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四年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)選（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
小鹿與烏龜
小鹿與烏龜是一對(duì)非常要好的朋友,也是一對(duì)互幫互助的好鄰居。
一天，獅子大王發(fā)出了請(qǐng)?zhí)?/p>
凡居住在附近的.居民今天晚上都可以來(lái)參加今晚的聯(lián)歡晚會(huì)。
獅子大王
小烏龜和小鹿也收到了這份請(qǐng)?zhí)�，它們興奮地大叫：“耶，太好了，太好了,今晚我一定要去�！�
小烏龜知道自己爬得慢，所以在晌午就出發(fā)了�？墒撬耐葘�(shí)在是太短了，竭盡全力爬呀爬，爬呀爬，累得汗流滿面，等小鹿走趕上它時(shí)，它才爬了不到一半的路程呢。它就懇求小鹿載它一程，熱心的小鹿答應(yīng)了。就這樣它們一起穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，在晚會(huì)開(kāi)始前來(lái)到了大森林。此時(shí)，皎潔的月亮已經(jīng)把森林照得如同白晝一般。動(dòng)物們載歌載舞，一起歡度這難忘的聯(lián)歡晚會(huì)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在被陽(yáng)光照耀的成長(zhǎng)過(guò)程中，并不是那么一帆風(fēng)順，總會(huì)有那么一些成長(zhǎng)的煩惱在調(diào)劑你的生活。
“你這孩子，我是在關(guān)心你!”“什么，你說(shuō)不需要我關(guān)心，我不關(guān)心你，誰(shuí)關(guān)心你啊……”“你給我站住，現(xiàn)在怎么那么沒(méi)禮貌啊，還說(shuō)我煩……”
一大早，就從臥室說(shuō)到廁所，在從廁說(shuō)到臥室。一個(gè)字“煩”!
天吶!我老媽什么時(shí)候才能不再嘮叨啊!真希望早點(diǎn)長(zhǎng)大，脫離苦海。
老媽都不理解我的，整天說(shuō)這說(shuō)那的，沒(méi)完沒(méi)了。只會(huì)說(shuō)一些每天都聽(tīng)到N遍的無(wú)聊話題。有時(shí)，我會(huì)想：外面的世界真美麗，什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我總是向它們投向羨慕的目光。
考試一考差，哼哼，你死定了，雙打!!
“你啊，什么時(shí)候才能考好點(diǎn)啊?叫你不要打電腦啦!不聽(tīng)!還說(shuō)我煩!現(xiàn)在呢!70幾!還有臉回來(lái)……。”這時(shí)老爸就插話啦：“你就好好讀啦!我們這么辛苦的賺的錢(qián)全給你交學(xué)費(fèi)啦!你媽媽又不舒服”這時(shí)，老媽就會(huì)在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。
之后，兩人越罵越厲害，于是就動(dòng)粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無(wú)情的竹條抽打著。我滿臉淚水，可是爸媽卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)用無(wú)情的竹條抽打著。之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說(shuō)：“對(duì)，你們打得對(duì)，是我自己不用功，我辜負(fù)了你們……”
爸，媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候才能理解我心中打煩惱啊?暴力不能解決一切問(wèn)題，然而，讓人心煩的.嘮叨也不能讓人接受。
打，只能加大學(xué)習(xí)的壓力，嘮叨，只會(huì)讓人心理上增加煩惱。
成長(zhǎng)的道路因煩惱而使得陽(yáng)光變少，但是卻是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
