四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
昨天老師對(duì)我們說，要體檢了。我很緊張地想：“醫(yī)生會(huì)不會(huì)很兇呢？會(huì)不會(huì)打針呢？會(huì)不會(huì)……”
午休結(jié)束以后，老師組織我們排好隊(duì)，向體藝館走去。到了體藝館，我們停了下來，徐老師開始發(fā)那張打針要交給醫(yī)生的小單子，凡是拿到的人，就可以去體檢了。我也發(fā)到了小單子，可是我遲遲沒有進(jìn)去開始體檢，為什么呢？一：我和白是約好了要一起的，我得等她。二:我和白都有點(diǎn)害怕打針，結(jié)伴而行想必是極好的。
終于，白也拿到單子了，我迫不及待地拉著白，進(jìn)了體藝館，先到了人最少的`地方開始排隊(duì)，挨個(gè)兒檢查。
終于檢查完了，我們的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒：要打針了!我拉著白到了一條人最多的隊(duì)伍里，開始了漫長(zhǎng)的等待。
“哎呀，這么快就輪到我啦？”我留下了一句“遺言”，悲壯地往前走了一步，把手放在了藍(lán)色的墊子上。
只見醫(yī)生用一個(gè)小小的針頭扎了一下我的右手無名指（可憐的無名指�。。髁顺鰜�，醫(yī)生迅速用棉簽把血擦掉，用一個(gè)管子把血吸上來，裝到一個(gè)小瓶里，再用棉簽把無名指按住，針就打好了。
原來，打針也沒有我想象的那么恐怖嘛！
四年級(jí)的作文 篇2
清晨，迎著朝陽(yáng)、沐著清風(fēng)、踏著清脆的石板、沿著潺潺的金鞭溪去登臨張家界的山。遠(yuǎn)望處，山崖陡峭，直聳云霄，白霧縈繞；近觀則林木郁郁蔥蔥，鳥鳴獸走。
乘完車，坐完索道來到山的頂峰。此時(shí)薄霧散盡，朝陽(yáng)于東方露出孩子般的笑臉，遠(yuǎn)處的山奇、險(xiǎn)、靈的特點(diǎn)一覽無余。山之奇在神態(tài)各異，有的像采藥人，背著藥簍，有的像駱駝，乖巧地趴著，高聳著兩個(gè)駝峰；有的像盼郎歸來的'戀人，為土家兒女留下了世世代代的傳說。當(dāng)然山之形象游人盡管有不同的解讀和想象，所謂“三分相像，七分想象”正緣于此。
張家界的山峰有別于其他的名山大川之處在于山之險(xiǎn)，每一座山峰都像一把劍斬落一樣陡峭，且陡峭之處均是光突的巖石，但山平坦處卻樹木蔥蘢。不得不讓你感嘆大自然生命力的頑強(qiáng)。山之靈在張家界的生物多樣性。群山之間，時(shí)時(shí)能看到靈動(dòng)的猴子在樹上蕩秋千，對(duì)于我們這樣的不速之客，他們?cè)缫蚜?xí)以為常，時(shí)常在你的身邊做著各式各樣的鬼臉，以博得你手里的食物。山上名貴中草藥資源也相當(dāng)豐富，很多為此處所獨(dú)有。
游完山，輾轉(zhuǎn)來到半山腰的湖泊——寶峰湖。坐著這里的花船沿著湖岸線一路游過去。這里山中有水，水中有山，高山倒映在湖中，湖山粼粼映在土家阿妹的臉上，笑靨如花，隨著一聲“喲喂”土家阿哥阿妹時(shí)不時(shí)走出來對(duì)上一段獨(dú)具民族特色的山歌。此時(shí)讓你感受著歌美、水美、人更美，夫復(fù)何求？徒留對(duì)這種詩(shī)意生活的向往。
張家界，雄壯的山，配上這柔軟的水，山中有水，水中映山，好一幅濃墨重彩的山水畫。
四年級(jí)的作文 篇3
記得那是去年的暑假，我們一家人去北京游玩。
正值炎炎夏日，有一次，我們乘坐地鐵回賓館。剛一走進(jìn)車廂，涼爽的空調(diào)冷氣撲面而來，清爽宜人，如果還有空座位的話，那就更棒了！可是，左看看、右望望，就只剩下一個(gè)空座位了，我們不約而同把這個(gè)唯一的空座位讓給了外公，我也只能跟著爸媽扶著柱子站著。
拖著疲憊的身體，吃力地扶著柱子，多想有一個(gè)座位能坐下來。這時(shí)，坐在我對(duì)面，一位看樣子比我大一兩歲的小哥哥，輕輕地說：“小弟弟，我倆兒一塊坐�！痹捯粑绰洌蛯⑸眢w往旁邊挪了挪，空出了一小塊座位。
當(dāng)時(shí)的我感到很驚訝，由于實(shí)在是太累了，我只好慢慢地挪著腳步，不好意思地坐了下來，在媽媽的鼓勵(lì)下，我小聲地說了聲：謝謝。
小哥哥友好地回了句：“不用謝”。他坐了幾站，就和他的爸媽下了地鐵。
生活中會(huì)發(fā)生許多的小事情，只要用心地留意、仔細(xì)地觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這些小事的`背后，往往蘊(yùn)藏著許多美德故事，它們告訴了我：什么是尊老、什么是愛幼、什么是友善、什么是禮讓。小伙伴們，你們發(fā)現(xiàn)自己身邊的美德故事了嗎？和我一起分享吧！
