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小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在20xx年的上海舉辦了一次萬(wàn)人矚目的世博會(huì)。
我很榮幸的參觀了世博會(huì)。
進(jìn)了世博會(huì)的大門，我們第一個(gè)就去了中國(guó)館。
中國(guó)館的高科技數(shù)不勝數(shù)，有太陽(yáng)能環(huán)保車呀，會(huì)動(dòng)的清明上河圖，清明上河圖有白天的，晚上的，人物各式各樣，神態(tài)各異，有815個(gè)人物，圖長(zhǎng)534。6厘米，寬25。8厘米。還有用酒瓶做的環(huán)保燈等，真不愧是我國(guó)的世博館！
離開了中國(guó)館，我們坐著環(huán)保公交車去了世博綜合館，那里有各種西方和東方的文藝表演，有趣極了！有魔術(shù)，樂(lè)器，唱歌跳舞等。
看完了綜合館，我們就直接去了美國(guó)館，在美國(guó)館里，我們以四場(chǎng)介紹美國(guó)風(fēng)土人情的.電影結(jié)束了第一天。
第二天，我們直接橫穿浦東，還在葡萄牙館買了蛋撻。但由于時(shí)間不夠了，我們就直接去了日本館，沒(méi)想到日本館一下子等了6個(gè)小時(shí)！但日本館里也很精彩，我就不再介紹了。
通過(guò)這次世博游，我不但了解了各國(guó)的科技水平，還了解了各國(guó)的人土風(fēng)情。真是不虛此行。
世博會(huì)真的很美，請(qǐng)大家有空去看看。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
前不久，我家來(lái)了一位特殊的“小客人”，它就是上個(gè)月送我的生日禮物——小烏龜。我把它放進(jìn)魚缸里，它伸長(zhǎng)了脖子，左顧右盼的，似乎在觀賞自己的新“住宅”。
這只小烏龜可愛(ài)極了，憨態(tài)可掬：大大的龜殼，矯健的四肢，還有一個(gè)小巧玲瓏的腦袋和一條短短的小尾巴。它把腦袋縮在龜殼里，時(shí)不時(shí)探出來(lái)，眨眨沒(méi)睡醒的小眼睛，好像在向我打招呼呢！
我的小烏龜可是個(gè)肉食主義者，一日兩餐，餐餐要見(jiàn)肉，你要是喂它一點(diǎn)兒青菜，它連看都不看一眼，它只要一樣?xùn)|西下飯：鹽水。用餐時(shí)，它先抬頭吃肉，再低頭喝水，假若魚缸沒(méi)水，它一定不會(huì)再去吃肉絲，非喝到水不可！有時(shí)為了吃肉，竟寧愿被我拖個(gè)好幾米都不松口，但是我一放手，它便狼吞虎咽地吞食起，好像生怕食物會(huì)不翼而飛，我便哈哈大笑：“你這只貪吃的'小烏龜�！�
它走起路來(lái)慢條斯理，先把后腿的掌蹼張開，落步后再合上，一步一步地往前爬。當(dāng)然，它的速度可是名副其實(shí)的“龜速”。要不，為什么有人溜狗而沒(méi)人溜龜呢？有時(shí)，烏龜趁我不注意，偷偷地溜出魚缸，把我的草稿紙給弄濕了，不過(guò)我從不責(zé)打它，因?yàn)橐淮蛏踔烈慌觯蜁?huì)變身為——“縮頭烏龜”，任憑你再怎么呼喚也不再出來(lái)，讓人無(wú)計(jì)可施。
我家的烏龜還會(huì)一樣特技，“掛單杠”。它“雙手”牢牢地抓著魚缸的邊緣，就像掛在單杠上，讓我不禁想起動(dòng)畫片里的“忍者神龜”，玩“單杠”時(shí)，它也會(huì)有“失誤”的時(shí)候候，“手”一滑，身一翻，一骨碌的掉回了魚缸。
啊，有趣的小烏龜不僅令那冷清的魚缸變得熱鬧非凡，也給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，我們來(lái)到展馬河野炊。
一下車，我們就被展馬河的景色吸引住了！你看那郁郁蔥蔥的樹林，漫山遍野的野花，最讓我移不開眼的是那大片大片的油菜花，置身花海之中，我仿佛也變成了一只翩翩起舞的蝴蝶……
