四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
大家好！我叫莊世龍，今年八歲，上小學(xué)二年級(jí)。我的身高1、25米，再把那里個(gè)頭雖然是倒數(shù)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻是名列前茅。大家送我雅號(hào)：一根蔥（聰）。
在班里有不少同學(xué)都很迷信我。比如：趙澤禹經(jīng)常拿著本子，追在我的`屁股后面要我簽名，他還說(shuō)：“偶像，偶像！簽名，簽名！”搞得我真有點(diǎn)不好意思。不過(guò)，我還有自己的偶像，它們是周杰倫、劉德華、成龍等，其實(shí)，真正的偶像是我自己！
我的愛(ài)好很廣泛。比如：武術(shù)、拳擊、奧數(shù)。尤其是奧數(shù)題我一做起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了的。
我在家里是個(gè)乖孩子，有時(shí)間，高興了，我就幫助媽媽做家務(wù)活兒。例如：掃地、拖地……每次做家務(wù)我都覺(jué)得非常輕松。
我最大的優(yōu)點(diǎn)，遇到事情愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)思考，別忘了，我可是一根蔥��！
我也有最大的缺點(diǎn)，自制能力比較差，上課的時(shí)候愛(ài)走神兒，為了這個(gè)經(jīng)常挨批評(píng)。
這就是我，你們喜歡嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
金風(fēng)送爽，天高云淡，又迎來(lái)了一個(gè)愜意的小周末，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，和爸爸媽媽一起踏上了去姥姥家的列車。每次回姥姥家，我都非常興奮，因?yàn)槔牙鸭以谵r(nóng)村。在那里，我能夠得到充分的自由，能夠體驗(yàn)到和城市完全不一樣的生活。比如，我可以不在大人的監(jiān)護(hù)下隨意出行，可以和小朋友在庭院里肆無(wú)忌憚地做游戲，可以爬大墻、捉蛐蛐、看天上云朵……總之，每天除了睡覺(jué)和吃飯之外，其他時(shí)間我完全可以將自己融于大自然之中，充分放飛想象的翅膀。
與往年不同，這次的姥姥家之行，我不僅僅愛(ài)上了農(nóng)村的自由，更深深地愛(ài)上了農(nóng)村的'田園風(fēng)光：看，園子里是五彩斑斕的世界，紅紅的辣椒伶俐可人，紫紫的茄子雍容華貴，綠綠的長(zhǎng)豆角纖細(xì)妖嬈，而土黃色的黃瓜則顯得成熟穩(wěn)重。在高高的葡萄架上，幾簇黑黑的小葡萄藏在葉子下，偷偷地笑著，旁邊的幾個(gè)葫蘆兄弟正悠閑地蕩著秋千。聽(tīng)，是什么在竊竊私語(yǔ)？哦，是翠綠翠綠的蘿卜櫻在輕輕撫摸我的腳背，好像在告訴我，不要只注意地面上的果實(shí)，地下還有一個(gè)大家庭呢！紅蘿卜、白蘿卜和胡蘿卜正在地下等著與我見(jiàn)面呢！我迫不及待地伸手去拔�？纱髠�(gè)子的蘿卜好像在故意捉弄我，怎么也拔不出來(lái)。我只好選擇一個(gè)個(gè)頭較小的蘿卜，把它拔了出來(lái)，我好高興呀！秋風(fēng)吹來(lái)，成熟的果實(shí)散發(fā)出香甜的氣味，沁人心脾，令人陶醉！
放眼大地，更是一片繁華景象。隆隆作響的收割機(jī)在大地上忙碌著，正幫著農(nóng)民伯伯秋收。那黃澄澄的玉米棒堆成了小山。每個(gè)人的臉上都美滋滋的�？吹贸�，今年又是一個(gè)豐收年！
我愛(ài)農(nóng)村，更愛(ài)農(nóng)村的秋色！那真是多姿多彩的田園風(fēng)光��！
四年級(jí)的作文 篇3
冬天到，雪花飄，小朋友都喜歡雪花，喜歡和雪花親密玩耍，喜歡在雪地里堆雪人，然后和雪人合影。下雪天還是小朋友學(xué)習(xí)觀察的好契機(jī)，邊觀察邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，效果最好。
雪中觀察一一展開(kāi)想象
