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四年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
想必大家都認(rèn)識(shí)仙人掌吧！仙人掌有許多品種，形狀像手掌一樣，穿著淡綠色的衣裳，全身長(zhǎng)滿了小刺。它跟其他植物并不相同，它沒有飽滿的葉子。因?yàn)樗L(zhǎng)在干旱的沙漠中，為了生存，不得不將葉子慢慢演變成刺。
自從它住進(jìn)我家后，我就每天細(xì)心地關(guān)照它�？珊髞�(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙就忘記了，連續(xù)一個(gè)月沒有給它澆過(guò)一滴水。直到一個(gè)夏季的周末，我突然想起了它，心想：這么多天沒澆水，它一定枯死了，我想等一下就回家看看它。
我到家后，迫不及待地沖向陽(yáng)臺(tái)，馬上去看仙人掌。沒想到仙人掌居然沒死，還是傲然挺立著，依然翠綠。它像一個(gè)戰(zhàn)士，在這樣艱苦的環(huán)境下迎著光，堅(jiān)強(qiáng)地生存著。
它這種在困境中傲然挺立、不畏艱難的精神讓我深深地感動(dòng)了。難道我們身邊沒有這樣的人嗎？
這使我不由自主地想起了我的一個(gè)朋友，他是一名殘疾人，但他依然每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力完成和我們一樣的作業(yè)，他并沒有因?yàn)樽约旱睦Ь扯艞壸约旱?生活。這樣的他就像仙人掌一樣讓人敬佩！
我堅(jiān)信，這世界上有許多這樣的人，像仙人掌一樣！
四年級(jí)作文300字 篇2
暑假，天氣非常熱，有一天，爸爸領(lǐng)著我和姐姐去平安公園游泳。到了平安公園，那里的人非常多。我們先到淺水區(qū)，爸爸開始教我們學(xué)習(xí)游泳，我和姐姐套著游泳圈在水里游來(lái)游去。時(shí)間不長(zhǎng)，我就高興地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了”。姐姐說(shuō)：“我還沒學(xué)會(huì)呢”。爸爸笑著繼續(xù)教我們，過(guò)了一會(huì)兒，姐姐也學(xué)會(huì)了游泳。
爸爸說(shuō)：“咱們?nèi)サ粲斡救τ伟�。”我們說(shuō)：“好吧”。然而我去掉游泳圈一游，差點(diǎn)沉下去，我使勁劃水，腳翹得老高，撲哧撲哧打著水，游來(lái)游去在原地不動(dòng)。姐姐卻游了起來(lái)，爸爸告訴我不能驕傲。
我又跟著爸爸繼續(xù)學(xué)習(xí)游泳，這次可認(rèn)真了，漸漸地，我的'頭越抬越高，最后可以浮出水面了，游的速度越來(lái)越快，我高興地在水里游來(lái)游去。爸爸在一旁為我加油，夸我是個(gè)好孩子。
不管遇到什么困難，只要自己有信心去克服，就會(huì)成功。
我學(xué)會(huì)了游泳心里非常高興，過(guò)幾天還來(lái)這里游泳。
四年級(jí)作文300字 篇3
今天上課前，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ヘ吆�。我們興沖沖地等啊等，終于盼到了那一刻。
老師來(lái)了，嘴巴笑咪咪的，我們無(wú)聊的心情一下子振作了起來(lái)，老師說(shuō)：“給你�！敝灰娎蠋熓掷镉幸淮钠繝钆菖菟�，給了我們的組長(zhǎng)，說(shuō)：“等一下，我們要去剡湖比賽吹泡泡，比誰(shuí)吹得大，比誰(shuí)吹得高，比誰(shuí)吹得多�？刹灰笠馀�，以前六年級(jí)還比不過(guò)三年級(jí)呢。”我一下子有了決心，一定要打敗三年級(jí)。
來(lái)到了剡湖，組長(zhǎng)給了我們每人一瓶泡泡水。老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在先練一練，看誰(shuí)最棒，就參加比賽�！蔽绎w快地練了起來(lái)，好像一只兔子專門被關(guān)在籠子里，忽然有人來(lái)開門了的'興奮，飛快的飛起來(lái)。
我太想?yún)⒓颖荣惲�，我看有幾個(gè)小朋友已經(jīng)超過(guò)我，我的決心一下子毀了，因?yàn)橛腥吮任掖档枚�，吹得大，吹得高�?/p>