我們排著隊(duì)有序地來(lái)到展馬河邊，老師幫我們分了組，我們是第七組。組長(zhǎng)先給我們分工，有的負(fù)責(zé)領(lǐng)工具和食材，有的`負(fù)責(zé)生火，有的負(fù)責(zé)燒烤，而我主動(dòng)要求洗菜。安排一下來(lái)，同學(xué)們就開始熱火朝天地各忙各的了。
看著同學(xué)們找來(lái)的眾多食材，我高興極了，因?yàn)檫@里面有我最愛(ài)的土豆、茄子和火腿腸。我挽起衣袖來(lái)到清澈的小河邊，河水拍打著石頭，發(fā)出叮咚叮咚的歡笑聲，它們玩得是那樣歡快，就像此刻的我們一樣。我把各種蔬菜和肉類洗得干干凈凈，然后拿給了老師，老師把它們都切成了薄薄的片。
這時(shí)候火也生起來(lái)了，負(fù)責(zé)燒烤的同學(xué)趕緊忙碌了起來(lái)。只見(jiàn)他們先在燒烤架上刷了一層油，沒(méi)想到油滴到炭上，火苗一下子就竄起來(lái)了，可把我們嚇了一跳！接著他們把黃瓜、火腿腸、雞腿等食物都放到燒烤架上開始烤。不一會(huì)兒，一股股誘人的香氣就飄出來(lái)了，大伙兒都直勾勾地盯著燒烤架上美味的食物，饞得口水直流。隨著組長(zhǎng)一聲令下：可以開吃了！同學(xué)們便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
這次野炊我們玩得很盡興，同時(shí)也第一次品嘗到了自己動(dòng)手制作的食物，原來(lái)那滋味是那樣令人難忘！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
20xx年，人類通過(guò)時(shí)光機(jī)有幸請(qǐng)來(lái)了2216年的人類們，用他們的工作、生活用品和我們進(jìn)行一場(chǎng)大pk。第一個(gè)上場(chǎng)的是電腦，他神氣地走來(lái)走去，趾高氣揚(yáng)，等著人上來(lái)挑戰(zhàn)。
“我是2216年的電腦，我叫py電腦，我來(lái)！”一個(gè)小不點(diǎn)跳了上來(lái)，它看著這高大的家伙，一點(diǎn)兒也不害怕。電腦不屑一顧地說(shuō)：“我能四通八達(dá)，網(wǎng)上聯(lián)系少不了我！”“我比你可厲害多了！我能和星際衛(wèi)星聯(lián)通，了解整個(gè)宇宙系統(tǒng)�！眕y電腦毫不示弱�！巴ㄐ藕迷趺戳�？我還能制作生活中各種有用的'軟件，有全球定位系統(tǒng)，可以說(shuō)是無(wú)所不能！”電腦高聲抗議，�！败浖�？我們的軟件是說(shuō)出來(lái)的，而不是做出來(lái)的，哪像你們的那么費(fèi)勁！還有定位，我們是搜查系統(tǒng)，整個(gè)宇宙都逃不過(guò)它的眼睛�！眕y電腦雙手叉腰神氣地說(shuō)。
“你你……你……你！”電腦氣得說(shuō)不出話來(lái)。第一局未來(lái)人勝。第二個(gè)上場(chǎng)的是魔幻拖把，“我絕對(duì)可以幫人省力，是人們生活的好幫手！我可以自動(dòng)清潔，只要拿在手里，就連人們睡覺(jué)了，我也能工作�！边@時(shí)，2216年的機(jī)器清潔工上來(lái)了，它不慌不忙地說(shuō)：“我能自己工作，只要說(shuō)聲我馬上就干！比你強(qiáng)多了！”“人不做事會(huì)退化的！”“不會(huì)！……”“會(huì)！……”接著，大賽評(píng)委——宇宙之王說(shuō)話了：“什么事物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有些實(shí)用，有些費(fèi)神。實(shí)用的機(jī)器清潔工讓人變懶，費(fèi)神的魔幻拖把雖然太麻煩，但鍛煉了人的大腦，嗯……所以這局魔幻拖把勝！”最后，大賽以平局告終。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我10歲的時(shí)候我擁有了一個(gè)屬于我自己的樂(lè)園我的房間。