天空剛開(kāi)始下雪的時(shí)候，雪花是什么樣子？雪下大了，雪花又是什么樣子？展開(kāi)想象，用“雪花怎么樣，像什么”的句子來(lái)描寫(xiě)，把你眼中的雪花描寫(xiě)出來(lái)。
我們來(lái)讀讀下面的句子：
“下雪了，下雪了！”伴隨著小伙伴一聲驚喜的歡呼，晶瑩的雪片兒從天上飄飄悠悠地落下來(lái)。剛開(kāi)始下的是晶瑩的雪粒兒，像一位仙人在拋灑潔白的砂糖；不一會(huì)兒，雪粒兒變成了鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)在空中飛舞，像為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。
雪后觀察——注意變化
雪后的景色與平時(shí)有什么不一樣，觀察房子、樹(shù)木、馬路、汽車等景物，發(fā)生了什么變化，用上形象的語(yǔ)言，分別加以描述。
讀讀下面的句子：
漸漸地，雪悄無(wú)聲息地停了。放眼望去，到處都是一片潔白。各種各樣的樹(shù)上都開(kāi)滿了銀色的花朵，馬路換上了一張白床單，房子的頂層像是抹上了一層厚厚的奶油，汽車像穿著白襯衣的小甲蟲(chóng)。
小朋友，按照上面的觀察方法，把你眼中冬天的雪景描寫(xiě)下來(lái)吧！
寫(xiě)滑旱冰
小朋友都喜歡滑旱冰，如果在滑旱冰的時(shí)候，注意從下面兩個(gè)方面觀察和體驗(yàn)，然后寫(xiě)下來(lái)，一定很有趣。
第一個(gè)方面：場(chǎng)面描寫(xiě)
蹬上漂亮的旱冰鞋，走進(jìn)旱冰場(chǎng)，首先映入眼簾的就是快樂(lè)的滑冰場(chǎng)面，這時(shí)可以用上“有的……有的……”句式來(lái)表達(dá)，當(dāng)然，也可以用上“東邊……西邊……”等方位詞從不同地點(diǎn)不同角度來(lái)表達(dá)。
下面的句子就是場(chǎng)面描寫(xiě)，寫(xiě)出了滑冰的愜意。
這里人山人海，大家都穿著滑冰鞋，有的像輕盈的小燕子輕輕擦過(guò)，有的`像舞蹈演員變換著各種優(yōu)美的姿勢(shì)，有的像魚(yú)兒悠閑地穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去……
第二個(gè)方面：動(dòng)作描寫(xiě)
學(xué)滑冰得會(huì)身體和腳協(xié)調(diào)配合，所以，在寫(xiě)滑冰的時(shí)候，寫(xiě)寫(xiě)這些肢體配合的動(dòng)作，用一連串動(dòng)詞把自己滑冰的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。
看看下面的動(dòng)作描寫(xiě)：
跟著他人學(xué)：哥哥一邊教我，一邊做示范：第一要注意腰部微微躬起，身體向前移動(dòng)，第二右腳先滑左腳跟上，左腳先滑右腳跟上，我小心翼翼地試了試，還真有點(diǎn)滑冰的架式！
自己練習(xí)滑：剛開(kāi)始我拖著沉重的滑冰鞋，如蝸牛一樣慢慢挪動(dòng)，練了一會(huì)兒，就能大步流星地向前滑了，兩腿彎曲，右腳滑出一步，左腳也跟著滑出第二步，兩只手左右擺動(dòng)。停止的時(shí)候雙腳并攏，身體就站住了。
當(dāng)然，在運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)滑冰過(guò)程的時(shí)候，還要寫(xiě)上自己滑冰的感覺(jué)，把開(kāi)心的心情寫(xiě)出來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇4
我叫劉奕行，我是個(gè)活潑開(kāi)朗，興趣廣泛的陽(yáng)光女孩。我對(duì)什么都感興趣，喜歡嘗試各種新鮮事物。別看我是個(gè)“瘋丫頭”，可我最喜歡的也就屬閱讀了。
最喜歡在靜謐的午后，沏一杯茶，躺在搖椅上，讀上一兩個(gè)小時(shí)書(shū)，陽(yáng)光斑駁，撒在書(shū)上，體會(huì)書(shū)帶給我的快樂(lè)，感受時(shí)光的魅力，真是好不愜意!