開始比了，我們選出選手，一個(gè)女生去和對(duì)方一個(gè)男的比。我許了個(gè)愿說(shuō)：一定要贏！果真贏了。
第二次，我們選出了兩位小朋友去比，我很高興自己能參加。
到了第三次比賽，不祥的預(yù)感來(lái)了。結(jié)果，我很快輸了。
可我們總分還是贏了！比分是二比一。
無(wú)論輸贏，我們大家都很開心！
四年級(jí)作文300字 篇4
龍族七惡魔兵分兩路，由兩個(gè)魔法最高的尋找魔書，釋放帝王龍，其余的留下來(lái)阻止正義魔法師們的行動(dòng)。
而另一邊，四位魔法師長(zhǎng)老和一位魔法使者加快速度繼續(xù)追擊，他們很快被龍族擋住了去路�！霸瓉�(lái)是四位長(zhǎng)老呀，好久不見！只要你后退，我一定會(huì)放你一條生路，哈哈哈！哈哈哈！”龍族們得意忘形地說(shuō)�！靶菹氲贸眩 薄澳强蓜e怪我無(wú)情！鄧?yán)捕嗬。ㄋ偎俾犃睿薄鞍《喔窭。ǚ烙洌薄昂诓祭餐叩闷妫。ê邶埑鰮簦饼堊鍌兒俺鲆贿B串的咒語(yǔ)，在強(qiáng)大的`咒語(yǔ)攻勢(shì)下，魔法師們?nèi)軅�，最后回云長(zhǎng)老不得不使用了最狠毒的咒語(yǔ)“得利不利奇，刻多奇！”（死亡咒語(yǔ)）結(jié)束了五龍族的生命。正當(dāng)魔法師們要取回帝王圖時(shí)，龍之門打開了，“帝王龍”被釋放。魔法師們驚呆了，危險(xiǎn)逼近他們。
四年級(jí)作文300字 篇5
夏來(lái)春去，梔子花開的季節(jié)，窗外漫天作雪，瞧！那白，真淡雅，但愿它能像梅花一樣即使生活寒風(fēng)瑟瑟卻能留住那一秒的美麗。梔子花開在一片殷紅的灘涂,我無(wú)法拒絕生命中殘余的情愫。又是梔子花開的時(shí)節(jié) 微風(fēng)襲來(lái)... 我攤坐在往日的坐位上心中頓時(shí)抑揚(yáng)錯(cuò)落，席席復(fù)雜的感情染上我心懷，眼淚錯(cuò)染落下。
不知從什么時(shí)候開始，我就已經(jīng)怎么留戀的依依不舍，在梔子花落那可淚水是清晨的露水，晶瑩剔透，不摻雜污點(diǎn)。帶著沉重的心里負(fù)擔(dān)，希望時(shí)間悄悄，不要打擾老師那昔日的容顏，送我踏上旅程游途我穿越高山，越過(guò)海峽，跨過(guò)溪流，小草青青，問(wèn)君何忍告別？ 用時(shí)光的相機(jī)拍下那永遠(yuǎn)的一秒，封印在時(shí)光的流年里，在畢業(yè)那刻，希望有一只畫筆，畫下老師的`身影;希望有只鋼筆，記下老師的留言;希望有束百合送出真誠(chéng)的心意…… 再見，我的小草，再見，我的爬山虎，再見，我的老師，再見，我的天地，希望用時(shí)間的相機(jī)，留下那最美的一秒，夾在那本陳舊的相冊(cè)里。
又是一年的夏天，梔子花又開了，時(shí)光卻不再回來(lái)。如果時(shí)間有個(gè)限制，我希望是永遠(yuǎn)……
四年級(jí)作文300字 篇6
何晉宇和他寫的作品讓我佩服，他每次都會(huì)在紙上打草稿。
有一次，他發(fā)表了一個(gè)有趣的作文，內(nèi)容生動(dòng)，情景有趣，這個(gè)作文主題是運(yùn)動(dòng)會(huì)，他把里面的人寫得生龍活虎。在寫別人參加比賽時(shí)的時(shí)候，他能把別人的對(duì)話寫得很好。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧鍪裁此寄軐懙煤苌鷦?dòng)。
有一次，他來(lái)我家玩兒，他好像在為什么事苦惱。我問(wèn)：“你在想什么呢？”
他感到不安，說(shuō)：“這次作文我并沒有想好。”他正在回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)生的事，他在仔細(xì)地回憶比賽時(shí)的細(xì)節(jié)。
在周日回校的時(shí)候，我以為他沒有寫作文，可是他卻開心地對(duì)我說(shuō)他發(fā)表了一篇生動(dòng)有趣的人物作文。原來(lái)他寫了文章。他是那么用心地寫文章。
于是，我為了打敗他，我比他更用心地寫作文。我要在第七周開始寫書，我要寫很多文章，我要超過(guò)何晉宇，我要把我的'文章寫在語(yǔ)文書里，讓后代學(xué)到我的文章。
何晉宇是我佩服的學(xué)長(zhǎng)，我要打敗他。