秋姑娘來(lái)了，我期盼已久的秋游也來(lái)了，我興奮地連覺(jué)都睡不著。聽(tīng)老師說(shuō)，這一次失去消防部隊(duì)和景色秀麗的幕燕風(fēng)景區(qū)，我非常期待。
今天秋高氣爽。天高云淡。我坐在車(chē)?yán)�，不停地朝外面望一望，總能看�?jiàn)路旁的小野花和飄落的秋葉，不時(shí)還有桂花的香氣撲面而來(lái)，到處都散發(fā)著秋天的氣息。
到了第一站——消防部隊(duì)。投入眼簾的是許多消防車(chē)和消防叔叔。我們排好隊(duì)，聽(tīng)著叔叔們講著關(guān)于消防裝備的小知識(shí)，我也去嘗試了一下戴氧氣罩，感覺(jué)不錯(cuò)，對(duì)著氧氣瓶的那個(gè)口子直冒冷氣。我們?nèi)サ臅r(shí)間真準(zhǔn)，有幸目睹了消防叔叔們整裝待發(fā)的樣子，動(dòng)作迅速，秩序井然，好不威嚴(yán)。
我們又來(lái)到了幕燕風(fēng)景區(qū)，，哪兒美極了。有青山綠水的環(huán)抱，有高大的梧桐樹(shù)，有許多小花小草在向我們點(diǎn)頭微笑，還有水池中自由自在的魚(yú)兒……
不知不覺(jué)，我們就看見(jiàn)了許多只金手，有寶鏡手。青蓮花手……每只手上托的東西都有不同的寓意。繼續(xù)往前走，還有幾群在玩耍的小朋友，他們有的'攀石。有的在津津有味的下棋……。更有趣的是，還有憨態(tài)可掬的彌勒佛和玩鬧一百個(gè)小孩子……
趁休息時(shí)間，我們一群女生在那里捉紡織娘，仔細(xì)地觀察小動(dòng)物和有趣的植物。還有許多人，拿出手機(jī)。照相機(jī)不停的拍照，恨不得把那令人驚顫的美，全都收錄下來(lái)。
期盼已久的秋游就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我還意猶未盡的沉醉在這美景之中。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“耶！”，從教室里傳來(lái)一片歡呼聲，怎么回事兒呢？原來(lái)，今天老師要教我們用珠子串精致的小玩意兒。老師拿出了好多的成品：有精致的餐巾紙盒，可漂亮了，還有紅彤彤的蘋(píng)果……看著各種精美的物品，我想：要是這么多的作品都出自我的手，那該多好呀！
老師給我們各發(fā)了12顆珠子，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)線，我激動(dòng)無(wú)比，同學(xué)們也都躍躍欲試。
老師首先教了我們方法：把2顆珠子從一邊往中間滑去，然后再把1顆珠子交叉串，一個(gè)可愛(ài)的三角形就完成了。我按著老師的方法試了一下。果然，一個(gè)三角形娃娃出現(xiàn)在我的`魚(yú)線中間，笑瞇瞇地看著我。我繼續(xù)制作下去，可是，我在把2顆珠子一起穿到魚(yú)線上的時(shí)候遇到了困難，串來(lái)串去串不好。我很著急，只好去請(qǐng)教老師。老師又教了我一下，我一下子就會(huì)了。我按照老師的方法，很快一個(gè)三角形娃娃就穩(wěn)穩(wěn)地落在魚(yú)線上，活像一個(gè)雜技演員走鋼絲。最后，我把三角形往上一頂，一個(gè)小鉆石就出現(xiàn)了。我做成功了，好開(kāi)心啊，真感謝老師耐心地教我。
后來(lái)，我又把小鉆石變成了小骨頭，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小骨頭展現(xiàn)在我的面前，真可愛(ài)啊！我數(shù)了數(shù)我的珠子，就只有5顆了，看來(lái)我快要做完了！加油！我又重復(fù)了一遍第一次的動(dòng)作，一個(gè)小流星錘就誕生了！我把魚(yú)線打了個(gè)結(jié)，它就成了一個(gè)小掛墜，我興沖沖地給老師看，老師夸獎(jiǎng)了我。我真開(kāi)心��！我趕緊爭(zhēng)奪第一名，馬上向老師匯報(bào)，可惜沒(méi)爭(zhēng)到第一名。
今天的這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，真希望以后美術(shù)課多一點(diǎn)兒！