四年級(jí)的作文 篇4
以前，每當(dāng)我看到鳥兒自由自在地在天空中飛翔，就羨慕不已。不知道翱翔在天空是什么樣的感覺？一定愜意極了吧。真希望自己也能體驗(yàn)一回啊！
國(guó)慶假期，我們?nèi)襾淼搅撕Ｄ蠉u呀諾達(dá)熱帶雨林公園游玩。這里除了各種各樣新奇的野生動(dòng)植物，還有一個(gè)非常受游客歡迎的游樂項(xiàng)目——飛翔索道。顧名思義，就是將人用安全繩懸掛在索道上，從一個(gè)山頭滑翔到另一個(gè)山頭。聽上去很刺激，是不是？一開始，我的內(nèi)心是矛盾的，有緊張又有害怕，一直問媽媽：“這索道長(zhǎng)不長(zhǎng)��？”“人會(huì)不會(huì)掉下去啊？”但其實(shí)，我心里又有點(diǎn)躍躍欲試，這是多么珍貴的體驗(yàn)啊，機(jī)會(huì)可遇不可求。最后，在媽媽的鼓勵(lì)下，我克服了恐懼，下定決心要去嘗試一下。
排隊(duì)等待了二十幾分鐘后，終于輪到我了。工作人員很細(xì)心地幫我系好安全帶，并囑咐我一定要始終抓好繩索不能松手。我感覺到自己的心臟像小鹿一樣亂蹦，緊張得拼命地咽著口水。終于，工作人員“嘩”地一下將我推了出去。我頓時(shí)緊張地閉上了眼睛，只聽見風(fēng)在耳邊呼呼地刮著，我的衣服被吹得鼓了起來，喧鬧的人群漸漸離我遠(yuǎn)去……過了幾秒鐘，我漸漸地適應(yīng)了過來，鼓起勇氣睜開眼睛。哇！我真的飛起來了，原本高聳的.山峰現(xiàn)在居然就在我腳下，還有那郁郁蔥蔥的樹木、遠(yuǎn)處湛藍(lán)的大海、停泊的漁船……一切盡收眼底。我好奇地東張西望：你瞧！有只小松鼠正在樹上歡快地蹦蹦跳跳。地面上飛馳的汽車如今在我眼里像個(gè)烏龜般一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)兒呼呼地刮著，樹葉沙沙作響，鳥兒們唱著歌，似乎在為我歡呼加油。調(diào)皮的風(fēng)兒拂過我的臉龐，吹亂了我的長(zhǎng)發(fā)……看著看著，我仿佛變成了一只雄鷹，在廣闊的天空自由翱翔，俯瞰著大地上的一切。我的心里有說不出的痛快。
正當(dāng)我盡情地享受著這一刻的時(shí)候，終點(diǎn)出現(xiàn)在眼前。我這才醒悟過來，美妙的體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束了。我感到意猶未盡，心中暗自慶幸自己剛才做出的勇敢的選擇，否則就要錯(cuò)過這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)了。
這個(gè)世界有太多美好的事物等待我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)，只要你有勇氣、敢嘗試，就一定能有新的體驗(yàn)。
四年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們興高采烈地來到了美麗的綠化廣場(chǎng)。
來到前廣場(chǎng)，呈現(xiàn)在我眼前的是五顏六色的花草和蒼翠的樹木。那黑白相間的地磚平坦而干凈。古色古香的花缽上栽著紅似火的圣誕花，漂亮極了！那奶白色的路燈在陽(yáng)光的照耀下，顯得晶瑩通透，挺立在路旁，就像是廣場(chǎng)的.衛(wèi)士。
我們來到下沉廣場(chǎng)。只見它上層十分平整寬闊，許多小朋友在做游戲，有的互相嬉戲；有的互相追逐；還有的在仔細(xì)觀察墻壁上的壁畫和銅錢。看，這身穿紅色上衣的小女孩，多么認(rèn)真��！她正在觀察墻上的壁畫呢！你瞧，她左看看，右望望，還不時(shí)用手摸摸墻上的石頭，仿佛置身于一個(gè)古代的童話世界里。在遠(yuǎn)處眺望下層，那清澈見底的“溪水”，從形狀各異，層層疊疊的石頭上緩緩地向下流，水花向四周飛濺，形成了“飛流疊石”，給廣場(chǎng)增添了生氣。
下沉廣場(chǎng)的外面是一圈圈的模紋花壇。瞧，花壇外層是福建茶綠籬，下面是深紅色的細(xì)葉紅草，上面是淺綠色的馬尼拉草，構(gòu)成一個(gè)個(gè)越王墓徽紋的花壇。呀，在綠樹紅花，藍(lán)天白云的襯托，綠化廣場(chǎng)更顯得美麗可人！
最后我們來到了小游園，一個(gè)個(gè)小亭，黃色的地板，看起來十分和諧。人們?cè)谟崎e地散步、歇息。小游園附近還有一個(gè)大花鐘，它隨時(shí)提醒人們，別樂而忘返了！
美麗的綠化廣場(chǎng)，我愛你！您美化了人們的生活，給我們帶來了歡聲笑語(yǔ)，給我們帶來了舒適的享受！