅也全被白色掩蓋住。我深吸了口氣，癡癡地走著，卻猛然看見(jiàn)庭中凸起的.白布。真的是啊，走了。那白布包裹的身軀怎么如此瘦��？他怎會(huì)一聲不說(shuō)就離我遠(yuǎn)去？今年的柿子又結(jié)了，他怎不和我共摘？為何只留那慘白的布條，隨我回家？為什么？再多的遺憾也再無(wú)法挽救，他就是走了。
夜晚，我坐在庭中的石凳上，看著那被風(fēng)吹動(dòng)的布條，心，好痛。清冷的月光灑向地面，地面留下一層白霜。天空中，不時(shí)傳來(lái)烏鴉鳴叫，空蕩的庭院里傳來(lái)回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，良久方矣。驀地，有人拍了拍我，卻見(jiàn)一枚鮮紅的柿子，油光飽滿，圓潤(rùn)可愛(ài)�！八o的？”我怔住了，這是我們靈魂的寄托啊，心靈的牽掛�。 班�，遺言！”“轟……”一聲，頭腦像爆炸了一樣，埋藏在心底的記憶猛然蘇醒，心卻生疼、生疼。竟是柿子！我們所有回憶的柿子！卻不曾想到，他給我的最后禮物是柿子！我懾懾地接了過(guò)來(lái)，雙手捧著，仔細(xì)端詳，珍貴無(wú)比。
四年級(jí)作文 篇5
終于到我盼望已久的秋游了,我們哼著歌高高興興地出發(fā)了。
到了棗園,我們迫不及待地下了車(chē),看到了一株株棗樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿了棗子,紅的、青的,各有各的風(fēng)采。紅的像成熟的姑娘,在微風(fēng)中微笑,青的如青春的少女在樹(shù)枝上歡笑�！巴�,好美呀!”我們異口同聲地說(shuō)。
開(kāi)始摘棗子了,我提著小桶,來(lái)到棗樹(shù)旁,踮起腳尖,仰起小臉,伸出左手拽棗枝,右手摘棗子。我先嘗了一個(gè)又大又紅的棗子:“啊,真甜呀!”我又吃了一個(gè)又青又小的棗子:“哇,好酸哪!”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的'贊嘆聲,忍不住咯咯地笑了起來(lái)。
“咦,蔡卓真她們?cè)诟墒裁?怎么坐在地上呢?”媽媽告訴我:“她們正在挖紅薯呢!”“那我也去吧!”媽媽同意了。
我坐在地上,拿出小鏟子,小心翼翼地刨著土,不一會(huì)兒,我就挖到了像紅燈籠似的紅薯,似小船一樣的紫薯。
啊,午飯真豐富呀!有白菜、牛肉、炸雞腿、牛奶……我看得眼睛都花了。我最喜歡吃炸雞腿了,它的皮黃黃的、香香的、甜甜的,味道好極了!邊曉璇吃得肚子圓鼓鼓的,再看看我的肚子,好像圓圓的西瓜。
要拔河了,我要努力得到小獎(jiǎng)狀,我們組的爸爸媽媽喊“一、二,加油!一、二,加油!耶!我們贏了,大家高興壞了!
唉!時(shí)間過(guò)得真快,該回家了,我們帶著采摘的果實(shí)依依不舍地走了。