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以才鬧出了不少笑話。不信?你瞧!
一天， 我看見(jiàn)媽媽在煮粥，便心血來(lái)潮想自己煮一回。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。晚上，我端著一張小沙發(fā)，來(lái)到廚房，把米啊水啊一股腦的放入了鍋里，然后開(kāi)小火慢慢熬。正好現(xiàn)在六點(diǎn)，再熬它個(gè)一兩個(gè)鐘頭，爸媽八點(diǎn)回來(lái)，時(shí)間剛剛好，搞定!我嫌等的時(shí)間太長(zhǎng)，于是拿出一本《朝花夕拾》慢慢讀了起來(lái)，伴著晚霞，聽(tīng)著火聲，就這樣時(shí)間“滴答滴答”地從指間流逝，而我卻渾然不覺(jué)。甚至連爸媽開(kāi)門(mén)的`聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到耳朵有點(diǎn)疼，“別吵!別吵!我正和長(zhǎng)媽媽聊天呢!”媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就在我耳邊大喊：“劉——奕——行——爸爸?jǐn)Q你耳朵也不理，我喊你也不應(yīng)，你想造反嗎?”我呆呆地看著媽媽，好久沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我還不想回到現(xiàn)實(shí)，還想再在《朝花夕拾》的世界里多待一會(huì)兒呢!
俗話說(shuō)得好，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，如今，我在書(shū)中找到了安靜的自己，也在書(shū)中找到了我的黃金屋!
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)非常想實(shí)現(xiàn)的心愿，我的心愿是當(dāng)一名建筑師。
林徽因是我最喜歡的建筑師，也是名優(yōu)秀的作家。她參與設(shè)計(jì)了北京大學(xué)地質(zhì)館、云南大學(xué)學(xué)生宿舍、清華大學(xué)教師住宅……，都是有名的名牌大學(xué)，我第一次知道她時(shí)，我就下定決心，當(dāng)一名優(yōu)秀的建筑師。
我小時(shí)候我的爸爸就是名建筑師，我5歲的時(shí)候，他要去施工現(xiàn)場(chǎng)，我就像個(gè)甩不掉的跟屁蟲(chóng)，死皮賴臉地黏著爸爸，懇求道：“爸爸，你就帶我去嘛~行嗎？”我對(duì)爸爸使勁地眨了眨眼。爸爸摸摸我的頭：“好吧，真拿你沒(méi)辦法。”說(shuō)完，我和爸爸就上車，前往那個(gè)讓我向往之地。
陽(yáng)光照進(jìn)車內(nèi)，“啊，到了！”我欣喜若狂的道，我蹦下車來(lái)，爸爸知道我想看建筑，就拉起我的`小手，朝施工樓走去。我步入樓中，撫上涂滿干水泥的墻，不禁想：“我以后要設(shè)計(jì)出聞名世界的建筑，質(zhì)量要好，不能發(fā)生不必要的事故；還要美觀……”“佳妮快來(lái)，我們?nèi)タ唇ㄖ䦂D紙�！卑职謳е蚁蜣k公室跑去。
我跑進(jìn)辦公室，狠狠的吸了幾口氣才緩過(guò)來(lái)，開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察起建筑圖紙，有的人不明白這么小不應(yīng)該好好看動(dòng)畫(huà)片嗎？看這些做什么。我反駁道：“只要是自己感興趣的看多久都不會(huì)厭，反而不喜歡的，看都不會(huì)看一眼的”
每個(gè)人都要有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，奮斗才是完成心愿的關(guān)鍵一步，唯有奮斗，才能完成心愿，最后以成功告終。