我的房間顏色以白色為主。一進(jìn)門，就可以看見(jiàn)一張白色的大床，那是我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的神奇入口。白色的床頭柜上是我拿沒(méi)用的樂(lè)高小零件搭出的一個(gè)個(gè)小船、小飛機(jī)，這些都是我自己創(chuàng)作的.完美杰作。在床的對(duì)面是一張白色的書桌，書桌的架子上放滿了我最愛(ài)的漫畫手辦和我最愛(ài)看的書籍。在床的邊上，是我的白色衣柜。我的房間就是這么干干凈凈，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
房間是一個(gè)充滿神奇的地方，能讓我安靜，讓我開心，讓我放松。我喜歡躺在床上望著天花板，這時(shí)我會(huì)蹦出一個(gè)個(gè)奇妙的靈感；還喜歡趴在窗臺(tái)上拿著相機(jī)望著窗外，拍攝了一張張美麗的照片。我更喜歡坐到書桌前，這時(shí)我就會(huì)變成一個(gè)小書蟲，跟隨著書里的主人公們，暢游在書的海洋里。當(dāng)我委屈傷心時(shí)，我會(huì)躲到房間里大哭、看書、看看風(fēng)景，傷心難過(guò)的心情就會(huì)慢慢淡了；當(dāng)我興奮開心時(shí)，我會(huì)趴在窗臺(tái)上看天空，拍照，看漫畫，這樣會(huì)使我更開心。
這就是我的房間，也是我最愛(ài)的樂(lè)園！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我們班有一個(gè)同學(xué)叫譚家銘，他有一雙水靈靈的大眼睛，一雙彎彎的眉毛，紅彤彤的臉蛋，能說(shuō)會(huì)道的`嘴，以及充滿知識(shí)的大腦，顯得聰明可愛(ài)，他樂(lè)于助人，愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)讀書。
他真棒，因?yàn)樗偸菢?lè)于助人。有一次，我們班陳子鑫生病了，而且他也是掃地的。老師問(wèn)：“有誰(shuí)可以幫陳子鑫掃一下地的？”全班變得靜靜地，只有譚家銘舉手說(shuō)：“我?guī)完愖遇螔叩兀 毕铝苏n后，譚家銘就拿起掃把開始掃地了，下午，陳子鑫回來(lái)了，他問(wèn)同學(xué)上午是誰(shuí)幫他掃了地？同學(xué)們說(shuō)：“是譚家銘。”他找到譚家銘說(shuō)：“謝謝！”譚家銘說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該的�！蔽铱吹竭@一幕就想：譚家銘真棒。
譚家銘不但樂(lè)于助人，而且熱愛(ài)看書。他真棒。因?yàn)樗軔?ài)讀書，每到下課鈴一響，他就到書吧去借書，看書的時(shí)候一聲不吭。上課鈴響了，他就把書放到原來(lái)的位置上，再走進(jìn)教室，下課鈴響了，他又到書吧去看書。老師叫他去抱《小學(xué)生之友》，看到他不在教室，就叫我們?nèi)ソ兴�。我們找到他，他卻不肯走，所以就拉著他走，他偏不走，要坐在這看書，我們實(shí)在沒(méi)有辦法，就只能回教室找老師了，老師來(lái)到書吧叫譚家銘抱《小學(xué)生之友》，他才去了。我們想：“他應(yīng)該抱完書，還會(huì)回來(lái)繼續(xù)看�！北旰�，他果真回來(lái)繼續(xù)看那一本書了，譚家銘真是愛(ài)看書呀！
所以，我贊他真棒。
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